1.7評估改進(jìn)塔臺模型 考前復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件 (共20張PPT)2017秋教科版科學(xué)六年級下冊

第7課時評估改進(jìn)塔臺模型第一單元

小小工程師一、我們制作的塔臺模型滿足測試標(biāo)準(zhǔn)了嗎？還可以繼續(xù)改進(jìn)嗎？讓我們一起來看看吧!1.下列因素與塔臺傾斜無關(guān)的是（A）。A.立柱所用材料顏色不同 B.塔臺的立柱高度不同C.吸管連接處不夠牢固2.若經(jīng)過測試發(fā)現(xiàn)制作的塔臺模型承重能力較差，則小組成員應(yīng)該（B）。A.立即增加斜桿構(gòu)成三角形結(jié)構(gòu)，以提高承重能力B.仔細(xì)分析承重能力差的主要原因再進(jìn)行修改，避免增加不必要的成本C.多用一些膠帶把連接處加固3.右圖是小科組制作塔臺模型的修改設(shè)計稿，其修改的主要目的是（C）。A.節(jié)省材料B.使塔臺更美觀C.增加塔臺承重4.在工程任務(wù)中，評估改進(jìn)后，反復(fù)測試沒問題了的下一步應(yīng)該是（B）。A.再次測試B.實施建設(shè)C.修改設(shè)計方案二、填空題。1.工程需要反復(fù)評估

改進(jìn)，不斷完善，才能達(dá)到最終的要求。2.通過測試可以發(fā)現(xiàn)模型的不足，增加三角形結(jié)構(gòu)可以提高模型的承重能力，增加底部的面積或重量可以提高模型的穩(wěn)固性。三、判斷題。（對的畫“√”，錯的畫“×”）1.評估改進(jìn)是工程任務(wù)的最后一步。

（?×?）2.改進(jìn)后的模型還需要再次進(jìn)行測試。

（?√?）3.在制作模型的過程中，要隨時進(jìn)行準(zhǔn)確測量，避免誤差。

（?√?）四、選擇題。（將正確答案的序號填在括號里）1.經(jīng)過測試，小科同學(xué)想提高塔臺底座的穩(wěn)固性，下列方法最合適的是（B）。A.增加底座的寬度B.增加底座的重量C.增加底座的材料D.增加底座的厚度2.下列不屬于增加塔臺穩(wěn)固性措施的是（C）。A.提高接口處牢固度 B.增加底座的重量C.減少吸管的數(shù)量D.增大底座的面積3.在建造塔臺模型時，我們經(jīng)歷的過程是（B）。A.制作、測試、改進(jìn)、設(shè)計 B.設(shè)計、制作、測試、改進(jìn)C.測試、改進(jìn)、設(shè)計、制作 D.改進(jìn)、設(shè)計、制作、測試4.機(jī)場塔臺、高壓電線塔、石油鉆井鐵塔和我們制作的模型一樣，大多是呈（D）。A.圓柱形 B.倒立的三角形 C.正方形 D.正立的三角形五、圖形題。如圖所示，是某科學(xué)小組在評估前后的塔臺底座。評估前的塔座改進(jìn)后的塔座1.改進(jìn)后的塔臺底座，前后左右分別加固了一根斜桿，把原來的

梯形改為三角形。2.經(jīng)過兩次測試，發(fā)現(xiàn)改進(jìn)后的塔臺底座比之前更穩(wěn)固、承受力更大了，這是應(yīng)用了三角形具有穩(wěn)定性強(qiáng)的特點。六、探究題。下圖是小科組制作的塔臺模型，他們將這個塔臺模型命名為護(hù)欄防護(hù)型。1.在測量塔臺高度時，該塔臺模型的高度應(yīng)該是（B）。A.AC B.BC C.AD2.從設(shè)計圖可以看出，該塔臺采用了很多（B）框架結(jié)構(gòu)來增強(qiáng)穩(wěn)固性。A.梯形 B.三角形

C.長方形3.設(shè)計時除了要畫出正面的示意圖，還需要畫出底面和