湘美2011版三年級美術(shù)上冊《留住秋天》教案及教學(xué)反思

湘美2011版三年級美術(shù)上冊《留住秋天》教案及教學(xué)反思一、教案設(shè)計1.教學(xué)目標教會學(xué)生如何畫秋天的落葉學(xué)生能夠用顏色表達秋天特有的感覺和氛圍提高學(xué)生的創(chuàng)造性思維和動手能力2.教學(xué)重難點重點：如何表達秋天的特有氛圍和感覺難點：如何使用顏色營造氣氛3.教學(xué)過程（1）導(dǎo)入讓學(xué)生觀察秋天的落葉，了解秋天的色彩和感覺。提問學(xué)生：你們喜歡秋天的感覺嗎？它會給你們帶來什么樣的感受？（2）展示給學(xué)生看《留住秋天》一書中的相關(guān)圖片，通過圖片希望讓學(xué)生更好地理解秋天的氣氛和感覺。讓學(xué)生講述自己對這些圖片的感受和思考。（3）講解介紹畫秋天落葉的基本知識和技巧，如如何利用畫筆和顏料表現(xiàn)出葉子的形狀和紋路。引導(dǎo)學(xué)生思考，如何用顏色表達秋天的感覺和氛圍。（4）實踐讓學(xué)生根據(jù)自己的想象和思考小組合作，制作秋天的落葉。鼓勵學(xué)生多嘗試，多創(chuàng)造，發(fā)揮出自己的想象力和創(chuàng)造力。老師要及時給學(xué)生提出指導(dǎo)和建議，引導(dǎo)他們進一步完善和提高自己的作品。（5）分享讓小組內(nèi)學(xué)生相互分享自己的作品，并講述自己的創(chuàng)作思路和目的。整個班級共同分享，老師及時點評學(xué)生的作品，讓學(xué)生相互交流和學(xué)習(xí)。4.作業(yè)布置要求學(xué)生回家用自己的語言描述秋天的氣息和感覺，并用畫圖軟件創(chuàng)作一幅關(guān)于秋天的作品。作品不限定形式，可以是畫畫、寫詩等等。二、教學(xué)反思作為一個美術(shù)老師，我深知美術(shù)的教學(xué)難點和教學(xué)重點。在教授這堂課的時候，我著重強調(diào)了如何用顏色表達秋天的感覺和氣氛，希望讓學(xué)生能夠自己動手嘗試和實踐。在整個教學(xué)過程中，我重點關(guān)注了以下幾點：導(dǎo)入環(huán)節(jié)：讓學(xué)生通過簡單的提問，感受秋天的美好，讓他們更加主動地參與到此次課程中來。展示環(huán)節(jié)：通過圖片展示秋天的美好，讓學(xué)生更好地理解和感受秋天的氛圍和感覺。講解環(huán)節(jié)：重點講解了如何運用顏色，來表達秋天的氛圍和感覺。并在這個環(huán)節(jié)中適時地進行了一些小活動，讓學(xué)生可以通過動手實踐來更好的理解相關(guān)概念。實踐環(huán)節(jié)：在整個環(huán)節(jié)中，我著重強調(diào)了學(xué)生的創(chuàng)造性思維和實踐能力，鼓勵他們多嘗試和多創(chuàng)造。我相信這樣可以讓學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容，在完成作品的過程中，他們也可以嘗試多種方案，發(fā)現(xiàn)更多的美和藝術(shù)。在整個課程中，我覺得學(xué)生們表現(xiàn)得非常好。他們在課堂中非常認真地聽講，積極參與到實踐活動中來，在分享的環(huán)節(jié)中也表現(xiàn)出了非常棒的創(chuàng)造性思維。當(dāng)然，教學(xué)中也還有一些需要改進和提高的地方，比如某些學(xué)生的創(chuàng)造性思維還可以再鍛煉一下，老師可以在某些環(huán)節(jié)中針對此類問題進行一些特別的指導(dǎo)，幫助這些學(xué)生更好地理解和掌握課程內(nèi)容?？偟膩碚f，這是一堂非常棒的美術(shù)課