幼兒園大班保教工作計(jì)劃表

幼兒園大班保教工作計(jì)劃表幼兒園大班保教工作計(jì)劃表1

一、基本狀況分析

1、我園于九月一號(hào)、二號(hào)開始注冊(cè)。

2、九月三號(hào)正式上課。

3、由于這學(xué)期幼兒園是新辦園,新環(huán)境,小朋友也許多是新來(lái)的,但是因?yàn)榇蟛糠钟變憾际亲x過(guò)小班跟中班,經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活與學(xué)習(xí),幼兒在各方面都有了肯定的基礎(chǔ),各種能力都有肯定的提高。表如今:能較好地遵守各項(xiàng)活動(dòng)常規(guī);大部分幼兒能主動(dòng)使用一般話交往;口語(yǔ)能力和動(dòng)手能力都有較大的進(jìn)步,生活能力有肯定的提高;大部分幼兒能做到愛惜物品,愛護(hù)墻飾,團(tuán)結(jié)同伴、愿意為集體服務(wù)。但也存在一些缺乏之處,如:由于這學(xué)期學(xué)校是新園,小朋友們迎來(lái)了新同學(xué)新伙伴,大部分幼兒是能比較快適應(yīng)幼兒園的,但有個(gè)別幼兒就比較內(nèi)斂,不敢跟小朋友一起玩,有部分幼兒不敢大膽表達(dá)自己的想法,不敢在集體面前表演;極個(gè)別幼兒需要促進(jìn)和別人溝通、交往的能力等教多的問題。與家長(zhǎng)之間也有一些要改良的地方。如:在家園同步教育方面還沒能成為大多數(shù)家長(zhǎng)的共識(shí),不能較好地利用家長(zhǎng)資源等等。為此,今年秋季學(xué)期,我班的工作重點(diǎn)是圍繞樹立幼兒良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、合作意識(shí)和大膽表現(xiàn)自己等方面。

二、具體目標(biāo)

(一)健康領(lǐng)域

1、身體健康,常常保持主動(dòng)、開心的心情。

2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力,留意保持和參加四周生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。

3、具有初步的自我愛護(hù)意識(shí)和自我愛護(hù)能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識(shí)。

4、主動(dòng)、自動(dòng)參與體育活動(dòng),能探究和把握多種運(yùn)動(dòng)器械的使用,有肯定的創(chuàng)造性。

5、動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷,不怕困難,具有肯定的掌握能力。

(二)社會(huì)領(lǐng)域

1、慶祝教師節(jié),開展《我愛您!老師!》的主題活動(dòng)

2、培育幼兒能歡樂、主動(dòng)地參與與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),自信念強(qiáng)。

3、建立起幼兒能主動(dòng)、友好、禮貌地與同伴交往,會(huì)互助、合作、共享,謙讓,有憐憫心。

4、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題。

5、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。

6、樂于接受任務(wù),主動(dòng)為集體、為他人做事,不怕困難,有始有終,有初步的責(zé)任感和集體意識(shí)。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問題。

7、能感受和體驗(yàn)到別人對(duì)自己的關(guān)懷和愛心,并能用各種方式表達(dá)自己對(duì)他人的感謝和愛心;知道中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家,寵愛中國(guó)的風(fēng)景名勝,敬重國(guó)旗,為自己是中國(guó)人而自豪。

8、樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語(yǔ)。

(三)語(yǔ)言領(lǐng)域

1、愿意和四周的人交談,會(huì)使用一般話和禮貌語(yǔ)言進(jìn)行交往。

2、清靜、有禮貌地傾聽對(duì)方講話,能理解講話的內(nèi)容,并主動(dòng)做出相應(yīng)的應(yīng)答。

3、能清晰、連貫地表達(dá)自己的看法、想法、能大膽地回答下列問題。

4、喜愛聽故事、朗誦詩(shī)歌、看圖書、觀賞各種體裁的兒童文學(xué)作品,初步理解作品的主題,感受作品所表達(dá)的情感,并學(xué)習(xí)通過(guò)以復(fù)述、仿照、表演等形式來(lái)必需一些優(yōu)秀、好玩的文學(xué)作品。

5、對(duì)四周生活中常見的簡(jiǎn)潔標(biāo)記和文字符號(hào)感興趣,初步對(duì)書寫產(chǎn)生興趣。

6、堅(jiān)持一日生活中使用一般話,且發(fā)音和聲調(diào)基本精確。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1、主動(dòng)主動(dòng)地發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物和現(xiàn)象。

2、能有目的、有順序、連續(xù)地運(yùn)用視、聽、聞、觸等各種感官觀看和探險(xiǎn)常見事物和現(xiàn)象,并有意識(shí)地提出問題、尋求答案。

3、關(guān)注生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象,細(xì)心、用心地進(jìn)行觀看、操作、試驗(yàn)活動(dòng),會(huì)做簡(jiǎn)潔的觀看記錄,樂于表達(dá)自己發(fā)覺、觀看和探究的過(guò)程、結(jié)果。

4、喜愛數(shù)學(xué)活動(dòng),感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅(jiān)決問題的過(guò)程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的分類、比較、推理。

5、了解人與自然的粗淺關(guān)系,初步知道基本的環(huán)保學(xué)問,能珍惜自然資源,關(guān)懷四周生活環(huán)境,主動(dòng)參與種植和飼養(yǎng)活動(dòng)。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1、能發(fā)覺和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、色彩、樣子的美,豐富感性閱歷。

2、喜愛參與藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地運(yùn)用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和閱歷。

3、樂于參與舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動(dòng),能進(jìn)行簡(jiǎn)潔的節(jié)奏表演。

4、樂于使用各種工具、材料、費(fèi)舊物品,依據(jù)肯定的主題,用自己喜愛的形式富有獨(dú)特和創(chuàng)造性地表現(xiàn)事物形象;

5、樂于與同伴一起進(jìn)行娛樂、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),有肯定的表現(xiàn)技能,并樂于溝通意思表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。

(六)家長(zhǎng)工作

1、十一月份進(jìn)行全面的家訪。

2、平常多和家進(jìn)步行準(zhǔn)時(shí)的溝通反饋幼兒在家及在校狀況。

3、通過(guò)開放半日活動(dòng)、家訪、與家長(zhǎng)交談、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)等,向家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)傳遞幼教信息,宣揚(yáng)幼教學(xué)問,讓家長(zhǎng)了解幼兒教育,并廣泛聽取家長(zhǎng)對(duì)我們的教育教學(xué)的意見和建議,以取得家長(zhǎng)的協(xié)作與支持,共同促使幼兒的`進(jìn)展。

幼兒園大班保教工作計(jì)劃表2

一、指導(dǎo)思想：

悠然的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊急而又有序的氣氛中開始了。在新學(xué)期里，我們將繼續(xù)深入貫徹《xxx市教育指南》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面進(jìn)展的需要，敬重幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面進(jìn)展。

二、主要工作：

(一)、班級(jí)狀況分析

本班共有幼兒42名，其中男25名，女17名?；旧隙际菑闹邪嗌蟻?lái)的，只有2個(gè)是新生。這些孩子雖然經(jīng)過(guò)中班的學(xué)習(xí)生活，在個(gè)方面有較大的進(jìn)步。但經(jīng)過(guò)一個(gè)假期幼兒都有些不太適應(yīng)，另外在生活能力、衛(wèi)生習(xí)慣和常規(guī)方面還存在不少問題。針對(duì)班上的這種狀況，我們首先要幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，抓好幼兒的常規(guī)工作;引導(dǎo)幼兒友好交往，大家都是好朋友;學(xué)問技能上注重培育幼兒的聽、講、動(dòng)手的綜合能力，增添幼兒的自信念，鼓舞幼兒大膽發(fā)言，爭(zhēng)取在新學(xué)期有新的進(jìn)步!

(二)生活活動(dòng)

生活活動(dòng)培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己，體驗(yàn)安全生活的重要，適應(yīng)集體生活，感受共同生活的樂趣，學(xué)習(xí)自己的事情自己做。結(jié)合我園的園本課程體系，本學(xué)期我仍重點(diǎn)要將健康常識(shí)、安全常識(shí)方面的內(nèi)容有機(jī)的滲透到生活活動(dòng)中，并通過(guò)各種有效的措施加以開展。

1、在日常生活中，為幼兒創(chuàng)設(shè)“做力所能及的事〞的條件與環(huán)境，強(qiáng)調(diào)在做中培育。

2、結(jié)合主題預(yù)設(shè)部分活動(dòng)，通過(guò)故事、情景表演引導(dǎo)教育幼兒。

3、注重隨機(jī)性、個(gè)別差異性。

4、保持與家長(zhǎng)溝通，引導(dǎo)家長(zhǎng)保證幼兒在家中與幼兒的自理行為與生活習(xí)慣保持一致。

(二)運(yùn)動(dòng)

強(qiáng)調(diào)培育幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，在自主活動(dòng)的基礎(chǔ)上積累閱歷，促進(jìn)幼兒的健康。本學(xué)期我們的校內(nèi)有所改善，外環(huán)境的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地也比以前寬敞了，本著“安全第一〞的原則，我們將從活動(dòng)材料，充分利用自然環(huán)境等各點(diǎn)來(lái)進(jìn)行探究，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)開心地參與各類活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康歡樂的成長(zhǎng)。

1、合理組織活動(dòng)，采納多種形式的活動(dòng)方式(集體活動(dòng)、分組活動(dòng)、自由活動(dòng)、混齡班活動(dòng)等)，激發(fā)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣。

2、重運(yùn)動(dòng)器械的材料提供，盡可能做到安全性、多樣性，讓幼兒自主選擇，鼓舞幼兒主動(dòng)動(dòng)腦，“一物多玩〞，并且運(yùn)動(dòng)材料盡可能表達(dá)我們農(nóng)村的鄉(xiāng)土特色。

3、保幼兒運(yùn)動(dòng)時(shí)間和運(yùn)動(dòng)量，留意動(dòng)靜交替，并照看好班上體質(zhì)較弱的幼兒。

4、加強(qiáng)幼兒技能的訓(xùn)練。大班幼兒主要是跳繩的練習(xí)，在這過(guò)程中保持與家長(zhǎng)聯(lián)系，要求家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)作教育。爭(zhēng)取在本學(xué)期中使本班幼兒在拍球方面合格率達(dá)100%。

5、組織全班幼兒仔細(xì)學(xué)習(xí)把握幼兒廣播操，留意動(dòng)作整齊和到位。

(三)學(xué)習(xí)活動(dòng)

學(xué)習(xí)活動(dòng)旨在激發(fā)幼兒主動(dòng)探究，使幼兒在認(rèn)知看法和能力等方面發(fā)生改變，為幼兒后續(xù)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

本學(xué)期我們要繼續(xù)深入新課程精神，要充分關(guān)注幼兒的生活閱歷，充分考慮幼兒的年齡特征、興趣和認(rèn)知水平，充分關(guān)注幼兒的生成活動(dòng)，充分關(guān)注幼兒的個(gè)體差異以及進(jìn)展的不同需求，開展主題教育活動(dòng)，通過(guò)集體教學(xué)活動(dòng)及小組、個(gè)別探究活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺問題、解決問題，使學(xué)習(xí)過(guò)程變成幼兒不斷提出問題、解決問題的探究過(guò)程。與此同時(shí)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、探究、互動(dòng)，促教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

1、教師創(chuàng)設(shè)環(huán)境，引導(dǎo)幼兒生成探究他們感興趣的學(xué)問內(nèi)容。

2、活動(dòng)的形式有所突破，師生一起來(lái)學(xué)習(xí)探究，多給幼兒當(dāng)“小老師〞的機(jī)會(huì)，鼓舞幼兒大膽地與老師、同伴之間合作溝通。

3、活動(dòng)的場(chǎng)地與時(shí)間也要突破，課堂可設(shè)在大自然中、社區(qū)中，充分利用周邊的豐富的環(huán)境資源，擴(kuò)展幼兒的學(xué)習(xí)空間。

4、主動(dòng)推動(dòng)現(xiàn)代信息技術(shù)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的運(yùn)用，與幼兒一起到網(wǎng)上查看與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的資料，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

5、關(guān)注幼兒的個(gè)體差異以及進(jìn)展的不同需求，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺問題、解決問題。

(四)游戲活動(dòng)

游戲是一種基于個(gè)體內(nèi)在需要的自發(fā)自主性活動(dòng)，在幼兒園課程中占有十分重要的地位。游戲反映了幼兒的身心進(jìn)展水平，是幼兒身心進(jìn)展的重要途徑。

1、繼續(xù)加強(qiáng)區(qū)角活動(dòng)的討論，適時(shí)增添一些幼兒感興趣的、貼近幼兒的生活閱歷的游戲。

2、教師要敬重每位幼兒，保證每位幼兒在游戲中都能自主的選擇游戲內(nèi)容。

3、依據(jù)生成的主題活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)地更換、投放與主題相適應(yīng)地活動(dòng)材料。

4、教師指導(dǎo)幼兒來(lái)進(jìn)行活動(dòng)記錄，以便我們能更好地把握幼兒的活動(dòng)狀況，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整投放的材料、內(nèi)容。

5、給幼兒充分的操作時(shí)間，注重觀看記錄。

6、啟動(dòng)幼兒家庭的作用，把游戲材料的收集、運(yùn)用，游戲活動(dòng)的深化開展，延長(zhǎng)于幼兒自主進(jìn)展需要的社會(huì)環(huán)境中去。

(五)家長(zhǎng)工作

幼兒園教育離不開家長(zhǎng)的協(xié)作，尤其是新課程改革更需要家長(zhǎng)的理解、支持和協(xié)作。因此我們要主動(dòng)主動(dòng)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，仔細(xì)聽取家長(zhǎng)的意見。本學(xué)期我們要通過(guò)召開家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)家園聯(lián)系欄，教育平臺(tái)等，讓家長(zhǎng)同步了解班級(jí)主題開展?fàn)顩r、客觀的認(rèn)識(shí)自己孩子的進(jìn)展?fàn)顩r和在園表現(xiàn)，以及要求家長(zhǎng)所需協(xié)作的各個(gè)事項(xiàng)，同時(shí)，還要注重充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，就教育的具體問題進(jìn)行溝通、商量，加強(qiáng)家長(zhǎng)的參加意識(shí)，不斷形成家長(zhǎng)和教師之間的教育合力。

幼兒園大班保教工作計(jì)劃表3

一.狀況分析

本學(xué)期大一班共有35名幼兒，其中男孩19個(gè)，女孩16個(gè)，經(jīng)過(guò)大班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，幼兒在身體、認(rèn)知和社會(huì)性各方面的能力都有所提高。在身體進(jìn)展方面幼兒的平衡感、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會(huì)性進(jìn)展方面，集體觀念較弱。面臨第二學(xué)期幼兒畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)的任務(wù)，本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃將從以下方面進(jìn)行工作：

二.培育方向

身體進(jìn)展方面

1.組織體育集體活動(dòng)，培育正確坐姿，走路步幅勻稱，能有精神按節(jié)奏行進(jìn)敏捷、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳動(dòng)、鉆爬、攀登活動(dòng)。能進(jìn)行多項(xiàng)創(chuàng)造性體育活動(dòng)。

2.養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，懂得簡(jiǎn)潔的養(yǎng)分學(xué)問，養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。能有正確的作息習(xí)慣，為入小學(xué)做好預(yù)備。

認(rèn)知進(jìn)展方面

1.認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)志，遇到危急時(shí)知道一些簡(jiǎn)潔的自救方法，知道簡(jiǎn)潔的身體愛護(hù)方法。了解簡(jiǎn)潔的防疫學(xué)問，知道通過(guò)衛(wèi)生、運(yùn)動(dòng)來(lái)增添體質(zhì)。能做一些力所能及的事情，會(huì)整理自己的書包、物品。

2.極主動(dòng)地觀看四周事物，知道春天、夏天的改變。愛思索、愛提問，從不同的角度進(jìn)行物體分類，區(qū)分左右，比較事物的微小差異與相同，形成數(shù)概念，學(xué)習(xí)1---10的加減，初步運(yùn)用不同測(cè)量方法測(cè)量物體，學(xué)習(xí)看圖列式，編簡(jiǎn)潔的應(yīng)用題。認(rèn)識(shí)貨幣、時(shí)鐘。

社會(huì)性進(jìn)展方面

1.認(rèn)識(shí)并寵愛中國(guó)傳統(tǒng)文化和節(jié)目，了解中國(guó)的少數(shù)民族與多元化的世界。喜愛自己生長(zhǎng)的環(huán)境，。幫助有需要的人。喜愛秀麗的環(huán)境。能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的心情、情感，禮貌、熱情、主動(dòng)地與同伴交往，有合作意識(shí)、形成開朗、樂觀、開心的性格，有肯定堅(jiān)持性、責(zé)任心和掌握力。作好預(yù)備為上小學(xué)打好基礎(chǔ)。

三.主要活動(dòng)

1.參與年級(jí)活動(dòng)，環(huán)保方案和小小辯論會(huì)，以提高幼兒的主體意識(shí)。

2.為幼兒慶祝生日，舉行生日會(huì)，送上幼兒的親切祝愿。讓他們感受朋友的祝愿。

3.開啟幼兒創(chuàng)造的智慧，加強(qiáng)幼兒集體觀念、參加意識(shí)的教育。參觀小學(xué)，預(yù)備六一匯演。讓每個(gè)幼兒獲得鍛煉，培育他們的自信念。為入小學(xué)做好預(yù)備。

四.家長(zhǎng)工作

1.結(jié)合家長(zhǎng)幼兒的意愿，開展各種活動(dòng)，社區(qū)活動(dòng)，增進(jìn)社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系。讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解幼兒園的教育主題，帶動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。

2.建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通作用。通過(guò)家園宣揚(yáng)欄、家園通訊卡，與家長(zhǎng)做好宣揚(yáng)、學(xué)習(xí)的作用，使家長(zhǎng)了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念。

3.通過(guò)年級(jí)會(huì)議，評(píng)選家長(zhǎng)委員會(huì)，帶動(dòng)家長(zhǎng)為我們的教育活動(dòng)、集體活動(dòng)出謀劃策，并能主動(dòng)、準(zhǔn)時(shí)的帶動(dòng)其他的家長(zhǎng)參加活動(dòng)，形成家園聯(lián)系的良好氣氛。

幼兒園大班保教工作計(jì)劃表4

一、基本狀況分析

經(jīng)過(guò)幼兒園兩年的學(xué)習(xí)生活，全班幼兒都能較好地遵守班級(jí)常規(guī)要求，幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性較好，能主動(dòng)參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);大部分幼兒能主動(dòng)使用一般話進(jìn)行交往;口語(yǔ)能力和動(dòng)手能力都有較大的進(jìn)步;幼兒的生活自理能力和自我愛護(hù)能力有肯定的提高;大部分幼兒能做到愛惜物品，愛護(hù)墻飾，團(tuán)結(jié)同伴、愿意為集體服務(wù)。但也存在一些缺乏之處，如：部分幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不高;有些幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力差，不敢大膽表達(dá)自己的想法，不敢在集體面前表演;家長(zhǎng)對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)關(guān)懷較少等，這些問題需漸漸改良。

二、具體目標(biāo)

(一)保育工作

1、自己穿脫衣服，折疊衣服。

2、會(huì)正確使用筷子進(jìn)餐，清靜進(jìn)餐，保持桌面干凈，餐后會(huì)擦桌和擦嘴。

3、多和開水，出汗時(shí)能自己換衣服，能保持衣服的干凈。能自己折疊被

4、不舒適能準(zhǔn)時(shí)告知老師。

5、依據(jù)天氣改變指導(dǎo)幼兒穿脫衣服。

6、做好預(yù)防秋冬兩季傳染病的工作。

措施

1、餐前向幼兒提要求，餐后提示幼兒。

2、教幼兒穿衣服，進(jìn)行穿衣服競(jìng)賽。

3、利用兒歌、故事等形式，有針對(duì)性的教育幼兒用心吃飯，不挑食，保持桌面潔凈。

4、進(jìn)行空氣消毒工作。

(二)健康領(lǐng)域

1、身體健康，常常保持主動(dòng)、開心的心情。

2、知道一些安全常識(shí)，不玩危急物品和危急游戲。

3、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力，留意保持和參加四周生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。

4、具有初步的自我愛護(hù)意識(shí)和自我愛護(hù)能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識(shí)。

5、主動(dòng)、自動(dòng)參與體育活動(dòng)，能探究和把握多種運(yùn)動(dòng)器械的使用，有肯定的創(chuàng)造性。

6、動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷，不怕困難，具有肯定的掌握能力。

7、和同伴一起友好的玩，不欺負(fù)小朋友。

8、有事能主動(dòng)告知老師。

措施

(一)

1、通過(guò)體育游戲和體育課。

2、各科滲透情感教育，培育開朗性格。

3、開展豐富多彩形式多樣的戶外活動(dòng)和體育活動(dòng)。

(二)社會(huì)領(lǐng)域

1、歡樂、主動(dòng)地參與與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，自信念強(qiáng)。

2、主動(dòng)、友好、禮貌地與同伴交往，會(huì)互助、合作、共享，謙讓，有憐憫心。

3、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題。

4、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。

5、樂于接受任務(wù)，主動(dòng)為集體、為他人做事，不怕困難，有始有終，有初步的責(zé)任感和集體意識(shí)。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問題。

6、能感受和體驗(yàn)到別人對(duì)自己的關(guān)懷和愛心，并能用各種方式表達(dá)自己對(duì)他人的感謝和愛心;知道中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，寵愛中國(guó)的風(fēng)景名勝，敬重國(guó)旗，為自己是中國(guó)人而自豪。

7、樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語(yǔ)。

措施

1、通過(guò)“教師節(jié)〞“重陽(yáng)節(jié)〞等節(jié)日進(jìn)行相關(guān)教育，培育幼兒關(guān)懷他人品質(zhì)。

2、在區(qū)活動(dòng)后，簡(jiǎn)潔評(píng)價(jià)自己及他人的行為，平常養(yǎng)成整理、整理玩具的習(xí)慣。

3、鼓舞幼兒做自己力所能及的事。

4、聯(lián)系家長(zhǎng)，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀，激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

(三)語(yǔ)言領(lǐng)域

1、愿意和四周的人交談，會(huì)使用一般話和禮貌語(yǔ)言進(jìn)行交往。

2、清靜、有禮貌地傾聽對(duì)方講話，能理解講話的內(nèi)容，并主動(dòng)做出相應(yīng)的應(yīng)答。

3、能清晰、連貫地表達(dá)自己的看法、想法、能大膽地回答下列問題。

4、喜愛聽故事、朗誦詩(shī)歌、看圖書、觀賞各種體裁的兒童文學(xué)作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達(dá)的情感，并學(xué)習(xí)通過(guò)以復(fù)述、仿照、表演等形式來(lái)必需一些優(yōu)秀、好玩的文學(xué)作品。

5、四周生活中常見的簡(jiǎn)潔標(biāo)記和文字符號(hào)感興趣，初步對(duì)書寫產(chǎn)生興趣。

6、堅(jiān)持一日生活中使用一般話，且發(fā)音和聲調(diào)基本精確。

措施

1、鼓舞幼兒在游戲和日常生活中用一般話與人交往，表達(dá)自己的所見所聞。

2、創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言角，培育幼兒對(duì)文字的興趣，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)和交往禮儀。

3、通過(guò)語(yǔ)言課、故事、兒歌、看圖講解并描述等學(xué)習(xí)說(shuō)完好的句子。

4、通過(guò)“小小播報(bào)員〞