師德師風(fēng)建設(shè)專題講座會(huì)議總結(jié)

Word第第頁(yè)師德師風(fēng)建設(shè)專題講座會(huì)議總結(jié)一、主持人首先以同我校類似的臺(tái)灣的一間XX高級(jí)工商學(xué)校為案例：“天下興亡，我的責(zé)任”的冶校理念；這間學(xué)校沒(méi)有工人，沒(méi)有保衛(wèi)，沒(méi)有大師傅，一切必要工種都由同學(xué)自己去做。學(xué)校實(shí)行學(xué)長(zhǎng)制，三班級(jí)同學(xué)帶一班級(jí)同學(xué)。

全校集合只需3分鐘。同學(xué)見(jiàn)到老師七米外要敬禮；在臺(tái)灣各大報(bào)紙聘請(qǐng)廣告上，常常消失“只招忠信畢業(yè)生”字樣。

主持人說(shuō)：假如我們學(xué)校也消失“只招XX職校畢業(yè)生”字樣，那就是我們老師們最高的榮譽(yù)、最好的勝利。要打造這樣的.學(xué)校首先要有師德高尚的好老師，主持人引用了國(guó)家主席在老師節(jié)的講話：“好老師的標(biāo)準(zhǔn)：

第一，做好老師，要有抱負(fù)信念；

其次，做好老師，要有道德情操；

第三，做好老師，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)；第四，做好老師，要有仁愛(ài)之心。教育是一門“仁而愛(ài)人”的事業(yè)，愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。好老師應(yīng)當(dāng)是仁師，沒(méi)有愛(ài)心的人不行能成為好老師。”

二、主持人在每個(gè)案例里都設(shè)計(jì)有商量，讓老師們參加其中，其中案例二：校外實(shí)習(xí)的同學(xué)事故反思的商量最為激烈，誰(shuí)應(yīng)首先參加處理？怎么做？大家全都認(rèn)為主管學(xué)校實(shí)習(xí)工作的主任首先知道同學(xué)意外受傷，理應(yīng)由他參加處理，但這個(gè)主任即不處理也不向上匯報(bào)。

其次天同學(xué)通知班主任，班主任馬上去探望同學(xué)。然后又打電話給同學(xué)科想說(shuō)明狀況。

科長(zhǎng)回答：這是不是我們的事，匆忙掛了電話！班主任在萬(wàn)般無(wú)奈狀況下只有打通校長(zhǎng)的電話。如今社會(huì)上這樣部門互相推諉的事情也擴(kuò)散到學(xué)校。

主持人說(shuō)假如這幾個(gè)主任老師只要有“這件事沒(méi)處理好，是我的責(zé)任”的思想意識(shí)，這種互相推諉的事情也就不會(huì)發(fā)生了。特殊是我們職業(yè)教育類的學(xué)校，所以老師們要樹(shù)立“學(xué)校興亡，我的責(zé)任”的思想意識(shí)。

第三部分是演講競(jìng)賽：怎樣才能做一個(gè)師德高尚的老師和班主任？圍繞主題分組進(jìn)行商量，由小組推選一名代表發(fā)言，可由一名組員作補(bǔ)充發(fā)言。大家都主動(dòng)參加其中，首先由機(jī)電組組長(zhǎng)范XX演講：

一個(gè)優(yōu)秀的老師，對(duì)同學(xué)要象對(duì)待自己孩子那樣要有愛(ài)心、耐煩和細(xì)心；讓人最為深刻的是數(shù)模組華鋒老師演講的：人人公平，說(shuō)如今的老師對(duì)同學(xué)大多是呼呼喝喝，特殊是搞衛(wèi)生這些日常管理工作，簡(jiǎn)單引起師生關(guān)系緊急，師生面前也要做到人人公平，互相敬重。最終也由數(shù)模組獲得演講競(jìng)賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)，機(jī)電組獲得二等獎(jiǎng)，汽修組獲得三等獎(jiǎng)。

最終主持人小結(jié)：一個(gè)好老師除了有師德、有仁愛(ài)、有信仰，還要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬學(xué)問(wèn)視野，更新學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探究創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。特殊是我