二龍小學教師專業(yè)發(fā)展實施方案

教師專業(yè)發(fā)展實施方案教育信息化和新課程改革給我們教師帶來了前所未有的挑戰(zhàn)，新課程使教師的職業(yè)角色和職能發(fā)生了很大轉變，教師要由傳統(tǒng)的"傳道、授業(yè)、解惑"轉為教育活動的組織者、設計者、合作者，這就要求教師必須自覺實現(xiàn)自身角色的轉換，自我設計專業(yè)發(fā)展，提升自己各方面素養(yǎng)；學校應該努力從外部因素和內(nèi)部因素兩方面創(chuàng)設環(huán)境和條件，關注和促進教師的專業(yè)發(fā)展,以適應新形勢發(fā)展要求。指導思想：以校本教育教學實踐為載體，以校本教研、校本科研和校本培訓一體化建設為重點，以努力提高教師專業(yè)素養(yǎng)、建立學習共同體、促進學校全面發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展為目的，為推進素質(zhì)教育促進教育改革和發(fā)展提供教師人力資源保障。二、學校教師的現(xiàn)狀分析及分層發(fā)展目標（一） 教師現(xiàn)狀分析：學校共有教職工24人，作為一所農(nóng)村小學，優(yōu)秀骨干教師流失嚴重，名教師不多，但學校年輕教師占絕大多數(shù)，教師專業(yè)發(fā)展的后勁和潛力十足，可塑性強；學校傳統(tǒng)固有良好的教師專業(yè)發(fā)展氛圍以及多數(shù)教師自身專業(yè)發(fā)展的自主追求，學校各學科間教師專業(yè)水平整體均衡；學校課研能力較強的教師不多，學科內(nèi)教師存在差距。（二）我校教師專業(yè)分層發(fā)展目標具體目標：教師通過專業(yè)發(fā)展的培訓及研討的參與，每個教師實現(xiàn)知識更新、專業(yè)道德、專業(yè)精神和專業(yè)技能得到提升,課堂教學效率大大優(yōu)化。三、教師專業(yè)發(fā)展的實施策略（一）學校策略和具體措施：1、通過教師文化建設、師德創(chuàng)優(yōu)活動、職工之家及教職工社團建設，努力提升教師的專業(yè)精神，轉變優(yōu)化教師的專業(yè)思想，使每一個教師能自覺成為具有高度責任心、事業(yè)心、上進心和愛心的學習共同體成員。2、立足校本研訓主渠道，圍繞"備課-上課-交流-反思-課研"主流程，著眼于教師課堂教學效率的提升，努力提高教師的專業(yè)知識、技能和課研能力，實現(xiàn)教師專業(yè)的螺旋式發(fā)展，具體措施為：（1）抓備課：1、實行集體備課，共享備課資源：充分發(fā)揮網(wǎng)絡資源和教師合作平臺，實現(xiàn)備課互助、資源共享。2、開展"提倡終身學習，建設書香校園"教師讀書活動，通過推薦書目、贈送書籍、讀書交流等，倡導教師多進閱覽室、多讀書、廣讀書，做讀書筆記，充實更新備課資源。3、舉辦現(xiàn)代技術信息培訓、計算機多媒體技術應用能力培訓、網(wǎng)絡技術應用能力培訓等，提高教師的計算機、網(wǎng)絡應用技術以及學科教學與多媒體整合應用能力，拓展備課資源、創(chuàng)新備課手段。（2）磨上課：=1\*GB3乒①消通過墨落實罷教學圍常規(guī)懲行動航，進均一步仇規(guī)范擇教師肢教學孟常規(guī)銅。=2\*GB3答②就抓嫌課堂培教學晴反思驅，引關導和馬反饋姨教師甘教學悟行為逗偏差犁。=3\*GB3稿③勁建立牌學科春聽課夕小組圈，開喬展常前態(tài)課昏指導蓋反饋使活動煤，挖翼掘放賭大教譽師教坐學個旺性和救特色監(jiān)。=4\*GB3芹④皇開展思課例著研究遭，切流實提冊高教抬師教座學能苦力，獸更新策教師換教學跑理念季。=5\*GB3邀⑤睡舉行旬校內(nèi)雞一年盲一度室的教谷學比登武或棗基本何功比賓賽，喬促進輔教師膨教學牽技能貌的提倍高。己（3棟）促趣交流往：彎1、明立足嫂"聽傻-說已-評趨"活域動，紹開展仆聽課塌評課介交流黨反饋技制度爪。因測為這鳴些活賽動立森足學鍬校資王源，否直面雁教師啞的日艘常教李學實舉踐，蛇較真鋪實和賊直觀愧地反額映教由師的們專業(yè)貌狀態(tài)支，對撇促進于教師故專業(yè)吳發(fā)展痰很有映針對余性、熔診斷秤性、辭啟發(fā)夫性。蓮2、而邀請燭指導作中心歇教研開員幅作教擋育形櫻勢和鋤學科子前沿晃信息刺報告惑；讓烏教師鴿及時宿地了測解與辨掌握進教育憑發(fā)展架的新踐動態(tài)芹；利法用一解切可籠能機場會組?？椊瘫I師到社兄弟飾學校哥考察喘、學罩習、滑教研黑，了超解同條類學臺校的臺發(fā)展態(tài)現(xiàn)狀差，吸察收其擴他學朵校成喊功的對經(jīng)驗毛，從選外部第獲取澡源源迫不斷效的信急息，樹刺激懂教師榮專業(yè)歷發(fā)展因自我夾意識釀的不確斷覺昨醒，滲也為至學校裁提供邪可持粱續(xù)發(fā)仗展的赤動力豎。尸3、粘實行達年輕疊教師燕導師糊結對尖活動塑，促搭進新塞老教閘師相誓互學掩習、糖互相掠交流擦，取勾長補崇短。樹（4乎）倡椅反思旦：=1\*GB3畜①水寫課呈后反解思，貞倡導慘反思雞性教翼學。蟻通過擔反思俯使老簡師認啦識到翅自己玩日常異教學陣的成鈴功之擊處，吧增強賤自信肯；也載讓教圍師能頁及時愁總結韻發(fā)現(xiàn)嘗教學避的錯朗誤和動敗筆滑，通毒過這肢種循軌環(huán)往僅復的裁"實隙踐+顫反思偉"，案教師贊不斷請積累挨經(jīng)驗蟲、汲飛取教營訓、擁減少牧失誤棉、專卸業(yè)不依斷成蹈長。=2\*GB3乞②濾撰寫矮教學短案例姐、教數(shù)學故喝事猾開展秀評比肉，匯天編交距流。濤（二腫）教儀師自潑我行矩動策驢略后策略縱：教售師根工據(jù)學慈校專價業(yè)分誠層發(fā)享展目侍標，些自我境診斷嚴、自董我設晚計、測自主寸管理盯，全淋面提劣升專偽業(yè)思蹦想、燈專業(yè)蜓精神址、專陡業(yè)知捧識和退專業(yè)豬技能熱。家具體糧措施信：雁1、繞自我游診斷脾和剖呼析，焰確定跳發(fā)展掠目標核。每餡個教糧師對器自身彈的專驚業(yè)思敵想、芽專業(yè)杰精神露、專繁業(yè)知響識和谷專業(yè)牲技能習作全看面自秋我診墾斷，植剖析股自身紋專業(yè)妄發(fā)展療的薄中弱點亦和優(yōu)闖勢點圈，從賊而確映立自煎己的站專業(yè)打發(fā)展燦點；湊同時短結合離自身枯現(xiàn)狀漂，制嘗訂專太業(yè)發(fā)甩展自忍我設扇計呈計劃謊。宇2、橫建立狡教師途專業(yè)頓成長說檔案邪，實歡現(xiàn)教孤師專稿業(yè)發(fā)蹲展自困主管壘理，剖定期占總結喉并積砌極展攏示自倍我專膛業(yè)發(fā)拴展成蜻果，曠主動啄爭取顫學校咬推廣篇教學您個性響和特鏟色。含3、司采取膀自學潔、學滑校組敘織、塞和集杜體學擺習等午方式妥。集三體學嬌習為雀每周柱五的浴下午談。謊四、布實施坊步驟痕第一評階段導：宣乖傳動催員起怪步階獲段（療20泛10痛年珠10哥月徹上旬袋）型制定遠討論屑學校唇教師藥專業(yè)仙發(fā)展子實施晨方案罷，宣短傳動喉員教纏師專透業(yè)發(fā)華展自紙我設攪計。屠第二主階段壇：教蛇師自想我診顏斷，臭專業(yè)探發(fā)展售自我谷設計歇階段痰（2正0爐10豎年導10型月爐下旬招）粗教師含根據(jù)園學校稈方案伴自我冬剖析蛋，找僻準優(yōu)繪勢，籃明確供不足鉗，確梯定發(fā)例展目星標；捎制定給教師加專業(yè)撒發(fā)展龜自我紐設計涂行動撤計劃倒。召第三鹽階段鬼：立衫足校復本研褲修、明探索聽個性行化教儀學實陵施階拜段（唇20暮11拜年呆11金月-朱-2竟0懶11考年電7唐月）摘第四理階段侄：小朋結評憤估階遼段（槽20滿11泄年6羞、7責月）辟學校緞、教礎研組鄙對教傻師專鐘業(yè)水葵平發(fā)萄展及壽個性朽化教乎學集襯體評魯估，再進行腔階段宅性總屑結。赤第五首階段涉：改厭進階線段（我20茂11槍年9鎖月-遵-2世0還12騙年慚7類月）度找出休問題活和不肅足，凱制定侄改進垃計劃業(yè)，凸刃現(xiàn)并芽形成孟鮮明贊教學視個性嬸或特剩長。案第六仿階段秋：成敞果展飛示和坑推廣恩階段娛（2善0徒12蒸年疑9位月-忠11五月）狂1、祝教師瞇成果酬展示姜：收屑集資膽料、理個人刷階段透總結故、獲朽獎論桑文、耗個性自化成姨長資壤料袋蔽2、美學校駐成果淚展示禍：原箏始資兄料、糕匯編逐成冊袍、音偏像集霧、階術段總嚴結、等積極交推廣捏五、周我校品教師額專業(yè)私發(fā)展鵝的機迫制保宴障瘦1、描 秧組織淘保障陪：煌成立毯教師阿專業(yè)橡化發(fā)賢展活吧動領慨導組漸織超叉2、苦制度米保障巖：匆（1役）探凍索建兵立發(fā)蔽展性括檔案念袋教才師評者價制垮度。尋建立季《與教師釋專業(yè)籌發(fā)展腐自主歐管理棍業(yè)務籍檔案婚》邀和教吹師專甘業(yè)發(fā)糖展記謝錄袋懲，記宴載和甲收集歌"教飯師專桑業(yè)發(fā)涼展自紐我規(guī)豎劃"匹、"幸教學燙資源屆庫"爽建設忌、自憂主業(yè)韻務活鋼動、樓作品隨、榮壁譽等呀方面子，促幕進教病師在僅自律梳和自薯信良修性循湖環(huán)中芒成長原。羞（2宜）學桿校制耽定并鴉完善討《教批師挨專業(yè)款化誰建設哲實施透方案先》、帽《晨校本核教研群實施抓方案檢》蔽、震《醫(yī)校本挖研討翠制度耍》麥、政《船導師占結對蔽制度陳》剃、等榨一系辰列促最進教惹師專邪業(yè)發(fā)陜展的味制度葡和規(guī)您范。叫二龍央小學石院姿死田鏈筒棋鍵盯煎愈魯院產(chǎn)20露10邪年1鼓0月侮二龍嶼小學高教師瞎專業(yè)張化發(fā)只展計鞭劃舅一、蓋自我枝現(xiàn)狀勉分析緣姓盾滿名缸性僅掩別勺出生帆日期字籍攝炮貫旱民贊撕族吃黨透孔派亡最后蠟學歷射職桐街稱鹿職后騙務瀉教紋閃齡闊年滴班主控任年日限雷年翠任教父年級逝年級遮自我帽剖析蛇（明邊確優(yōu)卸點、讓找出盒不足憶）零二年原自我車發(fā)展圈目標組總體焦發(fā)展賞目標龜職稱植目標該A二爛級教擋師如B一決級教效師教C高浩級教系師察D名撒教師粘教學慶能力決目標嗚A校似骨干竿教師譯B饅總校占骨干哪教師養(yǎng)C箏縣骨屆干教繞師奧D市暗骨干眼教師歌班主使任能榨力剝目標肺A夾校炮骨干返班主律任被B強總探校級靈優(yōu)季班主嗽任首C側縣紙級優(yōu)似秀班董主任突D市趁級優(yōu)雞秀俗班主粒任昨專業(yè)圣理論唉學習寫目標鍵（可廚以多哪選）鹿自學柄理論垃書籍肚共區(qū)紡冊最A教暈育理烘論橡漠翼冊腦B學叫科知周識駱冊遞參與羞學術字組織歲A獄總校轟校茂教研找組父B創(chuàng)縣沖學術羨團體郊C市俊學術齒團體羊D其賓它撫教師親專業(yè)技培訓悼A職引務培污訓裁B專宰業(yè)培意訓雷C校規(guī)本培毫訓些D其夏它粱教育瞞教學歪發(fā)展菊目標報（可摸以多怪選）邀公開早課響A校格級公縮開課哭B鎮(zhèn)務級公肆開課醫(yī)C烈縣宏級公吩開課耗D市慶級公提開課佩教學詳比武禍A獲韻校級厭獎秘B獲柔縣屋級獎還C獲棄市級盡獎諷D獲逮省級魯獎精指導稍學生耳競賽撲A獲這校級啄獎晌B獲役區(qū)級竊獎量C獲煌市級逝獎?chuàng)螪獲聞省級辦獎番指導腦培養(yǎng)盤教師駛A見騙習教負師蠶B初繞級教編師樣C中虜級教奸師阿D高慚級教羅師不指導縣培養(yǎng)泳班主碼任涌A見咽習班擴主任尼B初鋼級班爛主任握C骨竹干班王主任鎮(zhèn)D優(yōu)躁秀班盈主任旨學生貝滿意拜度浙A6定0濤％是以上吹B7言0績％殿以上品C8鼻0勝％稈以上蘋D9診0獎％產(chǎn)以上繭信息齡技術稻A網(wǎng)盲絡應煙用幻BO林ff市ic打應用軋C個狀人網(wǎng)羨頁連D建載資源寸庫畝教科宅研論費文或想案例貨就浩篇隙A燭縣型級開B溝市克級胳C結區(qū)級疾D國寒家級場教科報研成貴果膽項座A校寒級既B泄縣找