《除數(shù)是兩位數(shù)的口算和估算》（習題版）（教學設(shè)計）四年級上冊數(shù)學青島版_第1頁
《除數(shù)是兩位數(shù)的口算和估算》（習題版）（教學設(shè)計）四年級上冊數(shù)學青島版_第2頁
《除數(shù)是兩位數(shù)的口算和估算》（習題版）（教學設(shè)計）四年級上冊數(shù)學青島版_第3頁
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文檔簡介

除數(shù)是兩位數(shù)的口算和估算教學目標學生能夠掌握除數(shù)是兩位數(shù)的口算。學生能夠較為準確地估算商的大小。學生能夠在實際生活中運用所學的知識，解決實際問題。教學內(nèi)容1.口算練習讓學生練習除數(shù)是兩位數(shù)的口算，建議從簡單的練習開始，逐漸增加難度。練習一36÷12=48÷16=57÷19=72÷24=86÷43=練習二78÷26=91÷28=105÷35=126÷42=144÷48=2.商的大小估算讓學生嘗試估算商的大小，判斷商是大于1小于2、大于2小于3還是大于3，從而評估估算的準確性。練習一38÷19，估算商的大小為54÷27，估算商的大小為72÷36，估算商的大小為91÷49，估算商的大小為102÷51，估算商的大小為練習二78÷26，估算商的大小為105÷35，估算商的大小為126÷42，估算商的大小為144÷48，估算商的大小為168÷56，估算商的大小為3.實際問題應(yīng)用讓學生嘗試將所學知識應(yīng)用到實際問題中，例如給出一些商品價格和打折信息，讓學生計算實際價格，從而加深學生對所學知識的理解。練習一在百貨商店購買了一件價格為118元的衣服，因為打折，最終實際付款為原價的六成，請計算最終實際價格。練習二在超市購買了一瓶價格為25元的洗發(fā)水，因為滿50元可以打八折，最終實際付款為多少？教學過程第一步：引入談?wù)摽谒愕闹匾砸约叭绾卧趯W習過程中提高口算速度和準確性。第二步：口算練習讓學生使用練習材料一進行口算練習，教師可以在黑板上出題，學生可以在紙上作答。第三步：估算商的大小教師可以在黑板上出題，讓學生估算商的大小，然后討論不同估算方法的準確性。第四步：實際問題應(yīng)用讓學生在小組中討論答案并匯報，教師進行點評。教學評價學生在口算練習、估算商的大小和實際問題應(yīng)用中表現(xiàn)如何，表現(xiàn)優(yōu)異者可給予表揚，表現(xiàn)欠佳者應(yīng)及時糾正。在教學完成后，可通過小測驗來檢驗學生掌握程度，做好記錄，為下一步教學提

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