家長優(yōu)秀作文400字錦集6篇

第頁共頁家長優(yōu)秀作文400字錦集6篇家長優(yōu)秀作文400字錦集6篇家長優(yōu)秀作文400字篇1星期五的晚上，當(dāng)時正下著小雨。七點(diǎn)的時候，教師打來，說八點(diǎn)半之前家長要到教室開家長會。聽到這個消息的我頓時緊張起來。媽媽去開家長會了，我開場忐忑不安。我一會深呼吸一口氣，一會兒在床上翻來覆去，一會兒在窗戶前望著那個“可怕”的路口。不知不覺中已經(jīng)到九點(diǎn)了，時鐘“滴答、滴答”的聲音斷斷續(xù)續(xù)的從課堂傳入我的耳里，我覺得這是一種非?？膳碌穆曇簦拿恳宦暥荚谇么蛑业男?。我坐在沙發(fā)上，看著平時我最喜歡的動畫片，可不知道怎么了，平時看一次就一蹦三尺高的，可如今卻連想看的心情都沒有。____我玩玩這個，玩玩那個，可我都開心不起來。突然，傳來了一陣呵斥聲：“你怎么這么不努力，天天就知道玩玩玩，干脆不要讀書了！”聽這聲音，就知道是鄰居小明的爸爸回來了，我都可以想到他鐵著的臉，眉毛擰成一把鎖，眼睛冒著火的表情……假如媽媽回來了，我不就是要挨打，挨罵，挨罰了嗎？“咔噠……”門開了，媽媽鞋還沒來及脫，就一把把我抱住，對我說：“兒子，這次你可讓媽媽長臉了，教師表揚(yáng)你上課認(rèn)真，作業(yè)按時完成，你猜猜你考了多少分？”“多少分？”“英語98分，數(shù)學(xué)99分，語文90分！”“耶，耶！”我們開心地抱在一起跳了起來。這次是最最難忘的一次家長會，也是我考得最好的一次，以后我也要加油。家長優(yōu)秀作文400字篇2家長會是一次家長詢問教師兒女們的在校表現(xiàn)如何，是一次表揚(yáng)優(yōu)等生，批評差等生的會議。就在這一天里，有些學(xué)生是____，心里像揣了只蹦蹦跳跳的兔子，尤其是差生，正在夢想著家長回家后對他的懲罰……今天就要開家長會了，同學(xué)們都憂心重重，下課了，往日的歡聲笑語就像蒸發(fā)了一樣，消失地?zé)o影無蹤，教室變得如上課似的安靜，鴉雀無聲，只有幾個人在竊竊私語，議論著家長會后自己的“下場”。大家都忙著訂正作業(yè)本上的錯誤。不管是成績名列前茅的，還是一些有過“豐功偉績”的都是膽戰(zhàn)心驚，我也不例外。我非常害怕爸爸看我的作用本。數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本上，一個個殷紅的'“叉”分外耀眼，這都是粗心馬虎惹的禍；默寫本上，因?qū)φn文不熟悉而默不出，產(chǎn)生了一個個宏大的問號；再看看剛剛告捷的期中，又考得一團(tuán)糟……就這些“輝煌戰(zhàn)績”，足以讓爸爸回來好好地“教育”一番。家長會其實(shí)也沒有這么可怕，只要做任何事情都踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇，我們一定能成為教師和家長們的驕傲。家長優(yōu)秀作文400字篇3如今的小孩真辛苦啊，回到家中除了做作業(yè)還是做作業(yè)，根本上沒有什么時間可以玩耍。假設(shè)我當(dāng)上了家長，我會承受孩子的建議，讓孩子在快樂中成長，在快樂的生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會快樂。我會用獨(dú)特的方法教孩子去如何學(xué)習(xí)。假設(shè)我當(dāng)上了家長，我會讓孩子從作業(yè)的煩惱中解放出來。我不會給孩子上太多的興趣班，更不會給孩子做太多的課外練習(xí)。讓孩子想玩就玩。假設(shè)我當(dāng)上了家長，我會陪同孩子去感受大自然，去親近大自然。我會告訴孩子什么植物有毒，什么植物無毒，什么植物可以治病，什么植物的果實(shí)可以吃……我還會告訴孩子有杜鵑花、有曼珠沙華、有桃花有……假設(shè)我當(dāng)上了家長，我會和孩子一起唱歌、跳舞、彈鋼琴，讓孩子知道音樂帶給我們的樂趣，讓孩子去感受音樂。我會和孩子一起下棋，一起下國際跳棋、五子棋、國際象棋……不會讓孩子沉迷于電腦游戲當(dāng)中，讓孩子去愛上下棋，讓孩子的思維興旺起來。假設(shè)我當(dāng)上了家長，我會……家長，是一個偉大的責(zé)任。我不會因?yàn)樽约菏羌议L，就去奪走孩子的快樂，我會給孩子創(chuàng)造快樂！家長優(yōu)秀作文400字篇4假設(shè)我是家長，我會在孩子小時候發(fā)現(xiàn)他的愛好，并且開場按照他的興趣培養(yǎng)他，給他報興趣班。人小時候往往容易暴露自己的愛好。而不能在小時候把愛好“安”在孩子上。而且絕對不能多學(xué)，少玩，而應(yīng)以玩為主，畢竟孩子還小，還有一顆純真的童心。對于孩子的問題，我絕對會耐心答復(fù)，滿足孩子的求知欲。還要從身邊的事中，引導(dǎo)孩子愛科學(xué)、愛學(xué)習(xí)，對將來上學(xué)極有幫助。在他5歲時，要模擬小學(xué)課堂，每天學(xué)習(xí)一會兒，學(xué)習(xí)時間漸漸增多。學(xué)習(xí)內(nèi)容是一些簡單的生字，還有數(shù)數(shù)、10以內(nèi)加法。等他上小學(xué)了，讓他每天玩的時間漸漸減少，但不能低于30分鐘。讓他不恥下問，有問題就說。遇到難題，我絕不輕易透露答案，而是用簡單和總是誘導(dǎo)他的思路，直到他明白。再問他一個相關(guān)問題，讓他舉一反三。隨著孩子的長大，他也會有煩惱。每當(dāng)他向我傾訴時，我會多角度解決問題。我不太希望孩子過度超前學(xué)習(xí)，那樣他會承受不了。略微超前一點(diǎn)就行了。比方，上完四年級，讓他大致理解五年級的知識就夠了。再往后還有中學(xué)和大學(xué)?？傊?，教育的路很長，這也是對家長的考驗(yàn)。我這個“小家長”顯然遠(yuǎn)不能勝任呢！家長優(yōu)秀作文400字篇5尊敬的家長朋友：您好！假期歸來，檢查孩子們的作業(yè)，大局部孩子令人欣慰。但也有一局部孩子讓人憂心。比方：有17個孩子“一句話日記”未寫或未帶，有3個孩子練習(xí)紙未寫或未帶。中午也聽見張麟教師在報一個個名字，追查數(shù)學(xué)小報，學(xué)生的答復(fù)不是“沒做”，就是“沒帶”。我自己辛苦不值一提，但需要其他教師如此辛苦地追查孩子的作業(yè)，我作為班主任感到汗顏。這些事其實(shí)說大不大，但說小也不小。我始終覺得一次、兩次的作業(yè)沒做或沒帶，對孩子的學(xué)業(yè)肯定不會有多大影響。所以，我不愿意，也不會讓家長朋友放下手頭的工作給孩子送作業(yè)，或者讓應(yīng)該安享晚年的老人跑一趟。那是一種罪過！但是，久而久之，這樣的寬容卻成了一局部不自覺孩子躲避作業(yè)的出口。在上交的43篇周記中，有33位家長按要求寫了評語，這些評語或鼓勵、或點(diǎn)撥、或引導(dǎo)，字字表達(dá)出了家長們對孩子們的深切愛意與殷切期望。感謝這些家長的配合。讓家長給孩子周記寫評語的主要目的有二：一是希望我們的家長能成為孩子作品的第一個讀者，讓孩子們有被欣賞、被關(guān)注的喜悅；二是家長1對1的點(diǎn)評遠(yuǎn)比教師1對45的點(diǎn)評有效的多。事實(shí)證明，這些孩子周記質(zhì)量都有所提升。懇請家長朋友一同教育孩子，讓四〔4〕班教師集中更多的精力在備課、上課、修改上，而不是消耗在催促孩子們交作業(yè)上。任重道遠(yuǎn)，非常感謝！家長優(yōu)秀作文400字篇6這一個星期的星期五，我的學(xué)校開了家長會。這一次家長會是從下午三點(diǎn)三非常，開到下午的五點(diǎn)三十的多分的，家長會差不多有兩個小時的時間。在開家長會的時候，我去游泳場訓(xùn)練，開外家長會了以后，我剛好從游泳場里訓(xùn)練出來了，我的爸爸也剛好來游泳場接我回家。我回家了以后，因?yàn)槲疫@一段的學(xué)習(xí)不是很認(rèn)真，所以，我以為爸爸會大打或者是大罵我一頓。但結(jié)果，和我想的完全不一樣。他只是笑著對我說：“你看你們班上的那六個同學(xué)，呀，他們可棒了，你看他們說的那一口流利的普通話，多好呀!”爸爸贊嘆到。我馬上反對的說：“哼，有什么了不起的，你別說他們，我也可以呀!”他又說：