泗縣教師招聘考試真題2022

歷年高頻考題匯總根據(jù)往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考泗縣教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)效果和效率，有目的、有意識地制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過程的（）。A.學(xué)習(xí)計劃B.思維程序C.方案D.技能【答案】：C2.在教學(xué)過程中讓學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)狀況進行自我評估，或者憑教師的平常觀察記錄或與學(xué)生的面談而進行的教學(xué)評價屬于（）。A.診斷性評價B.形成性評價C.總結(jié)性評價D.配置性評價【答案】：B3.“要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守。”這是近代教育家（）的名言。A.陳鶴琴B.布盧姆C.陶行知D.晏陽初【答案】：C4.艾賓浩斯遺忘曲線揭示了遺忘過程與（）的關(guān)系。A.記憶方法B.記憶材料C.學(xué)習(xí)程度D.時間【答案】：D5.在教學(xué)實踐中，在學(xué)生學(xué)習(xí)困難的學(xué)習(xí)課題時，根據(jù)學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)效果的關(guān)系規(guī)律，教師一般來說不應(yīng)該（）。A.創(chuàng)設(shè)自由輕松的課堂學(xué)習(xí)氣氛B.讓學(xué)生在競爭性強的環(huán)境中學(xué)習(xí)C.給學(xué)生更多的學(xué)習(xí)時間D.心平氣和地慢慢引導(dǎo)學(xué)生【答案】：B6.在陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條中得到了充分體現(xiàn)的是教師的哪一種素養(yǎng)？（）A.扎實的教育理論知識B.崇高的職業(yè)道德C.過硬的教學(xué)基本功D.豐厚的文化學(xué)科知識【答案】：B7.學(xué)校具備了依法成立，有必要的財產(chǎn)或經(jīng)費，有自己的名稱、組織機構(gòu)和場所，能夠獨立承擔(dān)民事責(zé)任等條件（）。A.必須審批才能成為法人B.掛牌后才能成為法人C.就可以成為法人D.并不一定就是法人，還需要辦理相關(guān)手續(xù)【答案】：C8.在歸因理論中，屬于外在的、穩(wěn)定性因素的是（）。A.努力B.運氣C.能力D.任務(wù)難度【答案】：D9.劉翔110米跨欄成績好可能是因為他（）智力好。A.邏輯—數(shù)學(xué)B.視覺—空間C.運動D.自知【答案】：C10.“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”這句話出自（）。A.《學(xué)記》B.《論語》C.《春秋》D.《師說》【答案】：D11.為了暫時記住朋友的電話號碼以便撥號，最適宜的記憶策略是（）。A.組織策略B.精細加工策略C.生成技術(shù)D.復(fù)述策略【答案】：D12.“個體身心發(fā)展”是指個體全部人生過程中，不斷變化，特別是向（）的方面變化的過程。A.積極B.正常C.健康和不健康D.衰減【答案】：A13.愛情三角理論的提出者是（）。A.斯騰伯格B.霍爾C.赫洛克D.霍妮【答案】：A14.下列不屬于自我擴張型的自我意識是（）。A.自我認(rèn)識、自我體驗、自我調(diào)控缺乏穩(wěn)定性、確定性B.悅納自我過分，盲目自信、妄自尊大C.忘記了客觀社會現(xiàn)實對自己的約束D.對現(xiàn)實自我的評價過高，虛假的理想自我占優(yōu)勢【答案】：A15.騎自行車的技能對學(xué)習(xí)騎三輪車有干擾作用，這種現(xiàn)象屬于（）。A.負遷移B.正遷移C.逆向遷移D.垂直遷移【答案】：A16.有意義學(xué)習(xí)的倡導(dǎo)者是（）。A.皮亞杰B.華生C.布魯納D.奧蘇貝爾【答案】：D17.根據(jù)成就目標(biāo)的3乘2模型，“個體追求比以前干得更好”屬于的成就目標(biāo)是（）。A.自我-接近B.任務(wù)-接近C.任務(wù)-接近D.自我-回避【答案】：A18.關(guān)于教育的起源一直是眾說紛紜,其中，我國古代的朱熹所持的觀點是（）。A.勞動起源說B.生物起源說C.神話起源說D.心理起源說【答案】：C19.關(guān)于道德與品德的關(guān)系，下列說法正確的是（）。A.個體品德的發(fā)展受社會道德的制約B.社會道德的發(fā)展受公民品德的制約C.品德主要是倫理學(xué)的研究對象，道德主要是心理學(xué)的研究對象D.品德的發(fā)展受社會規(guī)律的制約，道德的發(fā)展受個體因素的制約【答案】：A20.人們對于某種行為要求的依據(jù)或必要性缺乏認(rèn)識與體驗，不知不覺受到群體壓力而產(chǎn)生的跟隨他人行動的現(xiàn)象稱為（）。A.服從B.感染C.模仿D.從眾【答案】：D21.實施學(xué)分制的必要條件是（）。A.百分制B.導(dǎo)師制C.過程管理D.班組管理【答案】：B22.布盧姆將認(rèn)知目標(biāo)由低到高分為（）六個層次。A.知識、運用、領(lǐng)會、分析、綜合、評價B.知識、領(lǐng)會、運用、綜合、分析、評價C.知識、領(lǐng)會、分析、運用、綜合、評價D.知識、領(lǐng)會、運用、分析、綜合、評價【答案】：D23.從倫理學(xué)的角度，教師要平等對待學(xué)生，首先堅持教育人道主義原則，要（）。A.愛無差等，一視同仁B.實事求是，賞罰分明C.長善救失，因材施教D.面向全體，點面結(jié)合【答案】：A24.學(xué)習(xí)單詞“basket”（筐子）有助于學(xué)習(xí)“basketball”（籃球），這里所產(chǎn)生的遷移是（）。A.正遷移B.逆向遷移C.負遷移D.特殊遷移【答案】：A25.歷史上流傳的“狼孩”的故事，說明遺傳素質(zhì)在人的身心發(fā)展中（）。A.起決定作用B.不起作用C.決定人的發(fā)展方向D.不起決定作用【答案】：D26.創(chuàng)設(shè)問題情境的核心是（）。A.多種形式創(chuàng)設(shè)問題情境并貫徹始終B.實施啟發(fā)式教學(xué)C.熟悉教材D.了解學(xué)生【答案】：D27.我們高興的時候額眉平展、面頰上提、嘴角上翹，這屬于情緒的（）。A.行為反應(yīng)B.主觀體驗C.外部表現(xiàn)D.生理喚醒【答案】：C28.小班教學(xué)通常班級人數(shù)規(guī)模在（）。A.15-25人B.30-40人C.10人以下D.50人以內(nèi)【答案】：A29.（）指的是個人按照自己的標(biāo)準(zhǔn)評價自己的行為之后在心理上對自己進行獎勵或懲罰。A.直接強化B.自我強化C.間接強化D.獎勵【答案】：B30.“空心病”對應(yīng)的人格缺陷是（）。A.空虛B.自卑C.孤僻D.悲觀【答案】：A31.《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，國家、社會、學(xué)校和（）應(yīng)該對未成年人進行理想教育、道德教育、文化教育、紀(jì)律和法制教育。A.社會團體B.家庭C.監(jiān)護人D.父母【答案】：B32.決定教師學(xué)術(shù)水平和工作成效的核心要素是（）。A.溝通能力B.教學(xué)能力和研究能力C.道德水準(zhǔn)D.組織管理能力【答案】：B33.心理健康的人能夠有效地發(fā)揮個人的身心潛力以及作為社會一員的（）。A.積極的社會功能B.道德精神面貌C.應(yīng)有的責(zé)任義務(wù)感D.應(yīng)有的責(zé)任能力【答案】：A34.在大腦皮質(zhì)各區(qū)域中，（）是視覺中樞。A.顳葉B.枕葉C.頂葉D.額葉【答案】：B35.學(xué)習(xí)策略中的認(rèn)知策略可分為復(fù)述策略、精細加工策略和（）。A.組織策略B.計劃策略C.監(jiān)視策略D.調(diào)節(jié)策略【答案】：A36.教師道德品質(zhì)的構(gòu)成要素中，居于核心地位的是（）。A.道德情感B.道德意志C.道德認(rèn)識和道德情感D.道德認(rèn)識【答案】：C37.—個班級人數(shù)不超過25個，可以采用（）的座位排列形式。A.馬蹄型B.同心圓型C.矩形D.模塊型【答案】：A38.教師職業(yè)道德評價的特征不包括（）。A.空間的廣泛性B.過程的復(fù)雜性C.影響的深刻性D.時間的持久性【答案】：B39.吉爾福特提出的智力理論是（）。A.智力三維結(jié)構(gòu)論B.智力形態(tài)論C.智力多元論D.智力二因素論【答案】：A40.《中華人民共和國義務(wù)教育法》最新修訂于（）。A.1994年10月31日B.1990年9月1日C.1986年4月12日D.2006年6月29日【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.孔子提出的教師道德規(guī)范有（）。A.有教無類B.誨人不倦C.不恥下問D.言傳身教【答案】：ABCD42.按照性質(zhì)，應(yīng)用型專業(yè)的專業(yè)課程包括（）。A.專業(yè)技術(shù)課程B.專業(yè)實踐課程C.專業(yè)必修課程D.專業(yè)理論課程【答案】：ABD43.自我實現(xiàn)理論是人本主義動機理論之一，自我實現(xiàn)作為一種最高級的需要，包括(??)A.審美需要B.認(rèn)知需要C.安全需要D.創(chuàng)造需要【答案】：ABD44.關(guān)于教師道德原則和規(guī)范與教師道德范疇之間的關(guān)系描述正確的是（）。A.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范發(fā)揮作用的必要條件B.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇的前提C.教師道德范疇從屬或者依附于教師道德原則和規(guī)范D.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范的前提【答案】：ABC45.教師進行心理健康教育的基本要求是（）A.心理疾病的治療B.教師自身要有良好的心理素質(zhì)C.輔導(dǎo)學(xué)生心理健康的必備知識和技能D.營造健康的班級心理環(huán)境【答案】：BCD46.教師在道德修養(yǎng)過程中，必然會遇到的最基本的矛盾有（）。A.教師創(chuàng)新精神與教育傳統(tǒng)間的矛盾B.教師個人利益與教育事業(yè)整體利益間的矛盾C.社會主義道德要求、教師職業(yè)道德要求與教師個人的道德選擇能力、道德踐行能力間的矛盾D.共產(chǎn)主義品質(zhì)與非共產(chǎn)主義品質(zhì)間的矛盾【答案】：CD47.我國歷代思想家教育家有關(guān)師德修養(yǎng)的內(nèi)容有（）A.以身作則，反躬自省B.立志樂道，甘于奉獻等C.學(xué)而不厭,誨人不倦D.教學(xué)相長，相互尊重【答案】：ABCD48.我國《教育法》規(guī)定的在校學(xué)生的權(quán)利有（）A.獲得公正評價權(quán)B.獲得資助權(quán)C.申訴、訴訟權(quán)D.參加教育教學(xué)活動權(quán)【答案】：ABC49.以下關(guān)于心理健康的特點描述正確的是（）。A.心理的“健康”與“不健康”是涇渭分明的對立面B.心理健康的狀態(tài)具有可逆性C.心理健康的狀態(tài)具有相對性D.心理健康的狀態(tài)不是固定不變的，而是一個動態(tài)發(fā)展過程【答案】：BCD50.公道是指堅持原則，按照一定的社會（）標(biāo)準(zhǔn)實事求是的待人處事。A.政策B.制度C.道德D.法律【答案】：ACD51.教師心理健康的標(biāo)準(zhǔn)可以從以下幾方面來認(rèn)識和評估（）A.適應(yīng)教育環(huán)境B.人際關(guān)系和睦C.自我意識良好D.情緒體驗積極【答案】：ABCD52.教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識過程。其中，學(xué)生認(rèn)識的特殊性主要表現(xiàn)在（）等幾個方面。A.認(rèn)識的交往性B.認(rèn)識的教育性C.有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識D.認(rèn)識的間接性【答案】：ABCD53.法律法規(guī)對職業(yè)道德的作用有（）。A.凈化社會環(huán)境的社會性效益B.明示作用C.預(yù)防作用D.校正作用【答案】：ABCD54.按研究的性質(zhì)和功能分，教育研究有（）。A.基礎(chǔ)研究B.理論研究C.應(yīng)用研究D.發(fā)展研究E.實驗研究【答案】：ACD55.職業(yè)道德包括（）。A.職業(yè)技能B.職業(yè)道德意識C.職業(yè)道德規(guī)范D.職業(yè)道德活動【答案】：BCD56.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對自己形成印象的過程，也叫做（）A.印象提升B.印象控制C.印象形成D.印象整飾【答案】：BD57.以下選項中，符合愛崗敬業(yè)要求的是（）。A.樹立職業(yè)理想B.精益求精C.刻苦鉆研D.強化職業(yè)責(zé)任【答案】：ABCD58.不良品德的轉(zhuǎn)化一般經(jīng)歷以下三個階段：（）A.鞏固B.醒悟C.遵從D.轉(zhuǎn)變【答案】：ABD59.要牢記群眾是真正的英雄，任何時候都不能忘記（），真正同人民結(jié)合起來。A.跟隨誰B.依靠誰C.我是誰D.為了誰【答案】：BCD60.下面有關(guān)教育的論述，正確的是（）A.教育者身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會(或階級)所需要的人的活動B.教育就是學(xué)校教育C.教育是一項有目的、有計劃、有組織地對受教育者身心施加影響的社會活動D.教育是教育者根據(jù)一定社會(或階級)的要求【答案】：ACD61.課程內(nèi)容的選擇應(yīng)遵循如下原則（）。A.適時原則B.實踐原則C.量力和滿足原則D.完整原則E.經(jīng)濟原則【答案】：ABCDE62.在社會主義制度下，文明生產(chǎn)的要求有（