九年級科學上冊1.4常見的堿堿有哪些性質習題講義浙教版

1.3課時1

堿有哪些性質第1章物質及其變化1．堿與指示劑的反應試液酚酞試液紫色石蕊試液pH試紙氫氧化鈉溶液變紅變藍變藍澄清石灰水變紅變藍變藍2.生產硫酸的工廠排放的廢氣里含有污染環(huán)境的二氧化硫，如果將廢氣通入_________________，可大大減少二氧化硫的含量。其反應的化學方程式為______________________________________，工業(yè)上用堿溶液來吸收___________________。3．氯化銅溶液呈____色，與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式為______________________________________，生成的沉淀呈____________________。4．氯化鐵溶液呈__________色，與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式為_________________________________，生成的沉淀是__________色。氫氧化鈉溶液SO2＋2NaOH===Na2SO3＋H2O酸性氣體藍CuCl2＋2NaOH===Cu(OH)2↓＋2NaCl藍色絮狀棕黃FeCl3＋3NaOH===Fe(OH)3↓＋3NaCl紅褐1．氫氧化鈉的俗名是()A．燒堿B．小蘇打C．生石灰D．純堿2．對知識的歸納和總結是學好科學的重要方法。在學習了堿的性質后，小紅同學總結了氫氧化鈣的四條化學性質(如圖)，即氫氧化鈣與圖中四類物質能夠發(fā)生化學反應。A(1)為了驗證氫氧化鈣與酸堿指示劑反應，小紅將無色酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中，溶液由無色變成____色。(2)利用氫氧化鈣與碳酸鈉反應的性質，可以除去氫氧化鈉溶液中少量的氫氧化鈣雜質，請寫出該化學反應的方程式：_________________________________________。紅Ca(OH)2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaOH3．將氫氧化鈉溶液逐滴滴入鹽酸和氯化銅的混合溶液中，并根據觀察到的現象繪制了如圖曲線，根據圖示回答問題：(1)A點處溶液的溶質是_________________________。(2)請寫出AB段發(fā)生反應的化學方程式：___________________________________________________。(3)C點處溶液的pH______7(填“＞”“＝”或“＜”)。氯化鈉和氯化銅CuCl2＋2NaOH===Cu(OH)2↓＋2NaCl＞4．除去CO中少量的CO2，選用的試劑和裝置均正確的是()AAB試劑NaOH溶液CuO固體部分裝置

CD試劑濃硫酸Na2SO4溶液部分裝置

5.如圖所示是研究植物某一生命活動過程的裝置。下列說法錯誤的是()DA．該實驗可用于檢驗植物呼吸作用產生CO2B．裝置甲的作用是吸收鼓入空氣中的CO2，避免對實驗造成干擾C．裝置丙中的植物換成萌發(fā)的種子，裝置丁中也會出現渾濁現象D．若裝置丙不遮光，從裝置丁出來的氣體能使帶火星的木條復燃6．X可以發(fā)生如下反應：①X＋酸→鹽＋水；②X＋非金屬氧化物→鹽＋水。X可能是()A．氧化銅

B．鹽酸C．氫氧化鈉D．碳酸鈉7．在水中能大量共存的一組離子是()A．Ba2＋、SO42－、K＋

B．NH4＋、Na＋、OH－C．Na＋、Cl－、NO3－

D．Cu2＋、Cl－、OH－CC8．除去下列物質中的少量雜質，所選用的試劑和操作方法都正確的是()C選項物質雜質試劑操作方法AMnO2KCl適量水溶解、過濾、蒸發(fā)、結晶BCO2H2足量氧氣點燃CNaOH溶液Ca(OH)2適量Na2CO3溶液過濾D稀鹽酸硝酸適量硝酸銀溶液過濾9.如圖所示的三個實驗均可驗證酸與堿能發(fā)生反應：(1)根據實驗一回答：①加稀鹽酸前，一定能觀察到的實驗現象是____________________。②該實驗通過稀鹽酸與_____________反應的現象，驗證了酸與堿能發(fā)生反應。(2)實驗二通過兩只試管中的現象對比，可以判斷稀鹽酸與Ca(OH)2能反應，該實驗除需控制所加水和稀鹽酸的溫度、體積相同外，還需控制____________________________相同。產生藍色沉淀氫氧化銅氫氧化鈣粉末的質量(3)實驗三中，加入X可驗證稀硫酸與堿能發(fā)生反應，符合此條件的X是下列物質中的_________。A．酚酞

B．CuOC．Na2CO3D．Ba(NO3)2A10．通過學習堿的性質，我校化學興趣小組的同學對實驗室的“氫氧化鈣是否變質以及變質的程度”展開了探究活動，請你一同參與：(1)提出問題：氫氧化鈣是否變質？(2)猜想與假設：同學們經過討論認為樣品存在三種可能情況：沒有變質；部分變質；完全變質。(3)實驗探究：實驗步驟及操作實驗現象實驗結論取樣于試管中，加入足量蒸餾水振蕩，靜置①取上層清液，滴入無色酚酞試液②倒去上層清液，再向試管中注入稀鹽酸①無色酚酞試液變紅②_________________部分變質①無色酚酞試液不變紅②__________________________________①無色酚酞試液變紅②_______________________________有氣泡產生有氣泡產生沒有氣泡產生全部變質沒有變質有氣泡產生有氣泡產生沒有氣泡產生有氣泡產生有氣泡產生全部變質沒有氣泡產生有氣泡產生有氣泡產生沒有變質全部變質沒有氣泡產生有氣泡產生有氣泡產生(4)小結與思考：①小蔓同學根據上述實驗方案進行實驗，確定該樣品已部分變質，請寫出實驗中反應的化學方程式：_____________________________________________________________。②氫氧化鈣俗稱熟石灰，農業(yè)上常用來_______________。CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑；Ca(OH)2＋2HCl===CaCl2＋2H2O改良酸性土壤CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑；Ca(OH)2＋2HCl===CaCl2＋2H2O改良酸性土壤11．化學活動小組的同學用下圖所示裝置進行實驗(裝置氣密性良好)。先關閉止水夾，將足量的氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶中，充分反應后，再打開止水夾。(1)錐形瓶中觀察到的現象是__________________________________。(2)根據上述現象能否得出“二氧化碳與氫氧化鈉反應”的結論？為什么？___________________________________________________________。澄清石灰水倒流使溶液變渾濁不能；可能是二氧化碳溶于氫氧化鈉溶液中，也會有這樣的現象澄清石灰水倒流使溶液變渾濁不能；可能是二氧化碳溶于氫氧化鈉溶液中，也會有這樣的現象(3)設計實驗方案，探究反應后錐形瓶內溶液中溶質成分的幾種可能情況，填寫下表。實驗操作預期的現象及結論取少量反應后的上層清液兩份，分別加入少量澄清石灰水和碳酸鈉溶液若加入石灰水后有沉淀則反應后的溶質是氫氧化鈉和碳酸鈉；若加入碳酸鈉后有沉淀則反應后的溶質是氫氧化鈉和氫氧化鈣；若加入二者均無明顯現象，則溶質為氫氧化鈉取少量反應后的上層清液兩份，分別加入少量澄清石灰水和碳酸鈉溶液若加入石灰水后有沉淀則反應后的溶質是氫氧化鈉和碳酸鈉；若加入碳酸鈉后有沉淀則反應后的溶質是氫氧化鈉和氫氧化鈣；若加入二者均無明顯現象，則溶質為氫氧化鈉12．化學實驗操作考試中，有一題目是鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液。請你參與探究：【提出問題】如何鑒別這兩種無色溶液？【實驗方案】小琪等幾位同學進行了如圖所示的實驗。請你回答下列問題：(1)C組實驗中反應的化學方程式為_______________________________________________。(2)其中不能達到實驗目的是___________(填字母)。(3)D組實驗中變渾濁的原溶液是_______________________________。【繼續(xù)探究】實驗結束后，小琪同學將A、B、C、D四組試管中的物質全部倒入同一個干凈的燒杯中，充分反應后，得到無色澄清透明的溶液，對該溶液的成分又進行了探究。Na2CO3＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋2NaOHA、B澄清石灰水[或Ca(OH)2溶液Na2CO3＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋2NaOHA、B澄清石灰水[或Ca(OH)2溶液Na2CO3＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋2NaOHA、B【提出問題】該溶液中除水、酚酞外還含有哪些物質？【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性?！静孪肱c假設】Ⅰ.___________________Ⅱ.NaCl、CaCl2、HCl

Ⅲ.NaCl、CaCl2、NaOHNaCl、CaCl2【反思與拓展】①上述猜想與假設中只有一個不成立，它是____(填序號)，