Unit 11 Shall we go to the theatre？Period 2（教學設計）-2022-2023學年英語六年級上冊

Unit11Shallwegotothetheatre?Period2(教學設計)教學目標學生能聽懂、會說、會讀以下單詞：theatre,ticket,popcorn,queue,show。學生能夠表達和詢問是否要參加某個活動。學生能夠表達和詢問某個活動的時間和地點。學生能夠表達和詢問某個活動的價格和購買方式。教學重點學生能夠熟練使用表達參加活動的相關短語。學生能夠熟練使用表達時間、地點和價格的相關單詞和短語。教學準備課件。錄音設備。打印的練習題目。白板和黑板。教學過程1.自我介紹首先，老師要向學生介紹自己，同時詢問學生的姓名。然后，老師可以讓學生互相介紹自己的姓名和一些個人信息。2.學習單詞教師給學生介紹本節(jié)課要學習的單詞：theatre,ticket,popcorn,queue,show。然后讓學生跟讀單詞，并對單詞的發(fā)音進行糾正。3.聆聽對話播放輕松的對話并讓學生聆聽，讓學生試著猜測對話內容。A:Shallwegotothetheatretonight?

B:Sure,whatshowdoyouwanttosee?

A:Iheardthatthereisanewmovieatthecinema.It’saboutaprinceandaprincess.

B:Soundsinteresting.Whattimeisiton?

A:It’sonat7pm.

B:OK.Let’smeetatthecinemaat6:30.

A:Great.Doyouwantsomepopcorn?

B:Yes,please.

A:Howabouttheticket?

B:Letmebuythemtonight.4.點撥重要短語教師引導學生注意對話中出現的重要短語，如：Shallwegotothetheatre?Whatshowdoyouwanttosee?It’sonat7pm.Let’smeetatthecinema.Doyouwantsomepopcorn?Letmebuythetickets.5.練習語言點教師提供練習題，讓學生通過口頭或書面形式回答問題。例如：Howdoyouasksomeoneiftheywanttogotothetheatre?Whatdoyousaytomakeasuggestiontoseeashow?Howdoyouaskaboutthetimingofashow?Whatdoyousaytomakeanarrangementtomeet?Howcanyouoffersomeonepopcorn?6.小組活動將學生分成小組，讓他們自由地練習對話。老師可以在此期間逐個點評學生的表現，并提供必要的指導和建議。7.合作學習將小組分成對，讓他們互相詢問是否要參加某個活動，并交換信息。老師可以在此過程中進行必要的輔導和指導。8.期末測試最后，老師可以給學生進行簡單的測試以檢測他們對本課程所學內容的掌握情況。測試內容包括了解重點單詞和短語、表達對話中的時間和地點，以及確定購買票的方式。結