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文檔簡介

第5課時探索活動：梯形的面積四多邊形的面積一、情境引入一、情境引入現在市政府的相關部門需要計算這個堤壩的橫截面的面積，同學們有辦法嗎？二、學習新課如何求出圖中梯形的面積？與同伴說一說你的想法。二、學習新課如何求出圖中梯形的面積？與同伴說一說你的想法。求大壩橫截面的面積就是在求那個（）的面積。梯形把梯形轉化成學過的圖形，并比較轉化前后圖形的面積。二、學習新課上底下底下底高上底把梯形轉化成學過的圖形，并比較轉化前后圖形的面積。二、學習新課下底上底高÷2平行四邊形的面積＝底×高＝（上底＋下底）×高梯形的面積＝（上底＋下底）×高÷2

S＝（a+b）×h÷2怎樣計算梯形的面積？想一想并與同伴交流。二、學習新課怎樣計算梯形的面積？想一想并與同伴交流。二、學習新課平行四邊形的面積＝底×高梯形的面積＝(上底＋下底)×高÷2二、學習新課20

m80

m40

mS＝(20＋80)×40÷2

＝2000(m2)利用剛學的公式，你能求出這面流動紅旗的面積嗎？三、鞏固反饋2.滑梯側面的形狀是一個梯形，已知梯形的上底是2

m，下底是5

m，高是1.8

m，求出它的面積。（2＋5）×1.8÷2=7×1.8÷2=12.6÷2=6.3（m2）答:它的面積是6.3

m2。(5+7)×4÷2=24(cm2)答：這個梯形的面積是24

cm2。3.在方格紙上畫一個梯形，高是4

cm，上底是5

cm，下底是7

cm，這個梯形的面積是多少平方厘米？（每個小方格的邊長表示1

cm）三、鞏固反饋3.在方格紙上畫一個梯形，高是4

cm，上底是5

cm，下底是7

cm，這個梯形的面積是多少平方厘米？（每個小方格的邊長表示1

cm）三、鞏固反饋你能再畫一個符合條件的梯形嗎？四、課堂小結1.梯形的面積=（上底+下底）×高÷2,用字母表示:S=(a+b)×h÷2。四、課堂小結2.兩個完全一樣的梯形可以拼成一個平行四邊形,平行四邊

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