江蘇省徐州市銅山區(qū)教科版六年級下冊期中考試科學(xué)試卷（原卷版）

小學(xué)科學(xué)六年級下冊期中學(xué)習(xí)成果展示（供課后延時(shí)使用）第一部分：自主展示第一關(guān)：辨一辨。正確的打“√"錯誤的打“×”。1.塔臺的接口處要固定牢固，所用的膠帶可不計(jì)入成本。（）2.控制好立柱的高度盡量等高，可以防止塔臺的傾斜。（）3.“種瓜得瓜，種豆得豆”說的是遺傳現(xiàn)象。（）4.植物的遺傳和變異現(xiàn)象對人類生活沒有影響。（）5.根據(jù)所掌握的材料推斷，猛犸象生活的時(shí)代天氣比較寒冷。（）6.在制作校園生物分布圖時(shí)，我們可以用編號進(jìn)行標(biāo)注。（）7.住房的各個(gè)系統(tǒng)之間是相互獨(dú)立的。（）8.人的相貌特征、血型、性格、行為方式等方面都存在著遺傳變異的現(xiàn)象。（）9.生物在遺傳過程中會發(fā)生變異現(xiàn)象，出現(xiàn)變異現(xiàn)象一定是不好的。（）10.地球上生物種類繁多，滅絕幾種對環(huán)境沒有絲毫影響。（）11.企鵝不會飛，但它的身上長有羽毛，因此屬于鳥類。（）12.大到天宮空間站、長征運(yùn)載火箭，小到普通住宅建造都屬于工程。（）13.既要節(jié)約材料，又要高度達(dá)標(biāo)，所以把塔臺建得越細(xì)越好。（）14.小組制定塔臺競標(biāo)書，競標(biāo)要點(diǎn)是項(xiàng)目成本和項(xiàng)目安全性。（）15.設(shè)計(jì)中，可以通過標(biāo)注數(shù)字和單位體現(xiàn)塔臺模型的各種尺寸，如塔高、塔寬、材料厚度等。（）16.我們測試塔高時(shí)，用米尺緊貼塔臺側(cè)柱測量。（）17.生物生存的權(quán)利是人類賦予的。（）18.在繪制塔臺模型設(shè)計(jì)圖時(shí)，可以采用圖畫和文字說明相結(jié)合的方式。（）19.制作塔臺模型過程中，被小組成員不小心折彎的吸管只要折回來就可以直接使用。（）20.科學(xué)家可以通過古生物化石來研究古生物。（）第二關(guān)：選一選。將正確答案的序號填寫在括號里。21.下列建筑的主體采用框架結(jié)構(gòu)的是（）。A.港珠澳大橋 B.中國“天眼” C.“鳥巢”體育館22.修建港珠澳大橋時(shí)，為了解決占用航道、機(jī)場限高等問題，采用方法是（）。A.修建跨海大橋和海底隧道 B.主體使用拱形結(jié)構(gòu)C避開選址另建23.一般普通民房，不需要的系統(tǒng)是（）。A.供電系統(tǒng) B.供水系統(tǒng) C.安保系統(tǒng)24.建造工程的每個(gè)階段都很重要，但核心是（）。A.選址 B.設(shè)計(jì) C.建造25.塔臺設(shè)計(jì)方案中在底部裝上滾球的主要目的是（）。A.增加抗震能力 B.增加抗風(fēng)能力 C.美觀26.下列物品中，可以用來測試模型抗風(fēng)能力的是（）。A.米尺 B.裝滿水的礦泉水瓶 C.電風(fēng)扇27.我國東南沿海地區(qū)多臺風(fēng)，如果在這一區(qū)域建高塔，需要重點(diǎn)考慮（）。A.美觀 B.抗震能力 C.抗風(fēng)能力28.“一母生九子，連母十個(gè)樣”是指生物具有（）現(xiàn)象。A.遺傳 B.變異 C.生殖29.下列說法中，錯誤的是（）。A.工程和技術(shù)是相互促進(jìn)的B.工程建設(shè)過程都具有相似的步驟C.工程師的設(shè)計(jì)都是完美的30.下列環(huán)境中生物種類最多的是（）。A.校園的花園里 B.生機(jī)勃勃的田野里 C.操場上31.下列做法中，能有效保護(hù)生物多樣性的是（）。A.建立自然保護(hù)區(qū) B.圍湖造田 C.多引進(jìn)外來物種32.下列說法中不正確的是（）。A.物種滅絕以后基本不能再生B.生物多樣性的消失會對人類自身產(chǎn)生威脅C.與人類關(guān)系不密切的生物物種，可以隨意捕殺33.工程建設(shè)的正確步驟是（）。①制作一個(gè)模型②在限制條件下進(jìn)行設(shè)計(jì)③實(shí)施建設(shè)④測試這個(gè)模型評估并改進(jìn)⑤明確一個(gè)要解決的問題A.⑤①②③④ B.⑤②①④③ C.②①⑤③④34.下列古生物圖片中，屬于三葉蟲化石的是（）。A. B. C.35.在測試塔臺模型的承重能力實(shí)驗(yàn)中，書本應(yīng)（）地放。A.一本一本 B.多本多本 C.以上兩種方法都可以36.棕色狗媽媽生了四只小狗，一只白色的狗和三只棕色的狗，狗爸爸可能是（）。A.棕色的 B.黑色的 C.白色的37.在設(shè)計(jì)和搭建塔臺模型的過程中，小組成員應(yīng)該（）。A.獨(dú)立設(shè)計(jì)，獨(dú)自搭建B.小組討論，統(tǒng)一意見，組內(nèi)分工合作搭建C.組長設(shè)計(jì)并搭建，其他人圍觀38.下列選項(xiàng)中不屬于住房基本結(jié)構(gòu)的是（）。A.門 B.衣柜 C.樓板39.孟德爾被譽(yù)為現(xiàn)代遺傳學(xué)之父。他種植（），對遺傳現(xiàn)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。A.玉米 B.豌豆 C.水稻40.減小測量誤差的有效方法是（）。A.及時(shí)記錄 B.多次測量取平均值 C.用多種尺子進(jìn)行測量第二部分：現(xiàn)場展示（請老師或同學(xué)對我的展示進(jìn)行評價(jià)）一、我會調(diào)查和分類。某小組在調(diào)查校園生物時(shí)尋找到以下生物，請回答下列問題。①蜻蜓②樟樹③鴿子④麻雀⑤狗尾草?螞蟻⑦蒲公英⑧柳樹41.在調(diào)查校園生物時(shí)，下列說法有誤是（）。A.在保護(hù)自身安全的同時(shí)，不能破壞動植物的生活環(huán)境B.遇到不知名的植物可以利用軟件識別或拍照、畫圖記錄C.動物的腳印、糞便等痕跡不能證明動物此刻存在，因此不用記錄42.調(diào)查生物時(shí)，不需要攜帶工具是（）。A.放大鏡 B.筆和筆記本 C.零食43.下面關(guān)于給“生物分類”的說法中，錯誤的是（）。A.用不同的分類標(biāo)準(zhǔn)給生物分類，分類的結(jié)果都是一樣的B.生物的身體結(jié)構(gòu)和生命活動特征是科學(xué)家對生物分類的重要標(biāo)準(zhǔn)C.我們一般利用二歧分類法給生物進(jìn)行分類44.植物按照莖的特點(diǎn)分類，以上植物中屬于木質(zhì)莖的是________，屬于草質(zhì)莖的是________。（填寫序號）45.根據(jù)不同的身體特征，蜻蜓和螞蟻屬于________類，鴿子和麻雀屬于___________類。二、我會實(shí)驗(yàn)和分析。探究高塔不倒的秘密材料準(zhǔn)備：塑料瓶、水、電風(fēng)扇。實(shí)驗(yàn)過程：①取兩個(gè)相同的塑料瓶，分別瓶口向下和向上放置，用風(fēng)吹瓶身。②向兩個(gè)塑料瓶中裝人半瓶水，分別瓶口向下和向上放置，用風(fēng)吹瓶身。③向兩個(gè)塑料瓶中裝滿水，分別瓶口向下和向上放置，用風(fēng)吹瓶身。46.通過實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)塑料瓶6種放置情況中最不易倒的是：________。47.結(jié)合實(shí)驗(yàn)過程及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以總結(jié)歸納出結(jié)論：上________、下________，上________下________的物體穩(wěn)定性更好。（填“大”或“小”，“輕”或“重”）48.下列做法中不能增加高塔穩(wěn)定性的是（）。A.多使用三角形結(jié)構(gòu)B.增加塔頂?shù)闹亓緾.建一個(gè)更大的塔基三、我會觀察和比較。49.對照鏡子觀察自己的臉部，與小組內(nèi)一位同學(xué)比較，說說你們的相同和不同。50.“有無耳垂”“V、平發(fā)際”“單、雙眼皮”“卷、直發(fā)”“有無下頜溝”五組性狀進(jìn)行組合，最多有（）類不同的相貌。A10 B.20 C.3251.下列關(guān)于雙胞胎的說法，正確的是（）。A.雙胞胎的相貌特征完全相同B.雙胞胎的相貌特征非常相似，但不是完全一樣C.雙胞胎之間的相貌不會受到后天環(huán)境的影響52.不屬于相貌特征性狀的是（）。A.指甲的長短 B.大拇指能否向外彎曲 C.眼睛的顏色四、我會評估和修改。53.要求建高60厘米的塔臺。塔臺建好后對“設(shè)計(jì)方案、塔高”等項(xiàng)目進(jìn)行了測試，測試記錄結(jié)果如下表。請根據(jù)測試結(jié)果完成兩組的評估記錄單并完成后面的問題。A組評估記錄單1．塔高比較________，頂端承重比較________。2．中間所使用的材料較少，抗風(fēng)能力________。3．塔身看上去有點(diǎn)傾斜，抗震能力________。4．成本控制較________。5．美觀性_____