教科版科學六年級上冊全冊第一單元同步練習(附答案)分層作業(yè)

新教科版六年級上冊科學第一單元同步練習（課時練附答案）1放大鏡探索：比較放大鏡、玻璃片和近視眼鏡的鏡片（1）中央厚、邊緣薄的_________（填“透明”“半透明”或“不透物體能把圖像_________，顯現(xiàn)人眼獲得更多的信息。（2）放大鏡的放大看不清的細微之處，使我們_________有關。_________，放大（1）放大鏡是凸透鏡，它具有放大物體圖像的功能。（）（2）放大鏡（3）中央厚、邊緣薄的（4）透過透鏡（5）清晨，出現(xiàn)在樹葉上的2.選擇題。（1）下列三個放大鏡越大，其放大的倍數(shù)也一定越大。（）物體都具有放大物體圖像的功能。（）看到的面積或區(qū)域叫透鏡的視野。（）小露珠也能把物體的圖像放大。（），放大倍數(shù)最大的是（）。（2）放大鏡的放大倍數(shù)越大，它的視野（）。A.越大B.越小C.不變（3）下列關于放大鏡的使用，描述錯誤的是（）。A.眼睛和物體的距離保持不變，移動放大鏡，直到獲得清晰的圖像B.眼睛和放大鏡的距離保持不變，移動物體，直到獲得清晰的圖像C.放大鏡和物體的距離保持不變，移動眼睛，直到獲得清晰的圖像參考答案[課堂回顧]探索：放大√中央厚，邊緣薄不變√一樣厚縮小√中央薄，邊緣厚（1）透明放大（2）凸度凸度越大[基礎訓練]1.（1）√（2）X解析：放大鏡的放大倍數(shù)與大小無關，而與鏡片的凸度有關。（3）X解析：不透明的物體即使中央厚、邊緣薄也不能放大物體的圖像。（4）√（5）√2.（1）C（2）B（3）C新教科版六年級上冊科學分層作業(yè)（同步練習附答案）2怎樣放得更大課堂回顧

（1）光學顯微鏡能把物體的圖像放大______倍，電子顯微鏡能放大約______倍。（2）我們自制的組合凸透鏡中，上方靠近眼睛的凸透鏡相當于顯微鏡中的__________下方靠近觀察物體的凸透鏡相當于顯微鏡中的__________。（填“目鏡”“物鏡”或“反光鏡”）基礎訓練1.判斷題。（1）顯微鏡（2）改變組合凸透鏡中是人類認識微小世界的重要觀察工具。（）兩個凸透鏡之間的距離，放大的倍數(shù)和清晰度不會發(fā)生改變。（）（3）顯微鏡和放大鏡相比，顯微鏡放大物體圖像的倍數(shù)更大。（）（4）用放大鏡（5）光學顯微鏡就可以觀察到手上的細菌。（）和電子顯微鏡相比，光學顯微鏡放大物體圖像的倍數(shù)更大。（）2選擇題。（1）光學顯微鏡的鏡頭一般是由（）組成的。（2）將一個放大鏡平貼在書上能看清一排8個字，提升高度以后字被放大到最大且清晰時只能看清一排2個字。這說明這個放大鏡的放大倍數(shù)是（）。A.2倍B.4倍C.8倍（3）制作組合凸透鏡時，兩個放大鏡的位置關系是（）。A.平行B.垂直C.平行或垂直（4）下圖所示是用（）觀察到的大腸桿菌。（5）“顯微鏡”科學小組在制作一個組合凸透鏡時，為了方便觀察，他們把兩個凸透鏡用紙簡固定，固定時需要測量兩個凸透鏡之間的距3.填圖連線題。填圖并將組合凸透鏡與光學顯微鏡相對應的部分用線連接起來。素養(yǎng)提升4.材料分析題。我們制作的簡易顯微鏡是用透鏡制成的，它是利用透鏡對光折射而產(chǎn)生物像的，像這樣的顯微鏡叫光學顯微鏡，光學顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡放大的倍數(shù)x物鏡放大的倍數(shù)。因為人眼所見到的光有一定的波長范圍，所以光學顯微鏡的放大倍數(shù)是有一定限度的。1932年，德國科學家制成了世界上第一臺電子顯微鏡。電子顯微鏡是以電子束代替光束，用磁場代替透鏡，大大提高了放大倍數(shù)。1983年，科學家又發(fā)明了掃描隧道顯微鏡。（1）下列顯微鏡技術發(fā)展歷史的過程正確的是（）。A.放大鏡B.放大鏡C.放大鏡（2）實驗室里一個顯微鏡的目鏡的放大倍數(shù)是30倍，物鏡的放大倍數(shù)是20倍，這A.50倍B.600倍C.3020倍——電子顯微鏡——光學顯微鏡——掃描隧道顯微鏡——光學顯微鏡——掃描隧道顯微鏡——電子顯微鏡——光學顯微鏡——電子顯微鏡——掃描隧道顯微鏡個顯微鏡的放大倍數(shù)是（）。探索：最大清晰下平行變小1.（1）√（2）X（3）√（4）X（5）X2.（1）A（2）B解析：的倍數(shù)。一排2個放大鏡的放大倍數(shù)，是指長度放大字與一排8個字相比，字的長度放大了4倍。（3）A（4）A（5）B[素養(yǎng)提升]4.（1）C（2）B解析：的放大倍數(shù)=目鏡放大的倍數(shù)x物鏡顯微鏡放大的倍數(shù)。所以這個顯微鏡的放大倍數(shù)=30x20=600（倍）。新教科版六年級上冊科學分層作業(yè)（同步練習附答案）3觀察身邊微小的物體課堂回顧（1）在顯微鏡下，蝴蝶的彩色翅膀其實是由許多（2）在放大鏡下觀察，能發(fā)現(xiàn)不同昆蟲的觸角形狀_________(填“相同”或“不同”)。（3）昆蟲_________就是它們的“鼻子”，這個“鼻子”能分_________組成的。頭上的辨各種氣味。（4）用顯微鏡觀察野_________。基礎訓練時，放大的倍數(shù)越大，看到的圖像_________，視1判斷題。（1）昆蟲的不清，（2）在放大鏡下，（3）顯微鏡的能直接用手擦。()（4）在顯微鏡下，身體構造很奇特，有些昆蟲的身體器官用人的肉眼都看我們需要借助放大鏡或顯微鏡來觀察。()我們發(fā)現(xiàn)不同昆蟲的觸角形狀相同。()目鏡或物鏡的鏡面比較臟時，要用專用的擦鏡紙，不我們可以觀察到灰塵的顆粒大小很均勻。()2選擇題。B.昆蟲眼睛的特點（3）小科同學分別用肉眼放大鏡和顯微鏡觀察了蝴蝶的足，并做了（4）蠅的()由許多小眼睛組成，它能看到周圍360°范圍內的物（5）小一個很小的“上”(如圖甲)，他從目鏡(如圖乙)，他需要將玻片()移動才能將其移至視野中央。小雅同學分別用肉眼、放大鏡、顯微鏡觀察同一片樹葉，請幫小雅同學完成表格。4.拓展題。人類受昆蟲啟發(fā)的發(fā)明創(chuàng)造有很多，據(jù)此回答下列問題。(1)人類模仿蒼蠅的________，研制出“蠅式氣味分析監(jiān)視儀”。(2)根據(jù)蒼蠅________的視覺原理，人類研制出眼雷達”，(3)蝴蝶翅膀上的________會隨陽光的調節(jié)體溫?？茖W百葉窗樣式。了“蠅眼照相機”和“蠅還仿制出一種“蠅眼探測系統(tǒng)”。照射方向自動變換角度，從而家受蝴蝶的啟發(fā)，將人造衛(wèi)星的控溫系統(tǒng)制成了對溫度敏感的參考答案[課堂回顧]向著光平坦反光鏡載玻片載物臺目鏡正好相反(5)A解析:移動的方向和從目鏡里看到的方向正好相反。新教科版六年級上冊科學分層作業(yè)（同步練習附答案）4觀察洋蔥表皮細胞（1）洋蔥的表皮是由________組成的。（2）我們用光學顯微鏡觀察洋蔥表皮時，需要將洋蔥表皮制作成_________。（3）洋蔥表皮是無色透明的，為了方便觀察，我們制作玻片標本時需要滴加________?；A訓練1判斷題。（1）制作洋蔥玻片時感覺眼睛不舒服，可以用手揉一揉。（）（2）發(fā)現(xiàn)載玻片或蓋玻片有點臟時，要用潔凈的紗布將其擦干凈，不能直接用手擦。（）（3）調節(jié)反光鏡可以增加視野中標本的亮度。（）（4）使用顯微鏡觀察洋蔥表皮玻片標本時，如果將低倍鏡變換成高倍鏡看到的情況是視野范圍變大了。（）（5）在制作洋蔥表皮裝片時，碘酒的作用是染色。（）2.選擇題。（1）1663年，（）用自制的復合顯微鏡觀察一塊軟木薄片的結構，他將觀察到的“小房間”命為名細胞。A.詹森父子B.伽利略C.羅伯特胡克下圖是小科同學在顯微鏡下觀察到的洋蔥表皮細胞。據(jù)此回答（2）—（5）題。

。操作是（）。（4）小科看到的圖像整體呈現(xiàn)紫色，主要原因是（）。A.洋蔥表皮是B.顯微鏡的C.制作玻片標本時進行了染色（5）如果小A.換用低倍鏡B.換用高倍鏡（6）觀察洋蔥表皮細胞時，視野中圖，直到圖像清晰?？葡胗^察到更多的細胞，他應該進行的操作是（）。C.調節(jié)反光鏡像非常模糊（如下圖所示），此A.反光鏡素養(yǎng)提升3.探究題。B.調節(jié)旋鈕C.物鏡某科學小組用顯微鏡觀察洋蔥的表皮細胞，請回答相關問題。（1）下面是制作洋蔥表皮玻片標本的實驗過程，請選擇恰當?shù)膶嶒灢牧咸羁?。①取_________把洋蔥切開。掰下其中一塊，注意不要弄掉內表皮。在內表皮上用字中間的表皮。:用潔凈的_________在載玻紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。用_________。③展:將撕下的表皮置于_________上的④蓋使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，:用_________夾起蓋玻片，然后輕輕地蓋上，避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡。⑥吸:用_________從蓋玻片的另一側吸引，使染液浸潤標本的全部，并吸去多余的染液。玻片標本制作完畢。（2）在制作臨時裝片時，蓋上蓋玻片的正確方法是（）。（3）在顯微鏡下看到洋蔥表皮細胞中有一個大泡泡，這是（）。A.細胞核B.液泡C.細胞壁參考答案[課堂回顧]探索:長方形細胞核液泡羅伯特胡克細胞（1）細胞（2）玻片標本（3）碘酒[基礎訓練]1.（1）X（2）√（3）√（4）X解析:使用顯微鏡時，如果將低倍鏡變換成高倍鏡，看到的情況是視野范圍變小，細胞的像變大。（5）√2（1）C（2）A（3）B（4）C（5）A解析:放大倍數(shù)越小，圖像越小，視野越大。（6）B[素養(yǎng)提升]3.（1）①小刀小刀鑷子②滴管清水③載玻片清水④鑷子⑤碘酒⑥吸水紙（2）B（3）B新教科版六年級上冊科學分層作業(yè)（同步練習附答案）5觀察更多的生物細胞課堂回顧制作口腔上皮細胞裝片

（1）_________是生物體最基本的結構和功能單位。（2）荷蘭生物學家_________發(fā)現(xiàn)了血液紅細胞。（3）紅細胞呈圓球狀，邊緣_________，中間略_________，成熟的_________（填紅細胞沒有“細胞質”“細胞膜”或“細胞核”）?；A訓練1.判斷題。（1）生物細胞的形態(tài)多種多樣，不同生物的細胞是不同的。（）（2）在顯微鏡下觀察人體口腔上皮細胞與血液紅細胞的形狀和大小是一樣的。（）（3）細菌不是由細胞構成的。（）（4）雖然不同細胞的功能生命體的（5）我們的（6）植物體2.選擇題。（1）下列生物不同，但它們相互依存，共同協(xié)作，完成各種功能。（）皮膚表面，每平方厘米含有的細胞數(shù)超過10萬個。（）進行光合作用的基本場所是氣孔。（）不是由細胞組成的是（）。A.病毒B.細菌C.草履蟲C.氣孔葉肉細胞中含有大量的（），它是進行光合作用的場所。（5）植物細胞和動物細胞是不同的，動物細胞沒有（）。A.細胞核B.細胞壁C.細胞膜.（6）下列A.氣孔是和葉片功能有密切聯(lián)系的一種結構B.氣孔是與環(huán)境之間的門戶C.向植物肥料無法從氣孔進入植物內部3.連線題。關于植物葉片上的氣孔描述不正確的是（）。把下列細胞與名稱用線連起來。素養(yǎng)提升4.材料分析題。人體細胞是人體的結構和功能單位，共約有40-60萬億個，細胞的平均直徑在10-20微米之間。除成熟的紅細胞和血小板外，所有細胞都有一個細胞核，是調節(jié)細胞作用的中心。最大的細胞是成熟的卵細胞，直徑在0.1毫米以上;最小的細胞是血小板，直徑只有約2微米。腸黏膜細胞的壽命為3天，肝細胞壽命為500天，而腦與骨髓里的神經(jīng)細胞的壽命有幾十年，同人體壽命幾乎相等。血液中的白細胞能殺死病菌，有的白細胞只能活幾個小時。（1）人體內（）是沒有細胞核的。A.成熟的紅細胞（2）人體內最大的細胞是（）A.成熟的紅細胞B.血小板C.成熟的卵細胞B.白細胞C.神經(jīng)細胞（3）血液中的（）能夠幫助我們和病毒、細菌作戰(zhàn)，保護我們的健康。A.成熟的紅細胞參考答案B.白細胞C.血小板[課堂回顧]（1）細胞（2）簡施旺麥丹（3）較厚[基礎訓練1.（1）√（2）X解析:人體中不同組織成器官的細胞形態(tài)是不同的。胞細核]

（6）X解析:植物體進行光合作用的基本場所是葉綠體。2.（1）A（2）B（3）C（4）A（5）B（6）C解析:向植物葉面施的肥料可以從氣孔進入植物內部。新教科版六年級上冊科學分層作業(yè)（同步練習附答案）6觀察水中微小的生物（1）如果水中微小的生物運動迅速，不便于觀察，我們可以先在載玻片上放少量_________，再在上面滴一滴水，蓋上蓋玻片。也可以用_________在蓋玻片的邊緣吸走多余的水分。（2）生活中可以直接看到的微生物有_________、_________?；A訓練1.判斷題。（1）我們喝的桶裝礦泉水是經(jīng)過凈化處理的，因此里面沒有微生物。（）（2）用顯微鏡能看到肉眼看不到的微小生物。（）（3）微生物（4）魚缸里的（5）在池塘的2.選擇題。通常都有特殊的構造和功能，以適應周圍的環(huán)境。（）水變綠了，是微生物繁殖的結果。（）水中生活著很多形態(tài)各異的微生物。（）（1）取魚缸里的水，倒入裝有（）的燒杯中，一個星期后可以發(fā)現(xiàn)水面上出現(xiàn)了大量的霉點。A.食鹽（2）使用滴管時要盡量保持滴管口（）A.豎直朝下B.豎直朝上C.水平B.酒精C.干草。（3）下列關微于生物的說法錯誤的是（）A.微生物能對外界刺激產(chǎn)生反應。B.微生物需要生活在一定的環(huán)境中C.所有的微生物都非常細?。?）下圖是小科同學培養(yǎng)的微生物，他應該用滴管在（）處取水制作裝片。

（5）下列生物中，必須借助顯微鏡放大才能觀察到的微小生物是（）。某校拓展課程開展“草履蟲”的研究，請你一起研究。（1）用干草放入水中制成培養(yǎng)液（如下圖），甲杯中的液體最好選用A.礦泉水B.自來水C.池塘水A.門后黑暗的角落B.實驗室的窗臺上C.冰箱的冷藏柜中（3）觀察”時，除顯微鏡.載玻片、蓋玻片、吸水紙外，還“草履蟲C.小刀、鑷子、碘酒、培養(yǎng)皿（4）如下圖，顯微鏡調焦時，要旋轉（）處，調節(jié)鏡簡的高低。先抬高鏡筒安放好載玻片，再用眼睛觀察（）處降低鏡筒，然后眼睛觀察（）直至出現(xiàn)清晰的圖像。（選填字母）（5）小方高興得叫起來，我看到了“草履蟲”，他看到的是（）。（6）聽到小方的叫聲，同組的小明同學趕緊把顯微鏡移到自己面前觀察卻怎么也看不到草履蟲，這是為什么?（7）經(jīng)過持續(xù)的觀察和查閱資料后，確定草履蟲是一種生物。你能參考答案[課堂回顧:干草滴管微生物滴管鑷子吸水紙顯微鏡（1）脫脂棉纖維吸水紙（2）蘑菇木耳[基礎訓練1.（1）X解析:桶裝礦泉水經(jīng)過凈化處理也會有少量微生物。（2）√（3）√（4）√（5）√2.（1）C（2）A解析:使用滴管保持滴管口堅直朝下。以防液體污染]探索]時要盡量滴管上面的膠頭。（3）C（4）A（5）A（6）B.[素養(yǎng)提升]4.（1）C（2）B（3）B（4）BCA（5）B.（6）因為在顯微理即可）（7）會境移動過程中標本的位置移動了。（答案不唯一，合運動，對刺激有反應，能夠繁殖?？瓢媪昙壣蟽钥茖W分層作業(yè)（同步練習附答案）7微生物與健康探索:微生物帶來的危害和好處（1）有些微生物（細菌和病毒）會給我們帶來_________。好處（1）有些微生物能幫助我們生產(chǎn)（2）利用一些微生物處理_________和污水。（3）人類利用病原微生物及其代謝產(chǎn)物制成的各種_________可以預防、控制__________。傳染病。人類觀察工具的發(fā)展順序:眼睛→__________→__________→__________掃描隧道顯微在我們吃的食品中，有許多與微生物的作用密不可分，請舉三鏡。例:?；A訓練1.判斷題。（1）微生物對人類都是有害的。（）（2）我們]周圍的垃圾和污水的處理要靠微生物，如果沒有微生物，地球就將成為垃圾世界。（）（3）觀察工具的（4）放大鏡和（5）為（6）人體內有2.選擇題。（1）下列食物A.蘑菇B.芝麻（2）（）是人類最敏銳的眼睛。A.放大鏡B.制作玻片如下圖，改進使人類解開了所有自然界的秘密。（）顯微鏡的發(fā)明讓我們看到了微生物和細胞。（）了防止饅頭霉變，要將它放在潮濕溫暖的環(huán)境中。（）屬于微生物的是（）。技術的發(fā)展，為我們研究微小世界提供了有力的工具，C.顯微鏡小科發(fā)現(xiàn)花生上面長毛了。據(jù)此回答（3）-（5）題。（3）花生上面長毛的主要原因是（）生長和繁殖成造的。A.細菌B.霉菌（4）關于這些花生，下列說法正確的是（）A.這些花生不能吃了B.這些花生C.病毒。洗干凈以后還可以吃C.這些花生可以直接吃（5）你建議小科以后將花生儲存在（）的環(huán)境中。A.潮濕溫暖B.干燥溫暖C.干燥低溫3.連線題。將下列觀察工具與相應的觀察范圍用線連起來。光學顯微鏡能看到小昆蟲等放大鏡放大幾十倍，能觀察到生物的一些較小的器官和組織眼睛放大一千多倍，能觀察到生