2023年河南省重點中學(xué)中考內(nèi)部摸底語文試卷（四）

絕密★啟用前

2023年河南省重點中學(xué)內(nèi)部摸底試卷

語文（四）

注意：本試卷分試題卷和答題卡兩部分，考試時間120分鐘，滿分120分。考生應(yīng)首先閱讀試題

卷上的文字信息，然后在答題卡上作答，在試題卷上作答無效，交卷時只交答題卡。

一、積累與運用（共28分）

1.閱讀下面語段，回答問題。（4分）

同困難作斗爭，是物質(zhì)的由力，也是精神的對I爸i。在歷史洪流中”立不倒、挺立潮頭，在風(fēng)高浪急甚至

驚濤hdi浪的嚴(yán)峻考驗面前，我們唯有確立“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”的雄心壯志，凝聚敢于斗

爭、敢于勝利的精神力量，才能戰(zhàn)勝各種困難挑戰(zhàn)。

（1）依次給語段中加點的字注音，全都正確的一項是（2分）

A.jiaoqiB.jueyiC.jueqiD.jiaoyi

（2）根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對應(yīng)的漢字。（2分）

對lei驚濤hai浪

2.古詩文默寫。（8分）

優(yōu)秀古詩文，蘊藏著中華民族的精神家園。矢志不渝是不懈的追求，李白《行路難》的“長風(fēng)破浪會有時，

①"，盼望施展抱負，充滿樂觀豪邁氣概；杜甫《望岳》中的“②,一覽眾

山小”，表達敢攀頂峰，俯視一切的雄心和氣概。高潔傲岸是修養(yǎng)的標(biāo)桿，周敦頤《愛蓮說》中“③

④"兩句，與“近朱者赤，近墨者黑”形成對比，表現(xiàn)作者對蓮花的高潔質(zhì)樸的贊美；孟子《富貴

不能淫》中“富貴不能淫，⑤,⑥,寫出大丈夫頂天立地的美德。品行高潔是做

人的準(zhǔn)則，陶淵明《飲酒》中“⑦?心遠地自偏”，表現(xiàn)遠離官場和塵俗的超脫；岑參《白雪

歌送武判官歸京》中“⑧，雪上空留馬行處”，表現(xiàn)珍視友情，依依惜別的惆悵。

3.名著閱讀。（4分）

追逐熠熠星光，在名著中探尋英雄走過的足跡，可以從中體驗英雄的磨礪和艱辛，感受英雄的自信和卓越，

分享英雄的成功和輝煌。請從下面人物中選擇一個，結(jié)合名著內(nèi)容簡述人物的成長經(jīng)歷.

①《西游記》中的孫悟空②《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾

4.在下面一段文字的橫線處填寫合適的語句，使語意完整、連貫，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

發(fā)源于青海省巴顏喀拉山北麓的黃河,,-,，

曾經(jīng)是統(tǒng)一王朝的都城。

①也哺育著沿岸都城，位于黃河中下游平原的河南省

②最終匯入渤海，完成了5464公里的壯闊旅程

③就有安陽、洛陽、開封和鄭州四座城市

④流經(jīng)山脈盆地，奔涌在平原丘陵

⑤黃河是中華民族的母親河，她哺育了中華文明

A.④③⑤①②B.①③⑤②④C.①④⑤③②D.④②⑤①③

5.班級開展主題為“書香中原”語文綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成下列任務(wù)。（共9分）

（1）【概括新聞】河南作為中華文明的重要發(fā)祥地，自古有耕讀傳家、詩書繼世的優(yōu)良傳統(tǒng)。新聞小組搜集

了下面的消息，請用一句話概括消息的內(nèi)容要點。30字左右。（3分）

2022年河南省首屆“書香河南”全民閱讀大會上，全國首家數(shù)字農(nóng)家書屋項目成為亮點。目前全省已有

數(shù)字農(nóng)家書屋47102個，實現(xiàn)了行政村的全覆蓋，書屋服務(wù)聚焦農(nóng)村“老少”群體，滿足數(shù)字閱讀需求。

數(shù)字化閱讀的推廣，讓書籍長上翅膨飛入更多場景、吸引更多人群。在“大別山精神紅色教育VR體驗館”，

人們戴上VR眼鏡，如身臨其境，很多讀者直呼“太真實了！就像站在博物館里一樣！”

（2）【簡析圖表】通過閱讀可以獲取知識、啟智增慧、培養(yǎng)道德。美術(shù)小組從全國第十九次國民閱讀調(diào)查報

告中，選取了成年國民傾向的閱讀方式統(tǒng)計圖。請你分析圖中的主要信息（不出現(xiàn)數(shù)字）。（4分）

（3）【請教名家】河南省人杰地靈，僅唐代詩文名家就有孟州韓愈、洛陽劉禹錫、南陽岑參、鞏義杜甫、新

鄭白居易……。詩詞小組請你穿越千年歷史，仿照示例，結(jié)合學(xué)過的詩文，向其中一位請教問題。（2分）

示例：杜甫老師，請問《春望》一詩中，您的憂國憂民的思想基礎(chǔ)來自哪里呢？

二、現(xiàn)代文閱讀（共27分）

（-）閱讀下文，完成6—9題。（共16分）

一封快遞

接近中午的時候，在單位的思雨收到一封特快專遞。

秋日和煦的陽光透過窗子灑在這間不大的屋子里，也懶洋洋地落在這個藍色的信封上，思雨看著有些厚度

的陌生的信封，有點納悶。

思雨是兩個孩子的母親，一子一女，丈夫是一名教師，是周圍鄰居羨慕的一家。每天早上，漂亮溫柔的她

目送丈夫上班、孩子上學(xué)的畫面，一直是鄰居們熟悉稱贅的溫情場景。

思雨之所以納悶，是因為她雖然經(jīng)常網(wǎng)購，但從來沒有收到過這樣的特快專遞。她仔細打量著這個藍色的

信封。信是從登封陽城發(fā)郵的，發(fā)信日期是本月的10日。

本月的10日是自己的生日！而陽城？怎么是陽城？

她一下子癱坐在椅子上，多少年的塵封往事轟然涌上心頭。

陽城，是她的老家，或者說是她三十多年前的老家。那是一個位于嵩山腳下的一個小縣城，思雨離開家鄉(xiāng)

后才知道，那里有一座元代的觀星臺，當(dāng)年父親只是告訴她那是一座有名的古跡。模糊的記憶中，只留下這座

巍峨的建筑和那個混亂不堪的家。

而后來所有的坎坷、苦難都源自那個混亂不堪的家。

思雨七歲那年，媽媽莫名其妙地突然一下子變壞了。從不打人的媽媽，開始劈頭蓋臉地打她；從不罵人的

媽媽，開始不分青紅皂白地罵她；從不吵架的媽媽，開始聲嘶力竭地和爸爸吵鬧。那時僅有七歲的她，甚至直

到現(xiàn)在，她都不明白：媽媽那雙溫柔靈巧的手怎么突然變得兇惡？會唱那么多優(yōu)美的歌曲、會講那么多動聽故

事的媽媽怎么會那樣粗野地罵人？那么優(yōu)雅美麗的媽媽為什么變得那樣披頭散發(fā)、衣衫不整？

她也學(xué)著像大人口中懂事的孩子那樣，洗衣服、做飯、打掃房間，想方設(shè)法乖巧地去討好媽媽，但總是無

濟于事。因為，媽媽只要見到她，不是罵，就是打，或者又打又罵。除了哭泣，她只有無可奈何。

同樣無可奈何的，還有爸爸。從不抽煙的爸爸，也開始抽煙了；從不喝酒的爸爸，也開始喝酒了；從來都

是外向活潑的爸爸，酒醉之后，總是抱著自己，默默流淚。

那是一個淚水浸透的季節(jié)。她經(jīng)常一個人在狹窄的胡同里漫無目的走著，夜晚的雨水從天上下到身上，冷

在心里。夜色漸漸暗下來，前前后后都黑作一團，不遠處幾家母親呼喚兒女的聲音與熟悉的狗叫聲此起彼伏。

她害怕極了，卻不想回家。

那天，她不知道怎么兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)走上了大橋。雨一直地下，風(fēng)不停地刮，雨中的大橋很長，黑暗中看不到頭，

寬闊的橋面上偶爾駛過一輛車，長長的車燈拖著一團黑影呼嘯而去，然后就是漫漫無際的雨聲和風(fēng)聲。

那真是一條大河，在雨夜里發(fā)著白白亮亮的光，從腳下蜿蜒流向遠方，遠方還是漆黑一片。

正在流淚的時候，她被一雙寬闊的臂膀抱在懷里，是爸爸。

爸，我不想回家，我心里難受，她說。然后就聽到爸爸無法掩飾的痛哭。

那是她唯一一次聽到爸爸的哭聲。后來，爸爸媽媽離了婚，她跟爸爸到了一個陌生的城市。爸爸又組成了

新的家庭。

她覺得繼母對她很好。

從此以后，她和爸爸再也沒有過問關(guān)心過媽媽，可能也沒有被關(guān)心過。

現(xiàn)在已經(jīng)過去三十多年了，陽城忽然來了信，莫非——

下午，思雨收到一條陌生人的短信：思雨，你媽媽已于三十年前過世，根據(jù)她生前的要求，要我們在三十

年后把她的遺言和遺物轉(zhuǎn)交給你，我已在她三十周年忌日發(fā)郵，請你查收。小舅。

思雨打開那個信封，里邊又是一個土黃色的信封。信封里面是一封短信和一些證書。信的顏色已經(jīng)發(fā)黃，

但保存得很好。

親愛的女兒：

當(dāng)你收到這些時，想必你已經(jīng)是一個母親了

那次我自己到醫(yī)院體檢時，醫(yī)生告知，我已身患絕癥，不可挽回。我自知來日無多，想到你爸生性優(yōu)柔寡

斷，生活中又多依賴于我，一旦遇此變故，必定消沉潦倒，不能自理，勢必連累到你。你還年幼，不能連遭顛

簸。生你養(yǎng)你，已力不能及。我已處絕地，身無所惜，必須有所改變。

孩子，別怪我如此決絕，因為我無比眷戀！

要善待他——們！

媽媽即日

（作者：董輝。作家網(wǎng)2022年11月1日）

6.全文圍繞媽媽“如此決絕，無比眷戀”敘事，分別寫了什么事？請梳理相關(guān)內(nèi)容、簡要概括。（4分）

7.閱讀下面句子，根據(jù)括號中的要求回答問題。（4分）

（1）夜色漸漸暗下來，前前后后都黑作一團、不遠處幾家母親呼喚兒女的聲音與熟悉的狗叫聲此起彼伏。（運

用什么描寫方法？有什么表達效果？）（2分）

（2）從此以后、她和爸爸再也沒有過問關(guān)心過媽媽，可能也沒有被關(guān)心'過。（兩個“關(guān)心”的含義有什么不

同？）（2分）

8.本文情節(jié)波瀾起伏，成功運用了懸念、對比寫法，請選擇其中一種寫法、結(jié)合內(nèi)容分析其作用。（4分）

9.讀完小說，有同學(xué)理解文中媽媽的做法，感嘆母愛的無私偉大；也有同學(xué)認為文中媽媽太過決絕，難以理解

接受。請你結(jié)合小說的內(nèi)容主旨，談?wù)勀惬@得的閱讀啟示。（4分）

（二）閱讀下面文本，完成10—12題。（共11分）

文本一

數(shù)字時代為何還要開展勞動教育？

①《2022年輕人數(shù)字生活白皮書》顯示，2022年度年輕人熱門生活技能前5名為：做飯、收納、移動辦

公、養(yǎng)花、自制家具。不少年輕人經(jīng)歷了居家生活，當(dāng)獨自面對生活，一向“飯來張口”（餓了點外表）、“衣

來伸手”（打掃衛(wèi)生、衣物收納靠保潔阿姨登門）的年輕人，開始補習(xí)起做飯、收納等生活技能，許多人真切發(fā)

現(xiàn)了“勞動最光榮”的真諦。

②一些年輕人在社交平臺上曬出自己做飯、收納，用撿來的垃圾打造家具，裝點自己的小家。過去這些事

可能會讓他們感到難為情、丟面子，而數(shù)字時代則賦予這些行為環(huán)保、節(jié)儉、自強自立的意義，更重要的是，

這體現(xiàn)了年輕人對勞動全新的態(tài)度。這也說明在人工智能時代，開展對大中小學(xué)生的勞動教育，一點也不過時。

③2020年3月頒布的《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》，提出“積極探索具有中國特色

的勞動教育模式，創(chuàng)新體制機制，注重教育實效，實現(xiàn)知行合一，促進學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值

觀”2022年9月開始，勞動課在中小學(xué)正式成為獨立課程。老師們打破了教育空間的限制，創(chuàng)新利用社會實

踐、校內(nèi)技能比拼、家庭勞動作業(yè)等進行教學(xué)探索，讓學(xué)生們在自然間、教室里、家庭中，“解鎖”更多勞動

技能。

④有輿論質(zhì)疑，如今人工智能時代，很多體力勞動崗位在未來都會被機器人替代，為何還要讓學(xué)生做體力

勞動，難道學(xué)習(xí)就不是勞動嗎？這是對勞動教育的片面理解，勞動教育不只是讓學(xué)生做體力勞動，而是要學(xué)習(xí)

做家務(wù)勞動、生產(chǎn)勞動、服務(wù)勞動，在參與勞動中，培養(yǎng)學(xué)生獨立生活的技能，以及健康的勞動價值觀，尊重

勞動，尊重普通勞動者。

⑤與年輕人已經(jīng)逐漸熱衷學(xué)習(xí)生活技能不同，我國有部分家長，還在給孩子灌輸遠離勞動、不做普通勞動

者的“有害認識”。如在短視頻平臺上，就有家長以讓孩子做體力勞動，體驗勞動的艱苦，來教育不愿意讀書

的孩子，而這些視頻竟然還受到不少人的追捧?？蓡栴}在于，每個孩子都會走向社會，他們不可能都上北大、

清華等名校，而會成為普通勞動者，就是上北大、清華，也不能保證他們就享有飯來張口、衣來伸手的生活。

2022年，我國高校畢業(yè)生人數(shù)達到1076萬，2023年將達到1158萬，這些大學(xué)畢業(yè)生已經(jīng)不再是高等教育精

英時代的“天之驕子”，而是普通勞動者，要以此確定自己的擇業(yè)目標(biāo)，進行職業(yè)與事業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

⑥所以，這五大年輕人熱門生活技能，折射出年輕人勞動價值觀的變化。這是適應(yīng)社會發(fā)展做出的與時俱

進的調(diào)整，同時也要求我國的學(xué)校教育、家庭教育與社會教育，要及時做出從精英教育時代到普及化時代的育

人理念調(diào)整。不能只關(guān)注知識教育，更要重視比知識教育更重要的生活教育、生存教育與生命教育。

（作者：熊丙奇?！侗本┣嗄陥蟆?022年12月30日）

文本二

⑦個人的夢想靠勞動實現(xiàn)。無論是在基層崗位上奔走忙碌，還是在實驗室里刻苦攻堅，勞動不僅能磨煉技

能、增長才干、創(chuàng)造價值，還能遇見更好的自己、成就精彩的人生。一分耕耘，一分收獲，幸福都是奮斗出來

的，奮斗本身就是一種幸福。

⑧國家的發(fā)展靠勞動書寫。中國從站起來、富起來到強起來的征程中，凝結(jié)著勞動者的智慧，浸透了耕耘

者的汗水。放眼國內(nèi)大勢，立足新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，構(gòu)建新發(fā)展格局，推動高質(zhì)量發(fā)展，必須緊緊

依靠工人階級和廣大勞動群眾。

⑨時代的進步靠勞動驅(qū)動。從蒸汽機到內(nèi)燃機，從莎草紙到互聯(lián)網(wǎng)，從仰望星空到太空“筑巢”……一切

美好的場景和進步的發(fā)生，無不起始于辛勤、誠實、富于創(chuàng)造性的勞動。勞動是人類社會進步的根本動力。勞

動推動歷史的車輪，奮斗創(chuàng)造美好的生活。

（人民網(wǎng)2022年4月27日）

10.下面對文本一、二的分析理解，不正確的一項是（3分）

A.①②段舉年輕人熱門生活技能的事例，提出人工智能時代勞動教育不過時的論點。

B.第③段運用道理、事例論證，指出新時代加強對青少年兒童進行勞動教育的意義。

C.年輕人生活技能成為熱門，證明要做從精英教育時代到普及化時代的育人理念調(diào)整。

D.文本二的三個段首提出的論點，形成并列關(guān)系，因此三個段落的位置可以相互調(diào)換。

11.請簡要分析文本一第⑤段的論證思路。（4分）

12.兩個文本都圍繞新時代“勞動教育”展開論述，但側(cè)重點不同，請結(jié)合兩個文本的內(nèi)容簡要分析。（4分）

三、古詩文閱讀（共15分）

（一）閱讀下面兩個語段，完成13—16題。（共11分）

【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處，重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，芍冽阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾

也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕噬多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清笨峻發(fā)，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒泗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌目："巴東三峽巫

峽長，猿鳴三聲淚活裳。

（酈道元《三峽》）

【乙】大江自三峽來，所遇無非石者，勢常結(jié)約?不舒。至西陵以下，岸多沙泥，當(dāng)之輒靡，水始得遂其

剽悍之性。如此者凡數(shù)百里，皆不敢與之爭，而至此忽與石遇。水洶涌直下，注射拳石，石腭腭②力抵其鋒，

而水與石始若相持而戰(zhàn)。以水戰(zhàn)石，則汗汗田田③濤源干干?劈之為林，蝕之為竅，”之為劍戟，轉(zhuǎn)之為虎兒，

石若不能無少讓者。而以石戰(zhàn)水，壁立雄峙，怒獰健鴦⑤，隨其洗磨；簸蕩之來，而浪返濤回，觸而徐邁，如

負如背。

（節(jié)選自明代袁中道《游石首繡林山記》）

【注釋】①結(jié)約：盤曲。②腭腭：山崖高峻的樣子。③汗汗田田：水勢浩大的樣子。④源灣干干：水流迅疾的

樣子。⑤怒獰健鴦：兇猛剛健。

13.下列對兩個文段中加點詞語的理解和分析，不正確的一項是

A.“目非亭午夜分”中的“自“是如果的意思，寫兩岸的高山險峻陡峭，隱天蔽日。

B.“涉硼阻絕”中的“沿”指逆流而上，“溯”指順流而下，寫出大水漫溢的情景。

C.“清筮峻茂”中的“榮”指茂盛，短句概括了山峽水清樹榮，山高草盛的景物特點。

D.“領(lǐng)之為劍戟”中的“銳”在這里有磨礪的意思，表現(xiàn)“以水戰(zhàn)石"神奇之處。

14.把語段【甲】中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

15?語段【甲】中，兩處寫“猿”，聲音人景，有什么作用？（3分）

16.山水游記指描寫旅行經(jīng)歷的文章，主要記錄山水之旅。請根據(jù)兩個文段的內(nèi)容完成填空。（4分）

語段【甲】【乙】都描寫山、水，語段【甲】山的特點有①，連綿不斷；水的特點有春冬清

澈,夏季②。語段【乙】石的特點有山石高峻、③；水的特點有④，

宏壯有力。

（-）閱讀下邊一首詞，完成17—18題。（共4分）

滿江紅

秋瑾

小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙。苦將依強

派作蛾眉，殊未屑！

身不得，男兒列；心卻比，男兒烈。葬平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰識我？英雄末路當(dāng)磨折。莽紅塵

何處見知音？青衫濕！

17.概括詞的上下闋的主要內(nèi)容。（2分）

18.“身不得，男兒列；心卻比，男兒烈！”幾句有什么精彩之處？（2分）

四、作文（50分）

19.任選一題作文。（50分）

（1）按要求作文。

選擇看的方向、決定了所看到的事物，選擇往哪個方向看，決定于希望看到什么。你有過選擇方向的經(jīng)歷

嗎？對你有什么影響？

請以“我喜歡這個方向”為題目，寫一篇記敘文

要求：①表達意圖明確，內(nèi)容具體充實。②600字左右。③文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

（2）按要求作文。

當(dāng)方向錯了，停下來就是最大的進步，方向正確，前進路上就不怕走彎路。如何認識選擇方向的重要性？

你有怎樣的思考？

請自選角度，自擬題目，寫一篇簡單的議論文，表達你的思考。

要求：①觀點明確，有理有據(jù)。②600字左右。③文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

2023年河南省重點中學(xué)內(nèi)部摸底試卷（四）參考答案

語文

一、積累與運用（共28分）

1.（1）B（2分）（2）壘駭（2分）

【解析】本題考查識記字詞音形義的能力。根據(jù)詞義和句意確定讀音和字形，結(jié)合語境區(qū)分用詞。（1）角力

jue：徒手相搏，較量武力。屹立yi：高聳挺立。像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地挺立，比喻人的意志十分堅定無法

動搖。（2）對壘幅i：兩軍相持，也用于下棋、賽球等。驚濤駭浪h&i：比喻險惡的環(huán)境或尖銳激烈的斗爭。

2.①直掛云帆濟滄海②會當(dāng)凌絕頂③予獨愛蓮之出淤泥而不染④濯清漣而不妖⑤貧賤不能移

⑥威武不能屈⑦問君何能爾⑧山回路轉(zhuǎn)不見君（每空1分，共8分。有錯該空不得分）

【解析】本題考查默寫古詩文名句的能力。默寫上下句根據(jù)課本的語句正確默寫，理解性默寫要結(jié)合詩文內(nèi)容

和提示性語句準(zhǔn)確寫出。不得多字少字、錯字別字，“直、濟、滄、會、凌、絕、蓮、淤、染、濯清漣、妖、

貧、威、屈、爾、山回路轉(zhuǎn)”等字要正確書寫。

3.①示例：孫悟空由仙石孕育而生，他帶領(lǐng)群猴進水簾洞成為“美猴王”。拜菩提祖師得名孫悟空，學(xué)會七十

二變、筋斗云。大鬧地府天宮，與如來佛祖斗法失利后被壓五行山下五百年。后經(jīng)觀音菩薩點化，被唐僧救出，

保護唐僧歷經(jīng)九九八十一難，到達西天取得真經(jīng)修成正果。（4分）②示例：保爾幼年喪父，在朱赫來的影響

下參加紅軍，多次受傷不后退；筑路時面對難以忍受的勞動強度和饑寒沒倒下；雙目失明、疾病纏身、書稿丟

失、健康惡化的打擊仍沒屈服。他從一個出身貧苦的少年，成長為一名具有崇高理想、高尚品格和頑強作風(fēng)的

共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。（4分）

【解析】本題考查名著內(nèi)容情節(jié)的識記能力.①孫悟空由石猴演化，先成為“美猴王”，拜菩提祖師為師，大

鬧地府天宮，被壓五行山下五百年，后來保護唐僧取得真經(jīng)修成正果。②保爾在朱赫來的影響下參加紅軍，多

次受傷，后來筑路，雙日失明、疾病纏身，仍頑強奮斗，成長為一名共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。

4.D（3分）【解析】本題考查句子排序的能力。根據(jù)語段主題，理清選項句子內(nèi)容，確定前后順序。開頭句和

④句②句按照“發(fā)源一一流經(jīng)一一最終匯入”的順序排列，⑤句展開，由“母親河”轉(zhuǎn)到“中華文明”，①句

“也哺育了”順接⑤句的“哺育了”，③句以河南的四座城市作結(jié)，故選D。

5.（1）河南數(shù)字農(nóng)家書屋實現(xiàn)村級全覆蓋，推廣（助力）農(nóng)民數(shù)字化閱讀。（3分）（2）成年國民傾向的閱

讀方式，最主要的紙質(zhì)圖書閱讀占比最大，其次是以手機閱讀為主的移動電子屏幕閱讀，網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、聽書、

視頻講書幾種占比較小。（4分）（3）示例一：韓愈老師，通過《馬說》中千里馬的形象，您想表達什么主旨

呢？（2分）示例二：劉禹錫老師，我想請教您的托物言志名篇《陋室銘》寫作的原因是什么？（2分）示例

三：岑參老師，“忽如一夜春風(fēng)來”那么新奇的比喻句，您是怎樣構(gòu)思的？（2分）示例四：白居易老師，您

倡導(dǎo)新樂府運動，但您的“詩魔”和“詩王”稱號從何而來？（2分）

【解析】（1）本題考查概括新聞要點的能力。抓住材料關(guān)鍵詞和內(nèi)容要素，簡要概括要點?可以根據(jù)“數(shù)字

農(nóng)家書屋”“實現(xiàn)了行政村的全覆益”“滿足數(shù)字閱讀需求”等關(guān)鍵詞句概括為：河南數(shù)字農(nóng)家書屋實現(xiàn)村級

全覆蓋，推廣（助力）農(nóng)民數(shù)字化閱讀。（2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。圖中顯示的成年國民傾向的閱讀方

式，不要求出現(xiàn)數(shù)字，所以只能按照占比多少分三部分歸納：最主要的紙質(zhì)閱讀所占比例最大，其次是手機閱

讀為主的移動電子屏幕閱讀，占比小的是網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、聽書、視頻講書。（3）本題考查口語表達的能力。

本題結(jié)合所學(xué)詩文，向河南老鄉(xiāng)詩文名家提問，注意以下幾點：回憶初中學(xué)過的幾位名家的詩文作品，聯(lián)系作

品主旨、寫作方法、創(chuàng)作緣由、典故軼事、名句欣賞、作家常識等，從任意一個角度提問即可。

二、現(xiàn)代文閱讀（共27分）

（一）（共16分）

6.①決絕：媽媽獨自體檢患了絕癥，來日無多，開始惡意對待丈夫女兒，直至離婚后父女被迫出走。（2分）

②眷戀：媽媽托付弟弟，三十年后把進言遺物轉(zhuǎn)交女兒，遺言中交代自己生前突然變壞的真實原因。（2分）

（共4分）【解析】本題考查概括情節(jié)的能力。根據(jù)人物活動按時間順序概括，語句要簡潔通順。媽媽獨自一

人體檢患了絕癥，不希望自己離開人世后，爸爸可能消沉潦倒，女兒連遭顛簸。開始打罵女兒，把父女二人趕

出家門，表現(xiàn)出無情冷酷的決絕態(tài)度，結(jié)尾信件內(nèi)容表現(xiàn)她無比眷戀之情。

7.（1）景物（環(huán)境）描寫。生動描寫漆黑的夜色和溫暖熟悉的聲音，襯托思雨在媽媽的無理打罵下的痛苦、無

助和絕望，“呼喚兒女”暗示思雨盼望母愛回歸的愿望。（2分）（2）第一個“關(guān)心”：媽媽突然變壞讓父女

逐漸絕望死心，只能離家躲避。第二個“關(guān)心”：媽媽兇惡的態(tài)度給父女帶來極大的傷害，抵消了媽媽從前的

溫柔美好。（2分）（共4分）

【解析】本題考查賞析句子的能力。準(zhǔn)確判斷描寫方法，分析詞語句子的含義作用，賞析表達效果。（1）句

描寫經(jīng)受媽媽打罵后的女兒眼中的夜色和聲音，表現(xiàn)思雨的痛苦、無助、絕望，以及盼望母愛回歸的心理。（2）

句的“關(guān)心”分別寫父女對媽媽徹底死心絕望，只能逃走躲避媽媽無端的吵鬧打罵，給父女帶來極大的傷害，

取代了媽媽從前的美好形象。

8.示例一：懸念寫法。思雨七歲時媽媽突然變壞，整天和丈夫吵鬧，打罵女兒，離婚后父女出走。遺言解開懸

念：媽媽怕自己突然離世父女無法承受，才故意如此決絕。懸念寫法激發(fā)讀者的閱讀興趣，突出全文贊美母愛

的主題，使情節(jié)曲折起伏，達到令人震驚的效果。（4分）示例二：對比寫法。媽媽從前優(yōu)雅美麗、溫柔靈巧、

疼愛女兒，突然開始和爸爸吵鬧，打罵女兒。前后對比鮮明，激發(fā)讀者的閱讀興趣，突出她不愿自己會突然離

世連累父女的良苦用心，極其反常中更顯母愛的決絕無私，使人物形象更加鮮明，情節(jié)更加跌宕起伏。（4分）

【解析】本題考查分析寫作方法的能力。懸念寫法：思雨七歲那年媽媽突然變壞，結(jié)尾遺言解開懸念，突出媽

媽的良苦用心，激發(fā)閱讀興趣，突出主題，情節(jié)曲折起伏，令人震驚。對比寫法：媽媽由優(yōu)雅美麗、溫柔靈巧

變得兇惡蠻橫，對比鮮明，激發(fā)讀者的閱讀興趣，突出她的良苦用心，反常中更顯母愛的決絕無私，使人物形

象更鮮明，情節(jié)跌宕起伏。

9.示例一：我理解這種做法。文中媽媽患了不可挽回的絕癥，故意制造家庭矛盾，讓父女討厭并遠離自己好及

早開始新生活。自己獨自承受病痛和失去親情的痛苦。這種決絕果斷和奉獻犧牲精神實在令人敬佩。（4分）

示例二：這種做法不妥。文中媽媽的精神固然令人感動，但患了絕癥還是應(yīng)該告知家人，父女二人的照顧會減

輕媽媽的痛苦，也能避免因家庭矛盾帶來的傷害。我覺得親情無價，一家人應(yīng)該共同面對病痛苦難。（4分）

【解析】本題考查對文章主旨的把握及感悟啟示的能力。本文主旨可以從奉獻犧牲、無私偉大、決絕又無比戀

等角度分析考慮，但文中媽媽的做法十分反常，不是結(jié)尾遺言揭示真相的話確實難以理解，感動于人物的決絕

果斷的做法和奉獻犧牲精神，或者感悟到一家人應(yīng)該共同面對病痛苦難.兩種說法能結(jié)合內(nèi)容分析、言之有理

即可。

（-）（共11分）

I0.D（3分）【解析】本題考查理解內(nèi)容和篩選信息的能力。文本二的三個段首提出的三個論點之間，存在著

前后互為基礎(chǔ)的內(nèi)在邏輯關(guān)系，靠勞動先實現(xiàn)“個人的夢想”，再促進“國家的發(fā)展”，最后才能驅(qū)動“時代

的進步”，不能調(diào)換位置。故選D。

11.首先列出遠離勞動、不做普通勞動者的“有害認識”；（1分）接著舉個別家長錯誤的勞動教育視頻受追捧

的事例證明；（1分）然后論述人人都會成為普通勞動者，證明輕視勞動的錯誤；（1分）最后論述大量高校

畢業(yè)生不再是精英，都會做普通勞動者，要及早規(guī)劃。（1分）（共4分）

【解析】本題考查分析論證思路的能力。準(zhǔn)確劃分層次，概括大意，用表示次序的詞語聯(lián)結(jié)。第一句對比后列

出遠離勞動、不做普通勞動者的“有害認識”，第二句舉有些家長錯誤的勞動教育視頻受追捧的事例；第三句

論述人人都會成為普通勞動者，證明輕視遠離勞動的錯誤；第四句指出高校畢業(yè)生不再是精英，都會做普通勞

動者，要及早規(guī)劃。

12.文本一側(cè)重論述“數(shù)字時代還要加強勞動教育"。從年輕人勞動態(tài)度轉(zhuǎn)變、國家立法實施、遠離勞動的害

處、大學(xué)生也是普通勞動者等幾方面論述?（2分）文本二側(cè)重論述“勞動的重要意義”.從勞動能實現(xiàn)個人

的夢想、書寫國家的發(fā)展、驅(qū)動時代的進步三方面加以論述。（2分）（共4分）

【解析】本題考查分析概括要點的能力。找準(zhǔn)文本的中心論點和分論點，概括內(nèi)容要點作答。文本一中心論點

是“數(shù)字時代還要加強勞動教育"，從年輕人勞動態(tài)度轉(zhuǎn)變、國家重視實施、遠離勞動的害處、大學(xué)生也是普

通勞動者等幾方面論述加強勞動教育的重要性。文本二論點是“勞動的重要意義”，包括能實現(xiàn)個人的夢想、

書寫國家的發(fā)展、驅(qū)動時代的進步三方面。

三、古詩文閱讀（共15分）

（一）（共11分）

13.B（2分）【解析】“沿”指順流而下，“溯”指逆流而上。

14.這中間有一千二百里，即使騎上飛奔的馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快。（2分）

【解析】本題考查翻譯文言句子的能力。直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主，準(zhǔn)確、通順、連貫。雖：即使。奔：

飛奔的快馬。御：駕著，駕駛。不以：不如。疾：快。和行船比起來，即使是乘奔御風(fēng)也不被認為是（比船）

快。

15.①猿鳴使人體會到山高、嶺連、峽窄、水長。②渲染秋天的蕭瑟氣氛。③從漁歌中體會到漁者的辛苦和生活

的艱難。（3分）

【解析】本題考查理解內(nèi)容的能力。以“高”形容猿，指明是高山上的猿，以“長”形容嘯，送聲長遠，暗示

是在長峽之中。從猿鳴之中，使人進一步體會到山高、嶺連、峽窄、水長，同時山猿哀鳴，渲染了秋天的蕭瑟

氣氛。也讓人從這句漁歌中體會到了，漁者們的辛苦和生活的艱苦。

16.①高大巍峨②水大流急（水勢大，流速急）③兇猛剛健（洶涌有力）④浩蕩迅疾（浩大迅疾）（4分）

【解析】本題考查概括要點和比較閱讀的能力。在準(zhǔn)確翻譯，理解內(nèi)容要點的基礎(chǔ)上，概括要點作答。語段【甲】

山的特點有高大巍峨，連綿不斷；水的特點有春冬清澈，夏季水大流急。語段【乙】石的特點有山石高峻、兇

猛剛??；水的特點有浩蕩迅疾，宏壯有力。

【乙】文參考譯文