一年級下冊數(shù)學說課稿- 兩位數(shù)加兩位數(shù)(進位加法)丨蘇教版

一年級下冊數(shù)學說課稿-兩位數(shù)加兩位數(shù)(進位加法)丨蘇教版一、教學目標通過本堂課的教學，學生應該能夠：掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的進位加法運算方法。理解進位的概念，掌握進位的方法。培養(yǎng)學生的口算能力和思維能力。二、教學重點進位加法的概念及方法。通過例題和練習鞏固學生的口算能力。三、教學難點學生理解進位加法的概念及方法。激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。四、教學過程1.課前準備在上課之前，老師要進行教學準備，包括準備PPT、教具、課件等教學資源。同時，要對所講內(nèi)容進行深入的研究，確保自己掌握了每個知識點并有足夠的備課經(jīng)驗。2.引入首先，老師可以通過一些例題引入本堂課的主題，如：26+28=45+37=78+41=讓學生回答這些問題，然后引導學生思考，為什么要在加法中進位？進位有什么作用？3.學習要點接著，老師可以詳細講解進位加法的概念和方法，例如：26+28：先從個位開始相加，6+8=14，在個位上得到4，進位1。然后從十位開始相加，2+2+1=5，在十位上得到5。所以，26+28=54。45+37：先從個位開始相加，5+7=12，在個位上得到2，進位1。然后從十位開始相加，4+3+1=8，在十位上得到8。所以，45+37=82。78+41：先從個位開始相加，8+1=9，在個位上得到9。然后從十位開始相加，7+4=11，在十位上得到1，進位1。最后從百位開始相加，1+0+1=2，在百位上得到2。所以，78+41=119。老師講解完概念和方法后，可以通過多個例子進行講解，讓學生更好地掌握進位加法的方法。4.練習鞏固在講解完概念和方法后，老師可以通過練習來鞏固學生的口算和思維能力。例如，老師可以讓學生寫下這些題目，并要求學生獨立完成：29+38=53+26=62+45=78+64=5.課堂小結(jié)最后，老師要進行本節(jié)課的小結(jié)，總結(jié)本節(jié)課的學習要點和難點，強調(diào)學生需要理解進位加法的概念和方法，并培養(yǎng)學生的口算能力和思維能力。五、教學方法本堂課采用講授和練習相結(jié)合的教學方法。講授部分主要包括引入、學習要點和課堂小結(jié)。練習部分主要采用獨立完成練習題的方式，讓學生在課堂上進行操作，提高口算和思維能力。六、教學評價本堂課的教學評價主要分為兩個方面：學生的表現(xiàn)：通過本節(jié)課的練習情況以及學生在上課期間的發(fā)言和回答問題的表現(xiàn)來評價學生的學習情況。教師的表現(xiàn)：通過學生的反饋以及本節(jié)課教學效果來評價老師的教學水平。七、課后作業(yè)根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置以下作業(yè)：用筆算出以下題目的答案：59+37、74+63、93+26、87+41。思考如何檢查自己的答案是否正確。八、教學后感通過本節(jié)課的教學，我感到學生的素質(zhì)水平較高，學習積極