下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
砂輪高速旋轉(zhuǎn)時的危害及預(yù)防措施砂輪是一種常見的磨削工具,通常被用于修整和改善工件的表面質(zhì)量。在使用砂輪時,其高速旋轉(zhuǎn)的特性容易帶來一些危害,可能會對操作工人的身體健康造成損害。因此,采取適當?shù)念A(yù)防措施可以減少這些危害。砂輪高速旋轉(zhuǎn)時的危害以下是在使用砂輪時可能遭受的危害:1.粉塵當砂輪旋轉(zhuǎn)時產(chǎn)生的粉塵會在空氣中擴散。這些粉塵可能危害操作工人的身體健康,被吸入人體后可能引起肺部感染、氣喘和其他嚴重的健康問題。2.碎片飛濺由于砂輪的旋轉(zhuǎn)速度非常高,它可能會發(fā)生損壞并產(chǎn)生碎片。這些碎片可能會飛濺出來并傷害操作工人的面部、手部或身體其他部位。一些嚴重的傷害甚至可能會導(dǎo)致永久性的傷殘或死亡。3.噪音當砂輪旋轉(zhuǎn)時會產(chǎn)生噪音。長時間的接觸這些噪音會對聽力產(chǎn)生不可逆的損害。4.疲勞長時間使用砂輪會導(dǎo)致身體疲勞,從而影響工人的生產(chǎn)效率和安全意識。砂輪高速旋轉(zhuǎn)時的預(yù)防措施以下是預(yù)防措施,可用于減少砂輪高速旋轉(zhuǎn)所帶來的危害:1.選擇正確的砂輪選擇合適的砂輪對工作的安全和效率都非常重要。確保砂輪的轉(zhuǎn)速和使用的設(shè)備相匹配,選擇適當?shù)牟馁|(zhì)和硬度。2.規(guī)范操作在操作砂輪時,應(yīng)嚴格按照操作規(guī)程進行,因為規(guī)范化的操作能夠減少對工人的危害,并提高效率。3.使用個人防護裝備工人應(yīng)該佩戴適當?shù)膫€人防護裝備,如手套、口罩、耳塞和護目鏡等,以避免受到粉塵、噪音等的傷害。4.維護和檢查砂輪檢查砂輪是否損壞,是否需要維修或更換。如果發(fā)現(xiàn)砂輪有損壞,應(yīng)立即停止使用并進行更換。5.加強訓練和管理對于使用砂輪的工人,應(yīng)該加強相關(guān)的訓練,讓他們清楚正確的使用及個人防護裝備的重要性。同時,進行管理,定期進行安全檢
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 電焊人員合同范例
- vi設(shè)計安裝合同范例
- 家庭打掃衛(wèi)生合同范例
- 油脂委托加工合同范例
- 安裝監(jiān)控設(shè)備合同范例
- 公路監(jiān)理月報合同范例
- 除雪鏟采購合同范例
- 實驗室用品采購合同范例
- 冷氣工程安裝合同范例
- 數(shù)字邏輯課程設(shè)計交通燈
- GB/T 35792-2018風力發(fā)電機組合格測試及認證
- GB/T 29240-2012信息安全技術(shù)終端計算機通用安全技術(shù)要求與測試評價方法
- GB/T 22085.2-2008電子束及激光焊接接頭缺欠質(zhì)量分級指南第2部分:鋁及鋁合金
- GB/T 19492-2020油氣礦產(chǎn)資源儲量分類
- GB/T 1933-1991木材密度測定方法
- GB/T 10360-2008油料餅粕扦樣
- GB 25501-2019水嘴水效限定值及水效等級
- 保險公司柜面服務(wù)規(guī)范與服務(wù)技巧
- 高教版中職語文(基礎(chǔ)模塊)上冊寫作《記敘文-人物描寫(片段)》課件1
- 2022高中學業(yè)水平考試信息技術(shù)會考知識點歸納總結(jié)(復(fù)習必背)
- PEP-3心理教育量表-評估報告
評論
0/150
提交評論