神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理品管圈總結(jié)演示文稿

神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理品管圈總結(jié)演示文稿本文檔共23頁(yè)；當(dāng)前第1頁(yè)；編輯于星期日\(chéng)20點(diǎn)35分神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理品管圈總結(jié)本文檔共23頁(yè)；當(dāng)前第2頁(yè)；編輯于星期日\(chéng)20點(diǎn)35分

定義1品管圈（QCC：QualityControlCircle）就是由相同、相近或互補(bǔ)之工作場(chǎng)所的人們自動(dòng)自發(fā)組成數(shù)人一圈的小圈團(tuán)體（又稱(chēng)QC小組，一般6人左右），全體合作、集思廣益，按照一定的活動(dòng)程序來(lái)解決工作現(xiàn)場(chǎng)、管理、文化等方面所發(fā)生的問(wèn)題及課題。它是一種比較活潑的品管形式。本文檔共23頁(yè)；當(dāng)前第3頁(yè)；編輯于星期日\(chéng)20點(diǎn)35分圈的組成：

圈名：凝神圈成立時(shí)間：2015年2月圈長(zhǎng)：毛晉青輔導(dǎo)員：護(hù)理部、杜卿所屬單位：原平市第一人民醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科成員人數(shù)：11人圈員：秦美君、尹曉麗、趙美玉、張曉燕、張果平、韓秀林、亢慶芳、祁鳳榮、亢慧、郭瑞娟活動(dòng)時(shí)間：2015.2------2015.10組織品管圈2本文檔共23頁(yè)；當(dāng)前第4頁(yè)；編輯于星期日\(chéng)20點(diǎn)35分圈名：凝神圈圈徽：寓意：凝聚力量，聚精會(huì)“神”

NursingofNeurology本文檔共23頁(yè)；當(dāng)前第5頁(yè)；編輯于星期日\(chéng)20點(diǎn)35分我們的宣言：真誠(chéng)尊重每一位患者，通過(guò)優(yōu)質(zhì)服務(wù)和高效醫(yī)療來(lái)維護(hù)患者與醫(yī)院的利益；真誠(chéng)尊重每一位員工，尊重人才，通過(guò)人性化管理和創(chuàng)新人文來(lái)維護(hù)員工與醫(yī)院的利益；真誠(chéng)尊重每一種疾病，通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)的態(tài)度和積極探索的精神來(lái)維護(hù)大腦健康，促進(jìn)神經(jīng)功能恢復(fù)。本文檔共23頁(yè)；當(dāng)前第6頁(yè)；編輯于星期日\(chéng)20點(diǎn)35分

3確定主題備選主題：上級(jí)政策可行性迫切性圈能力總分順序選定如何提高護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)合格率如何降低吞咽困難患者誤吸發(fā)生率※如何延長(zhǎng)靜脈留置針使用時(shí)間如何提運(yùn)用康復(fù)訓(xùn)練高偏癱患者致殘率如何提高住院期間健康教育知曉率如何提高高危物品有效管理率如何降低跌倒/墜床發(fā)生率如何降低壓瘡發(fā)生率/提高壓瘡治愈率如何降低胃管意外拔管率如何加強(qiáng)陪侍人及病房有效管理如何提高靜脈穿刺成功率本文檔共23頁(yè)；當(dāng)前第7頁(yè)；編輯于星期日\(chéng)20點(diǎn)35分

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

常常提醒能自行解決分秒必爭(zhēng)高度可行5爾而告知需一個(gè)單位配合半年后再說(shuō)可行3沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)需多數(shù)單位配合明年再說(shuō)吧不可行1上級(jí)政策圈能力迫切性可行性分?jǐn)?shù)本文檔共23頁(yè)；當(dāng)前第8頁(yè)；編輯于星期日\(chéng)20點(diǎn)35分

選題理由：吞咽困難是腦卒中常見(jiàn)并發(fā)癥。據(jù)統(tǒng)計(jì)，腦卒中吞咽困難致誤吸發(fā)生率可達(dá)23%。誤吸可造成吸入性肺炎、窒息、呼吸循環(huán)衰竭等嚴(yán)重后果，嚴(yán)重危害患者生命安全；而并發(fā)呼吸窘迫、窒息時(shí)，致死率可高達(dá)50%。康復(fù)訓(xùn)練是我科今年開(kāi)展新的項(xiàng)目。對(duì)吞咽困難患者進(jìn)行評(píng)估、護(hù)理，幫助病人改善吞咽功能，提高生活質(zhì)量，是我們的最終目標(biāo)。本文檔共23頁(yè)；當(dāng)前第9頁(yè)；編輯于星期日\(chéng)20點(diǎn)35分確定主題4

收集資料

日期內(nèi)容1月2月3月4月5月6月住院人數(shù)134106141142129123吞咽困難人數(shù)20924191512誤吸人次418652本文檔共23頁(yè)；當(dāng)前第10頁(yè)；編輯于星期日\(chéng)20點(diǎn)35分本文檔共23頁(yè)；當(dāng)前第11頁(yè)；編輯于星期日\(chéng)20點(diǎn)35分

6誤吸相關(guān)因素本文檔共23頁(yè)；當(dāng)前第12頁(yè)；編輯于星期日\(chéng)20點(diǎn)35分7確定引起誤吸的主要原因（5W1H）問(wèn)題點(diǎn)主要原因?qū)Σ呒胺桨冈u(píng)價(jià)總分采納負(fù)責(zé)人實(shí)施時(shí)間地點(diǎn)經(jīng)濟(jì)性可行性效益性宣教不到位加強(qiáng)宣教√毛晉青經(jīng)口喂食方法不對(duì)正確進(jìn)食√秦美君鼻飼不當(dāng)正確操作√韓秀林疾病影響積極治療原發(fā)病心理精神因素給予心理護(hù)理本文檔共23頁(yè)；當(dāng)前第13頁(yè)；編輯于星期日\(chéng)20點(diǎn)35分對(duì)策一對(duì)策名稱(chēng)加強(qiáng)責(zé)任心，強(qiáng)化宣教，及時(shí)發(fā)現(xiàn)有吞咽障礙的患者，并及時(shí)給予相應(yīng)健康宣教。主要因宣教不到位對(duì)策內(nèi)容：1.提高護(hù)士素質(zhì)2.使用“洼田飲水”試驗(yàn)評(píng)估吞咽功能3.明確職責(zé)、加強(qiáng)巡視和監(jiān)督4.陪護(hù)人教育5.心理護(hù)理對(duì)策實(shí)施:1.定期組織學(xué)習(xí)，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)2.加強(qiáng)巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)吞咽困難患者，評(píng)估出現(xiàn)誤吸的高危風(fēng)險(xiǎn)因素3.針對(duì)高危人群，制定宣教流程。4.陪護(hù)人有誤吸風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。對(duì)策處置：全員強(qiáng)化宣教對(duì)策效果確認(rèn)：1.完成有關(guān)誤吸教育培訓(xùn)2.強(qiáng)化護(hù)理評(píng)估，確定高危人群3.加強(qiáng)監(jiān)督PDAC8對(duì)策實(shí)施與檢討本文檔共23頁(yè)；當(dāng)前第14頁(yè)；編輯于星期日\(chéng)20點(diǎn)35分對(duì)策二對(duì)策名稱(chēng)教會(huì)患者正確的進(jìn)食方法主要因經(jīng)口進(jìn)食方法不當(dāng)對(duì)策內(nèi)容1.體位2.食物選擇3.進(jìn)食方式4.進(jìn)食環(huán)境5.心理指導(dǎo)對(duì)策實(shí)施1.取坐位、半坐臥位、頭偏仰臥位、側(cè)臥位2.選擇糊狀易消化、清淡飲食，不用吸管3.健側(cè)喂食，小口慢咽，不要催促病人4.使用小勺，從少量開(kāi)始2ml--30ml，逐漸增加5.給予吞咽功能康復(fù)訓(xùn)練對(duì)策處置：實(shí)施效果良好，繼續(xù)維持，加強(qiáng)監(jiān)督對(duì)策效果確認(rèn)：1.確定高危人群2.患者有意識(shí)預(yù)防誤吸嗆咳3.學(xué)會(huì)正確的進(jìn)食方法。4.預(yù)防出現(xiàn)隱形誤吸。PDAC本文檔共23頁(yè)；當(dāng)前第15頁(yè)；編輯于星期日\(chéng)20點(diǎn)35分對(duì)策三對(duì)策名稱(chēng)鼻飼的相關(guān)流程，及預(yù)防并發(fā)癥主要因鼻飼方法不對(duì)對(duì)策內(nèi)容:1.選擇合適胃管，固定良好2.取合適的體位3.鼻飼液的選擇4.注入方法5.喂食前檢查胃內(nèi)殘余量對(duì)策實(shí)施1.鼻飼液不能注入過(guò)快，過(guò)量，單次鼻飼量>450ml，輸注速度<10min增加誤吸危險(xiǎn)2.抬高床頭30-45度，取坐位時(shí)可增加腹內(nèi)壓，在食管下段功能低下時(shí)，可明顯增加誤吸的危險(xiǎn)，3.回抽胃內(nèi)容物，大于或等于10ml時(shí)可增加反流和誤吸的危險(xiǎn)。4.胃殘余量>100ml時(shí)，可延遲喂食5.口腔護(hù)理對(duì)策處置：規(guī)范鼻飼流程對(duì)策效果確認(rèn):1.胃管固定良好，減少意外拔管2.鼻飼方法正確，既達(dá)到每日需要量，又無(wú)并發(fā)癥出現(xiàn)3.家屬具有知情同意權(quán)PDAC本文檔共23頁(yè)；當(dāng)前第16頁(yè)；編輯于星期日\(chéng)20點(diǎn)35分無(wú)形成果：團(tuán)隊(duì)凝聚力溝通協(xié)調(diào)能力責(zé)任心解決問(wèn)題能力自信心積極性品管工具

9確認(rèn)成果本文檔共23頁(yè)；當(dāng)前第17頁(yè)；編輯于星期日\(chéng)20點(diǎn)35分有形成果標(biāo)準(zhǔn)化宣教流程鼻飼流程誤吸的搶救流程本文檔共23頁(yè)；當(dāng)前第18頁(yè)；編輯于星期日\(chéng)20點(diǎn)35分吞咽困難患者宣教流程（簡(jiǎn)化流程）新患者入院入院評(píng)估，ADL量表，口頭詢(xún)問(wèn)患者有無(wú)飲水嗆咳、吞咽困難洼田飲水試驗(yàn)，評(píng)估患者吞咽功能評(píng)估是否可以經(jīng)口進(jìn)食正常異常不能經(jīng)口進(jìn)食者，給予鼻飼是針對(duì)性給予患者及家屬針對(duì)性的宣教否與家屬進(jìn)行溝通，交待病情，簽署留置胃管知情同意書(shū)告知家屬鼻飼流食的種類(lèi)、量，自制流食方法，或在臨床營(yíng)養(yǎng)師的指導(dǎo)下制定食譜。鼻飼液的溫度、量適宜，間隔時(shí)間為患者取頭高仰臥位，或左側(cè)臥位，坐位喂食前，抽吸胃內(nèi)容物，檢查患者有無(wú)潴留病人床頭標(biāo)識(shí)每班交接班，有無(wú)誤吸個(gè)性化評(píng)估患者誤吸危險(xiǎn)因素食物選擇：糊狀飲食，軟質(zhì)，流食、半流食提供良好的就餐環(huán)境，安靜、舒適、能經(jīng)口進(jìn)食者，預(yù)防誤吸誤咽患者注意力集中，有家屬陪同體位：頭高位，從健側(cè)進(jìn)食進(jìn)食過(guò)程，觀察患者反應(yīng)，有無(wú)嗆咳、反流發(fā)生嗆咳時(shí)，取側(cè)臥位，翻身拍背，刺激患者咳嗽個(gè)性化宣教患者出現(xiàn)嗆咳時(shí)，停止喂食，切記強(qiáng)行灌食進(jìn)食方法：少量、多次

發(fā)生誤吸時(shí)，積極搶救有無(wú)

誤吸應(yīng)急流程

與家屬溝通，取得配合

記錄，交班本文檔共23頁(yè)；當(dāng)前第19頁(yè)；編輯于星期日\(chéng)20點(diǎn)35分簡(jiǎn)化流程入院時(shí)全面評(píng)估患者生活能力對(duì)可疑吞咽困難患者，用洼田飲水實(shí)驗(yàn)評(píng)估吞咽功能評(píng)估發(fā)生誤吸的危險(xiǎn)因素，確定高危人群針對(duì)性給予相應(yīng)健康宣教（食物選擇、進(jìn)食方式、體位）給予相應(yīng)護(hù)理措施及康復(fù)指導(dǎo)(進(jìn)食注意事項(xiàng)，吞咽訓(xùn)練)發(fā)生誤吸及窒息時(shí)的應(yīng)急處理措施加強(qiáng)陪護(hù)人宣教，群策群力，防患于未然本文檔共23頁(yè)；當(dāng)前第20頁(yè)；編輯于星期日\(chéng)20點(diǎn)35分

鼻飼操作流程圖儀表端莊，服裝清潔，佩戴胸卡自我介紹，操作前查對(duì)，解釋目的洗手，戴口罩評(píng)估病人病情（是否有腹脹、腸鳴音及大便性狀，測(cè)量胃內(nèi)殘余量）準(zhǔn)備用物（鼻飼液種類(lèi)正確，劑量及溫度適宜）取舒適體位（如病情允許床頭抬高30°）檢查胃管長(zhǎng)度，確定胃管在胃內(nèi)喂食量、間隔時(shí)間、勻速緩慢推注上提胃管，末端蓋帽扣緊，反折胃管末端，用紗布包好，固定胃管清潔鼻孔及口腔整理物品及床單位操作后查對(duì)維持臥位20~30min洗進(jìn)注食器，放于治療盤(pán)內(nèi)洗手，記錄，觀察病人反應(yīng)鼻飼病人需要一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，開(kāi)始時(shí)鼻飼量應(yīng)少而清淡，以后逐漸增多。昏迷或較長(zhǎng)時(shí)間未進(jìn)食者，第一、二天以混合奶（清淡易消化）為主，每次50~100毫升，4小時(shí)喂一次，如無(wú)特殊不適，從第3天開(kāi)始，即可進(jìn)食勻漿膳或自制流食。每次灌注量包括水在內(nèi)一般應(yīng)在200毫升，每日4～6次，加水?dāng)?shù)次，每日總量在1500~2000毫升之間。

本文檔共23頁(yè)；當(dāng)前第21頁(yè)；編輯于星期日\(chéng)20點(diǎn)35分黃金搶救時(shí)間