心理咨詢(xún)師之心理咨詢(xún)師基礎(chǔ)知識(shí)能力測(cè)試高能A卷帶答案

心理咨詢(xún)師之心理咨詢(xún)師基礎(chǔ)知識(shí)能力測(cè)試高能A卷帶答案

單選題（共50題）1、堅(jiān)信自己的思維未經(jīng)言語(yǔ)傳播別人就知道了，這最可能是（）。A.思維鳴響B(tài).妄想知覺(jué)C.真性幻覺(jué)D.被洞悉感【答案】D2、在臨床上，可以將“自知力不完整”或“無(wú)自知力”作為（）。A.對(duì)“自知力”概念的錯(cuò)誤認(rèn)知B.判斷精神病癥狀的指標(biāo)之一C.對(duì)“自我”概念的錯(cuò)誤認(rèn)知D.“現(xiàn)實(shí)自我”的解體與喪失【答案】B3、如果你看中一個(gè)同事，想和對(duì)方建立戀愛(ài)關(guān)系，你認(rèn)為最能打動(dòng)對(duì)方的方式是()。A.經(jīng)會(huì)送對(duì)方一些小禮物B.約對(duì)方開(kāi)展一些文體活動(dòng)C.努力在工作中展示自己D.向同事們講明自己和對(duì)方的戀愛(ài)關(guān)系【答案】A4、慎獨(dú)，作為道德修養(yǎng)，其意思是（）。A.獨(dú)立自主，自我判斷，絕不人云亦云B.越是無(wú)人監(jiān)督時(shí)，越要堅(jiān)持按照道德要求行事C.食無(wú)求飽，居無(wú)求暖，敏于事而慎于言D.大膽假設(shè)，小心求證，養(yǎng)成實(shí)事求是的品行【答案】B5、厭惡療法的厭惡刺激必須是足夠()。A.意外的B.柔和的C.強(qiáng)烈的D.快速的【答案】C6、從業(yè)人員在著裝上的要求是()。A.著裝考究B.鞋襪搭配合理C.飾品俏麗D.裝扮新潮時(shí)尚【答案】B7、（）不是心理咨詢(xún)師應(yīng)該持有的正確觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度。A.唯物主義的觀(guān)點(diǎn)B.普遍聯(lián)系的觀(guān)點(diǎn)C.實(shí)用主義的觀(guān)點(diǎn)D.中立性的態(tài)度【答案】C8、心理的反映是（）的反映。A.能動(dòng)B.能力C.鏡子式D.印象式【答案】A9、難度與區(qū)分度的關(guān)系，一般來(lái)說(shuō)，較難的項(xiàng)目對(duì)高水平的受測(cè)者區(qū)分度()，中等難度的項(xiàng)目對(duì)中等水平的受測(cè)者區(qū)分度高。A.中等B.—般C.高D.低【答案】C10、經(jīng)常影響性功能障礙的問(wèn)題多出現(xiàn)在（）。A.家庭關(guān)系中B.工作中C.婚姻關(guān)系中D.人際關(guān)系中【答案】C11、以下關(guān)于放松訓(xùn)練的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是()。A.放松訓(xùn)練的基本假設(shè)是改變生理反應(yīng)，主觀(guān)體驗(yàn)也會(huì)隨著改變B.在咨詢(xún)室進(jìn)行的放松訓(xùn)練，最好用心理咨詢(xún)師的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)語(yǔ)C.腹式呼吸放松法的訓(xùn)練中，吸氣的時(shí)間比呼氣的時(shí)間長(zhǎng)D.放松的引導(dǎo)語(yǔ)有播放錄音和口頭兩種，在訓(xùn)練開(kāi)始時(shí)，口頭引導(dǎo)語(yǔ)更便于求助者接受【答案】C12、情感反射是一種（）。A.控制會(huì)談方向的技術(shù)B.正確的提問(wèn)方式C.建立咨詢(xún)關(guān)系的技術(shù)D.錯(cuò)誤的提問(wèn)方式【答案】A13、在心理測(cè)驗(yàn)實(shí)施中，主測(cè)者和受測(cè)者之間建立了一種友好的、合作的、能促使受測(cè)者最大限度地做好測(cè)驗(yàn)的關(guān)系，叫（）關(guān)系。A.協(xié)調(diào)B.朋友C.幫助者與被幫助者D.教育者與被教育者【答案】A14、[單選題]重性精神病患者（）。A.通常主動(dòng)求醫(yī)B.很少主動(dòng)求醫(yī)C.一般無(wú)須陪伴D.自知力稍有缺損【答案】B15、暗示會(huì)影響收集資料的可靠性，因此心理咨詢(xún)師應(yīng)該重視初診接待，并建立()，以避免其影響。單選A.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅?huì)談提綱B.有效的小組討論措施C.規(guī)范的咨詢(xún)流程D.規(guī)范的咨詢(xún)環(huán)境【答案】D16、WAIS-RC中領(lǐng)悟測(cè)驗(yàn)是()。A.以反應(yīng)的速度和正確性作為評(píng)分的依據(jù)B.以反應(yīng)的質(zhì)量給予不同的分?jǐn)?shù)C.提前完成的可加分D.以反應(yīng)的正確性作為評(píng)分的依據(jù)【答案】B17、對(duì)可控性因素的歸因，使人們更可能對(duì)未來(lái)的行為做出（）的預(yù)測(cè)。A.準(zhǔn)確B.變化C.穩(wěn)定D.系統(tǒng)【答案】B18、16PF的答題形式屬于()。A.是非式B.折中是非式C.文字等級(jí)式D.數(shù)字等級(jí)式【答案】B19、（）是兒童口頭言語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期。A.嬰兒末期B.幼兒期C.小學(xué)低年級(jí)D.小學(xué)中年級(jí)【答案】B20、你認(rèn)為你的朋友中，他們（）。A.全都對(duì)你很了解B.多數(shù)對(duì)你很了解C.少數(shù)對(duì)你了解D.幾乎沒(méi)有人了解你【答案】A21、自我概念的形成與發(fā)展大致經(jīng)歷三個(gè)階段，即()。A.從生理自我到社會(huì)自我，最后到心理自我B.從生理自我眼心理自我，最后到社會(huì)自我C.從社會(huì)自我到生理自我，最后到心理自我D.從心理自我到社會(huì)自我，最后到生理自我【答案】A22、關(guān)于“紀(jì)律”的理解，正確的是（）。A.用來(lái)約束下屬的紀(jì)律，上級(jí)可以不遵守B.強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，會(huì)制約、削弱從業(yè)人員的創(chuàng)造性C.紀(jì)律是增強(qiáng)企業(yè)執(zhí)行力的重要保證D.權(quán)力在誰(shuí)手里，紀(jì)律的制定權(quán)就在誰(shuí)的手里【答案】C23、屬于意志行動(dòng)的是（）。A.殘疾人登山B.單位會(huì)餐C.小孩玩游戲D.上床睡覺(jué)【答案】A24、心理咨詢(xún)師與求助者之間的距離是（）。A.社交距離B.個(gè)人距離C.公眾距離D.親密距離【答案】A25、（）為機(jī)能主義心理學(xué)派奠定了基本的思想基礎(chǔ)。A.杜威B.安吉爾C.達(dá)爾文D.詹姆士【答案】D26、心理測(cè)驗(yàn)長(zhǎng)度與信度的關(guān)系是（）。A.增加同質(zhì)的題目，可提高信度B.增加異質(zhì)的題目，可提高信度C.測(cè)驗(yàn)長(zhǎng)度越長(zhǎng)，信度越差D.測(cè)驗(yàn)長(zhǎng)度越短，信度越好【答案】A27、一生中記憶廣度的頂峰出現(xiàn)在（）。A.童年期B.中年期C.青年期D.少年期【答案】D28、MMPI因子，M得分的解釋與原量表（）的解釋是一致的。A.FB.KC.PdD.Mf【答案】D29、關(guān)于系統(tǒng)膠敏訓(xùn)練，應(yīng)當(dāng)注意的是（）。A.若引發(fā)焦慮的情境不止一種，可以一并處理B.可以綜合多種情境，制訂一個(gè)焦慮等級(jí)表C.若脫敏過(guò)程一開(kāi)始焦慮分?jǐn)?shù)就超過(guò)50分’表明焦慮等級(jí)設(shè)計(jì)得不合理‘D.對(duì)每種情境的想象和放松的次數(shù)應(yīng)當(dāng)限定【答案】C30、對(duì)咨詢(xún)效果的評(píng)估應(yīng)圍繞（）展開(kāi)。A.咨詢(xún)目標(biāo)B.求助者的自我體驗(yàn)C.心理測(cè)量的結(jié)果D.咨詢(xún)師的觀(guān)察與評(píng)定【答案】A31、小學(xué)階段兒童思維的特點(diǎn)是（）。A.未掌握守恒B.思維不具有可逆性C.相對(duì)性D.理解補(bǔ)償關(guān)系【答案】D32、一般適應(yīng)癥候群的階段是（)A.2個(gè)B.4個(gè)C.3個(gè)D.5個(gè)【答案】C33、下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）。A.瞳孔的變化能反應(yīng)個(gè)體的情緒變化B.經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，人能夠較為自如地控制自己的面部表情C.人對(duì)目光很難做到隨意控制D.面部表情和實(shí)際的情緒狀態(tài)一致【答案】D34、艾里克森劃分人格發(fā)展階段的依據(jù)是（）。A.社會(huì)化程度B.心理防御機(jī)制C.自我的調(diào)節(jié)作用D.心理社會(huì)危機(jī)【答案】D35、思維貧乏和思維遲緩的一個(gè)重要鑒別點(diǎn)是（）。A.語(yǔ)速是否減慢B.話(huà)語(yǔ)是否減少細(xì)節(jié)C.語(yǔ)言是否恰當(dāng)D.話(huà)語(yǔ)是否缺少聯(lián)想【答案】A36、以行為不符合社會(huì)規(guī)范，具有經(jīng)常違法亂紀(jì)，對(duì)人冷酷無(wú)情為特點(diǎn)的人格障礙為（）人格障礙。A.偏執(zhí)性B.分裂樣C.反社會(huì)D.沖動(dòng)性【答案】C37、“吃大鍋飯”容易導(dǎo)致消極怠工，這屬于（）現(xiàn)象。A.社會(huì)促進(jìn)B.社會(huì)逍遙C.群體干擾D.群體極化【答案】B38、單色光的飽和度是()。A.25%B.50%C.75%D.l00%【答案】D39、根據(jù)研究，每種活動(dòng)都存在最佳的動(dòng)機(jī)水平，隨著任務(wù)難度的增加，最佳動(dòng)機(jī)水平有()的趨勢(shì)。A.逐漸降低B.逐漸上升C.迅速上升D.迅速降低【答案】A40、情感反射是心理咨詢(xún)師用來(lái)控制會(huì)談的一種技巧，()。A.初診接待時(shí)應(yīng)盡量不用B.它利用共情轉(zhuǎn)換話(huà)題C.治療過(guò)程中可隨意使用D.它利用引申轉(zhuǎn)換語(yǔ)題【答案】A41、平等待人的精髓是（）。A.理解B.相同C.尊重D.微笑【答案】C42、關(guān)于社會(huì)慈善事業(yè)，你能夠認(rèn)可的說(shuō)法是（）。A.大家都來(lái)關(guān)心慈善事業(yè)，慈善事業(yè)才能做好B.沒(méi)有充分的物質(zhì)基礎(chǔ)，要做好慈善事業(yè)是不可能的C.做好慈善事業(yè)，關(guān)鍵是要有一種對(duì)善的追求D.把自己的事情做好了，就是為社會(huì)慈善事業(yè)做貢獻(xiàn)了【答案】A43、社會(huì)心理學(xué)的啟蒙期是（）。A.哲學(xué)思辨階段B.學(xué)派階段C.實(shí)證分析階段D.經(jīng)驗(yàn)描述階段【答案】A44、皮亞杰的心理發(fā)展觀(guān)認(rèn)為心理起源于（）。A.先天的成熟B.動(dòng)作C.后天的經(jīng)驗(yàn)D.吸吮【答案】B45、艾里克森認(rèn)為童年期的主要發(fā)展任務(wù)是（）。A.獲得勤奮感，克服自卑感B.獲得完善感，避免失望或厭惡感C.獲得自主感，克服羞恥感D.獲得親密感，避免孤獨(dú)感【答案】A46、關(guān)于道德與法律關(guān)系的說(shuō)法中，正確的是（）。A.道德與法律相輔相成、共同發(fā)展B.道德依附于法律，襯托法律的權(quán)威C.道德始終滯后于法律的發(fā)展D.道德與法律在本質(zhì)上具備相同的規(guī)范功能【答案】A47、對(duì)于非語(yǔ)言行為，公認(rèn)的說(shuō)法是()。A.雙手?jǐn)傞_(kāi)表明一種疏遠(yuǎn)B.抬頭表示陳述句的結(jié)束C.握緊拳頭表示一種強(qiáng)調(diào)D.講者比聽(tīng)者更多注視對(duì)方【答案】C48、巴甫洛夫認(rèn)為，神經(jīng)癥和精神病的產(chǎn)生是由（）基本神經(jīng)過(guò)程的沖突造成的。A.興奮和抑制B.情緒和行為C.侵犯和防御D.理解和支持【答案】A49、一般單一性生活壓力對(duì)人()。，A.是完全負(fù)面的B.有很大破壞性C.可有積極作用D.沒(méi)有明顯影響【答案】C50、通過(guò)訓(xùn)練讓求助者用放松拮抗焦慮的方法是（）。A.系統(tǒng)脫敏法B.沖擊療法C.陽(yáng)性強(qiáng)化法D.厭惡療法【答案】A多選題（共20題）1、模仿法的適用對(duì)象包括（）。A.年輕的求助者B.年老的求助者C.模仿力強(qiáng)的求助者D.批判力強(qiáng)的求助者【答案】AC2、人類(lèi)“性”之功能的多樣性主要體現(xiàn)在（）。A.不同的文化有不同的性活動(dòng)形式B.能滿(mǎn)足人的生殖需要C.在維系夫妻生活上起紐帶作用D.能滿(mǎn)足人的心理需要【答案】BCD3、按照G.W.奧爾波特的觀(guān)點(diǎn)，社會(huì)存在的形式包括（）A.現(xiàn)實(shí)的B.想象的C.虛擬的D.隱含的【答案】ABD4、[多選題]關(guān)于從業(yè)人員“執(zhí)行操作規(guī)程”，理解正確的有（）。A.操作規(guī)程是長(zhǎng)期實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，從業(yè)人員要牢記操作規(guī)程B.為了熟練掌握操作規(guī)程，從業(yè)人員上崗前應(yīng)反復(fù)演練操作規(guī)程C.操作人員的操作經(jīng)驗(yàn)十分豐富時(shí)，可以適當(dāng)簡(jiǎn)化操作規(guī)程D.操作規(guī)程并非一成不變，從業(yè)人員可以大膽創(chuàng)新操作規(guī)程【答案】AB5、心理診斷過(guò)程包括針對(duì)求助者（）。A.制定咨詢(xún)目標(biāo)B.進(jìn)行心理健康水平評(píng)估C.制定咨詢(xún)方案D.詢(xún)問(wèn)既往醫(yī)學(xué)治療歷史【答案】BD6、關(guān)于職業(yè)紀(jì)律的強(qiáng)制性，理解正確的是（）。A.在觀(guān)念上,不管員工認(rèn)同與否都要接受B.在制度上,職業(yè)紀(jì)律代表了企業(yè)管理者的意志C.在執(zhí)行上，員工對(duì)職業(yè)紀(jì)律沒(méi)有討價(jià)還價(jià)的余地D.在處理上，違反職業(yè)紀(jì)律的行為需受到相應(yīng)處罰【答案】ACD7、關(guān)于SDS測(cè)驗(yàn)，正確的說(shuō)法包括()。A.臨床分級(jí)應(yīng)特別注重要害癥狀B.SDS標(biāo)準(zhǔn)分在53分以上即可診斷為抑郁C.除參考量表分值外，主要還應(yīng)根據(jù)臨床癥狀D.量表總分僅能作為一項(xiàng)參考指標(biāo)而非絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)【答案】ACD8、()符合現(xiàn)代性道德嚴(yán)肅性的內(nèi)涵。A.性行為應(yīng)在婚姻內(nèi)進(jìn)行B.性行為應(yīng)是雙方愛(ài)情的表達(dá)C.性行為應(yīng)該是主動(dòng)的行為D.婚前自愿的性行為【答案】AB9、信度系數(shù)在解釋個(gè)人分?jǐn)?shù)時(shí)的作用包括()。A.估計(jì)誤差分?jǐn)?shù)的范圍B.估計(jì)真實(shí)分?jǐn)?shù)的范圍C.了解實(shí)得分?jǐn)?shù)再測(cè)時(shí)的變化D.了解誤差分?jǐn)?shù)的人小【答案】BC10、求助者心理問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)的內(nèi)涵包括（）。A.它是引發(fā)心理問(wèn)題的主要原因B.它在心理問(wèn)題演變中性質(zhì)不變C.心理發(fā)展過(guò)程中各種質(zhì)的飛躍D.心理發(fā)展過(guò)程中各種心理危機(jī)【答案】AB11、下列說(shuō)法中正確的包括（）。A.氣質(zhì)和性格屬于人格的特征B.需要和動(dòng)機(jī)是人格的特征C.人格具有相對(duì)穩(wěn)定性D.人格是個(gè)體各種心理特性的總和【答案】ACD12、SCL-90因子包括（）。A.精神衰弱B.精神病性C.強(qiáng)迫癥狀D.精神病態(tài)【答案】BC13、研究發(fā)現(xiàn)，生活中影響人健康狀況的是小困擾的（）。A.頻率B.嚴(yán)重性C.強(qiáng)度D.順序性【答案】AC14、求助者中心療法又稱(chēng)作（）。A.非指導(dǎo)性療法B.咨客中心療法C.以人為中心療法D.人本主義哲學(xué)思想療法【答案】ABC15、鑒別病理性抑郁與非病理性抑郁，主要根據(jù)()。A.癥狀B.嚴(yán)重程度C.病程D.自殺觀(guān)念【答案】ABC16、對(duì)心理問(wèn)題的社會(huì)性原因分析時(shí)，應(yīng)注意的是（）。A.負(fù)性社會(huì)生活事件會(huì)成為應(yīng)激源B.正性社會(huì)生活事件不會(huì)成為應(yīng)激源C.生活事件的發(fā)生頻度起重要的作用D.道德、風(fēng)俗習(xí)慣等因素起重要的作用