2022年肅寧縣教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年肅寧縣教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.一般來說，小學階段相當于人生發(fā)展的（）。A.青年期B.幼兒期C.少年期D.童年期【答案】：D2.教師向學生提出問題并通過問答的形式來引導學生獲取或鞏固知識的方法稱為（）。A.講授法B.談話法C.討論法D.練習法【答案】：B3.成就動機理論觀點認為，避免失敗者的目的是避免失敗，減少失敗感，所以他們傾向于選擇非常容易或非常困難的任務。當一項任務的成功率為50%時，他們會（）。A.堅決選擇這項任務B.可能選擇這項任務C.回避這項任務D.猶豫不決【答案】：C4.如果一個學生思路廣闊、能隨機應變，我們說他的思維具有（）。A.獨創(chuàng)性B.敏捷性C.深刻性D.靈活性【答案】：D5.“過于安靜，學生緊張拘謹，由于懼怕教師而反應遲鈍、呆板，被動回答問題；課堂紀律較松散，學生心不在焉?！边@種課堂氣氛是（）。A.消極型B.對抗型C.失控型D.積極型【答案】：A6.（）就是要訓練學生對所閱讀的東西產生一個類比或表象，如圖形、圖像、表格和圖解等，以加強其深層理解。A.組織策略B.生成性學習C.符號綱要法D.主題綱要法【答案】：B7.音樂能力，繪畫能力屬于（）。A.特殊能力B.社交能力C.認知能力D.一般能力【答案】：A8.在態(tài)度和品德的形成過程中，對榜樣的模仿屬于哪個階段（）。A.內化B.同化C.依從D.認同【答案】：D9.大腦左半球主要是對（）負責。A.言語能力和積極情感B.空間能力和積極情感C.言語能力和消極情感D.空間能力和消極情感【答案】：A10.創(chuàng)造過程的必經階段是（）。A.準備階段、醞釀階段、啟發(fā)階段、驗證階段B.醞釀階段、準備階段、啟發(fā)階段、明朗階段C.準備階段、啟發(fā)階段、明朗階段、驗證階段D.準備階段、醞釀階段、明朗階段、驗證階段【答案】：D11.學習環(huán)境管理策略是屬于學習策略的（）策略。A.資源管理策略B.組織策略C.元認知策略D.認知策略【答案】：A12.就現(xiàn)代教育而言，說服教育的主導方式應該是（）。A.溝通-對話式B.踐履-訓練式C.過程-體驗式D.指導-內省式【答案】：A13.在歸因理論中，能力屬于（）。A.不穩(wěn)定、內在、可控因素B.穩(wěn)定、外在、可控因素C.穩(wěn)定、內在、不可控因素D.穩(wěn)定、外在、不可控因素【答案】：C14.課堂管理始終制約著教學和評價的有效進行，其功能在于（）。A.促進和維持B.評價C.引導D.反饋【答案】：A15.一種學習中獲得的知識經驗對另外一種學習的影響稱為（）。A.學習興趣B.學習遷移C.學習策略D.學習動機【答案】：B16.狼孩在近8歲被帶回人類社會時，其智力水平只相當于六個月大的嬰兒。這表明以下哪一因素對其心理健康的影響？（）A.社會環(huán)境B.自我意識C.自然環(huán)境D.遺傳基因【答案】：A17.在知、情、意、行四個德育環(huán)節(jié)中，（）是基礎，（）是關鍵。A.意行B.知情C.知行D.知意【答案】：C18.測驗時跳過某個題目，先做簡單的題目，這屬于（）。A.精加工策略B.資源管理策略C.元認知策略D.認知策略【答案】：C19.決定教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的是（）。A.政治經濟制度B.文化C.科學技術D.生產力【答案】：D20.問題能否有效地解決取決于頭腦中什么的儲存？（）A.知識經驗B.原理理論C.圖式D.實踐操作【答案】：A21.根據(jù)教學的任務來分，課可以分為新授課、（）、技能課和檢查課。A.實驗課B.講授課C.鞏固課D.演示課【答案】：C22.教師道德的社會作用不包括（）。A.直接影響學生品德的形成和智能的發(fā)展B.指導教師正確處理各種利益關系，維護教育秩序，保證教育事業(yè)順利發(fā)展C.有利于促進社會道德環(huán)境優(yōu)化和人類文明進步D.促進社會經濟發(fā)展【答案】：D23.終身學習是教師專業(yè)發(fā)展不竭的（）。A.動力B.內在要求C.靈魂D.天職【答案】：A24.關于教師道德行為的目的的論述錯誤的是（）。A.教師道德行為的目的也指行為者的目的B.教師道德行為的兩種目的在任何情況下都是一致的C.教師道德行為的目的指行為本身的目的D.行為的目的是行為的具體原因，沒有目的就沒有行為【答案】：B25.根據(jù)聲音表象和動覺表象進行的思維屬于心智技能的（）。A.內部語言階段B.出聲的外部語言階段C.無聲的外部語言階段D.物質或物質化階段【答案】：C26.下列有關道德品質的說法錯誤的是（）。A.道德品質不能成為區(qū)分和體現(xiàn)人格差別的標準和尺度B.道德實踐是其形成和發(fā)展的現(xiàn)實基礎C.其內容具有時代性和階級性D.個人主觀努力是其形成和發(fā)展的內在動力【答案】：A27.教育心理學研究表明，新的學習需要可以通過兩條途徑來形成。利用（）主要應考慮的就是如何使學生原有學習需要得到滿足。A.直接轉化途徑B.間接發(fā)生途徑C.間接轉化途徑D.直接發(fā)生途徑【答案】：D28.衡量教師是否勝任本職工作的基本條件是（）。A.教師的素養(yǎng)B.教師的年齡C.教師的體質D.教師的能力【答案】：A29.教育社會性的最主要表現(xiàn)形式是（）。A.社會制約性B.自然制約性C.心理制約性D.生物制約性【答案】：A30.任何一個兒童的動作發(fā)展總是沿著抬頭--翻身--坐--爬--站--行走的方式成熟的，這表明心理發(fā)展具有（）的特點A.個體差異性B.發(fā)展的關鍵期C.不平衡性D.方向性與不可逆性【答案】：D31.心理輔導的途徑有多種，下列陳述不正確的一項是（）。A.心理輔導與班級、團隊的日?；顒記]什么區(qū)別B.專門開設的心理健康課程一般有兩種形式，一種是以講授為主的有關課程，另一種是開設心理輔導活動課C.個別輔導最能體現(xiàn)心理輔導中因材施輔的原則D.心理健康教育可以滲透在學科教學中來實施【答案】：A32.提出程序教學并為計算機輔助教學提供理論基礎的心理學家是（）。A.加涅B.桑代克C.布魯納D.斯金納【答案】：D33.課外、校外教育與課堂教學（）。A.都是一種正規(guī)的教育活動，且方向一致B.是同一種活動C.都是一種正規(guī)的教育活動，但方向不一致D.方向一致,但課外、校外教育不是一種正規(guī)教育活動【答案】：A34.教育能夠把潛在的勞動力轉化為現(xiàn)實的勞動力，這體現(xiàn)了教育的什么功能？（）A.經濟功能B.政治功能C.育人功能D.文化功能【答案】：A35.德育原則和德育規(guī)律的關系是（）。A.前者決定后者B.前者指導后者C.兩者相同D.前者反映后者【答案】：D36.超我遵循的原則是（）。A.滿足原則B.快樂原則C.道德原則D.現(xiàn)實原則【答案】：C37.良心最顯著的特征是（）。A.他律性B.自律性C.內生性D.排他性【答案】：B38.教師自覺地利用環(huán)境和自身教育因素對學生進行熏陶和感染的德育方法是（）。A.榜樣示范法B.實際鍛煉法C.自我教育法D.陶冶教育法【答案】：D39.瑞士心理學家皮亞杰認為11～15歲的兒童思維已超越對具體可感知的事物的依賴，使形式從內容中解脫出來，進入（）。A.前運算階段B.感知運算階段C.形式運算階段D.具體運算階段【答案】：C40.安德森的心智技能形成三階段論的第三個階段是（）。A.自動化階段B.聯(lián)結階段C.評價階段D.認知階段【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.教師與同事彼此溝通，可以促進（）A.集體智慧B.心理支持C.思維創(chuàng)新D.團結合作【答案】：ABC42.職業(yè)榮譽的特點（）。A.激勵性B.集體性C.階級性D.多樣性【答案】：ACD43.關于知識、能力、素質的區(qū)別與聯(lián)系,下列選項中正確的是（）。A.能力是核心要素B.知識的內化成為素質,知識的外化則成為能力C.素質是基礎性要素D.能力要素和素質要素是交叉關系【答案】：ABD44.對關懷學生的情感的描述，正確的是（）。A.教師對學生的愛能喚起學生相應的情感，能提高學生學習的積極性B.學生的求知活動需要情感的伴隨和支持C.學校不僅是傳授知識、開發(fā)智力的場所，還是培養(yǎng)健康情感的園地D.學生的情感世界是學校教學活動必須重視并加以利用的巨大資源【答案】：ABCD45.完善生態(tài)文明制度體系，要做到（）。A.完善經濟社會發(fā)展考核評價體系B.健全法律法規(guī)，完善生態(tài)環(huán)境保護管理制度C.劃定生態(tài)保護紅線，建立責任追究制度D.把節(jié)約資源放在首位【答案】：ABC46.法律法規(guī)對職業(yè)道德的作用有（）。A.校正作用B.預防作用C.明示作用D.凈化社會環(huán)境的社會性效益【答案】：ABCD47.職業(yè)道德評價類型:包括（）。A.社會評價B.自我評價C.家庭評價D.集體評價【答案】：ABD48.影響職業(yè)態(tài)度的因素，包含以下（）方面。A.同事關系B.薪水待遇C.發(fā)展機會D.工作環(huán)境【答案】：BCD49.根據(jù)注意過程中有無預定目的和是否需要意志努力的參與，可以把注意分為（）。A.無意注意B.不期待注意C.期待注意D.有意注意E.有意后注意【答案】：ADE50.（）是知覺的基本特征。A.選擇性B.分散性C.恒常性D.理解性【答案】：ACD51.職業(yè)學校作為違法主體的違法行為主要有（）。A.違法招收學員B.違反國家有關財政法規(guī)C.忽視職業(yè)教育教學設施危險D.向學員亂收費【答案】：ABCD52.對成功或失敗進行歸因時，屬于不可控制的因素有（）A.能力B.努力C.運氣D.任務難度【答案】：ACD53.“兩免一補”政策在實施過程中，存在的兩個問題是（）。A.民辦學校學生無法享受補貼B.城市生均補貼高于農村C.城市生均補貼低于農村D.教師在民辦和公辦學校之間流動【答案】：AB54.社會輿論成為教師道德評價的重要手段的原因是（）。A.通過社會輿論，能對教師的行為起著矯正與導向的作用B.通過輿論評判的形式，使學校、教師能及時獲得來自學校內部和外部的信息反饋C.輿論是教師道德評價的唯一手段D.輿論的重要功能是對教師行為進行善惡判斷【答案】：ABD55.促使從眾行為產生的原因有哪些（）A.不愿意感受與眾不同的壓力B.為取得團體中其他成員的好感C.維持良好人際關系的現(xiàn)狀D.與大家保持一致以實現(xiàn)團體目標【答案】：ABCD56.聯(lián)合國教科文組織在《教育——財富蘊藏其中》中對21世紀人才提出的要求是（）。A.學會做事B.學會生存C.學會認知D.學會共同生活【答案】：ABCD57.影響學習的主體因素有哪些？（）。A.觀察力B.意志C.想象力D.學習任務【答案】：ABC58.（）和（）根據(jù)教師的需要和不同時期所關注的焦點問題，將教師劃分為關注生存、關注情境和關注學生三個階段。A.埃利斯B.弗洛伊德C.富勒D.布朗【答案】：CD59.關于研究假說的敘述，正確的是（）。A.是在研究過程中逐步完善的B.應以敘述的方式加以說明C.應是可以驗證的D.應盡量簡潔E.應敘述變量之間的關系【答案】：ABCDE60.社會主義職業(yè)道德與舊社會職業(yè)道德的主要區(qū)別有（）。A.職業(yè)道德規(guī)范與職業(yè)活動目的關系不同B.所處的社會地位不同C.建立的經濟基礎和社會目的不同D.指導思想和道德原則不同【答案】：ACD61.教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達到慎獨，應著重從幾個方面下功夫（）A.即使在獨處和無人監(jiān)督之時，也依然按照師德規(guī)范行事。B.要重視在無人監(jiān)督下，自覺履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好的師德行為習慣。C.要求教師注意把師德規(guī)范內化為內心信念，化作行為的品質。D.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫?！敬鸢浮浚篈BCD62.從業(yè)人員遵守職業(yè)