2023高考語文二輪復(fù)習(xí)重難點(diǎn)-語句連貫（排序）（原卷版）（全國(guó)通用）

2023年高考語文二輪復(fù)習(xí)重難點(diǎn)精講精練（全國(guó)通用）

基礎(chǔ)語言應(yīng)用語句連貫（排序）（原卷版）

（知識(shí)點(diǎn)回顧

排序題目

命題的基本形式看，語句排序題型又可分語境類和非語境類兩種。下面結(jié)合具體實(shí)例對(duì)各

類排序題的連綴技巧分別予以說明。

非語境類

這類排序題由于沒有語境設(shè)置，因而不必考慮與整個(gè)語境的銜接，只要做到句與句間的思

路清晰與連貫就行了。但作為排序訓(xùn)練的基礎(chǔ)，我們必須認(rèn)真掌握好解答這類題的基本技巧。

一般說來，解答這類題需要經(jīng)過四步，即把握基本內(nèi)容、初步分層歸類、連綴排列順序'檢查

調(diào)整確定。

（D把握基本內(nèi)容。首先應(yīng)對(duì)所有語句進(jìn)行總體分析，初步判斷需調(diào)整語段的基本表達(dá)

方式——記敘、描寫'抒情'議論、說明，基本內(nèi)容傾向，然后抓住其關(guān)鍵語句及能表明層次

的語句。

（2）初步分層歸類。在第一步的基礎(chǔ)之上，初步確定開頭、主體和結(jié)尾，并把有關(guān)語句

分層次歸類。這樣可把眾多的語句先劃分為幾個(gè)小組，便于局部小范圍排序。

（3）連綴排列順序。這是排序的關(guān)鍵一環(huán)。一般先在小范圍內(nèi)排序，然后再考查層次間

的銜接，即先將其中連綴特征明顯的句子連接成若干個(gè)小句群，然后再把這些小句群連成大句

群。這其中應(yīng)先找出關(guān)聯(lián)詞'代詞、副詞以及表時(shí)間'地點(diǎn)的詞語，然后據(jù)此進(jìn)行句間連綴排

列，是一種切實(shí)有效的方法。

（4）檢查調(diào)整確定。在上面排列的基礎(chǔ)之上，再通讀語段，分析思路是否清晰并自然貫

通，結(jié)構(gòu)是否相對(duì)完整，句間層次關(guān)系是否恰當(dāng)。若檢查出有不當(dāng)之處，立即調(diào)整。在整體審

視之后，可最終確定。

語境類

這類排序題由于增設(shè)了語境，因此，在排序的基礎(chǔ)上，又增加了與整個(gè)語境諧調(diào)的考查。

從命題的形式上看，這類題又可分為兩類：一類是直接設(shè)置語境，即提供出具體的上下文；一

類是間接設(shè)置語境，即按特定的要求調(diào)整語序。這兩類題從具體操作上又有所不同。下面，結(jié)

合具體實(shí)例，就其連綴的基本技巧分別予以說明。

1.直接設(shè)置語境類

由于設(shè)置了具體語境，這類調(diào)整語序的題目在具體完成時(shí)必須充分考慮到與上下文的銜接

問題。否則，即使內(nèi)部排序得當(dāng)，也會(huì)因與上下文銜接不當(dāng)而功虧一黑。一般來說，解答這類

題需按三步進(jìn)行，即內(nèi)部連綴排序，分析整體語境，審察調(diào)整確定。

（1）內(nèi)部連綴排序。首先對(duì)需要排序的各句進(jìn)行分析，依照前文對(duì)“非語境類”排序的有關(guān)

方法，對(duì)語句進(jìn)行初步排序。

（2）分析整體語境。內(nèi)部連綴排序，只是對(duì)需排序語句的初步層次性整理，是否合理并符合

要求，還要看一看上下文的語境，分析整個(gè)語段的基本內(nèi)容、層次順序、觀點(diǎn)傾向等。

（3）審察調(diào)整確定。在對(duì)整體語境把握的基礎(chǔ)上，貫通總體思路，理順語段層次。經(jīng)過審讀

分析，可最后確定。

2.間接設(shè)置語境類

此類題雖然無具體的語境設(shè)置，但是有明確的要求限制，因而，排序之前應(yīng)當(dāng)首先考慮到

這些要求，然后再進(jìn)行排序。下面結(jié)合有關(guān)試題具體分析。

語句填空

【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。

【技巧點(diǎn)撥】“補(bǔ)寫句子”是綜合考點(diǎn)和能力的考查，這類題目一般要求“根據(jù)材料內(nèi)容”補(bǔ)寫

句子，要求所補(bǔ)寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴(yán)密，并且不能照抄材料，另有字?jǐn)?shù)限制。所補(bǔ)

寫的句子的內(nèi)容來源：文本。

具體說，所補(bǔ)寫的句子的內(nèi)容、語言要從上下文的有關(guān)材料中去提煉和概括，離開文本不可能補(bǔ)

寫正確。所補(bǔ)寫句子與上下文關(guān)系：或引領(lǐng)下文，或總結(jié)上文，或與上下文銜接連貫。

“詞語從文本中來”“引領(lǐng)、總結(jié)、銜接”這兩層意思一綜合起來，我們發(fā)現(xiàn)答案已呼之欲出，

而且答案幾乎是唯一的。補(bǔ)句的命題規(guī)律：

(1)“根據(jù)材料內(nèi)容”要求補(bǔ)寫句子應(yīng)聯(lián)系前后文語境。

(2)空出的句子大多有特殊位置和性質(zhì)，

(3)要求所補(bǔ)寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴(yán)密。

(4)不能照抄材料，有字?jǐn)?shù)限制。

答題技巧:

（1）閱讀全文，了解文段性質(zhì)和內(nèi)容，確定中心。

（2）分清句間上下文的邏輯關(guān)系，確定句子的性質(zhì)。

（3）注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的暗示作用：含義、選詞、句式。

（4）結(jié)合文本，根據(jù)字?jǐn)?shù)要求，概括答案。

專項(xiàng)練習(xí)

1.（2022春?天津和平?高三耀華中學(xué)?？茧A段練習(xí)）下面是清代納蘭性德的一闋《沁園春》，順序被打亂，

排列順序正確的一組是（）

①真無奈，倩聲聲檐雨，譜出回腸。

②重尋碧落茫茫。料短發(fā)，朝來定有霜。

③欲結(jié)綢繆，翻驚搖落，減盡荀衣昨日香。

④便人間天上，塵緣未斷，春花秋葉，觸緒還傷。

A.②④③①B.③④②①C.③④①②D,④③①②

2.（2022春?天津和平?高三耀華中學(xué)?？茧A段練習(xí)）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)?/p>

一組是（）

我感覺陳寅恪先生常在文字活潑上下工夫，有時(shí)興之所至，還會(huì)故作"戲言"。。更由于表述者和

讀者之間文字修養(yǎng)和意趣的差異，有時(shí)甚至出現(xiàn)弄巧反拙的結(jié)果。

①更引柳宗元"排又非圣人之所棄”的見解，將此類“文備眾體"兼具"史才、詩筆、議論”的表述方式上升到“有

益于世”的高度。

②不曾領(lǐng)會(huì)者，自難莞爾，致失逗趣之初衷，也是有的。

③他曾撰文為韓愈之"以文為戲"辯，以為"若就文學(xué)技巧觀之"，韓愈那幾篇語涉神怪之談、"鄰于小說家”

的文章，"實(shí)韓集中最佳作品"。

④不過他在試圖活潑之時(shí)，仍不忘文字之工拙，無意為大眾說法；其出語半莊半諧之間，往往隱含深意，

甚至故意考校讀者的解悟能力。

⑤這樣的眼光，或可視為陳先生活潑文字的注腳。

A.④②①③⑤B.⑤①④②③C.③①⑤④②D.②③⑤①④

3.（2022春?上海浦東新?高三上海市建平中學(xué)?？计谥校⑾铝芯幪?hào)的語句填入語段空白處，語意連貫的

一項(xiàng)是（）

文學(xué)具有感發(fā)人心、認(rèn)識(shí)生活、針硬時(shí)弊的功能，也是文藝?yán)碚摻炭茣庹f文學(xué)社會(huì)作用時(shí)的老生常

談。文學(xué)再造生活，,,更加激動(dòng)人心，也更加意味深長(zhǎng)。而經(jīng)過作家之

筆重新勾勒、修正和再造的生活，可與客觀外界生活對(duì)照媲美。

①但文學(xué)是對(duì)生活的千淘萬漉、千錘百煉

②當(dāng)然不可能窮盡生活中的所有

③因而其所再造的生活比日常生活更加濃縮飽滿

④甚或只是無邊無際生活的一鱗半爪和掛一漏萬

A.①②③④B.①③②④C.②④①③D.②④③①

4.（2022?上海閔行?一模）按要求選擇。

⑴將下列編號(hào)的語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項(xiàng)是（）。

糧食是人類生存不可或缺、不可替代之需，這就決定了它一定會(huì)成為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的博弈工具，,

,,,凡事一到生存關(guān)頭，什么事情都可能發(fā)生。一旦不虞，糧食就一定會(huì)

成為戰(zhàn)略武器。

①何況國(guó)際博弈已告訴我們不能天真

②就是對(duì)我們的警醒

③只要對(duì)手具備這種能力

④不管對(duì)手眼前愿不愿使用

A.③④②①B.③②④①C.④③②①D.①④③②

⑵上海大觀園要重修瀟湘館，想懸掛一幅書法作品，下面詩句最適合放在館內(nèi)的一項(xiàng)是（）

A.水繞陂田竹繞籬，榆錢落盡瑾花稀B.寒塘鶴影竹林靜，一夜秋雨落葉聲

C.負(fù)郭依山一徑深，萬竿如束翠沉沉D.此君志欲擎天碧，聳出云頭高百尺

5.（2022?上海普陀?統(tǒng)考一模）按題目要求選擇。

（1）以下體現(xiàn)橫暴權(quán)力的一項(xiàng)是（）

A.家長(zhǎng)教訓(xùn)不懂規(guī)矩的孩子

B.合同違約時(shí)要求對(duì)方賠償

C.封建君主對(duì)百姓提高賦稅

D.在圖書館里禁止大聲喧嘩

（2）將下列編號(hào)的語句依次填入語段空白處，諳唐桂熨的一項(xiàng)是（）

中國(guó)的科幻文學(xué)，0,,。

①不斷將人類拋入陌生化的世界中

②它以豐富的想象力消解科學(xué)的枯燥與晦澀

③以顛覆傳統(tǒng)文學(xué)的方式麋續(xù)中國(guó)文學(xué)傳統(tǒng)的使命

④迫使讀者從異于日常生活的角度觀察和思考世界

A.④②③①B.③②①④C.①②④③D.②③④①

6.（2022?上海長(zhǎng)寧?統(tǒng)考一模）按要求選擇。

⑴小寧與同學(xué)改編“晴雯撕扇"情節(jié)參加學(xué)校"《紅樓夢(mèng)》舞臺(tái)秀"演出，他們力求臺(tái)詞符合原著中人物的性格。

以下臺(tái)詞最不適合的一項(xiàng)是（）

A.晴雯對(duì)寶玉說：把你的扇子先拿給我撕，我就愛聽那聲響。

B.晴雯對(duì)寶玉說：撕了幾把氣也順了，今天可不敢再造孽了。

C.寶玉對(duì)晴雯說：你喜歡聽那一聲響，就故意撕碎了也使得。

D.寶玉對(duì)晴雯說：生氣時(shí)不要拿它出氣，撕著玩開心就可以。

（2）將下列編號(hào)的語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項(xiàng)是（）

偵探小說和某些暢銷類小說，設(shè)法盡可能減少甚至取消故事的停頓，,。o反過

來說，。這沒有什么好奇怪的。

①?gòu)亩献x者對(duì)情節(jié)的貪婪

②作者對(duì)讀者的好奇心采取了迎合乃至縱容的態(tài)度

③這是由于商業(yè)出版社銷售業(yè)績(jī)的驅(qū)動(dòng)所產(chǎn)生的敘事變革

④被寵壞了的讀者也在迫使作者和出版商接連不斷地提供懸念和刺激

A.①③②④B.②①③④C.③④②①D.④①③②

7.（2022?上海徐匯?統(tǒng)考一模）按要求選擇。

⑴將下列編號(hào)的語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項(xiàng)是（）。

什么是中庸？子程子曰："不偏之謂中，不易之謂庸。中者天下之正道，庸者天下之定理_,_o

有人以"秤"來比喻和詮釋"中"的內(nèi)涵。稱量東西時(shí)，秤槍不能固定在某個(gè)地方，而應(yīng)該隨物之輕重來回移動(dòng)，

這才是"中"，才能"中"。

①"中"的標(biāo)準(zhǔn)不固定，更不拘泥，它隨條件的變化而變化

②"中"不是簡(jiǎn)單數(shù)理意義上的"中間"，更不是"折中"

③因此真正做到"中"是不容易的

④此時(shí)"中"，換個(gè)時(shí)間未必"中"，此地"中"，換個(gè)場(chǎng)合未必"中"

A.③②①④B.②①④③

C.②③①④D.④①②③

⑵小徐同學(xué)想探究《紅樓夢(mèng)》中賈探春這一人物形象，她列出了一些要細(xì)讀的章回，你認(rèn)為其中哪一回略

讀即可？（）

A.第3回“賈雨村黃緣復(fù)舊職林黛玉拋父進(jìn)京都"

B.第37回"秋爽齋偶結(jié)海棠社衡蕪苑夜擬菊花題"

C.第55回"辱親女愚妾爭(zhēng)閑氣欺幼主刁奴蓄險(xiǎn)心"

D.第74回“惑奸讒抄檢大觀園矢孤介杜絕寧國(guó)府”

8.（2022?上海楊浦?統(tǒng)考一模）按題目要求選擇。

⑴小楊同學(xué)聽說上海有一座根據(jù)《紅樓夢(mèng)》的描寫設(shè)計(jì)而成的大型仿古園林一一上海大觀園，于是便前往參

觀。他走進(jìn)一座院落，無一株花木，只見許多異草，薜荔藤蘿，味芬氣馥，初覺無味，漫步其中又倍感清

雅。這最可能仿的是原著中哪位人物的居所？（）

A.黛玉B.妙玉C.寶釵D.探春

⑵將下列編號(hào)的語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項(xiàng)是（）

值得注意的是，論證省略的隱含前提往往不止一個(gè)兩個(gè)，.O.,

。這是深度閱讀的一個(gè)重要方法。

①在文本的字里行間捕捉隱含前提，能夠推斷出許多話語背后的基本假定

②發(fā)現(xiàn)論證的隱含前提，并對(duì)它的可靠性進(jìn)行考察，是評(píng)估和改進(jìn)論證的一個(gè)重要方面

③如果深入追問論證，有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)還有其他隱含前提

④由此可以進(jìn)入文本深層，探究其深層意蘊(yùn)

⑤這些前提只要有一個(gè)不成立，論點(diǎn)就值得懷疑

A.④⑤③①②B,④③⑤②①C.③②⑤④①D.③⑤②①④

9.（2022?上海?一模）按要求選擇。

⑴填入下面一段空白處的詞句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

中國(guó)古典詩文的審美通常停留于農(nóng)耕時(shí)代的意象，中國(guó)古代文學(xué)理論的氣、運(yùn)、鏡、味等均是中國(guó)人

獨(dú)特情緒的表現(xiàn)。然而，面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的復(fù)雜經(jīng)臉，以“詩評(píng)、文評(píng)”為主要內(nèi)容的

中國(guó)古代文學(xué)理論只能做出相當(dāng)有限的反應(yīng)。

A.精美的意象，雋永的意境仍能酣暢淋漓的表達(dá)

B.古典詩文的朦朧、雅致倒是十分貼切

C.精致的古典詩文，已顯得力不從心

D.再精美的詩文都已經(jīng)失去言說的能力

（2）填入下面語段空白處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

語言是人類最重要的交際工具。。例如用手勢(shì)招呼別人，用面部表情傳達(dá)某種信息，這

些符號(hào)的使用范圍是極有限的。,一般人用電報(bào)陳述意見，諸如此類的符號(hào)都是在已有的語言

基礎(chǔ)上編制出來的，是語言符號(hào)的符號(hào)。由此可見，,它隨著人類社會(huì)的產(chǎn)生而產(chǎn)生，隨著人

類社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展。。

①人們進(jìn)行交際，交流思想，可以不使用語言符號(hào)②語言是應(yīng)用最廣泛的符號(hào)

③軍隊(duì)用旗語發(fā)布命令④人類社會(huì)的所有活動(dòng)都離不開語言

A.③②①④B.②①③④C.③①②④D.①③②④

10.（2022?上海?一模）按要求選擇。

⑴將以下詩句依次填入文段空白處，正確的一項(xiàng)是（）

在網(wǎng)購(gòu)中，"草"字通?？梢岳斫鉃殚L(zhǎng)勢(shì)很兇猛的購(gòu)買欲。而網(wǎng)絡(luò)語言"拔草"意指把心癢癢的購(gòu)買欲給"拔”

除了。很多吟詠小草的古詩可以形成有趣的類比，如：",",表達(dá)出購(gòu)物欲也是隨季節(jié)變遷，

每到換季時(shí)節(jié)總會(huì)悄然萌生；",",流露出在滿眼廣告的世界里，到處都有你心儀的東西，

隨時(shí)激發(fā)你的購(gòu)物欲；"，",則是真切地呈現(xiàn)了購(gòu)物欲總是揮之不去，不管別人勸阻還是自

我放棄，隔幾天又會(huì)浮上心頭的情形。

A.離離原上草，一歲一枯榮/天涯何處無芳草，墻里秋千墻外道/野火燒不盡，春風(fēng)吹又生

B.離離原上草，一歲一枯榮/野火燒不盡，春風(fēng)吹又生/天涯何處無芳草，墻里秋千墻外道

C.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生/天涯何處無芳草，墻里秋千墻外道/離離原上草，一歲一枯榮

D.天涯何處無芳草，墻里秋千墻外道/離離原上草，一歲一枯榮/野火燒不盡，春風(fēng)吹又生

⑵將下列編號(hào)的語句依次填入語段空白處，最合理的一項(xiàng)是（）

在文學(xué)作品中，不只是山水花木、不只是人物房舍，可以,;人的主觀世界，人的情

感、思緒，也可以,從而,成為心理的圖畫，也就是所謂的情感之境、思想之象。

①被展現(xiàn)②構(gòu)成境、象③得到清晰的再現(xiàn)④成為筆下的境、象

A.①②④③B.③④①②C.④③②①D.②①③④

11.（2022春?上海浦東新?高三?？计谥校┌匆筮x擇。

⑴假如大觀園里下發(fā)防疫物資，下列人物因最后收到并且品質(zhì)不好而埋怨，人物與語言對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)

是（）

A.賈寶玉：輪到我倒好，免得給其他人，白白惹她不開心。

B.林黛玉：我就知道，不是發(fā)別人最后剩下的，也不給我。

C.薛寶釵：我倒是不覺什么，只怕他人笑你們的待客之道。

D.賈探春：什么道理，一家人發(fā)東西倒還要分個(gè)三六九等。

（2）將下列編號(hào)的語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項(xiàng)是（）

中國(guó)書法本是一種類似音樂或舞蹈的節(jié)奏藝術(shù)。_

,,如西洋字母而保有暗示實(shí)物和生命的姿態(tài)。

①它不是繪實(shí)物

②有情感與人格的表現(xiàn)

③卻又不完全抽象

④它具有形線之美

A.①③④②B.①④②③C.④③①②D.④②①③

12.（2022春?上海浦東新?高三校考階段練習(xí)）按要求選擇

⑴下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）

A.我剛在姑姑家坐下來，她就有事失陪了，我只好無聊地翻翻閑書，看看電視。

B.這么珍貴的書您都毫不猶豫地借給我，太感謝了，我會(huì)盡快璧還，請(qǐng)您放心。

C.這種壁紙是最近才研制出來的，環(huán)保又美觀，貼在您家里會(huì)讓寒舍增色不少。

D.我們夫婦好不容易才得了這個(gè)千金，的確放任了些，以后一定對(duì)她嚴(yán)格要求。

⑵把下列語句填入文中的空缺外，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

“格賴斯認(rèn)為對(duì)話中有著我們普遍來說都會(huì)遵守的基本規(guī)則：參與談話時(shí)，?！?/p>

①說相關(guān)的話，不相關(guān)的就別提。

②但我們畢竟不是機(jī)器人，我們會(huì)改主意、會(huì)走神、會(huì)戲弄?jiǎng)e人，我們沒那么古板。

③信息量應(yīng)該不少于也不超過必要的程度。

④敘事時(shí)順序不要跳躍。

⑤表達(dá)要清楚，避免模棱兩可。

A.①③⑤②④B.③①⑤④②C.①⑤③④②D.③⑤①②④

13.（2022春?上海徐匯?高三位育中學(xué)校考期中）按要求選擇。

⑴將下列編號(hào)的語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項(xiàng)是（）

曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》中創(chuàng)造了兩個(gè)鮮明而形成對(duì)比的世界：烏托邦的世界和現(xiàn)實(shí)的世界。，,

，。把握住了貫穿全書的"兩個(gè)世界"這條最主要的線索，就等于抓住了作者在創(chuàng)作企圖方面

的中心意義。

①這兩個(gè)世界有著密不可分的關(guān)系，并且這種關(guān)系是動(dòng)態(tài)發(fā)展的

②譬如說，"清"與"濁"，"情‘'與"淫"，"假"與"真"以及風(fēng)月寶鑒的反面與正面

③當(dāng)這種動(dòng)態(tài)關(guān)系發(fā)展到它的盡頭，《紅樓夢(mèng)》的悲劇意識(shí)也就升到最高點(diǎn)了

④作者用各種不同的象征告訴我們這兩個(gè)世界的區(qū)別在哪里

A.①②③④B.④②①③C.②④①③D.②①③④

⑵學(xué)校組織“《紅樓夢(mèng)》演出季"活動(dòng)，某學(xué)生小組改編“寶玉挨打”的情節(jié)參加演出，他們力求臺(tái)詞符合原著

中人物的身份與性格。以下臺(tái)詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.黛玉對(duì)寶玉說：早就對(duì)你說過，你真是執(zhí)迷不悟??！

B.寶釵對(duì)寶玉說：這次活該你挨打，就是自食其果！

C.賈母對(duì)賈政說：你想想，你父親是怎么管教你的？

D.王夫人對(duì)賈政說：我現(xiàn)在就死給你看，一了百了！

14.（2022春?上海楊浦?高三統(tǒng)考期中）按要求選擇。

⑴下列選項(xiàng)中成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.揚(yáng)湯止沸，不如承國(guó)砂新，這是革除科技館積弊沉病的最有效方法。

B.豐子愷作為文人畫家，其作品呈學(xué)帙布，至今都是學(xué)界的熱門話題。

C.報(bào)道中的難民擎除尊縷，忍饑挨餓，但他們?nèi)匀粓?jiān)持著，盼著回家。

D.文學(xué)作品一旦被讀者逐字逐句考據(jù)，就會(huì)變得支離破碎、不召子課。

⑵將下列6句話依次排列，語意連貫的一項(xiàng)是（）

①合于禮就是做得對(duì)，對(duì)就是合式的意思。

②法律是靠國(guó)家的權(quán)力來推行的。

③禮是社會(huì)公認(rèn)合式的行為規(guī)范。

④禮和法相異的地方是維持規(guī)范的力量。

⑤禮不需要權(quán)力機(jī)構(gòu)來維持，維持禮的是傳統(tǒng)。

⑥從行為規(guī)范說，禮和法律無異，都是行為規(guī)范。

A.②③④①⑤⑥B.②⑤③⑥①④C.③⑥②⑤①④D.③①⑥④②⑤

15.（2022春?上海虹口?高三上海市復(fù)興高級(jí)中學(xué)?？计谥校┻x擇題。

⑴將下列編號(hào)的語句依次填入空白處，語意連貫的一項(xiàng)是（）

這里所描述的中國(guó)農(nóng)民的消費(fèi)、生產(chǎn)、分配和交易等體系的內(nèi)容,,，。

因此，我這里將說明這個(gè)正在變化著的鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的動(dòng)力和問題。

①同大多數(shù)中國(guó)農(nóng)村一樣，這個(gè)村莊正經(jīng)歷著一個(gè)巨大的變遷過程

②以及與這個(gè)社區(qū)的社會(huì)結(jié)構(gòu)的關(guān)系

③是根據(jù)對(duì)中國(guó)東部太湖東南岸江村的實(shí)地考察寫成的

④旨在說明這一經(jīng)濟(jì)體系與特定地理環(huán)境的關(guān)系

A.③④①②B.③④②①C.④③②①D.③①④②

⑵學(xué)校組織“《紅樓夢(mèng)》演出季"活動(dòng)，某學(xué)生小組改編"香菱學(xué)詩"的情節(jié)參加演出，他們力求臺(tái)詞符合原著

中人物的身份與性格。以下臺(tái)詞最不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.林黛玉對(duì)香菱說，既要學(xué)詩你就拜我為師，我還教得起你。什么難事，也值得去學(xué)！

B.薛寶釵對(duì)香菱說，你本來就呆頭呆腦的，再加上這么辛苦學(xué)詩，越發(fā)弄成個(gè)呆子了！

C.賈迎春對(duì)香菱說，凡是會(huì)作詩的都畫在這一幅大觀園的畫上了，你也趕快學(xué)寫詩吧！

D.賈寶玉對(duì)香菱說，會(huì)心之處不在多，剛才聽你說了幾句就知道你已領(lǐng)悟了詩歌奧妙！

16.（2022春?上海奉賢?高三統(tǒng)考期中）按要求選擇。

⑴下列句子中不能體現(xiàn)《鄉(xiāng)土中國(guó)》中差序格局的一項(xiàng)是（）

A.一表三千里，一堂五百年，再遠(yuǎn)還是親。

B.井水河水兩相分，凡事講理不講親。

C.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

D.身修而后家齊，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平。

⑵填入下列語段橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

古典名句不是當(dāng)“文化口紅”顯擺用的，.,o特別是經(jīng)典

韻文，增一字則太長(zhǎng)，減一字則太短，言簡(jiǎn)意賅又辭約義豐，既有韻律感又很有表達(dá)效率。

①正所謂"言之無文，行而不遠(yuǎn)”

②恰當(dāng)?shù)赜迷谖恼轮校_實(shí)能提升文章的層次

③如果沒有適度的辭藻、節(jié)奏及用典，文章就會(huì)缺少一點(diǎn)氣韻和神采

A.①②③B.①③②C.②①③D.③①②

三、選擇簡(jiǎn)答

17.（2022?上海松江?統(tǒng)考一模）閱讀下面的材料，按要求選擇。

（1）將下列編號(hào)的語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項(xiàng)是（）

全球一體化的經(jīng)濟(jì)發(fā)展會(huì)給人們一種新的生活方式和新的文化觀念，。,

，。在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)造性的發(fā)展。我們把這種行為叫作文化自覺，這就是自

知之明。

①我們的任務(wù)就是把這些好的傳統(tǒng)從生活中提煉出來

②并有意識(shí)地發(fā)揚(yáng)它和繼承它

③但真正傳統(tǒng)好的東西不會(huì)完全走掉的

④讓大家意識(shí)和理解到我們有些什么樣的、應(yīng)該保留的優(yōu)秀傳統(tǒng)

A.④②①③B.③②①④C.③①④②D.②①④③

⑵小松在學(xué)完必修下冊(cè)第四單元"信息時(shí)代的語文生活”后，他針對(duì)當(dāng)下新媒體時(shí)代信息真假難辨的現(xiàn)實(shí)，

以表格形式梳理了"辨析虛假信息"的方法，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整。

分析維度特點(diǎn)

新聞標(biāo)題虛夸，標(biāo)新立異，聳人聽聞

—信息不明，如"據(jù)說""據(jù)透露"

內(nèi)容與表述______________________________________邏輯不清

新聞效果緊跟社會(huì)熱點(diǎn)，博人眼球

發(fā)布平臺(tái)多為自媒體發(fā)布或轉(zhuǎn)發(fā)

（2022春?全國(guó)?高三校聯(lián)考階段練習(xí)）閱讀下面的文字，完成小題。

當(dāng)前，中國(guó)動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)正步入最好的時(shí)期。動(dòng)畫作品的關(guān)注人群早已超出以往的兒童和青少年的范圍，更多

成年人甚至老年人也都愛看動(dòng)畫作品。值得一提的是，以往兒童和青少年更多地關(guān)注國(guó)外的動(dòng)畫片，但近

些年來，隨著國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫制作水平的提高，其關(guān)注度得到大大提升，國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫形成熱潮。政府有關(guān)部門頒布

了各種相關(guān)政策，為動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)營(yíng)造了良好的創(chuàng)作環(huán)境和發(fā)展空間，使我國(guó)動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，市場(chǎng)快

速成長(zhǎng)，整個(gè)行業(yè)健康發(fā)展。創(chuàng)作上，中國(guó)動(dòng)畫不斷突破創(chuàng)新，制作方面精益求精，將科技與藝術(shù)更好地

結(jié)合，畫面效果有了很大提升。動(dòng)畫作品的成功案例不斷涌現(xiàn)，越來越多動(dòng)畫片得到市場(chǎng)肯定，受到觀眾

歡迎。（）：只有創(chuàng)作出更多優(yōu)秀作品，得到業(yè)內(nèi)外肯定，整個(gè)動(dòng)畫行業(yè)才能保持良好的發(fā)展勢(shì)頭。

18.下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.動(dòng)畫人的信心得以增強(qiáng)，他們的信念得以堅(jiān)定，動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展

B.增強(qiáng)了動(dòng)畫人的信心，動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，也堅(jiān)定了他們的信念

C.動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，增強(qiáng)了動(dòng)畫人的信心，也堅(jiān)定了他們的信念

D.動(dòng)畫人的信心得以增強(qiáng)，動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展，他們的信念得以堅(jiān)定

19.請(qǐng)結(jié)合材料，概括中國(guó)動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)正步入最好時(shí)期的三點(diǎn)表現(xiàn)，每點(diǎn)不超過10個(gè)字。

（2022春?河北?高三校聯(lián)考階段練習(xí)）閱讀下面的文字，完成下面小題。

心臟是一個(gè)“泵”，把血液“泵”到全身，當(dāng)心搏驟?；蚴翌潱ú灰?guī)律地跳動(dòng)）時(shí)，①，全

身會(huì)缺血。心臟就是這個(gè)工作原理，把血里面攜帶著的氧，運(yùn)送到全身。當(dāng)心跳停止4分鐘后，腦細(xì)胞開

始出現(xiàn)不可逆的缺氧