冀美2011版一年級(jí)美術(shù)下冊《男孩女孩》教案及教學(xué)反思

冀美2011版一年級(jí)美術(shù)下冊《男孩女孩》教案及教學(xué)反思一、教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)了解男孩女孩的區(qū)別以及不同性別的特點(diǎn)；學(xué)習(xí)如何用基本的畫筆、彩筆完成簡筆畫的繪制；通過學(xué)習(xí)男孩女孩的圖畫，了解人物的形體結(jié)構(gòu)。提高學(xué)生的繪畫能力，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神。教學(xué)內(nèi)容及步驟導(dǎo)入：師生互動(dòng)，講解男孩女孩的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生思考區(qū)分男孩女孩的具體特征。展示：展示男孩女孩的簡筆畫，并用簡潔的語言說明一些基本畫法的概念，讓學(xué)生能夠感性認(rèn)識(shí)。講解與示范：以基本形狀為原型，通過講解和實(shí)際示范操作，讓學(xué)生初步了解繪制男孩女孩形象的技巧。老師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，進(jìn)行簡化講解。鞏固：選擇一些鞏固本次課的基本技法和知識(shí)點(diǎn)的繪畫題目，讓學(xué)生課后完成自己的繪畫作品。結(jié)尾：回顧這次課程的內(nèi)容，讓學(xué)生分享自己的收獲和感受。教學(xué)手段導(dǎo)入部分，采用課堂互動(dòng)的方式，引導(dǎo)學(xué)生興趣，形成對(duì)將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容的預(yù)期；展示部分，采用圖片的方式，讓學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)到畫的形象，學(xué)生可根據(jù)個(gè)人學(xué)習(xí)水平模仿自己的小成品；講解與示范部分，結(jié)合形狀和繪畫步驟，讓學(xué)生了解畫出男孩女孩的方法，老師應(yīng)以自己的線描來示范操作方法；鞏固部分，可以將鞏固問題的題目編寫為一些自由作畫的形式，通過讓學(xué)生自己創(chuàng)作的方式防止生命中的題目變得單調(diào)；結(jié)尾部分，采用小組講解和分享，使學(xué)生從完全的傾聽，新學(xué)到的內(nèi)容變成互相交流、合作的結(jié)果。二、教學(xué)反思1.教學(xué)中存在的問題：教師的講解不夠簡練，語言表達(dá)饒湖，結(jié)構(gòu)上缺乏明確的條理性，容易讓學(xué)生產(chǎn)生困惑；展示課上，學(xué)生的執(zhí)行力較差，老師需要更加用心的引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到細(xì)節(jié)的關(guān)鍵性；鞏固的作業(yè)設(shè)計(jì)不夠精心，需要更具針對(duì)性和趣味性；導(dǎo)入部分的長度需要加強(qiáng)，過短的導(dǎo)入時(shí)間可能導(dǎo)致學(xué)生對(duì)于后續(xù)課程的興趣性降低。2.教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)：課程內(nèi)容豐富，飽含創(chuàng)意；采用了多種教學(xué)手段，形式多樣；每個(gè)環(huán)節(jié)都有特定的目標(biāo)性，完成度較高；教師指導(dǎo)的方式靈活，注重學(xué)生的自主性和想象力。3.今后的努力方向：加強(qiáng)語言表達(dá)的能力，讓講解更簡單明了；設(shè)計(jì)一些以團(tuán)隊(duì)完成為導(dǎo)向的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)造力；鞏固作業(yè)中，對(duì)于不同水平、能力的學(xué)生要有更多個(gè)性化的考慮，適度增加挑戰(zhàn)；導(dǎo)入的部分應(yīng)讓學(xué)生能夠體驗(yàn)更多的感性認(rèn)識(shí)，做到引導(dǎo)性與自由性相結(jié)合。三、總結(jié)通過本次教學(xué)，我了解到教師的指導(dǎo)和學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)是學(xué)生快速成長的關(guān)鍵。因此