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文檔簡介
姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫
1、根據(jù)拼音規(guī)范正確地書寫詞語。
二、選擇題
2、下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是(
)A.盡職(zhí)
疙瘩(dá)
侮辱(w?)B.啄食(zhuó)
凄涼(qī)
掄起(lūn)C.叫囂(xiāo)
犬吠(fèi)
窺探(kuì)D.侍候(sì)
陡峭(qiào)
哺乳(b?)
3、下列詞語中,沒有錯別字的是哪一項(xiàng)?(
)A.架駛研究B.螢屏
豌豆C.僵硬世記D.即使既然
4、依次填入下列文段中橫線上的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)
讀書是一種思維的訓(xùn)練、人格的修煉、內(nèi)心的歷練。所以,愛讀書的人,說話有
,擲地有聲;為人有
,豁達(dá)淡泊;生命有
,深遠(yuǎn)厚重。恰如季羨林老先生所言,天下第一好事,還是讀書。
①質(zhì)量
②分量
③海量
④雅量A.②③④B.②④①C.①④②D.①②④
5、下列加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)A.上課要認(rèn)真聽講,不要左顧右盼。B.老師提了一個問題,我當(dāng)機(jī)立斷地回答出來。C.張明的班長職務(wù)突然被撤了,同學(xué)們疑惑不解。D.她靜靜地凝視著遠(yuǎn)方,若有所思。
三、非選擇題
6、按要求完成句子練習(xí)。
1.要是你誰也保護(hù)不了,那你不就是最弱小的了嗎?(改為陳述句)
____________________________________________________
2.突然雷聲大作,先是飄下幾滴雨點(diǎn),接著大雨如注。(用加點(diǎn)詞語造句)
_______________________________________________
7、修改下面這段話。(三處病句,一個錯別字,一處標(biāo)點(diǎn)符號)
小明對自己的要求非常嚴(yán)厲,上課專心至志,作業(yè)基本上全部按時完成,他陸續(xù)三年被評為《三好學(xué)生》。
_________________
8、按要求完成句子練習(xí)。
1.下列填入文中括號中的關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)
奶奶總是()攆我,()招手。
A.因?yàn)椤浴?/p>
B.一面……一面……
C.雖然……但是……
D.與其……不如……
2.我會用這樣的關(guān)聯(lián)詞寫一句話:__________
四、日積月累
9、根據(jù)情境描述,寫出相應(yīng)的詩句。
(1)小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶,可是蝴蝶飛入菜花叢中就再也找不到了。_____________,__________。
(2)夏天日長,籬落邊無人過往,大家都在田間忙碌,只有蜻蜓和蝴蝶在款款飛舞。_____________,__________。
(3)大兒子在溪東田間鋤草,二兒子在院里編織雞籠;最有趣的是小兒子頑皮、淘氣,趴臥在溪邊正剝蓮蓬。
______________,____________。____________,_________________。
五、閱讀與理解
10、閱讀平臺。白鵝(節(jié)選)這白鵝,是一位即將遠(yuǎn)行的朋友送給我的。我抱著這雪白的“大鳥”回家,放在院子里。它伸長了頭頸,左顧右盼,我一看這姿態(tài),想道:“好一個高傲的動物!”鵝的高傲,更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相(①xiānɡ②xiànɡ)中。鵝的叫聲,音調(diào)嚴(yán)肅鄭重,似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我:養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗,它也能看(①kān
②kàn)守門戶。后來我看到果然如此:凡有生客進(jìn)來,鵝必然厲聲叫囂;甚至籬笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亞于狗的狂吠。鵝的步態(tài),更是傲慢了。大體上與鴨相似,但鴨的步調(diào)急速,有局促不安之相;鵝的步調(diào)從容,大模大樣的,頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著,看見人走來也毫不相讓;有時非但不讓,竟伸過頸子來咬你一口。1.把文中加點(diǎn)字正確讀音的序號依次寫在下面的橫線上。
_______________
_____________________
2.照樣子,寫詞語。
例:左顧右盼(含有反義詞的四字詞)
__________
_______________
3.第三自然段在文中有什么作用?
_________________________________________________________
4.體會文中畫橫線的句子中冒號的用法,并從下面的詞語中選一個,仿照寫一寫。
活潑的小狗
細(xì)心的小亮
熱心腸的奶奶
_______________________________________________________________
5.最后一個自然段把鵝和鴨的步調(diào)進(jìn)行比較,這樣寫有什么好處?
_________________________________________________________
11、課外閱讀??蓯鄣男▲B沒有一片綠葉,沒有一縷炊煙,沒有一粒泥土,沒有一絲花香,只有水的世界,云的海洋。一陣臺風(fēng)襲過,一只孤單的小鳥無家可歸,落在被卷到海里的木板上,乘流而下,姍姍而來,近了,近了……忽然,小鳥張開翅膀,在人們頭頂(盤旋圍繞)了幾圈,“撲啦”一聲落到了船上。許是累了?還是發(fā)現(xiàn)了“新大陸”?水手?jǐn)f它,它不走;抓它,它乖乖地落在掌心。可愛的小鳥和善良的水手結(jié)成了朋友。瞧,它多美麗,嬌巧的小嘴,啄理著綠色的羽毛;鴨子樣的扁腳,呈現(xiàn)出春草的鵝黃。水手們把它帶到艙里,給它“搭鋪”,讓它在船上安家落戶。每天,把分到的一塑料桶淡水勻給它喝,把從祖國帶來的鮮美的魚肉分給它吃。天長日久,小鳥和水手的感情日趨篤厚。清晨,當(dāng)?shù)谝皇柟猓òl(fā)射射進(jìn))舷窗時,它便敞開美麗的歌喉,唱啊唱,嚶嚶有韻,宛如春水淙淙。人類給它以生命,它毫不慳吝地把自己的藝術(shù)青春奉獻(xiàn)給了哺育它的人??赡芏际沁@樣?藝術(shù)家們的青春只會獻(xiàn)給尊敬他們的人。小鳥給遠(yuǎn)航生活(蒙受蒙上)了一層浪漫色調(diào)。返航時,人們愛不釋手,戀戀不舍地想把它帶到異鄉(xiāng)??尚▲B憔悴了,給水,不喝!喂肉,不吃!油亮的羽毛失去了光澤。是呀,我們有自己的祖國,小鳥也有它的歸宿,人和動物都是一樣啊,哪兒也不如故鄉(xiāng)好!慈愛的水手們決定放開它,讓它回到大海的搖籃去,回到藍(lán)色的故鄉(xiāng)去。離別前,這個大自然的朋友與水手們留影紀(jì)念。它站在許多人的頭上,肩上,掌上,胳膊上,與喂養(yǎng)過它的人們,一起融進(jìn)那藍(lán)色的畫面……1.劃去括號中不恰當(dāng)?shù)脑~語。
2.結(jié)合上下文解釋詞語。
(1)毫不慳吝:_________________________________
(2)愛不釋手:_________________________________
3.仿照第一自然段寫一句話。
_______________________________________________
4.小鳥和水手們?yōu)槭裁茨艹蔀榕笥眩?/p>
_______________________________________________
5.“可小鳥憔悴了,給水,不喝!喂肉,不吃!”句子中連用兩個感嘆號,有什么作用?你能想象一下,小鳥在想什么嗎?
___________________________________________
6.鳥兒是人類的好朋友。讀完短文,請你為“愛鳥日”活動寫兩條宣傳語。
__________________________________________
六、語言綜合運(yùn)用
12、四(1)班正在舉行“保護(hù)環(huán)境”的綜合實(shí)踐活動,請你也來參加吧。
(1)主題班會上,同學(xué)們熱烈討論該如何保護(hù)環(huán)境。請你判斷下列做法是否正確,正確的打“√”,錯誤的打“×”。
①少用、不用、不亂扔塑料袋。(
)②旅行時亂涂亂寫、亂扔垃圾。(
)
③常用一次性筷子吃飯。(
)④珍惜紙張,節(jié)約使用,書本重復(fù)使用。(
)
(2)王老師要求每個同學(xué)做一份以“保護(hù)環(huán)境”為主題的手抄報。下列宣傳語不適合作為手抄報標(biāo)題的是(
)
A善待地球就是善待自己
B.講文明,講衛(wèi)生,講科學(xué),樹新風(fēng)
C.保護(hù)環(huán)境,從我做起
D通綠色時尚,擁地綠色生活
(3)我在手抄報中寫了生活中我為保護(hù)環(huán)境做的具體行動:_______________
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