高中語(yǔ)文-《父母與孩子之間的愛(ài)》教學(xué)課件設(shè)計(jì)

當(dāng)年唐山大地震，有一位年輕的母親正一邊織毛衣，一邊用腳踩著搖籃逗她僅五個(gè)月的寶貝女兒。在這靜謐的時(shí)刻，傳來(lái)天崩地裂的聲響，母女一起墜入黑暗無(wú)邊的廢墟，所幸的是母女都安然無(wú)恙。驚嚇后的孩子在母親懷里睡著了，醒來(lái)時(shí)啼哭不止。母親知道她餓了，忙開(kāi)懷喂奶。一天一夜，滴水未進(jìn)的母親奶水枯竭，孩子的哭聲卻越來(lái)越弱。絕望的母親這時(shí)觸摸到毛衣針，心里猛地一動(dòng)……一周之后，人們發(fā)現(xiàn)了這一對(duì)母女。孩子一息尚存，小嘴仍吮著母親的手指頭，母親已然氣絕。人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，年輕母親的個(gè)個(gè)手指頭都破了一個(gè)小洞，臉色象雪一樣潔白。年輕的母親為孩子流盡最后一滴血奶……

父母與孩子之間的愛(ài)

[美]

弗羅姆

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．學(xué)會(huì)篩選信息，把握文章主要內(nèi)容。2．領(lǐng)悟父愛(ài)與母愛(ài)的博大、無(wú)私與精深，從而感受父母養(yǎng)育子女的艱辛與偉大。

弗羅姆

弗羅姆是新精神分析學(xué)派的代表人物之一，也是當(dāng)代西方新精神分析學(xué)派的理論權(quán)威。他的社會(huì)精神分析學(xué)說(shuō)在夢(mèng)的分析、精神治療及人格、倫理理論等方面都有獨(dú)到的見(jiàn)解。他集哲學(xué)家、精神分析學(xué)家于一身，且著述甚豐，內(nèi)容廣泛，涉及當(dāng)代西方哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、精神病學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)等諸多學(xué)科，反映了當(dāng)代西方社會(huì)多種學(xué)科的思想成果，對(duì)弗羅姆的心理學(xué)思想特別是他企圖用人本主義調(diào)合馬克思主義和弗洛伊德學(xué)說(shuō)而實(shí)現(xiàn)二者“綜合”的理論進(jìn)行研究，不僅具有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值，而且具有深刻的社會(huì)現(xiàn)實(shí)意義。

觀點(diǎn)：愛(ài)不是一種與人的成熟程度無(wú)關(guān)的感情，而是一個(gè)能力的問(wèn)題，是一門(mén)通過(guò)訓(xùn)練自己的紀(jì)律、集中和耐心學(xué)到手的藝術(shù)?；A(chǔ)知識(shí)一剎（

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）行歸根結(jié)蒂（dì）秩（zhì）序

休戚（qī）相關(guān)如何篩選提取信息？

篩選并提取有效信息是高考必考內(nèi)容，我們應(yīng)從以下幾個(gè)方面：①、首先明確目的，即題干的要求是什么，做到問(wèn)什么答什么。②、依據(jù)題意框定答題區(qū)域，找準(zhǔn)與題干要求相對(duì)應(yīng)的原句。有時(shí)可能找到好幾處，要進(jìn)行鑒別取舍，也可能這幾處是相互補(bǔ)充的。③、抓文段中的指代語(yǔ)、概括句、關(guān)鍵句、主旨句、過(guò)渡句等。④、歸納概括，從文中擇其所要的材料歸納整理，用自己的語(yǔ)言表述出來(lái)。弗羅姆觀點(diǎn)

愛(ài)不是一種與人的成熟程度無(wú)關(guān)的感情，而是一個(gè)能力的問(wèn)題，是一門(mén)通過(guò)訓(xùn)練自己的紀(jì)律、集中和耐心學(xué)到手的藝術(shù)。對(duì)象：母親、父親、孩子解題父母與孩子之間的愛(ài)內(nèi)容：愛(ài)理清脈絡(luò)體驗(yàn)?zāi)笎?ài)感受父愛(ài)獨(dú)立的我（4-7）（8-10）條理清楚，層層深入闡明了父母與孩子之間的愛(ài)的性質(zhì)（1-3）人在生長(zhǎng)過(guò)程中各個(gè)階段的情感變化特征表

年齡段

特征剛出生階段８歲以下８—１０歲少年時(shí)期成熟時(shí)期無(wú)愛(ài)的意識(shí)有被愛(ài)的意識(shí)有愛(ài)的意識(shí)：通過(guò)自己的努力去喚起愛(ài)。克服自我中心階段，體驗(yàn)關(guān)心他人以及同他人的統(tǒng)一，感覺(jué)到愛(ài)喚起愛(ài)的力量，愛(ài)比被愛(ài)更重要，給比得更能使自己滿足、快樂(lè)！成熟的愛(ài)

●無(wú)愛(ài)——被愛(ài)——有愛(ài)——?jiǎng)?chuàng)造愛(ài)

閱讀第二部分，回答下列問(wèn)題。問(wèn)題一：母愛(ài)與父愛(ài)分別有那些特點(diǎn)？問(wèn)題二：母愛(ài)與父愛(ài)有哪些積極性與消極性？父愛(ài)與母愛(ài)的特點(diǎn)以及積極面、消極面：類別

特點(diǎn)

積極面

消極面母愛(ài)父愛(ài)母親代表自然世界。母親從身體和心理上給孩子以愛(ài)和關(guān)懷，給孩子生活上的安全感。母愛(ài)是無(wú)條件的。是世界上最偉大的愛(ài)。是每個(gè)人內(nèi)心深處最為渴求的。不能用努力去換取，而且根本無(wú)法贏得。父親代表思想世界。父親從孩子六歲左右開(kāi)始，向孩子指出通往世界之路，樹(shù)立孩子挑戰(zhàn)生活的自信心。父愛(ài)是有條件的。

可通過(guò)自己的努力去獲得，可以受自己的控制和支配。必須靠努力才能得到，在辜負(fù)父親期望的情況下，可能會(huì)失去父愛(ài)。

“這個(gè)世界上所有的愛(ài)都是以聚合為目的，只有一種愛(ài)是以分離為目的，那就是父母對(duì)孩子的愛(ài)。父母真正成功的愛(ài)，就是讓孩子作為一個(gè)獨(dú)立的生命個(gè)體從你的生命中分離出去。這種分離越早，你就越成功?！?/p>

———于丹

一無(wú)所知的人什么都不愛(ài)。

一無(wú)所能的人什么都不懂。

什么都不懂的人是毫無(wú)價(jià)值的。

但是懂得很多的人，卻能愛(ài)，有見(jiàn)識(shí)，有眼光……

對(duì)一件事了解得越多，愛(ài)的程度就越深。

如果有人以為，所有的水果都同草莓一起成熟，那他對(duì)葡萄就一無(wú)所知。

問(wèn)題：文章中談到兩種愛(ài)的原則，這兩種原則區(qū)別在哪里？你更欣賞哪種愛(ài)呢？：“我愛(ài)，因?yàn)槲冶蝗藧?ài)”和“我愛(ài)你，因?yàn)槲倚枰恪?；“我被人?ài)，因?yàn)槲覑?ài)人”和“我需要你，因?yàn)槲覑?ài)你”。

前一種愛(ài)是因?yàn)槭艿搅藙e人的愛(ài)，需要?jiǎng)e人，才去愛(ài)別人。它以自我為中心，強(qiáng)調(diào)先獲得再付出，是不成熟的單向的幼稚的愛(ài)。

后一種愛(ài)是成熟的愛(ài)，從愛(ài)他人中實(shí)現(xiàn)愛(ài)自己。強(qiáng)調(diào)先付出再獲得：“他人的要求同自己的要求同等重要——事實(shí)上也許更為重要。給比得更能使自己滿足，更能使自己快樂(lè)，愛(ài)比被愛(ài)更重要?！蹦赣H的牽掛大學(xué)畢業(yè)，他被分配到離家鄉(xiāng)100公里以外的城市。父親早逝，身為長(zhǎng)子，每個(gè)月他都雷打不動(dòng)地回老家看望母親。返鄉(xiāng)的車票是用質(zhì)地較厚的彩色膠紙印刷的，每次，母親都對(duì)他說(shuō)：“孩子，你的車票挺好看的，送給我吧！”他笑一笑，就把車票送給母親，晚上他就睡在母親的土炕上。后來(lái)，母親就開(kāi)始隨便地翻他的衣袋，只留下那張車票。后來(lái)，他戀愛(ài)，結(jié)婚，生子，開(kāi)始每?jī)蓚€(gè)月回一次家。、在后來(lái)，他擔(dān)任單位領(lǐng)導(dǎo)，更忙了，有時(shí)甚至半年才回一次家。尤其是他有了專車，沒(méi)必要再坐長(zhǎng)途汽車，他開(kāi)始適應(yīng)不了長(zhǎng)途車的顛簸。母親慢慢地也就不再向他索要車票了。10年過(guò)去了，他已是市里的一位市長(zhǎng)。有一天晚上電話響了發(fā)現(xiàn)，老家的弟弟來(lái)了長(zhǎng)途，說(shuō)母親突患腦溢血，生命垂危。100公里對(duì)他來(lái)說(shuō)是短途，一個(gè)多小時(shí)以后，他便見(jiàn)到母親。這時(shí)，他突然發(fā)現(xiàn)母親已是白發(fā)蒼顏，衰老憔悴。見(jiàn)了一面，天亮?xí)r母親就去世了。他帶領(lǐng)兄弟姐妹們，披麻戴孝安葬了母親。整頓母親的遺物時(shí)，他從那只祖?zhèn)鞯恼聊鞠渥永锓隽艘槐局袑W(xué)課本，，那是昔日母親用來(lái)塞鞋樣的。他翻開(kāi)來(lái)，啊，書(shū)內(nèi)竟整齊地夾著一疊車票——他當(dāng)年每次返鄉(xiāng)看望母親時(shí)留下的車票。他的淚水又一次地涌出，他后悔，為什么母親健在的時(shí)候不多回幾次家，他還突然想起，這么多年來(lái)，母親還從未到過(guò)他的四室二廳里住過(guò)一夜?；爻鞘袝r(shí)，他只攜了那一疊花花綠綠的車票。他常常把車票的故事講給父母尚在的朋友們，極力使他們意識(shí)到父母對(duì)子女有一種深深的牽掛。他說(shuō)，多回家看望幾次老人吧，哪怕只停留片刻，否則，也許你也會(huì)有深深的懊悔的那一刻。作業(yè)1、摘抄出100字左右你最感動(dòng)的句子和段落，并寫(xiě)出感想。2、讀了文章，對(duì)母愛(ài)、對(duì)父愛(ài)，你一定有了新的認(rèn)識(shí)和理解，你會(huì)給自己的父母提出怎樣的建議？寫(xiě)一篇300字左右的短文。我來(lái)自偶然像一顆塵土

有誰(shuí)看出我的脆弱

我來(lái)自何方我情歸何處

誰(shuí)在下一刻呼喚我

天地雖寬這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛(ài)我還有多少淚

要蒼天知道我不認(rèn)輸

感恩的心感謝有你

伴我一生讓我有勇氣作我自己

感恩的心感謝命運(yùn)

花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜我來(lái)自偶然像一顆塵土

有誰(shuí)看出我的脆弱

我