一年級上冊數(shù)學導學案 《1.3. 聽著數(shù)、摸著數(shù)》 滬教版

一年級上冊數(shù)學導學案《1.3.聽著數(shù)、摸著數(shù)》滬教版一、教學目標了解什么是音數(shù)和相數(shù)。能運用聽數(shù)、摸數(shù)的方法建立常數(shù)、約數(shù)、倍數(shù)的概念。運用音數(shù)和相數(shù)的方法積累數(shù)的經(jīng)驗。能應用音數(shù)和相數(shù)的方法解決實際問題。二、教學內(nèi)容聽數(shù)摸數(shù)常數(shù)約數(shù)倍數(shù)三、教學重點常數(shù)、約數(shù)、倍數(shù)的概念。聽數(shù)、摸數(shù)的方法建立數(shù)的經(jīng)驗。四、教學難點運用方法積累數(shù)的經(jīng)驗。運用方法解決實際問題。五、教學準備學生課前預習內(nèi)容。摸數(shù)盤和聽數(shù)器。小組活動所需材料。六、教學過程1.導入1.1引導學生回想前兩節(jié)課學習的內(nèi)容。詢問學生是否知道什么是約數(shù)、倍數(shù)和常數(shù)，為什么要學習它們。2.探究2.1聽數(shù)的應用2.1.1引導學生用聽數(shù)的方法數(shù)數(shù)。讓學生聽數(shù)器中的珠子碰撞的聲音，數(shù)一數(shù)其中有幾個珠子。2.1.2引導學生運用聽數(shù)的方法解決實際問題。例如：三盒糖果，每盒糖果有三顆，要問總共有幾顆糖果，學生可以通過聽數(shù)器數(shù)數(shù)，得出答案為九顆。2.2摸數(shù)的應用2.2.1引導學生先用手摸數(shù)盤，然后按照數(shù)盤上的數(shù)字對應的側(cè)面珠子的數(shù)量，將珠子放到孔中，運用摸數(shù)的方法數(shù)數(shù)。2.2.2引導學生運用摸數(shù)的方法解決實際問題。例如：五桶水，每桶水有四公斤，問五桶水一共有多少公斤？此時可以使用摸數(shù)盤算出答案為20公斤。3.練習3.1組內(nèi)活動3.1.1學生自由組隊，設計一個小組活動。要求在活動過程中，成員們要積極發(fā)揮想象力，運用所學的方法和技能解決實際問題。3.1.2活動過程中，老師會在場邊進行指導，幫助學生們克服困難。3.2個人練習3.2.1讓學生進行練習冊上有關本節(jié)內(nèi)容的題目，檢驗本節(jié)課的掌握情況。3.2.2同時提醒學生將所學方法和技能運用到日常生活中，積累數(shù)的經(jīng)驗。4.總結4.1回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，讓學生交流歸納本節(jié)課的重點和難點。4.2老師作簡單概括與總結說明。5.作業(yè)5.1練習冊上的題目。5.2讓學生通過聽數(shù)和摸數(shù)的方法，尋找日常生活中能夠應用的實例，記錄在作業(yè)本上。七、教學反思本節(jié)課通過音數(shù)、相數(shù)來加深學生對于常數(shù)、約數(shù)、倍數(shù)概念的理解，并通過實際操作的方式，鞏固對于數(shù)字的認