初中歷史-三國鼎立教學課件設計

第16課

三國鼎立戰(zhàn)役官渡之戰(zhàn)時間作戰(zhàn)雙方特點結果影響赤壁之戰(zhàn)

戰(zhàn)爭篇公元200年曹操和袁紹以少勝多曹操勝利奠定了曹操統(tǒng)一北方的基礎戰(zhàn)役官渡之戰(zhàn)時間作戰(zhàn)雙方特點結果影響赤壁之戰(zhàn)

戰(zhàn)爭篇公元200年曹操和袁紹以少勝多曹操勝利奠定了曹操統(tǒng)一北方的基礎材料二：東漢時期選擇官吏，一是看出身門第，二是看封建道德。曹操則不以此作為用人標準，而且是提倡“唯才是舉”，只要有“治國用兵之術”，不論其出身地位如何，都提拔重用。他曾三次發(fā)出《求賢令》，因而曹操周圍“猛將如云，謀臣如雨”。

材料三：曹操在北方實行屯田，招募農民墾荒，組織兵士耕田，既保證了軍糧又贏得了民心，實力不斷增強。唯才是舉屯田官渡之戰(zhàn)中，曹操為什么能夠勝利呢？材料一：當時東漢的皇帝是漢獻帝，他雖然是個傀儡，但卻是封建國家最高權力的象征。曹操知道只要把漢獻帝控制在自己手里，就可以用它的名義來發(fā)號施令。于是曹操借機發(fā)兵洛陽，把漢獻帝和文武大臣一起劫持到許昌，從而取得了政治上的優(yōu)勢。挾天子以令諸侯動腦筋：曹操為什么能在官渡之戰(zhàn)中打敗實力強大的袁紹？（1）政治上，“挾天子以令諸侯”；（2）經濟上，實行屯田，重視農業(yè)生產；（3）軍事上，積極練兵，戰(zhàn)術得當；（4）人才的使用上，曹操任人納諫；而袁紹不善用人，驕傲輕敵；（5）人心上：統(tǒng)一北方，人心所向。小組合作展示袁紹曹操曹操歷史作用：為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎。200年官渡之戰(zhàn)結束后的形勢圖

問：您在統(tǒng)一北方后，有怎樣的雄心壯志？曹操：……問：要實現(xiàn)您的雄心壯志，有什么障礙嗎？曹操：……

老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。

--曹操《龜雖壽》新聞發(fā)布會戰(zhàn)役官渡之戰(zhàn)時間作戰(zhàn)雙方特點結果影響赤壁之戰(zhàn)公元208年曹操和孫劉聯(lián)軍以少勝多曹操失敗奠定了三國鼎立的基礎公元200年曹操和袁紹以少勝多曹操勝利奠定了曹操統(tǒng)一北方的基礎小組合作展示

官渡之戰(zhàn)中，曹操以少勝多，事隔八年，為什么兵強馬壯的曹操卻在赤壁之戰(zhàn)中失敗了呢？你從這兩場戰(zhàn)役曹操的勝敗中得到什么啟示？1、曹軍來自北方，不習水戰(zhàn)。2、曹操的驕傲自滿。3、孫劉聯(lián)軍正確的戰(zhàn)術:火攻4、當時統(tǒng)一全國的客觀條件尚未成熟。這是赤壁之戰(zhàn)曹軍失敗的根本原因作為參考曹操敗啟示1、要謙虛謹慎，驕兵必敗；2、學會利用自然條件；3、培養(yǎng)觀察思考的習慣；4、事在人為，團結可以戰(zhàn)勝強大敵人等。如何評價歷史人物曹操？首先，一分為二，從其功、過兩方面去評價。要看他一生的主流是否推動了社會的進步和歷史的發(fā)展。是否有利于促進國家統(tǒng)一、維護民族團結。是否有利于社會經濟的恢復與發(fā)展是否有利于文化的繁榮發(fā)展其次，論從史出。功過界定他是什么人，他做了什么事情，他做的這些事情對當時或后來的社會有什么影響。＊曹操戎馬一生，統(tǒng)一北方，對北方經濟的恢復和發(fā)展具有積極作用，符合人民的愿望，這是推動歷史進步的一面。＊當然，不可否認曹操的性格有兇殘、奸詐的一面，但他統(tǒng)一北方之大業(yè)是最主要的，所以我們評價曹操是一位杰出的政治家、軍事家和詩人。赤壁之戰(zhàn)后的形勢圖歷史作用：為三國鼎立奠定了基礎。建國篇政權名稱建國時間都城建立者魏蜀吳自主學習221年，孫權稱王，國號吳，定都赤壁。222年，諸葛亮稱帝，國號漢，定都成都。221年，曹操稱帝，國號魏，定都長安。魏蜀吳曹丕洛陽劉備建業(yè)222221220

火眼金睛

假如你是魏蜀吳三國的新聞發(fā)言人，能否介紹本國的經濟發(fā)展狀況？魏吳蜀發(fā)展篇感悟歷史

由東漢末年軍閥混戰(zhàn)到三國鼎立局面的形成是歷史的進步還是倒退？(判斷標準：是否有利社會經濟發(fā)展、統(tǒng)一安定、人民生活水平提高）進步退步總結：一種局面：兩大戰(zhàn)役：三國鼎立：四個人物：五個時間：三國鼎立官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)魏蜀吳曹操、孫權、劉備、諸葛亮200年、208年

220年、221年、222年1、為曹操統(tǒng)一北方奠定基礎的是（）

A、巨鹿之戰(zhàn)B、官渡之戰(zhàn)

C、赤壁之戰(zhàn)D、淝水之戰(zhàn)2、下列人物沒有在三國時期生活過的