家長會(huì)學(xué)生演講稿五篇

家長會(huì)學(xué)生演講稿五篇家長會(huì)學(xué)生演講稿篇1

敬重的各位家長、各位老師，你們好!

我是六年級班的學(xué)生，叫葛思丹，今日我特別高興地站在這里代表全班同學(xué)向大家匯報(bào)我們的學(xué)習(xí)狀況。

時(shí)間過得真是快啊，我們六年級同學(xué)馬上就要畢業(yè)了，要告辭秀麗而可愛的母校了。

我們也知道，小學(xué)畢業(yè)，只能說在我們成長的道路上邁出了一小步。但這六年的學(xué)習(xí)生活，對我們來說，時(shí)間也可以說是漫長的。

在這6年中，我也不知道和同學(xué)們一起坐在課堂上聽老師講了多少堂的課。老師的辛勤教學(xué)，讓我們從一個(gè)不懂事的娃娃成長成為一個(gè)有肯定文化學(xué)問的，健康活潑的少年兒童。

我們要感謝老師，正是因?yàn)橛辛四銈?，才有我們的學(xué)習(xí)文化學(xué)問的第一步。

我們要感謝老師，正是因?yàn)橛辛四銈?，才有我們從困難的學(xué)習(xí)生活中一次次的走出來。

我們要感謝老師，正是因?yàn)橛辛四銈?，才有我們?yōu)榱嗣魈斓膶W(xué)習(xí)而打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

當(dāng)然，我們也知道，我們的每走一步，都是與家長的關(guān)懷、幫助與支持分不開的，可憐天下父母心啊!回顧以往的學(xué)習(xí)生活，我們的心與父母的心是連在一起的，我們的成果是寫在父母的臉上的，我們的成果提高了，父母就高興，當(dāng)我們考試成果不理想的時(shí)候，父母有的時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)一些失望，借此機(jī)會(huì)，我要說的是，請各位家長不要有擔(dān)太多的擔(dān)憂，每個(gè)同學(xué)都有淘氣的一面，但也都有上進(jìn)的一面，我們都是會(huì)努力的。

最終，我代表全班同學(xué)表態(tài)，請老師、家長放心，在學(xué)期即將要結(jié)束的這一段日子里，我們肯定會(huì)更加的努力，更好地完成老師布置的作業(yè)，以杰出的成果，向老師匯報(bào)，向母校匯報(bào)，向家長匯報(bào)!

感謝各位老師的栽培，感謝各位家長的關(guān)愛!

我的演講講完了!

感謝

家長會(huì)學(xué)生演講稿篇2

敬重的老師、叔叔阿姨、友愛的同學(xué)們：

心得體會(huì)大家好！我叫馬騰。今日，我很榮幸站在這里發(fā)言，心中感到無比興奮。首先向始終關(guān)懷我學(xué)習(xí)、仔細(xì)教學(xué)、辛勤工作，給予我珍貴學(xué)問的兩位老師表示誠心的感謝！站在這里跟大家共享我的收獲，此時(shí)此刻我的心里充滿了感恩。今日之所以取得這樣好的成果，我特別感謝我們的老師，她們不僅有良好的教學(xué)方法，敬業(yè)負(fù)責(zé)的工作看法，而且對我們的生活和思想狀況也十分關(guān)懷，待我們猶如自己的孩子。

其次，我還要感謝關(guān)懷我、疼愛我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，爸爸媽媽總會(huì)耐煩的教育我改正，當(dāng)我獲獎(jiǎng)或者取得好成果的時(shí)候，他們總會(huì)鼓舞我繼續(xù)努力，不能傲慢。每天放學(xué)后，爺爺奶奶總會(huì)叮囑我規(guī)規(guī)范范寫字，認(rèn)仔細(xì)真思索，沒有爸爸媽媽、爺爺奶奶和老師的耐煩教育，就沒有今日的我。我再次對我的老師和爸爸媽媽爺爺奶奶表示深深的感謝！

家長和老師是我們學(xué)習(xí)的引路人，要想學(xué)得優(yōu)秀還要靠自己的努力。每天上課上我都會(huì)仔細(xì)聽講，動(dòng)腦思索，不玩耍。每天放學(xué)，我總能仔細(xì)完成作業(yè)，并且看自己喜愛的課外書，比方《讓男孩子著迷的成長好故事》《科學(xué)故事會(huì)》等等，個(gè)人簡歷我從課外書中也學(xué)到了許多學(xué)問，我感到讀書是最歡樂、最有意義的。今后，我會(huì)更加勤奮努力的學(xué)習(xí)，不斷取得優(yōu)異的成果。

家長會(huì)學(xué)生演講稿篇3

各位敬重的家長老師們：

大家好，感謝你們能在百忙之中抽出閑暇之余來參與家長會(huì)，同時(shí)我為能作為代表發(fā)言深感榮幸和自豪。

光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間半個(gè)學(xué)期已經(jīng)如細(xì)流般無聲無息地從同學(xué)們指尖流過。這半個(gè)學(xué)期，有的同學(xué)一樹百獲、滿載而歸；有的同學(xué)索然無味、似水流年；而有的同學(xué)則度日如年、以日為歲。

之所以會(huì)出現(xiàn)數(shù)不勝數(shù)的各種狀況，毫無疑問與同學(xué)們的日常學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)。如何調(diào)整自己對學(xué)習(xí)的看法，為自己選擇合適的學(xué)習(xí)方法，便成為了困擾學(xué)生與家長的千古難題。

首先我來簡潔闡述一下班級平日里的學(xué)習(xí)狀況：

語文老師總是會(huì)絞盡腦汁的訓(xùn)練同學(xué)們的寫作能力，讓習(xí)作能力薄弱的同學(xué)能更上一層樓，同時(shí)也會(huì)在微信上的〞自由我讀行“公眾號發(fā)表例文供同學(xué)們學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)都小有收獲。

數(shù)學(xué)老師無論同學(xué)們來得早晚，你總能早早地在教室望見一個(gè)高大而深沉的背影在講臺(tái)上彎腰改作業(yè)入了迷，作業(yè)上的一道道紅勾總是那么清晰，那么細(xì)膩。

英語老師無論任何一天，朝讀時(shí)間整層樓總是會(huì)久久地回蕩起同學(xué)們字正腔圓的讀書聲。上課的每刻每秒教室里都洋溢著端重的學(xué)習(xí)氣氛。

逆水行舟，不進(jìn)則退。縱使教室的每一人都在老師的推波助瀾下奮力前行，但依舊有同學(xué)停滯不前，甚至適得其反。這種時(shí)候你便應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)貙⒘粢饬ν度肽愕膶W(xué)習(xí)方法之中，去另辟蹊徑，查找能讓你更進(jìn)一步的路。

先細(xì)談上課時(shí)很多同學(xué)錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)步驟，整理的整整齊齊、板板正正的筆記往往是能令人賞心悅目，但在同時(shí)大多人都忽視了他的作用。

若說上課的作用是學(xué)習(xí)新知，那筆記的作用便是在你印象生疏的時(shí)候，作為一名替你查漏補(bǔ)缺的幫手?？傻弥?，筆記重在多翻閱來加深印象。

而大多數(shù)人的筆記，則是剛誕生便被遺忘，剛落筆便被拋到九霄云外，這種狀況下，筆記不僅不會(huì)對你的學(xué)習(xí)有任何幫助，可能還會(huì)成為你滿足虛榮心的工具。所以，我建議大家在老師講課時(shí)仔細(xì)傾聽，在閑暇時(shí)刻再去補(bǔ)筆記，課堂的四十分鐘往往是最寶貴的寶藏，反復(fù)斟酌老師講的話和不懂就問往往比面子上的筆頭更有用。

最終再來談?wù)劻?xí)作技巧，貼切生活的文章往往不需要豪言壯語，但值得共享的是，除了小說和作文選，生活中長輩們的話語，往往比作文集中的大言大語更真實(shí)。

這種時(shí)候不要小瞧他們口中的話，他們是你的長輩，有著比你更深的閱歷，他們見過生活中更多五味雜陳的事，對生活的有著比你更透徹的理解，且平日的話遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比摘抄的文段更簡單被牢記，因?yàn)樗麄冇兄畹挠白印?/p>

學(xué)海無涯，學(xué)習(xí)方法有時(shí)也需要自己去體會(huì)，因?yàn)槟阕约壕褪亲约旱溺R子，別人的方法只能作建議，沒有人能確定對你有百分之百的幫助。自己體會(huì)的永久都比別人教得好。

我的演講到此結(jié)束，感謝大家。

家長會(huì)學(xué)生演講稿篇4

敬重的各位家長，敬重的老師、同學(xué)們：

大家上午好！很高興你們能在百忙之中抽空來參與這次會(huì)議。我受班主任老師的托付，作為學(xué)生代表，向各位家長匯報(bào)我們的學(xué)習(xí)狀況和作為高二年級學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。首先，我代表我們高二7班的全體同學(xué)向前來參與家長會(huì)的家長，表示強(qiáng)烈的歡迎和誠心的感謝！今日我發(fā)言的題目是-----《感恩的心》。

愛是什么？愛是理解，是寬容，是呵護(hù)；是敬重，是勸慰；愛是嘮叨，是責(zé)備、是巴掌。愛是母親頭上的白發(fā)，愛是父親臉上的皺紋，愛是老師淋漓的汗水。愛是永久的，愛又是改變的。但無論是永久還是改變，它始終不改那份真摯和犧牲。人世間最偉大，最無私的愛，是父母對子女的愛，是老師對學(xué)生的愛。

有人說父親是一座山，靜默中挺立著堅(jiān)韌的品行；有人說是父親一片海，浩瀚中醞釀著寬容的性格。我們愛父親，也愛母親。我們的愛是小溪，母親的愛卻是大海。我們還愛老師，“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干〞。我們的快樂，是您臉上的微笑；我們的苦痛，是您眼中深望地悲傷。我們可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，卻永久也走不出您心靈的廣場。

前行。您總是那樣靜靜地、悄悄地支持著我，愛護(hù)著我們，像心靈的燈塔，為我們指明航向！而我卻是那么的任性，那么的不懂事，總是惹您生氣，讓您擔(dān)憂。自從我們出生的那一天起，您就始終用您那顆比天高比海闊的心包涵著我的一切，不是嗎？

爸爸媽媽，你們辛苦了！

18年了，我們不記得自己曾經(jīng)摔倒過多少次，我們只知道在每次摔倒后我們都爬了起來！是您，最偉大的人一次次給我們信念，給我們動(dòng)力；是您用時(shí)間和愛心來澆灌我們中那片貧瘠的土壤，使其長出秀麗燦爛，靈性閃耀的花朵；還是您，在我們眼前一片朦朧時(shí)，用真愛為我擦亮眼睛，讓我們再次看到期望的曙光！同時(shí)，在這里期望全部的家長都能夠理解我們，支持我們，幫助我們，成果的好壞并不能衡量一切，最重要的是我們努力了。

我們特別的清晰，您們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了如此之好的學(xué)習(xí)環(huán)境，把我們送到了無為三中學(xué)習(xí)，定是對我們寄予了比天高的期望。請你們放心，我們決不會(huì)辜負(fù)你們的期望，展望將來的學(xué)習(xí)和每一次考試，我們肯定會(huì)加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成果向你們匯報(bào)，報(bào)答學(xué)校和老師們的'教導(dǎo)之思，報(bào)答您的養(yǎng)育之恩。

以后的日子里，我們定會(huì)確立明確的目標(biāo)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，繼續(xù)保持踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高能力；同時(shí)鍛煉身體，強(qiáng)健體魄。我們知道，勝利的路上布滿坎坷與荊棘，但我們更清晰：不經(jīng)受風(fēng)雨怎么能見彩虹！信任吧，今年的期末考試，我們定以一個(gè)優(yōu)異的成果來回報(bào)您們！

父母愛，師生情，波瀾壯闊，刻骨銘心！最偉大的人在這里！我代表高二7班全體同學(xué)向你們保證，我們會(huì)擔(dān)負(fù)起做人的責(zé)任，以優(yōu)異的成果回報(bào)您的養(yǎng)之恩，教育之恩。不管前方的路途多么坎坷，也不管人生苦難到底有多少，我們都會(huì)義無反顧，勇往直前！

作為父母，你們是我們這些孩子的主心骨，你們的理解和支持，是我們學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力，是我們減輕各種壓力的最好保障。敬重的各位家長，請信任我，信任您的孩子吧！你們的辛苦不會(huì)白費(fèi)，我們的汗水不會(huì)白流。讓我們共同營造和諧的學(xué)習(xí)氣氛，為明天的傲慢而努力吧！

作為一個(gè)班長，我慶興自己能夠平和地去對待每一個(gè)同學(xué)，我會(huì)諒解每一個(gè)人，因?yàn)槲艺J(rèn)為人無完人，孰能無過。因?yàn)檫@樣我和同學(xué)們相觸都特別融洽。對于自

己的管理，我認(rèn)為最大的缺陷就是自己跟同學(xué)之間的談話太少，這是導(dǎo)致我的管理工作未能到達(dá)預(yù)期目的的一個(gè)重要緣由。學(xué)習(xí)不行能每一個(gè)人都那么自覺，都那么有責(zé)任感，有集體觀念。所以就需要有人去催促他們，去幫助他們，使他們轉(zhuǎn)變這些習(xí)慣。而我認(rèn)為最有效的就是談話，心平氣和的談話，而不是嚴(yán)峻的訓(xùn)斥。

作為一個(gè)孩子，我認(rèn)為一個(gè)良好的家庭環(huán)境對一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)尤為重要。我很慶幸自己有一個(gè)美好的家庭，有慈愛的父母。他們從未嚴(yán)峻地斥責(zé)我，他們很少強(qiáng)迫我去學(xué)習(xí)。他們也從未吵過嘴，這樣的一樣家庭讓我有一種安全感，讓我感受到了家的暖和，我要感謝我的父母、我的家人、我的老師以及全部關(guān)懷的我人。我很感謝我們班主任汪老師對我的確定，我更感謝我的爸爸媽媽，感謝他們對我無時(shí)無刻的關(guān)愛，在此，讓我代表我班全體同學(xué)對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了?。?！

我的講話到此結(jié)束了，感謝大家。

家長會(huì)學(xué)生演講稿篇5

敬重的家長、友愛的老師：大家好!我是來自初一(6)班的陳**，今日我很榮幸能代表一6班的全體同學(xué)站在這里發(fā)言，心中感到無比自豪，首先請?jiān)试S我代表全體同學(xué)向始終關(guān)懷我們的家長們表示誠心的感謝和崇高的敬意!今日我講話的主題是：溝通。

隨著年齡的增長，我們慢慢地發(fā)覺，我們與父母之間的溝通好像越來越少了，取而代之的是那吃完飯后的一聲聲震撼心靈的關(guān)門聲。怎樣與父母溝通?父母怎樣與我們溝通?成了我們必不行少的話題。

我與父母的溝通，經(jīng)常是在回家的路上?！白凶?，今日在學(xué)校怎么樣?〞談話就這樣開始了，它的主題不是只有學(xué)習(xí)，它可以是某某老師今日裝扮得如何讓全班同學(xué)驚呼，可以是我們的班賽如何地扣人心弦，誰誰誰又取得了一個(gè)好成果，不管什么話題，媽媽總是情愿傾聽，并不時(shí)發(fā)出感嘆或評價(jià)，這種溝通源于我與媽媽長期以來養(yǎng)成的溝通習(xí)慣，源于我對媽媽的信任。媽媽是一位老師，她或許比一般的家長能有機(jī)會(huì)更多地接觸孩子，更能懂得孩子心里所想，所以每次遇到順心的事我情愿與媽媽共享，遇到不如意或困惑的事我期望和媽媽溝通，找到問題所在，其實(shí)總結(jié)下來，媽媽的大度、知書達(dá)理使我有安全感和放心感，我才會(huì)對她講出心里話，與她溝通。

有時(shí)候，經(jīng)常聽班上同學(xué)埋怨說父母的嘮叨和開口就是學(xué)習(xí)的談話亦或是那種落伍的思想無法溝通，想想也是，談話內(nèi)容太過重復(fù)，老生常談就成了嘮叨，時(shí)間長了，孩子當(dāng)然聽不進(jìn)去;亦或是溝通時(shí)機(jī)不當(dāng)，有時(shí)候孩子正在考慮其他問題或處于心情不佳、不想說話的時(shí)候，家長卻偏偏要在此時(shí)