小學(xué)體育-排球教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

學(xué)情分析六年級六班共學(xué)生46人，其中男生28人，女生18人。他們在心理特征方面大多好奇心強(qiáng)、想象力豐富，在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出好奇、好新、好問，同時(shí)獨(dú)特性突出，逆反心理也較強(qiáng)，喜歡在集體中標(biāo)新立異，在爭辯中顯示自己的能力，不喜歡機(jī)械的統(tǒng)一要求與墨守成規(guī)。他們隨著生活常識與文化知識的積累，已具有一定的獨(dú)特的分析、思考能力。小學(xué)六年級的兒童是心理健康成長的關(guān)鍵時(shí)刻，已經(jīng)具有一定的動(dòng)手動(dòng)腦的能力。而且大部分學(xué)生平衡能力和動(dòng)手能力較強(qiáng)。他們生性活潑好動(dòng)，獵奇心理強(qiáng)，個(gè)性突出，體育活動(dòng)熱情高，愛表現(xiàn)自己，但他們科學(xué)、合理地進(jìn)行體育活動(dòng)能力有限，而且自控能力差、集體意識淡薄、學(xué)生身體素質(zhì)差異也大，同時(shí)、他們注意力集中時(shí)間短，且容易受外界影響等。因此、在實(shí)施體育教學(xué)中就應(yīng)充分了解學(xué)生，尊重學(xué)生的實(shí)際，給學(xué)生更多地展示空間，還有、要應(yīng)用多種教學(xué)方法來吸引學(xué)生，使他們愛上體育課，在課堂上體會到學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科：體育年級:六年級課型：新授教學(xué)內(nèi)容1、排球—正面下手雙手墊球2.抱球跑游戲教學(xué)目標(biāo)1.了解墊球的技術(shù)動(dòng)作，并初步掌握的墊球的動(dòng)作要領(lǐng)以及練習(xí)方法。2.通過練習(xí)墊球動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性，上、下肢肌肉力量，提高靈敏性。3.通過分組及游戲，提高學(xué)生的練習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與到課的學(xué)練中。4.通過小組合作，發(fā)展學(xué)生自覺行為、樹立協(xié)作意識、增強(qiáng)合作能力。學(xué)習(xí)評價(jià)1.學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能積極主動(dòng)的參與到課的學(xué)練中。2.能準(zhǔn)確掌握墊球的動(dòng)作方法以及練習(xí)方法，且動(dòng)作協(xié)調(diào)、連貫。3.有針對性的進(jìn)行自評、互評和師評，激發(fā)練習(xí)興趣。4.有不怕吃苦的精神，能夠積極與他人進(jìn)行合作，交流協(xié)作能力強(qiáng)。教學(xué)過程教學(xué)階段教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織隊(duì)形開始部分（3分鐘）體育委員整隊(duì)集合。師生問好。宣布本課的教學(xué)內(nèi)容與課堂要求。4安排見習(xí)生活動(dòng)1.接受體育委員報(bào)告出勤人數(shù)，向?qū)W生問好。2．提示身上有無堅(jiān)物、服裝、鞋帶整理等安全提醒。3．宣布本課的教學(xué)內(nèi)容及學(xué)練要求。4.安排好見習(xí)生的活動(dòng)。1．體育委員整隊(duì)集合，檢查報(bào)告出勤人數(shù)，向老師問好，見習(xí)生按要求做好活動(dòng)準(zhǔn)備。學(xué)生自我檢查，整理好服裝、鞋帶，將堅(jiān)物物品統(tǒng)一歸放。2．認(rèn)真聽講，記住課的學(xué)練內(nèi)容及要求。××××××××××××××××××××××××▲（×：學(xué)生▲：教師）準(zhǔn)備部分（6分鐘）1.四面轉(zhuǎn)法練習(xí)說明：為更好的提高學(xué)生的紀(jì)律性，必須每節(jié)課都要進(jìn)行練習(xí)2.熱身練習(xí)圍繞路障慢跑4圈，做熱身練習(xí)3.徒手操伸展運(yùn)動(dòng)振臂運(yùn)動(dòng)腹背運(yùn)動(dòng)弓步壓腿側(cè)壓腿活動(dòng)手腕腳踝1．口令清晰，聲音洪亮2.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行慢跑3.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行徒手操練習(xí)提醒學(xué)生注意安全。1．認(rèn)真聽教師的口令進(jìn)行，注意力集中2．跟著教師進(jìn)行慢跑活動(dòng)3．跟隨教師進(jìn)行徒手操的練習(xí)活動(dòng)╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳▲基本部分（25分鐘）1.無球模仿練習(xí)重點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)、連貫。先做腿部的準(zhǔn)備姿勢，然后學(xué)習(xí)手上動(dòng)作，最后把動(dòng)作連在一起

2.擊固定球練習(xí)動(dòng)作要領(lǐng)：兩人一組,一人持球于腹前,另一人用正面墊球動(dòng)作擊球,體會墊球部位和用力動(dòng)作.要求蹬腿抬臂協(xié)調(diào)用力。3.一拋一墊練習(xí)兩人一球相距2～3米,一人將球拋至同伴的腹前,同伴將球墊回。4.游戲比賽為增加學(xué)生練習(xí)的積極性和主動(dòng)性，提高練習(xí)興趣，是本課融入新的練習(xí)手段（分為4組進(jìn)行比賽，每組一球。雙手平舉把球放在腕關(guān)節(jié)以上10厘米處，不能夾球。快速繞過路障后再跑回隊(duì)伍把球交給下一位同學(xué)，最先完成的小組為勝。）1.1.講解示范徒手墊球的動(dòng)作要領(lǐng)；1.2.強(qiáng)調(diào)動(dòng)作協(xié)調(diào)、連貫。1.3.聽教師口令進(jìn)行無球墊球動(dòng)作，一令一動(dòng)2.1.組織學(xué)生進(jìn)行擊固定球練習(xí)。2.2.選取學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作展示并糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。2.3.講解墊球的方法

2.4.組織學(xué)生再次進(jìn)行練習(xí)3.1.組織學(xué)生進(jìn)行一拋一墊練習(xí)。3.2.教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)3.3.教師集體糾錯(cuò)，總結(jié)提高。4.1.組織學(xué)生分成四組進(jìn)行比賽。4.2.把握好學(xué)生之間的間距。4.3.強(qiáng)調(diào)比賽時(shí)要注意安全。1.1.認(rèn)真聽并看老師的動(dòng)作與動(dòng)作方法要求。1.2.觀察老師的示范并記住動(dòng)作方法和要領(lǐng)。1.3.學(xué)生認(rèn)真練習(xí)。2.1.分小組進(jìn)行練習(xí)。2.2.認(rèn)真聽取教師所講的墊球的動(dòng)做要領(lǐng)。2.3.注意力集中，認(rèn)真聽講2.4.認(rèn)真練習(xí)，注意安全3.1.分小組進(jìn)行練習(xí)。3.2.學(xué)生認(rèn)真聽講，認(rèn)真練習(xí)3.3.學(xué)生認(rèn)真聽講、積極發(fā)言、勇敢示范。4.1.認(rèn)真聽取教師所提出的比賽要求。4.2.盡全力參加比賽。比賽過程中要注意安全。××××××××××××××▲××××××××××××××▲╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳▲╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳××××××××××××××××××××××××▲結(jié)束部分（6分鐘）1.集合整隊(duì)，放松身體各關(guān)節(jié)。2.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本課內(nèi)容，教師進(jìn)行多元化評價(jià)。3.值日生歸還器材。4.宣布下課，師生再見。1.教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng)2.總結(jié)、評定本課練習(xí)情況、布置課外作業(yè)。1.深呼吸，動(dòng)作輕柔、舒緩2.認(rèn)真聽取教師的總結(jié)與評定，及時(shí)反思自己的學(xué)習(xí)情況?！痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢鴪龅仄鞑穆氛?個(gè)排球10個(gè)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷35%左右教學(xué)反思效果分析師生的共同參與，激發(fā)了學(xué)生的練習(xí)欲望。在游戲、學(xué)習(xí)中以學(xué)生為中心，教師為指導(dǎo)者。這樣就形成了教學(xué)相長，讓學(xué)生也成為教學(xué)的設(shè)計(jì)者。在游戲和放松練習(xí)的過程中，教師主動(dòng)、積極地和同學(xué)們共同練習(xí)，主動(dòng)參與，既起到組織者的作用，又發(fā)揮其引導(dǎo)學(xué)生的作用，學(xué)生練習(xí)的積極性得到充分調(diào)動(dòng)，學(xué)生練習(xí)的時(shí)間增加，練習(xí)密度加大，這樣很好地完成了教學(xué)任務(wù)。這節(jié)課80%的同學(xué)掌握了正面下手雙手墊球技術(shù)，練習(xí)密度為35%左右，平均心率110次/分。教材分析排球具有重量輕、體積大、制造材料柔軟、不易損傷手指等特點(diǎn)，主要是以少年兒童和中老年為對象的體育項(xiàng)目，是深受廣大體育愛好者歡迎的一項(xiàng)健身運(yùn)動(dòng)。小學(xué)六年級的學(xué)生開始學(xué)習(xí)排球，以基本技術(shù)、動(dòng)作方法和游戲?yàn)橹?，提高學(xué)生進(jìn)行排球運(yùn)動(dòng)的能力，體驗(yàn)排球運(yùn)動(dòng)樂趣，為今后的排球動(dòng)作技術(shù)學(xué)習(xí)和能力提高打基礎(chǔ)。排球運(yùn)動(dòng)趣味性較強(qiáng)，可以發(fā)展學(xué)生的上下肢力量及彈跳力，體驗(yàn)位移、速度、時(shí)空等運(yùn)動(dòng)感覺，提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性，培養(yǎng)學(xué)生溝通交流能力和與人合作的意識。排球作為此學(xué)段的教學(xué)內(nèi)容，主要目的是鍛煉學(xué)生身體，培養(yǎng)學(xué)生對排球運(yùn)動(dòng)的興趣以及培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。因此，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)參與排球活動(dòng)，努力掌握所學(xué)動(dòng)作技術(shù)，能夠運(yùn)用排球技術(shù)開展體育活動(dòng)。根據(jù)小學(xué)六年級學(xué)生身心發(fā)育特點(diǎn)，本冊教材排球的教學(xué)內(nèi)容一準(zhǔn)備姿勢、移動(dòng)、墊球、發(fā)球、傳球等基本技術(shù)為主，同時(shí)，注重排球比賽規(guī)則的滲透；通過游戲和教學(xué)比賽，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的基本技術(shù)、競賽規(guī)則運(yùn)用到游戲或比賽中，從而達(dá)到身心發(fā)展的目的。評測練習(xí)維度內(nèi)容評價(jià)要點(diǎn)知識鍛煉價(jià)值聯(lián)系方法動(dòng)作方法〇了解排球運(yùn)動(dòng)對發(fā)展身體素質(zhì)的影響，了解鍛煉價(jià)值，知道能夠促進(jìn)人體的速度、力量、靈敏、協(xié)調(diào)、平衡等身體素質(zhì)的全面發(fā)展；增強(qiáng)內(nèi)臟器官功能。〇有機(jī)會觀看排球比賽，了解簡單排球規(guī)則。〇能夠說出一些排球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作名稱和術(shù)語。運(yùn)動(dòng)技能排球的完整技術(shù)〇技能：掌握正確的排球基本技術(shù)，能夠在游戲和比賽中運(yùn)用所學(xué)規(guī)則和技術(shù)學(xué)習(xí)行為和能力表現(xiàn)積極參與團(tuán)隊(duì)精神意志品質(zhì)〇能夠主動(dòng)地參與排球的練習(xí)、比賽和游戲等活動(dòng)，并體驗(yàn)排球運(yùn)動(dòng)的樂趣、〇能夠與不同運(yùn)動(dòng)能力的同學(xué)共同參與排球運(yùn)動(dòng)的練習(xí)、游戲和比賽。課后反思排球墊球技術(shù)是我安排六年級學(xué)生上的一節(jié)課，上本次課之前我就對自己說，本節(jié)課注重的是興趣的培養(yǎng)，其次是技術(shù)，體育課要營造一個(gè)寬松、和諧、民主的教學(xué)環(huán)境。充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。我的教學(xué)環(huán)節(jié)和實(shí)施分為三大部分：其一、準(zhǔn)備部分在這個(gè)部分我加入一些思想教育，排球?qū)τ谛W(xué)生來說，想學(xué)好有一定的難度，而且墊球技術(shù)在初學(xué)階段必須要承受一定的身體上的壓力，比如球落在前臂上，會有一定的疼痛。在這里需要激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。其二、基本部分在這個(gè)環(huán)節(jié)首先示范一下正面雙手墊球的動(dòng)作，說明動(dòng)作的要領(lǐng)是：“一插，二夾，三抬臂，全身用力要協(xié)調(diào)”。分組讓學(xué)生自由練習(xí)，練習(xí)一段時(shí)間后集合同學(xué)，請部分學(xué)生講解一下練習(xí)中的心得體育，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力和意識，有了直觀感受后學(xué)生才會對接下來的動(dòng)作講解及糾正印象更深。講解完后分組互相學(xué)習(xí)探討，如何將此項(xiàng)技術(shù)發(fā)揮的更好，之后以組為單位分組進(jìn)行墊球比多的比賽。培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。第三、結(jié)束部分通過簡單的放松操結(jié)束本節(jié)課，然后通過拍打肌肉放松學(xué)生的上下肢，活躍最后的課堂氣氛，在歡呼聲中結(jié)束本節(jié)課。本節(jié)課能夠充分的發(fā)揮學(xué)生在課堂中主體地位的作用，將技術(shù)教學(xué)融入到歡快的課堂教學(xué)氣氛中，學(xué)生在鍛煉身心的同時(shí)達(dá)到學(xué)到技術(shù)的作用。本節(jié)課還存在一定的不足：首先、在準(zhǔn)備活動(dòng)的慢跑階段，學(xué)生的集體組織意識沒有達(dá)到一定的階段，紀(jì)律方面還需要加以引導(dǎo)。其次、在練習(xí)中，有部分同學(xué)的積極性沒有調(diào)動(dòng)起來，原因可能是怕疼，還有就是不愿意運(yùn)動(dòng)，這些多發(fā)生在女同學(xué)中間，對于這部分同學(xué)要多找他們談?wù)勑?，使他們?nèi)谌氲奖景噙@個(gè)大家庭的運(yùn)動(dòng)中來?？偟膩碚f本節(jié)課比較圓滿的完成了本次課的教學(xué)任務(wù)，在本次課的練習(xí)中，教師及時(shí)觀察，調(diào)控負(fù)荷，并給予學(xué)生充分展示自我的機(jī)會。學(xué)生的能力是無限的，要相信學(xué)生，這樣他們技能掌握、思考、合作和競爭等能力都會有顯著的提高。課標(biāo)分析學(xué)習(xí)方面學(xué)習(xí)方面目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)到該目標(biāo)時(shí)，學(xué)生將能夠運(yùn)動(dòng)參與1.參與體育學(xué)習(xí)和鍛煉學(xué)習(xí)通過體育活動(dòng)進(jìn)行積極性休息認(rèn)識到適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)是一種有效地積極性休息方式并付諸實(shí)踐2.體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣與成功感受多種體育活動(dòng)和比賽的樂趣感受體育活動(dòng)和比賽中的樂趣，獲得成功的體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)技能1.學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)知識豐富奧林匹克運(yùn)動(dòng)的知識增加對奧林匹克運(yùn)動(dòng)知識的了解了解運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目知識了解多種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的名稱及其基本的健身價(jià)值學(xué)會體育學(xué)系和鍛煉初步具有自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，初步掌握簡單的科學(xué)鍛煉方法觀看體育比賽經(jīng)常觀看現(xiàn)場或電視實(shí)況轉(zhuǎn)播的體育比賽2.掌握運(yùn)動(dòng)技能與方法掌握有一定難度的基本身體活動(dòng)方法完成有一定難度的基本身體活動(dòng)基本掌握運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的技術(shù)動(dòng)作組合基本掌握一些球類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的技術(shù)動(dòng)作組合3.增強(qiáng)安全意識和防范能力初步掌握運(yùn)動(dòng)損傷及常見意外傷害的預(yù)防與簡易處理方法了解并學(xué)會一些運(yùn)動(dòng)損傷及常見意外傷害的預(yù)防與簡易處理方法身體健康1.掌握基本保健知識和方法初步了解人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)知道運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的基本構(gòu)成了解衛(wèi)生防病的知識和方法了解一些疾病預(yù)防的基本知識和方法了解食品安全與健康的關(guān)系了解食品安全的基本知識初步掌握青春期的生長發(fā)育特點(diǎn)與保健知識了解青春期的生長發(fā)育特點(diǎn)及保健常識2.塑造良好體形和身體姿態(tài)保持良好的身體姿態(tài)初步了解不同的身體姿態(tài)所代表的禮儀內(nèi)涵，并保持良好的身體姿態(tài)3.全面發(fā)展體能和健身能力提高靈敏性、力量、速度和心肺耐力通過多種練習(xí)提高靈敏性通過多種練習(xí)提高力量水平通過多種練習(xí)提高速度水平通過多種練習(xí)提高心肺耐力心理健康和社會適應(yīng)1.培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)在體育活動(dòng)中表現(xiàn)出克服