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今生今世的證據(jù)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.通過(guò)獨(dú)立閱讀、思考，理解“證據(jù)”與人生的關(guān)系。2.反復(fù)誦讀，理解文中重要語(yǔ)句的含意。3.研習(xí)文本，合作學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，了解家園的豐富內(nèi)涵。整體感知1.標(biāo)注段落序號(hào)。2.邊朗讀邊在“對(duì)話欄”內(nèi)作評(píng)點(diǎn)。夯實(shí)基礎(chǔ)1.我們隨便拆毀圈（）棚和爐灶。2.可千萬(wàn)把破墻圈（）留下。3.留下泥皮上的煙垢()和灰。4.背后是緊追不舍的瘸()腿男人。5.它的橫杈()直端端指著我們家院門。6.把銀白的月輝滲()浸到事物的背面。7.他們挖墻邊的土，一截一截往上打墻，還喊著打夯()的號(hào)()子。8.還有，在它們中悄()無(wú)聲息度過(guò)童年、少年、青年時(shí)光的我。quānjuànquégòuchàshèn

hàohāngqiǎo1.題目是“今生今世的證據(jù)”，在文中“證據(jù)”指什么？思考問(wèn)題2.“我”為什么需要證據(jù)？思考問(wèn)題3.“我”以往有過(guò)哪些經(jīng)歷？思考問(wèn)題4.我以往的經(jīng)歷具有怎樣的特點(diǎn)？思考問(wèn)題5.作者通過(guò)反問(wèn)的語(yǔ)氣想要強(qiáng)調(diào)什么？

思考問(wèn)題6.人為的證據(jù)能否永久證明生活？思考問(wèn)題探究討論（結(jié)合8、9段）對(duì)于今天的生活，“證據(jù)”消失會(huì)怎樣？

守護(hù)心靈的家園飛奔的時(shí)代車輪碾壓著我們每一個(gè)人對(duì)“父母在，不遠(yuǎn)游”的信條，多元化的時(shí)代構(gòu)造考驗(yàn)著我們每一個(gè)人對(duì)故鄉(xiāng)的堅(jiān)守底線。為了理想，我們汗流浹背奔跑在路上；為了價(jià)值，我們篳路藍(lán)縷奔跑在路上，為了人生，我們義無(wú)反顧奔跑在路上。有時(shí)，我們打了個(gè)趔趄（liè

qiē），我們不禁回頭望望出發(fā)的地方；有時(shí)，我們跌了一跤，我們不禁回頭望望出發(fā)的地方。此時(shí)，那不僅僅是個(gè)有村莊，有父老鄉(xiāng)親，有父母姊妹的地方，那是我們可以安放心靈的

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