美麗的顏色-教案

《美麗的顏色》教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與能力1、了解居里夫人提煉鐳的過程，探究居里夫人艱苦而又快樂的經(jīng)歷。2、感受文章的語言風(fēng)格，體會(huì)語言中的情感。3、體會(huì)居里夫人的人格魅力。4、把握文章作為傳記的主要特點(diǎn)。（二）過程與方法通過默讀、批注等方法來理解作品內(nèi)容及作者情感。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)習(xí)居里夫婦對(duì)科學(xué)的熱愛之情和孜孜不倦的探索精神。二、教學(xué)重難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)1、把握文章作為傳記的主要特點(diǎn)。2、品味文章的語言，體會(huì)作者的情感。3、體會(huì)居里夫人的人格魅力。（二）教學(xué)難點(diǎn)理解作品內(nèi)容，體會(huì)作者情感。三、教學(xué)方法講授法、討論法四、教學(xué)媒體及用具多媒體課件五、教學(xué)時(shí)數(shù)2課時(shí)教學(xué)過程第1課時(shí)

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，六年級(jí)我們學(xué)過的一篇文章叫《跨越百年的美麗》，那篇文章的主人公是誰？對(duì)，就是居里夫人。那有哪位同學(xué)可以給我們介紹一下這位偉大的女性呢？（學(xué)生回答）同學(xué)回答的很好，請(qǐng)同學(xué)們看看PPT，看看老師想要和大家分享的有關(guān)居里夫人的資料。（PPT展示居里夫人資料）居里夫人是一位影響世界的物理學(xué)家、化學(xué)家，是世界上第一位兩次獲得諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)的科學(xué)家。今天讓我們通過《美麗的顏色》這篇傳記來更進(jìn)一步的走近這位偉大的女性。（板書課題）資料鏈接：瑪麗·居里,原名：瑪麗·斯可羅多夫斯卡（1867-1934），法國物理學(xué)家、化學(xué)家。1903年6月25日，居里夫人發(fā)現(xiàn)了鐳。同年和丈夫皮埃爾·居里共同獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，1911年又因放射化學(xué)方面的成就獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。她是巴黎大學(xué)的第一位女教授，也是法國科學(xué)院的第一個(gè)女院士，是居里學(xué)院的創(chuàng)始人。她一生獲得各種獎(jiǎng)金10次，各種獎(jiǎng)?wù)?6枚，各種名譽(yù)頭銜107個(gè)，是世界上第一位兩次榮獲諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)的科學(xué)家。由于長期接觸放射性物質(zhì)，居里夫人于1934年7月3日因惡性白血病逝世。二、背景介紹

1、艾芙.居里

居里夫人的小女兒，法國作家，她是優(yōu)秀的音樂教育家和人物傳記作家。1937年出版其母親的傳記《居里夫人傳》。

2、《居里夫人傳》

《居里夫人傳》是艾芙.居里在居里夫人去世三年后寫成的。這本傳記詳細(xì)敘述了居里夫人這位影響世界的偉大女性不平凡的一生，著重描寫居里夫人的工作精神和崇高品質(zhì)。三、整體感知

1、之前，我讓同學(xué)們預(yù)習(xí)了課文，那在預(yù)習(xí)的過程中，同學(xué)們有遇到哪些不懂、不理解的詞語嗎？（學(xué)生回答）很好，在學(xué)習(xí)的過程中，我們有問題就要勇敢的提出來，大家一起去解決，這樣才會(huì)進(jìn)步?，F(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們齊讀課件上的詞語，橫向閱讀，每個(gè)詞語讀三遍，開始。讀準(zhǔn)字音，記準(zhǔn)字形

微（wēi）妙簡陋(lòu)燥（zào）熱

熾(chì）熱瀝（lì）青

驟（zhòu）雨

猝（cù）至

窒（zhì）息

吹噓（xū）

咽（yān）喉

溶（róng）液

踱（duó）步熒（yíng）光

2、解決了字詞問題，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)快速瀏覽課文，思考文章的主要內(nèi)容是什么？可以劃分為幾個(gè)部分？每個(gè)部分寫了什么內(nèi)容？

明確：本文記述了居里夫婦在棚屋里合作研究，通過艱辛努力，從而提煉出鐳的過程。

文章可以劃分為三個(gè)部分，分別為：

第一部分（1~6）：婁蒙路的棚屋。

第二部分（7~19）：記述居里夫婦在棚屋中的科研工作。

第三部分（20~26）：描寫居里夫婦發(fā)現(xiàn)鐳的場景。四、品味詞句，感受人格美麗（一）不管在什么時(shí)候，不管對(duì)誰來說，“發(fā)現(xiàn)”都是一個(gè)艱難的過程，那么請(qǐng)同學(xué)們閱讀文章的前兩個(gè)部分，看看這兩個(gè)部分寫了居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳的一個(gè)什么樣的過程。（2）第10段“她一個(gè)人就是一家工廠”除了寫出了居里夫人堅(jiān)韌的品質(zhì)之外，還表達(dá)了作者的敬仰和崇拜之情，另外還隱含了女兒對(duì)母親的心疼和體貼。（3）17段、18段“瑪麗像熱切期盼別人已經(jīng)答應(yīng)給的玩具的小孩一樣”，“這個(gè)物理學(xué)家和顏悅色地回答”這些細(xì)節(jié)是只有關(guān)系極為親密的人才能夠得知的，流露出濃濃的愛意的溫暖的情意。（4）第24段“在黑暗中，在寂靜中，兩個(gè)人的臉都轉(zhuǎn)向這些微光，轉(zhuǎn)向這射線的神秘來源，轉(zhuǎn)向鐳，轉(zhuǎn)向他們的鐳！瑪麗的身體前傾，熱切地望著，她此時(shí)的姿勢，就像她一個(gè)小時(shí)前在她睡著了的孩子床頭看著孩子一樣?！边@四個(gè)“轉(zhuǎn)向”和她的姿勢，都表現(xiàn)了女性科學(xué)家對(duì)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的母愛一般的珍愛，這種愛，這種感情也是只有身為女兒的作者才能感受得到，能夠表達(dá)的出來。技巧探究1、同學(xué)們現(xiàn)在看看文章的最后一個(gè)部分，這一部分是對(duì)居里夫婦發(fā)現(xiàn)鐳的場景的描寫，有什么特點(diǎn)嗎？作用是什么？明確：在文章的后半部分，作者對(duì)居里夫婦發(fā)現(xiàn)鐳的場景有很多細(xì)節(jié)描寫，如居里夫人的語言、動(dòng)作等，都將女性科學(xué)對(duì)待科學(xué)就像對(duì)待自己無比珍愛的孩子一樣的母愛一般的情懷淋漓盡致的表現(xiàn)了出來。而且這些描寫可以讓文章更加的生動(dòng)，更能讓讀者具體地感受到居里夫婦的喜悅、激動(dòng)、幸福的心情。2、同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)，文章還有一個(gè)特點(diǎn)，就是它大量的引用了居里夫人自己的話，作者為什么這樣做，是為了偷懶嗎？對(duì)，不是，那是為了什么呢，這樣做的作用是什么呢？明確：這些部分補(bǔ)充了歷史細(xì)節(jié)，展示出傳主的心理感受，增強(qiáng)了文章的真實(shí)性。同時(shí)變換了文章的敘事節(jié)奏，使行文更加生動(dòng)。前面一篇文章《列夫·托爾斯泰》它作為傳記的特點(diǎn)是傳神的肖像描寫、比喻夸張的運(yùn)用、先抑后揚(yáng)的手法，那本文作為傳記，它具有什么樣的特點(diǎn)呢？明確：真實(shí)性、生動(dòng)性、細(xì)節(jié)描寫三、總結(jié)“美麗顏色”不僅僅是在說鐳有“美麗的顏色”，還有居里夫