中考作文“決定大自然的美好未來(lái)”導(dǎo)寫(xiě)及范文

中考作文“決定大自然的美好未來(lái)”導(dǎo)寫(xiě)及范文【原題呈現(xiàn)】油船泄漏了！“我的石油！”船主哀嚎?！拔业募倨?！”游客嘆惜?！昂Ｋ直晃廴玖?，可憐的魚(yú)！還有海鳥(niǎo)……”環(huán)境保護(hù)者陷入了沉思?！拔覀円黄鸢延臀矍謇砀蓛?！”志愿者們說(shuō)?！安荒茏屵@樣的悲劇重演！”“……”更多的聲音傳來(lái)。仔細(xì)想想，諸如此類的事件中，不同的人，不同的想法和做法，正在決定大自然的未來(lái)。再仔細(xì)想想，現(xiàn)實(shí)生活中，我們一個(gè)細(xì)小的想法或一個(gè)小小的舉動(dòng)都將決定大自然的美好未來(lái)。請(qǐng)以“決定大自然的美好未來(lái)”為話題寫(xiě)一篇文章。可以寫(xiě)記敘性文章，也可以寫(xiě)議論性文章。要求：（1）題目自擬，文章不少于500字；（2）不要套作，不得抄襲；（3）不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等?！緦忣}指導(dǎo)】今年的中考作文主題性非常明確，是常見(jiàn)四大主題作文之一的“自然和諧”主題。要寫(xiě)好本話題作文，首先要弄清作文考題的意圖。一方面，通過(guò)這一話題的寫(xiě)作，進(jìn)一步喚醒大家“關(guān)愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境”的意識(shí)，讓更多人參與到“決定大自然”的行動(dòng)中來(lái)。另一方面，通過(guò)講述自己身邊“關(guān)愛(ài)自然、美化環(huán)境”的故事，來(lái)普及推廣“決定大自然”的好方法、新理念，從而科學(xué)美化環(huán)境，建設(shè)幸福家園，實(shí)現(xiàn)共同富裕。其次，是要通過(guò)故事的講述，讓讀者從文章中能感受到人類“決定大自然”而帶來(lái)的“美好變化”。通過(guò)美好生活的展示，讓更多人看到“決定大自然”的意義。對(duì)于生活在共同富裕示范區(qū)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，“美麗鄉(xiāng)村建設(shè)”、“美麗港城建設(shè)”、“讓綠水青山變金山銀山”、“垃圾分類”等并不是陌生話題，這些都是我們“決定大自然”的最好踐行。決定大自然的美好未來(lái)，就是決定人類的幸福未來(lái)。關(guān)愛(ài)自然，美化環(huán)境的意義人盡皆知。在實(shí)現(xiàn)共同富裕的道路上，美好的生態(tài)環(huán)境是人類健康生存的根基，是全社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的依托，更是最普惠的民生福祉。地球只有一個(gè)，我們必須樹(shù)立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，增強(qiáng)“綠水青山就是金山銀山”的意識(shí)，堅(jiān)持人與自然和諧共生，才能保障人類健康生存和繁衍，才能創(chuàng)造美好的未來(lái)。道理人人懂，但故事不一定人人會(huì)講。在具體寫(xiě)作時(shí)，要避免空講大道理。要抓住“細(xì)小的想法”和“小小的舉動(dòng)”，講好“環(huán)?！毙」适?，來(lái)實(shí)現(xiàn)提高意識(shí)、普及方法、展示成果的三個(gè)主題意圖。對(duì)于初中生，并不建議寫(xiě)議論文，要學(xué)會(huì)“編”故事，塑造人物。針對(duì)意圖一：可以重點(diǎn)從反面角度為文，講述一些身邊肆意污染環(huán)境，不尊重自然的不文明行為，通過(guò)先抑后揚(yáng)的辦法塑造反面角色，通過(guò)主人公前后“思想心態(tài)”的變化，達(dá)到正面教育的效果。參考題目：《心中有片綠，生活有陽(yáng)光》。針對(duì)意圖二：“決定大自然”，不一定是要做“封山育林”的大事，可以是呵護(hù)一棵樹(shù)，保護(hù)一片綠。“決定大自然”的方法不在大與小，而在于“細(xì)心”和“用心”。因此，一個(gè)“細(xì)小的想法”和“小小的舉動(dòng)”都值得推廣，都值得學(xué)習(xí)。在具體寫(xiě)作時(shí)，可以寫(xiě)一寫(xiě)我家的“垃圾分類”方法，也可以寫(xiě)一寫(xiě)守護(hù)綠色的小故事，通過(guò)特殊人物的塑造，傳遞人物的“環(huán)保思想和理念”，從而達(dá)到傳遞方法，普及環(huán)保意識(shí)的效果。參考題目：《我家的垃圾分類神奇》、《陽(yáng)臺(tái)上的“綠水青山”》。針對(duì)意圖三：破壞環(huán)境、踐踏自然的教訓(xùn)不少，美化環(huán)境、關(guān)愛(ài)自然的幸福故事也不少。在具體寫(xiě)作時(shí)，要抓住一個(gè)“變”字，通過(guò)今夕的對(duì)比來(lái)體現(xiàn)“決定大自然”的意義，從而讓讀者看到，環(huán)境保護(hù)所帶來(lái)的真正福祉。參考題目：《小河的變遷》、《又是鳥(niǎo)語(yǔ)花香春滿園》?！緝?yōu)秀范文】1你我的手走過(guò)花園，面對(duì)絢爛的花朵，我們贊不絕口?；ǘ渌坪跤行模厶斓刂A，得顏色之美麗。過(guò)往的人有的拍照，有的細(xì)瞧，有的俯下身子用鼻子聞。花香四溢，令人陶醉。可是有人想盡占春光，偏要折一支帶回去，插在花瓶里，細(xì)細(xì)欣賞，以為自己愛(ài)花。這種人，看起來(lái)是愛(ài)花人?？墒?，因?yàn)槟愕氖郑瑩p傷了花枝的生命，破壞了環(huán)境，獨(dú)占春色，這種人算不得真正的愛(ài)花人。愛(ài)花者，不能摘花，不能搖樹(shù)，更不能在樹(shù)干上刻字、剝皮，要尊重植物的生命。大自然的美好，就是因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)靈性的生命在努力展示自己的風(fēng)采。園丁的手，澆水施肥，呵護(hù)花朵，他們對(duì)大自然的愛(ài)傾注在一舉一動(dòng)之間。同樣的手，有的破壞環(huán)境，在撕毀這個(gè)世界的美好；有的建設(shè)環(huán)境，在描繪這個(gè)世界的美好。觀念不一樣，導(dǎo)致行為不一樣，結(jié)果也不一樣。如果你我的手，都用來(lái)描繪大自然的美好，這個(gè)世界就會(huì)越來(lái)越美好。愛(ài)護(hù)一花一草，只需舉手之勞；保護(hù)海洋，保護(hù)地球，保護(hù)大氣層，則需要全人類的力量。有的國(guó)家為一己之私，在海洋里過(guò)度捕撈；有的國(guó)家汽車尾氣排放量巨大，影響氣溫，使全球變暖；有的國(guó)家核廢料隨意排放。這些人各懷私心，只顧眼前利益，不顧子孫福祉，破壞大自然的規(guī)則。長(zhǎng)此以往，大自然將變得丑陋，變得兇惡，最終受懲罰的必定是我們自己。如果你我的手牽起來(lái)，保護(hù)大自然，保護(hù)我們的家園，這個(gè)世界定會(huì)更加美好，我們的生活定會(huì)更加幸福。2那棵桂花樹(shù)臺(tái)風(fēng)過(guò)后?！靶∏?，快來(lái)看?！蹦棠淘陉?yáng)臺(tái)上喊道。聽(tīng)那聲音，奶奶仿佛撿到什么便宜貨。她有這個(gè)愛(ài)好，什么超市免費(fèi)雞蛋啊、小區(qū)里營(yíng)養(yǎng)講座發(fā)放禮品啊，奶奶保準(zhǔn)第一個(gè)到場(chǎng)領(lǐng)取，拎著回家時(shí)，臉上笑意盈盈。我走到陽(yáng)臺(tái)上，往院子里看，原來(lái)是小區(qū)院子里的一棵桂花樹(shù)連根拔起，倒在地上。旁邊還有幾個(gè)人指指點(diǎn)點(diǎn)地說(shuō)著什么。奶奶連忙拉著我往樓下跑。我到了現(xiàn)場(chǎng)，只聽(tīng)到一個(gè)叔叔說(shuō)：“活不了了，把它鋸掉，樹(shù)干還有用。我可以做個(gè)花架。我家樓上的花架正好缺根木棒?！绷硪粋€(gè)阿姨說(shuō)：“這桂花可惜了，我摘回家吧?！币宦?tīng)阿姨要摘桂花，奶奶連忙伸手，一邊摘，一邊說(shuō)：“小巧，快點(diǎn)，桂花摘回家可以泡茶的?！蔽翌D時(shí)想到這棵桂花樹(shù)一直挺立在小區(qū)里，令人賞心悅目。我制止奶奶，說(shuō)：“把桂花樹(shù)扶起來(lái)，不要損壞它?！迸赃厧讉€(gè)人一愣，呆若木雞。我就去扶桂花樹(shù)干。但是桂花樹(shù)很沉，紋絲不動(dòng)。我不能退卻，一邊用力，一邊說(shuō)：“我們要保護(hù)環(huán)境，有這棵桂花樹(shù)，我們小區(qū)漂亮多了。”這時(shí)，大家才明白過(guò)來(lái)。奶奶說(shuō)：“這是大人的事，你是個(gè)孩子管這么多干嗎？”我沒(méi)好氣地說(shuō)：“我現(xiàn)在是孩子。桂花樹(shù)在長(zhǎng)，我也會(huì)長(zhǎng)大的?！蹦棠陶驹谂赃叢粍?dòng)，其他幾個(gè)人打算往后退，大約是既然不能瓜分桂花樹(shù)，也不想多管閑事。我繼續(xù)說(shuō)：“小區(qū)是我們大家的，桂花樹(shù)也是我們大家的。叔叔阿姨，把桂花樹(shù)扶起來(lái)吧！”大家動(dòng)手了，把桂花樹(shù)扶起來(lái)。小區(qū)里的工作人員也來(lái)了，拿著工具，給桂花樹(shù)培土、澆水，還釘了木樁，固定好桂花樹(shù)。奶奶和我一起回家，臨進(jìn)門，笑著說(shuō)：“好你個(gè)小丫頭！”3一花一世界，一葉一菩提六月，當(dāng)陽(yáng)光溫柔地，悄然地浸潤(rùn)臉龐；當(dāng)光影自由地畫(huà)圓圈；當(dāng)香樟樹(shù)的葉子，延伸了一路的彌漫。我們開(kāi)始在自然里，徜徉俗世美好。自然是宇宙無(wú)私的存在，它給予愛(ài)與能量；光與生命；是人類最原始的母親，它的愛(ài)博大、深沉、永恒；它的愛(ài)深刻于星辰日落，樹(shù)木花草，山河大海，甚至一顆清晨的露珠。所以，沒(méi)有自然的美好，何來(lái)人間浪漫。李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保挥跍婧８Q世間哲學(xué)，啟迪靈性；蘇軾尤愛(ài)自然，常從中自然了悟人生哲學(xué)：“惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無(wú)禁，用之不竭，是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適?！?/p>