消防安全班會

小學(xué)生消防安全教育二、析事理三、定規(guī)范四、踐行動一、觀情景目錄一、觀情景：校園火災(zāi)案例2007年4月2日21時10分許，學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)，造成2名小學(xué)生死亡,燒毀建筑952平方米，經(jīng)調(diào)查取證，確定火災(zāi)是學(xué)生在床上點蠟燭照明不慎引發(fā)的。2001年6月5日，幼兒園發(fā)生火災(zāi)，造成13名兒童死亡，1名受輕傷。火災(zāi)原因為點燃的蚊香引燃搭落在床架上的棉被所致。呼倫貝爾市小學(xué)蠟燭照明引發(fā)火災(zāi)西廣電幼兒園蚊香惹禍13死1傷校園火災(zāi)案例2008年5月5日，一宿舍發(fā)生火災(zāi)。所幸上千人及時疏散，沒有人員傷亡。宿舍是因用電器插頭連接不規(guī)范，線路發(fā)生短路進而造成的。事發(fā)后校方對該宿舍樓進行檢查，發(fā)現(xiàn)1300余件違規(guī)使用的電器。2008年11月14日早晨6時左右，上海商學(xué)院一宿舍發(fā)生火災(zāi)，4名女生在消防隊員趕到前從6樓陽臺跳樓逃生，不幸全部遇難?；馂?zāi)事故原因是寢室里使用“熱得快”引發(fā)電器故障并將周圍可燃物引燃所致。中央民族大學(xué)上千學(xué)生疏散上海商學(xué)院熱得快致4人死二、析事理實驗室教學(xué)樓廣播室學(xué)生教室進行物理或者化學(xué)實驗時，可能需要點火，通電或者用到危險試劑等，操作不慎就可能產(chǎn)生意外中配教室備多媒體設(shè)備，如電腦，投影儀，擴音器等，如果維護保養(yǎng)不當，很容易引發(fā)火災(zāi)廣播室不少吸音材料都是可燃的，安裝的聚光燈，碘鎢燈等，也容易發(fā)生意外私自將易燃易爆品帶到學(xué)校玩耍，也極易造成人身傷害或引發(fā)火災(zāi)亂接電線用火不慎違規(guī)電器雜物亂擺有的同學(xué)為了個人方便，在宿舍里私拉亂接電線，隨意替換保險絲，使用大功率電器，極易造成線路超負荷，引發(fā)火災(zāi)在室內(nèi)焚燒雜物，在蚊帳內(nèi)點蠟燭，蚊香離床鋪過近，燈泡、燈管長時間靠近窗簾等都是引發(fā)火災(zāi)的隱患有的同學(xué)離開宿舍時沒有及時切斷正在使用的電器的電源，造成電器長時間通電過熱，這是造成宿舍火災(zāi)最常見的原因有的同學(xué)不遵守宿舍規(guī)定，桌椅擺放雜亂，造成通道不暢，一旦發(fā)生火災(zāi)，會嚴重影響逃生二、析事理嚴格執(zhí)行安全用電制度，禁止亂拉電線，禁止使用大功率電器，電器使用完或遇到停電要立即切斷電源1嚴禁違反實驗的操作規(guī)程，禁止在室內(nèi)點蠟燭，燃燒物品，嚴禁燃放煙花爆竹，更不可以將危險品帶入學(xué)校2保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生，物品擺放有序，通道暢通3加強安全疏散逃生演練，熟悉所處的環(huán)境，明確出口的位置，知道逃生要注意的事項4二、析事理將可燃/易燃/助燃物質(zhì)與火源分開隔離法冷卻法窒息法化學(xué)抑制法就是用滅火劑參與到燃燒中，發(fā)生化學(xué)作用，覆蓋火焰使燃燒的化學(xué)連鎖反應(yīng)中斷，使火熄滅。用水直接噴射到燃燒物體上，使溫度降至燃點以下。用濕棉毯、溫麻袋、溫棉被、干沙等不燃物覆蓋在燃燒物的表面，隔絕空氣，使燃燒停止。三、定規(guī)范防火毯（窒息法）滅火器（化學(xué)抑制法）滅火器里的干粉可以抑制自由基的產(chǎn)生，從而阻斷燃燒反應(yīng)常見的滅火器具對應(yīng)工作的原理防火毯掩蓋著火物可以隔離空氣，使燃燒終止三、定規(guī)范三、定規(guī)范

滅火毯1、由于滅火毯是一種質(zhì)地非常柔軟的消防器具，在遇到火災(zāi)初始階段時，能以最快速度隔氧滅火，控制災(zāi)情蔓延2、還可以作為及時逃生用的防護物品，只要將毯子裹于全身，由于毯子本身具有防火、隔熱的特性，在逃生過程中，人的身體能夠得到很好的保護軟管壓力表噴嘴壓把保險栓筒身

ABC干粉滅火器1、當發(fā)生火災(zāi)時邊跑邊將筒身上下?lián)u動數(shù)次。（手提式）2、拔出安全梢，筒體與地面垂直手握膠管。3、選擇上風位置接近火點，將皮管朝向火苗根部。4、用力壓下握把，搖擺噴射，將干粉射入火焰根部。5、息滅后并以水冷卻除煙。注意：滅火時應(yīng)順風不宜逆風。噴嘴軟管壓力表筒身保險栓三、定規(guī)范

在火災(zāi)中傷亡的主要因素有一下四種ABCDA.吸入有毒氣體B.缺氧C.意外跌落D.高溫灼傷四、踐行動克服從眾心理，向光心理，模仿心理，習慣心理，趨利避害心理要保持機智，鎮(zhèn)定，利用疏散通道和安全出口正確逃生1243有毒氣體都漂浮在上部，匍匐前進可以減少吸入有毒氣體含水量在自重3倍以上的毛巾折疊8層可以消60%，折疊16層過濾可達90%以上用濕毛毯，棉被裹身可以有效減低高溫灼傷，保護自己四、踐行動四、踐行動這些標志要記牢四、踐行動

1、打開應(yīng)急窗口，推出懸掛架，將繩盤拋至樓下，套好安全吊帶即可下滑。2、將掛鉤板聯(lián)接在室內(nèi)固定物或涼臺欄桿上，把救生器懸于樓外，將繩盤拋至樓下，套好安全吊帶即可下滑。3、當?shù)谝粋€人著地后，繩索另一端的