Unit3 My friends Part B Lets talk （教案）人教PEP版英語四年級上冊

Unit3MyfriendsPartBLet’stalk-教案教學目標能夠用英語詢問和回答關于家庭成員的問題。能夠通過對話學習新單詞和常用問句。能夠用學過的問句和答句描述自己和他人的家庭成員。教學重點問句和答句的掌握。同伴之間交流的實踐。教學難點能夠使用學過的問句和答句描述自己或他人的家庭成員。能夠通過實踐理解問句和答句的正確使用。教學準備四年級英語教材。黑板和粉筆。紙和筆。教學過程Step1Warming-up與學生打招呼。通過問好來復習新學單詞和問句。```

T:Goodmorningstudents!

Ss:Goodmorningteacher!

T:Howareyoutoday?

Ss:I'mfine,thankyou.Andyou?

T:I'mfinetoo,thanksforasking.

```Step2Presentation向?qū)W生展示一張照片，并指向其中的人物。```

T:Lookatthisphoto.(指向照片上的人物)Whoisthis?

S:It'saboy/girl.

T:Yes,it'saboy/girl.Canyoutellmehis/hername?

S:Idon'tknow.

T:His/HernameisTom/Ann.(根據(jù)照片中人物的具體情況)

```繼續(xù)展示其他幾張照片，并以相同的方式詢問學生。老師在黑板上寫出簡單的家庭成員單詞,例如：```

father:爸爸

mother:媽媽

brother:哥哥

sister:姐姐

grandparents:祖父母/外祖父母

```Step3Practice學生自己找一張自己家里人的照片，并嘗試用英語描述出來。老師會就他們描述中出現(xiàn)的錯誤進行指導和糾正。```

T:Now,IwantyoutofindapictureofyourfamilyanddescribeitinEnglish.

S:Myfatherisverytall.Mymotherisbeautiful.

T:Great!Butwhataboutyoursiblings?

S:Idon'thavesiblings.

T:Oh,Isee.Thenwhataboutyourgrandparents?

S:...

```學生在根據(jù)老師的提示和問句，問別的同學家中的成員。```

T:Goodjob!Youallhavegreatfamilies.NowIwantyoutoaskyourpartnerabouttheirfamilies.

A:Whoisthetallmaninthisphoto?

B:It'smyfather.

A:Andwhoisthewomannexttohim?

B:That'smymother.

A:Doyouhaveanysiblings?

B:Yes,Ihaveonebrother.

A:Thatsoundsgreat!Whatisyourbrother'sname?

B:HisnameisJack.

```Step4Consolidation老師簡單的問答練習。```

T:Alright,let'sdoaquickquestionandanswerpractice.

T:Whoisthis?(ShowaphotoofTom)

S:That'sTom.

T:WhoisTom'ssister?

S:Idon'tknow.

T:HissisterisLily.WhoisLily'sfather?

S:Lily'sfatherisMr.Green.

T:Goodjob!

```Step5Homework請學生寫一篇短文介紹自己的家