《比較大小》【導(dǎo)學(xué)案】青島版一年級下冊數(shù)學(xué)

比較大小（導(dǎo)學(xué)案）青島版一年級下冊數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)能根據(jù)數(shù)的大小關(guān)系進(jìn)行簡單的比較。能夠運(yùn)用比較符號(<,>,=)對數(shù)的大小進(jìn)行比較。能夠熟練運(yùn)用數(shù)的大小關(guān)系判斷兩個數(shù)的大小。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)三個比較符號：小于(<),大于(>),等于(=)。學(xué)習(xí)如何畫出不等于號(≠)。學(xué)習(xí)工具紙筆。數(shù)字卡片。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.數(shù)的大小關(guān)系我們一般可以用“大”，“小”，“一樣大”來描述數(shù)的大小關(guān)系。那么，怎么判斷數(shù)的大小呢？比如，比較4和9的大小。我們可以用數(shù)字卡片或者手指來表示。4<9意思是“4小于9”

9>4意思是“9大于4”

4=4意思是“4等于4”一個數(shù)是另一個數(shù)的兩倍，我們怎么表示呢？比如，比較2和4的大小。2<4意思是“2小于4”

4>2意思是“4大于2”2.比較符號學(xué)習(xí)大小關(guān)系，必不可少的是掌握比較符號。比較符號有三種：小于(<)，大于(>)，等于(=)。舉個例子，如果我們要表示“4小于9”，我們可以寫成4<9。同樣，我們可以用比較符號表示“9大于4”，更為簡潔。一個別出心裁的符號是不等于號。比如，比較3和5的大小。3是不等于5的，我們可以用≠（不等于號），表示為：3≠53.數(shù)的大小比較我們現(xiàn)在來做一些比較練習(xí)：練習(xí)1：比較2和4，用比較符號表示出來。2<4

4>2練習(xí)2：比較7和9，用比較符號表示出來。7<9

9>7練習(xí)3：比較8和8，用比較符號表示出來。8=8練習(xí)4：比較4和6，用比較符號表示出來，并用數(shù)字卡片表示大小。4<6

6>4

數(shù)字卡片：

4564.總結(jié)學(xué)會了如何根據(jù)數(shù)的大小關(guān)系進(jìn)行簡單的比較。掌握了比較符號(<,>,=)的用法，能夠運(yùn)用這些符號進(jìn)行數(shù)的大小比較。掌握了不等于號(≠)的用法。知識擴(kuò)展我們可以根據(jù)數(shù)的大小關(guān)系，判斷大小機(jī)器的大小，我們可以先按照從小到大的順序排列，然后再根據(jù)大小進(jìn)行選擇。例子：小李去買糖，糖的價格分別是2元、3元、1元、4元，他該選哪種糖？我們可以先按照從小到大的順序排列：1元、2元、3元、4元。然后再根據(jù)小李的預(yù)算進(jìn)行選擇。如果小李只有2元，那么他只剩下一種選擇，也就是2元的糖。但是，如果小李的預(yù)算是3元，他就可以