美術(shù)教學(xué)工作計劃集錦6篇

第頁共頁美術(shù)教學(xué)工作方案集錦6篇美術(shù)教學(xué)工作方案集錦6篇美術(shù)教學(xué)工作方案篇1新的學(xué)期又開場了，為更好的完本錢學(xué)期的教學(xué)目的、教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作方案如下：一、指導(dǎo)思想：進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個新的打破。二、教學(xué)目的：本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任全校的美術(shù)教學(xué)工作，我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)歷，針對低、高年級學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、工藝交融貫穿在一起，以多種有趣的、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法，繼續(xù)承受根本技能和色彩的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計和手工繼續(xù)深化學(xué)習(xí)。進(jìn)步學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的知識面，更好地進(jìn)步學(xué)生的審美才能和動手才能。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動手才能的進(jìn)步。讓學(xué)生可以脫離書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。三、詳細(xì)工作：1、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。本學(xué)期，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間，多學(xué)、多練、多找自身的缺乏，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)才能，使自己由認(rèn)識新課程到走進(jìn)新課程。2、課堂教學(xué)活動。加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念、新形式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究。”同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運(yùn)用新理念、嘗試新教法，不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學(xué)活動有機(jī)的結(jié)合在一起，以調(diào)動學(xué)生積極性為主，使學(xué)生開闊眼界、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。3、組織學(xué)生多出作品，參加各級各類的賽事。四、教學(xué)要注意的問題：1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比擬活潑是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。2、自調(diào)顏料比擬難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗?？傊佬g(shù)教學(xué)活動在遵循根底課程改革精神的前提下，以兒童興趣、經(jīng)歷、知識的開展為目的，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)根底知識，學(xué)會〔師德師風(fēng)建立工作方案〕簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目的，進(jìn)步美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。美術(shù)教學(xué)工作方案篇2一、指導(dǎo)思想以《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》〔20xx年版〕為根據(jù)，努力表達(dá)課標(biāo)要求，立足于面向全體學(xué)生和老師，充分考慮學(xué)生開展的需要、學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣和美術(shù)素養(yǎng)，使學(xué)生成為德智體美全面開展的社會建立者和接班者。二、教學(xué)內(nèi)容分析^p1〕、課本分析^p本學(xué)期擬定十七課時的課程，分為五個單元教學(xué)：第一單元美術(shù)的主要表現(xiàn)手段；第二單元讀書、愛書的情結(jié)；第三單元筆墨丹青；第四單元自己辦展覽；第五單元展示設(shè)計作品欣賞。2〕、單元分析^p第一單元主要圍繞美術(shù)作品中的造型、色彩和構(gòu)圖三種主要藝術(shù)表現(xiàn)手段展開教學(xué)。第二單元教學(xué)內(nèi)容都和讀書、愛書有關(guān)，涉及“欣賞，評述”“設(shè)計，應(yīng)用”“造型，表現(xiàn)”三個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。第三單元涉及中國傳統(tǒng)繪畫與詩詞、書法、篆刻之間的關(guān)聯(lián)，花卉、蔬果寫意畫的學(xué)習(xí)和對意境、處理空間關(guān)系的“三遠(yuǎn)法”：和山石、樹木、云水等畫法的學(xué)習(xí)。第四單元是綜合探究課程，主要是讓學(xué)生把學(xué)到的知識運(yùn)用到實際生活中去。第五單元以欣賞展示設(shè)計作品為內(nèi)容，使學(xué)生理解展示設(shè)計是以信息傳達(dá)為目的，集多種技術(shù)手段為一題的綜合性空間視覺傳達(dá)設(shè)計。三、工作目的和措施1、全面開展學(xué)生的自主才能。適應(yīng)社會對美的根本要求，使學(xué)生在步入社會前增強(qiáng)對社會的理解和認(rèn)識。通過美術(shù)的各項活動的開展，使學(xué)生們的程度有所的進(jìn)步。2、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育，美譽(yù)方面的理念。使學(xué)生在德育的根底上加強(qiáng)對美育各方面的認(rèn)識，并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育方面的素質(zhì)，在同一時期平衡開展，互相促進(jìn)。3、根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識的根底上，開場新知識的學(xué)習(xí)。學(xué)生在接納新知識的同時能于所學(xué)知識連接起來，并能融會貫穿。在新舊知識的支持下對所學(xué)知識做到更深層的理解和頓悟。4、進(jìn)步學(xué)生對生活、自然以及美術(shù)作品的觀察才能、審美才能、鑒賞才能。學(xué)生們在理論中，在生活中學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的動眼、動腦、動手的才能，逐步進(jìn)步學(xué)生對美的認(rèn)知才能，培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)。5、從學(xué)生生活經(jīng)歷出發(fā)，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性；6、弘揚(yáng)民族民間美術(shù)，進(jìn)步民族自信心；7、改變學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)考慮與探究；8、提供各種美術(shù)信息，拓寬學(xué)習(xí)視野；9、采用多重評價方式，促進(jìn)主動學(xué)習(xí)四、教學(xué)進(jìn)度安排第一單元美術(shù)的主要表現(xiàn)手段第1課造型的表現(xiàn)力2課時第2課色彩的感染力2課時第3課構(gòu)圖的作用2課時第二單元讀書、愛書的情結(jié)第1課書林漫步1課時第2課手工書設(shè)計1課時第3課方寸鈐記——藏書印1課時第4課書間精靈——藏書票1課時第三單元筆墨丹青第1課詩書畫印的完美結(jié)合1課時第2課借物寓意2課時第3課寄情山水1課時第四單元自己辦展覽2課時第五單元展示設(shè)計作品欣賞1課時復(fù)習(xí)與測試2課時美術(shù)教學(xué)工作方案篇3一、本方案制訂的根據(jù)1、根據(jù)上級主管部門的教學(xué)信息和動態(tài)及教學(xué)大綱的課程標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)科要求，及本校教研組對本學(xué)科的要求。2、學(xué)生目前根底及其原因：〔由于初次任教還對學(xué)生沒有接觸和理解〕3、所教年級定位：高中年級學(xué)生由于有了一定生活經(jīng)歷和知識積累，領(lǐng)悟才能有所進(jìn)步，因此他們可以接觸和吸收一些繪畫乃至藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化。這也是對他們個人藝術(shù)素養(yǎng)的一種熏陶和進(jìn)步。對于美術(shù)特色班的學(xué)生那么在這個根底上，還要求在實際的繪畫程度中可以到達(dá)一定的要求，同時也是為將來進(jìn)入高等藝術(shù)學(xué)府繼續(xù)深造打下良好的根底。4、其他根據(jù)：由于課程的定位屬于美術(shù)欣賞，所以擴(kuò)展性很強(qiáng)，假如單純的教學(xué)課本上的理論和資料圖片往往不可以提起學(xué)生很大的學(xué)習(xí)興趣。那可以把網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)給合理的應(yīng)用起來，讓學(xué)生可以自主的通過網(wǎng)絡(luò)這個強(qiáng)大信息平臺，去搜集一些書本上所沒有涉及到的優(yōu)秀的美術(shù)作品或者是著名畫家的一些軼事，然后回到課堂上來進(jìn)展交流。這也是進(jìn)步自主學(xué)習(xí)的一種才能。二、本方案應(yīng)到達(dá)目的和力爭到達(dá)的目的高二年級美術(shù)課應(yīng)到達(dá)目的：欣賞：1、認(rèn)知1)從形式多樣的藝術(shù)作品中學(xué)會感受藝術(shù)的語言美。2)知道中國古代繪畫藝術(shù)的種類和形式。3)知道外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其作品。4)知道中國優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語言。2、理解1)學(xué)會分析^p一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術(shù)特點。2)可以說出一些具有代表性的藝術(shù)作品。3〕理解和體會局部藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語言?？己耍浩谀┛己藘?yōu)良率應(yīng)達(dá)50%，力爭到達(dá)60%；合格率應(yīng)達(dá)90%，力爭到達(dá)95%高中年級美術(shù)特色班應(yīng)到達(dá)目的：高一年級學(xué)會幾何石膏素描、頭掛像石膏、靜物素描，早期就打好繪畫的根底，同時培養(yǎng)一定創(chuàng)作才能，進(jìn)步情操，參加對外美術(shù)比賽。優(yōu)良率到達(dá)50%，合格率到達(dá)90%〔力爭到達(dá)95%〕高二年級對于有一定根底的學(xué)生需要進(jìn)一步進(jìn)步繪畫根本才能，進(jìn)步一些繪畫的純熟程度；開場進(jìn)入設(shè)計局部的理解和學(xué)習(xí)。高三年級對于有一定根底的學(xué)生要加強(qiáng)模擬考試的練習(xí)，可以在指定的時間內(nèi)完成相應(yīng)的作品。獲獎率：爭取培養(yǎng)獲得區(qū)級獎2-3名三、詳細(xì)施行方案1、高二年級〔第一學(xué)期〕：第一周充分領(lǐng)悟視覺藝術(shù)語言之美第二周元形神兼?zhèn)溥w想妙得第三周搜盡奇峰臥游林泉第四周寫生攝情妙奪造化第五周面向公眾歷久彌新第六周一版神生百紙奇第七周推陳出新百花齊放第八周產(chǎn)生巨人時代的藝術(shù)第九周生活現(xiàn)實與形象第十周抒情與分析^p第十一周創(chuàng)新與變革的藝術(shù)第十二周無盡實驗標(biāo)新立異第十三周博大沉雄的豐碑第十四周民族精神的再塑第十五周理想的形象化表達(dá)第十六周超越再現(xiàn)的創(chuàng)造第十七周瓊宮仙闕黑瓦白墻第十八周移天縮地借景寓情第十九周曠古絕世企求永久2、高中美術(shù)特色班：〔第一學(xué)期，主要以高一年級為主要輔導(dǎo)對象〕高一年級本學(xué)期主要學(xué)習(xí)幾何石膏的素描根底，首先要打好堅實的根本功。根據(jù)實際情況可以當(dāng)中穿插一些靜物素描的寫生練習(xí)。〔繪畫是個長期的訓(xùn)練，因此早期的根本功的練習(xí)非常重要，需要比擬長的時間穩(wěn)固。因此本學(xué)期主要以根底素描練習(xí)為主〕高二年級需要抓緊時間練習(xí)石膏頭像素描和水粉靜物，每周需要有2-3天的時間用于美術(shù)繪畫的訓(xùn)練。高三年級高三年級間隔美術(shù)類專業(yè)高考只有最后一個學(xué)期?！裁佬g(shù)高考在每年的3月，也就是寒假過后〕，因此時間非常的緊張，沒有接觸過真人頭像寫生的需要加強(qiáng)這方面的練習(xí)。本學(xué)期主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容那么應(yīng)該對應(yīng)所準(zhǔn)備報考的學(xué)校的考試形式進(jìn)展訓(xùn)練。以上根據(jù)每個學(xué)生的實際情況，可能有所變動和調(diào)整。四、詳細(xì)施行高二年級的美術(shù)欣賞課：除了課本上的內(nèi)容，開展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的才能，通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動性，通過網(wǎng)絡(luò)這個龐大的信息資庫，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識。在課堂上那么可以組織學(xué)生進(jìn)展彼此之間的交流活動，可以語言描繪，也可以通過計算機(jī)來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術(shù)知識。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西，讓學(xué)生自我選擇想理解的有趣的，豐富的藝術(shù)世界。高中年級美術(shù)特色班：加強(qiáng)對高一學(xué)生的一些宣傳和引導(dǎo)，使喜歡美術(shù)或者是有興趣的學(xué)生知道這樣一個特色班可以培養(yǎng)他們，并且將來可以報考高等美術(shù)院校?！苍皆绲倪M(jìn)展美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)，意味著將來考取院校的成功率也越大〕定期定時間的給美術(shù)特色班進(jìn)展上課和訓(xùn)練。一周需要安排一個下午最后2節(jié)課〔大約3點開場至5點〕和晚上6點至8點的時間進(jìn)展高中美術(shù)特色班的上課時間。雙休日時間也可以組織一天對他們進(jìn)展輔導(dǎo)。盡可能的使他們循序漸進(jìn)的進(jìn)展美術(shù)的專業(yè)學(xué)習(xí)，這樣也有助于將來在高考時，有穩(wěn)固實力去面對劇烈的競爭。五、保障措施1、作為一個剛剛開場教育工作的青年老師，自身專業(yè)素質(zhì)應(yīng)不斷進(jìn)步和創(chuàng)新，及時參加學(xué)校的培訓(xùn)和市、區(qū)的進(jìn)修考核等；積極參加市、區(qū)的各類活動，和市、區(qū)的有關(guān)人員保持友好聯(lián)絡(luò)以溝通理解信息。2、多聽取有經(jīng)歷的帶教老師的指導(dǎo)和建議，多聽公開課，勤學(xué)勤問，以最快和最好的效率進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)才能。3、主動和學(xué)生交流，加強(qiáng)和學(xué)生的溝通工作，可以及時理解學(xué)生的建議和想法，并及時對自己的進(jìn)展調(diào)整。4、美術(shù)特色班作為重點抓，花大功夫，做好高一新生的根底訓(xùn)練，給他們打好一個好的根底。5、多與年級組溝通，以求對美術(shù)課及美術(shù)特色班課程的支持和理解。六、總目的到達(dá)成度與現(xiàn)階段教學(xué)目的達(dá)成度相關(guān)分析^p高中年級階段以欣賞藝術(shù)作品體會藝術(shù)語言為主，也是為美術(shù)特色班學(xué)生培養(yǎng)美術(shù)素養(yǎng)底蘊(yùn)，增加對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。同時為將來報考美術(shù)類的高等院校做好準(zhǔn)備。作為新老師的我，嚴(yán)格遵循學(xué)校的辦學(xué)宗旨，勇于改革、勇于創(chuàng)新！七、課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合作為一個年輕老師，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來。使用電腦課件進(jìn)展授課，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù)，通過信息技術(shù)的手段和渠道去理解美術(shù)。詳細(xì)的一些構(gòu)思和方法在上面的詳細(xì)施行里談過。當(dāng)然方法是多種多樣的，可以經(jīng)常的改變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科的整合，讓學(xué)生承受，讓學(xué)生歡送。以到達(dá)課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。附教學(xué)方案表：周次章節(jié)教學(xué)進(jìn)度方案〔詳細(xì)內(nèi)容、教時、作文、實驗、測驗等〕備注1第一課充分領(lǐng)悟視覺藝術(shù)語言之美——美術(shù)欣賞導(dǎo)言2第二課形神兼?zhèn)溥w想妙得——中國古代人物畫3第三課搜盡奇峰臥游林泉——中國古代山水畫4第四課寫生攝情妙奪造化——中國古代花鳥畫5第五課面向公眾歷久彌新——中國古代壁畫6第六課一版神生百紙奇——中國版畫藝術(shù)7第七課推陳出新百花齊放——現(xiàn)代中國繪畫8第八課產(chǎn)生巨人時代的藝術(shù)——文藝復(fù)興時期繪畫9第九課生活現(xiàn)實與形象——外國近代繪畫10第十課抒情與分析^p——外國印象繪畫11第十一課創(chuàng)新與變革的藝術(shù)——外國現(xiàn)代繪畫12第十二課無盡的實驗標(biāo)新立異——當(dāng)代西方藝術(shù)網(wǎng)上進(jìn)展小測驗13第十三課博大沉雄的豐碑——中國古代雕塑14第十四課民族精神的再塑——中國現(xiàn)代雕塑15第十五課理想的形象化表達(dá)——外國現(xiàn)代雕塑16第十六課超越再現(xiàn)的創(chuàng)造——外國古代雕塑17第十七課瓊宮仙闕黑瓦白墻——中國古代雕塑18第十八課移天縮地借景寓情——中國古典園林19第十九課曠古絕世企求永久——外國古代建筑20第二十課期末測試美術(shù)教學(xué)工作方案篇4一、學(xué)生根本情況分析^p本學(xué)年三年級兩個教學(xué)班，學(xué)生思維活潑，想象豐富，承受才能強(qiáng)，具有一定的美術(shù)知識和技能，動手才能較強(qiáng)，上課氣氛活潑，承受才能特強(qiáng)。同學(xué)們普遍進(jìn)步了對美的感受才能，形成了安康的審美情趣，大局部學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃重的興趣。二、學(xué)期教學(xué)目的本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動為主線，以由淺入深的根底知識和根本技能內(nèi)容為副線，主、副線親密關(guān)聯(lián)，穿插并行。主要內(nèi)容包括：水墨游戲、構(gòu)圖知識、色彩、工藝制作、玩具、實用設(shè)計、電腦美術(shù)、欣賞等。三、教學(xué)重點、難點。教材重點：在循序漸進(jìn)的傳授根底知識、根本技能的根底上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個性的開展和知識技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。教材難點：強(qiáng)調(diào)興趣性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活經(jīng)歷，強(qiáng)化學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣；在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的根底上引導(dǎo)學(xué)生充分體會社會的進(jìn)步與多元化的美術(shù)開展方向。三、進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施根據(jù)本班學(xué)生實際與個人的目的，抓住新課程理念的一個點談本學(xué)期的詳細(xì)措施〔合作的學(xué)習(xí)方式、學(xué)科理論活動、創(chuàng)造性的培養(yǎng)、電教輔助教學(xué)、評價的改革、減負(fù)手段等〕四、全冊教學(xué)進(jìn)度周次內(nèi)容第一周《水墨游戲》《重重復(fù)復(fù)》第二周《曲曲直直》《平平穩(wěn)穩(wěn)》第三周《迷彩服》《彩色玻璃窗》第四周《彩色玻璃窗》《我的同學(xué)》第五周《家鄉(xiāng)的橋和塔》第六周《我設(shè)計的一本書》第七周《絨線繞繞》第八周《甜蜜的夢》第九周《金色的浮雕》第十周《變幻無窮的`形象》第十一周《變廢為寶》第十二周《我們的節(jié)日》第十三周《二十二世紀(jì)的建筑》第十四周《電腦美術(shù)》第十五周《會飛的玩具》第十六周《保護(hù)珍稀野生動物》第十七周《民間玩具》第十八周期末測評五、教學(xué)中應(yīng)該主意的問題轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，把學(xué)習(xí)過程變成人的主體性、創(chuàng)造性不斷生成、張揚(yáng)、開展、提升的過程，并在這一過程中把發(fā)現(xiàn)、探究、研討等認(rèn)識活動突顯出來，從而使每一個學(xué)生真正成為美術(shù)學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)生自己在探究中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析^p問題、創(chuàng)造性地解決問題，進(jìn)而開展綜合理論才能。以各種豐富多彩的活動方式豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)歷；在美術(shù)活動過程中強(qiáng)調(diào)興趣性的美術(shù)學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性、立體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與理論才能，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)。六、教具準(zhǔn)備：電腦課件美術(shù)教學(xué)工作方案篇5新的學(xué)期開場了，根據(jù)學(xué)校提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的施行方案，我們在現(xiàn)有的課程改革的根底上美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深化地進(jìn)展。為使初一新生更好的適應(yīng)初中美術(shù)教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性，充分發(fā)揮特長，培養(yǎng)高尚的審美情操，進(jìn)步審美才能，更好的完成教學(xué)任務(wù)，特制訂方案如下：一、指導(dǎo)思想進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的打破。二、教學(xué)目的本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)歷，針對于初一年級學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、手工交融貫穿在一起。以多樣性、興趣性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法，繼續(xù)承受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計和手工繼續(xù)深化學(xué)習(xí)，進(jìn)步學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的知識面，更好地進(jìn)步學(xué)生的審美才能和動手才能。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動手才能的進(jìn)步。讓學(xué)生可以脫分開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。三、學(xué)生現(xiàn)狀分析^p由于是初一學(xué)生，因此他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性很高，積極參與活動的主動性較好，但是學(xué)生年齡小、知識少，因此學(xué)生的視野狹窄，對美術(shù)的認(rèn)識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，學(xué)生的審美意識較淺，沒有一個系統(tǒng)的知識構(gòu)造。所以需要老師很好地進(jìn)展引導(dǎo)和知識傳授。四、教材分析^p第一單元：主要通過對表現(xiàn)生命與自然和諧交融為主題的優(yōu)秀繪畫作品的欣賞，培養(yǎng)學(xué)生對勞動的情感、態(tài)度和正確的價值觀念。第二單元：通過對春天的繪畫表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然生活的情感，并理解對相關(guān)環(huán)境、人物活動的最根本的造型語言和表現(xiàn)方法第三單元：通過對校園的標(biāo)志、海報、運(yùn)動會會場設(shè)計的編排設(shè)計練習(xí)，加深對校園豐富多彩的學(xué)習(xí)生活的熱愛，培養(yǎng)同學(xué)之間互相團(tuán)結(jié)、親密合作的人際關(guān)系，體驗和分享共同合作獲得的成功與快樂。第四單元：通過對請柬、舞臺、道具服裝的設(shè)計與模擬制作活動，創(chuàng)設(shè)人與環(huán)境的自然和諧情景，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)校的情感，以及發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美的愿望，同時在活動中進(jìn)步綜合運(yùn)用多領(lǐng)域知識、技能的才能。第五單元：通過對幾組常見的生活用品的欣賞和評述活動，啟發(fā)學(xué)生積極關(guān)注生活中一些日常用品。五、詳細(xì)措施1、認(rèn)真鉆研教材，把握課改理念，因材施教，改革教學(xué)方法。2、發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)新才能，培養(yǎng)高素質(zhì)有特長人才。3、加強(qiáng)特長生培養(yǎng)，成立興趣小組，利用課余時間，更好地培養(yǎng)其藝術(shù)才能。4、組織相關(guān)的美術(shù)活動，互助互學(xué)，共同進(jìn)步。5、注意聯(lián)絡(luò)生活，聯(lián)絡(luò)實際，到生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。6、教學(xué)活動中注重德育浸透，努力做好教書育人。六、教學(xué)要注意的問題1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比擬活潑是正常的，但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。2、注意衛(wèi)生，自調(diào)顏料比擬難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗?？傊?，美術(shù)教學(xué)活動在遵循根底課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生興趣、經(jīng)歷、知識的開展為目的，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)根底知識，學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目的，進(jìn)步美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。美術(shù)教學(xué)工作方案篇6休息是為了更好的工作，20xx年的暑假很快就過去了，在這樣一個短短的假期里我們充實地完成了教學(xué)期間的短暫調(diào)整，同時在休息的過程中我們也進(jìn)展了一定的教學(xué)工作反思，重新走上新的教學(xué)工作日程。在新學(xué)期中，我們面臨新的學(xué)生，也就面臨新的教學(xué)氣氛、新的教學(xué)對象和新的難題，我們也就有了新的教學(xué)目的和新的教學(xué)方案。為了能使我校初中美術(shù)教學(xué)工作在新學(xué)期里可以按部就班地開展，就需要制定一個完好而周密的方案。一、指導(dǎo)思想：以學(xué)?？傮w方案為指針，以教誨處教學(xué)方案為引導(dǎo)，努力為學(xué)生的全面開展、為國家輸送合格人才打下堅實的根底。通過標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)活動和豐富的教研活動，進(jìn)步老師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)程度，進(jìn)步學(xué)生的專業(yè)美術(shù)知識程度，培養(yǎng)學(xué)生的各種繪畫技能。同時也對初中學(xué)生的德育修養(yǎng)起著促進(jìn)作用，為全面培養(yǎng)初中生綜合素質(zhì)和培養(yǎng)新世紀(jì)的人才做著奉獻(xiàn)。二、根本情況分析^p：我校今年共有初中教學(xué)班3個，我主要承當(dāng)七、八、九三個年級3個班的教學(xué)任務(wù)?！?〕由于學(xué)生知識面狹窄，尤其是剛升入七年級的學(xué)生，對美術(shù)根底知識知之甚少，對根本技能掌握較少，再加上缺乏必要的自主學(xué)習(xí)才能，這都將使以后的美術(shù)教學(xué)更加任重而道遠(yuǎn)。〔2〕九年級年級的學(xué)生面臨明年的中考，就現(xiàn)狀來看情況不樂觀，他們才是本學(xué)期的最大難題和重點教學(xué)對象。學(xué)生缺乏積極主動性和自制才能