學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué)范文五篇

第頁(yè)共頁(yè)學(xué)習(xí)方案小學(xué)范文五篇【推薦】學(xué)習(xí)方案小學(xué)范文五篇學(xué)習(xí)方案小學(xué)篇1作為一名小學(xué)老師，在學(xué)習(xí)與日常工作中讓我深入地認(rèn)識(shí)到，身為老師肩上背負(fù)的重要責(zé)任。人們常說(shuō)：“學(xué)生是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁”。祖國(guó)要振興，教育是根底。振興教育的希望在老師。而今時(shí)代的不斷進(jìn)步就要求老師要不斷地學(xué)習(xí)文化知識(shí)，逐漸進(jìn)步自身的專業(yè)素質(zhì)，迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，樹(shù)立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀念?！盀榱艘磺袑W(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。始終將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習(xí)新的教育理論，掌握科學(xué)的教育方法，提升自己的教學(xué)理念，在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格，遵循學(xué)生身心開(kāi)展的規(guī)律。為此，特?cái)M定個(gè)人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方案如下：1、積極參加小學(xué)老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，進(jìn)步自身的專業(yè)素質(zhì)。2、結(jié)合老師教學(xué)經(jīng)歷和案例分析^p，掌握新課程下教材的使用與創(chuàng)新技能、課堂教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)技能、課堂上提問(wèn)技能、課堂調(diào)控技能并做出相應(yīng)的創(chuàng)新與開(kāi)展。3、結(jié)合老師的教學(xué)理論和自學(xué)，掌握新課程下備課與教案生成技能、教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式技能、課堂拓展技能。4、在互相尊重，友愛(ài)寬松的環(huán)境中，提出問(wèn)題并積極發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解，體會(huì)同伴互助、共同開(kāi)展的樂(lè)趣、提升自我開(kāi)展的意識(shí)，在學(xué)習(xí)、交流的根底上形成校本培訓(xùn)的方案。5、樹(shù)立良好的敬業(yè)精神，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，遵紀(jì)守法，養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德標(biāo)準(zhǔn)，熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。6、完成教育教學(xué)任務(wù)，教案標(biāo)準(zhǔn)，符合根本要求。所任學(xué)科，教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。7、熟悉學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，能管好課堂，完成學(xué)校分配的班級(jí)德育管理工作。8、熟悉本專業(yè)、本學(xué)科的最新知識(shí)和信息，完善知識(shí)構(gòu)造，更新教育教學(xué)觀念。9、把握教材重難點(diǎn)，自如地駕馭和處理教材。10、開(kāi)展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中理論問(wèn)題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)歷。11、按學(xué)校繼續(xù)教育自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材的學(xué)習(xí)。12、積極參加學(xué)校及上級(jí)舉辦的各級(jí)各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。13、積極撰寫繼續(xù)教育論文或心得體會(huì)等。14、積極配合學(xué)校做好教育工作。15、認(rèn)真做好專題研究，及時(shí)學(xué)好教學(xué)反思。16、積極跟蹤聽(tīng)課，積累豐富的教學(xué)經(jīng)歷。學(xué)習(xí)方案小學(xué)篇2對(duì)于寒假，有的家長(zhǎng)感到快樂(lè)，因?yàn)榧倨谡怯H子關(guān)系培養(yǎng)的好時(shí)期；有的家長(zhǎng)呢，卻心生煩惱，因?yàn)椴欢迷趺唇逃⒆?，怕孩子放假在家沒(méi)人管就惹事。這里優(yōu)寶優(yōu)幫大家整理一個(gè)孩子寒假規(guī)劃，可以參考下。1、給孩子做一個(gè)上學(xué)期的盤點(diǎn)和孩子聊聊各科的學(xué)習(xí)情況，并讓孩子做一個(gè)小結(jié)，還要借機(jī)理解孩子參加學(xué)校集體活動(dòng)的情況，以及孩子交友的情況。但要注意的是，如今的孩子逆反心里都比擬強(qiáng)，家長(zhǎng)交流的時(shí)候一定要注意把握孩子的性格特征，不可以拿“交代問(wèn)題”的方式進(jìn)展，要用交流的方式，讓孩子自己認(rèn)識(shí)到哪里做的好，哪里做的不好。以往，很多家長(zhǎng)喜歡問(wèn)：孩子不聽(tīng)話怎么辦？其實(shí)可以反過(guò)來(lái)說(shuō)，孩子不聽(tīng)話是因?yàn)槲覀儧](méi)有找到合適孩子聽(tīng)話的承受方式。2、和孩子一起制定一份家庭方案孩子每天的起床和睡覺(jué)時(shí)間最好不要大變，但白天活動(dòng)可以靈敏調(diào)整，適當(dāng)放慢。家長(zhǎng)要和孩子商量好假期做的事情，比方看幾部有意義是電視劇等，我建議大家看看勵(lì)志的電影，我覺(jué)得這個(gè)效果不錯(cuò)，也可以和孩子一起參加一些出游等活動(dòng)。對(duì)于根底教差的孩子，假期市場(chǎng)的補(bǔ)課也不錯(cuò)，但是要注意下孩子的情緒，不要讓孩子感覺(jué)太累。說(shuō)到補(bǔ)課，我們煩孩子也煩，但因?yàn)槟壳暗膽?yīng)試教育還是這樣的，所以，也沒(méi)方法啊。假期給孩子補(bǔ)課要給孩子一種心里上的定位，千萬(wàn)不要對(duì)孩子說(shuō)，你看你根底那么差，不補(bǔ)課怎么辦？要讓孩子感覺(jué)到是在全面提升自己才去補(bǔ)課的，而不是自己根底差才去補(bǔ)課的，要是孩子帶著“根底不好”的陰影去補(bǔ)課的話，那肯定沒(méi)效果的。3、讓孩子理解父母的生活如今很多孩子不理解自己的父母是干什么工作的，也不知道家里的錢是怎么來(lái)的，更不知道父母工作的艱辛，這個(gè)就是很多孩子認(rèn)為自己和父母存在“代溝”的原因，要是可以的話，帶自己的孩子到自己的工作環(huán)境中去轉(zhuǎn)悠下，或者給孩子講講自己今天的工作都干了什么，家里的開(kāi)支情況都是什么樣的。在西方，孩子都會(huì)參與到很多“打工生活”中，他們依靠自己的勞動(dòng)來(lái)掙錢，然后合理的開(kāi)支自己的勞動(dòng)所得，這樣，孩子學(xué)會(huì)了謀生的手段和理財(cái)?shù)慕?jīng)歷。國(guó)內(nèi)的環(huán)境不一樣，但可以培養(yǎng)孩子自己在家打工的方式，比方，爸爸把自己今天要做的一小局部家務(wù)或者事情交給孩子，然后給孩子一定的勞動(dòng)報(bào)酬。但要知道，這個(gè)并不是說(shuō)以后孩子做家務(wù)就要給錢才行了，一定要分開(kāi)。4、讓孩子參與家務(wù)勞動(dòng)假期可以讓孩子理解一下家務(wù)勞動(dòng)，比方說(shuō)，做飯常識(shí)、買菜常識(shí)等。有句俗話“窮人的孩子早當(dāng)家”為什么？就是人家接觸的早，不要太嬌慣了我們的孩子。也可以讓孩子定期做一些事情，比方每天要倒垃圾，買早飯或者做早飯，或者記錄家里的開(kāi)支費(fèi)用啊等等。要讓孩子感受到家的不容易以及家庭的樂(lè)趣，當(dāng)然更多的`是去體味家的價(jià)值。5、開(kāi)展孩子的興趣愛(ài)好孩子都有自己的興趣愛(ài)好，專業(yè)的角度講，是基因氣質(zhì)，基因氣質(zhì)有80%來(lái)自于天生遺傳，也就是說(shuō)，孩子的興趣特長(zhǎng)等先天遺傳隱身占據(jù)比擬多，這方面的才能，父母可以通過(guò)基因氣質(zhì)檢測(cè)等方式去發(fā)現(xiàn)，并采取科學(xué)的培養(yǎng)方式，注意把握孩子先天，培養(yǎng)后天。對(duì)于孩子的興趣愛(ài)好，家長(zhǎng)應(yīng)該投入適宜的精力，保障過(guò)程的合理和結(jié)果的滿意，給孩子留下美妙的記憶和奮進(jìn)動(dòng)力。6、帶孩子體驗(yàn)不同的生活對(duì)于城市的孩子，可以到農(nóng)村去體驗(yàn)一下生活，看看農(nóng)田，看看牛羊等，家庭條件好的，可以帶孩子出去旅游下，可以去經(jīng)濟(jì)環(huán)境區(qū)域、著名院校、風(fēng)景旅游景地等，“見(jiàn)多識(shí)廣”，大人小孩都是這樣的。學(xué)習(xí)方案小學(xué)篇3一眨眼的功夫，一個(gè)寒假又過(guò)去了。一開(kāi)學(xué)，我就成為三年級(jí)的小學(xué)生了。聽(tīng)媽媽說(shuō)：“三年級(jí)的課程資料將更加難了，你要有心理準(zhǔn)備”。我聽(tīng)了，心里有點(diǎn)害怕，因?yàn)槲覔?dān)憂自我考不好。我經(jīng)過(guò)一番深思熟慮，制定了三年級(jí)的學(xué)習(xí)方案：一、上課認(rèn)真聽(tīng)講，進(jìn)取發(fā)言。二、下課完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)。三、在生活當(dāng)中找一些新問(wèn)題來(lái)解決，鍛煉自我。四、課余時(shí)間多讀課外書(shū)籍，增加自我的詞匯和知識(shí)量，為寫作文打根底。媽媽看到后，笑著說(shuō)：“寶貝，你此刻邁出了新學(xué)期的第一步，我敢保證，你只要能遵守這四條，下學(xué)期肯定能考試出好成績(jī)，同時(shí)也可以得到《三好學(xué)生》的獎(jiǎng)狀。有一句話說(shuō)的好：一份付出就有一份回報(bào)?！蔽衣?tīng)了會(huì)心的笑了。我上學(xué)期考的不夢(mèng)想，這學(xué)期我要到達(dá)我的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)雙百分。因?yàn)槲业哪康氖亲飞衔覀儼嗟陌嚅L(zhǎng)——陳子涵，讓大家來(lái)監(jiān)視我吧！從這天起我就是一名三年級(jí)的小學(xué)生了，三年級(jí)是小學(xué)中轉(zhuǎn)折的一年，也是小學(xué)生涯比擬重要的一年。所以，在這一年的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)每門課程，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的根底。我要嚴(yán)格按照語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的學(xué)習(xí)十步法去學(xué)習(xí)。以下是我對(duì)自我在這個(gè)根底上的的補(bǔ)充要求和詳細(xì)要求。第一、在語(yǔ)文方面：要進(jìn)步閱讀潛力；要多詳讀幾本課外書(shū)；要把字寫得再好一點(diǎn)；多記讀書(shū)筆記；多寫自我身邊發(fā)生的事；觀察到的感想記錄下來(lái)寫成習(xí)作；抓住課堂上的四十五分鐘；及時(shí)做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。第二、在數(shù)學(xué)方面：要在仔細(xì)一點(diǎn)不要粗心；做題時(shí)要明確的明白什么是條件，什么是要求的的未知條件；理解透徹每個(gè)概念的意思。第三、在英語(yǔ)方面：堅(jiān)持每一天聽(tīng)磁帶；把單詞寫好；把單詞記好；讀一些有關(guān)英語(yǔ)的小短文、小故事。第四、在學(xué)校的綜合表現(xiàn)：要做好老師的小助手；和同學(xué)之間搞好關(guān)系；老師要求參加的活動(dòng)能參加的盡量參加；上課用心發(fā)言，認(rèn)證聽(tīng)講；第五、在興趣方面：在圍棋上獲得更大的進(jìn)步；從這學(xué)期我想要畫畫；能不能吹長(zhǎng)笛。第六、體育鍛煉方面：有光陰花滑旱冰，打打羽毛球；能不能在學(xué)兵乓球。第七、在家里：還是能幫媽媽做的家務(wù)就盡量幫媽媽；每一天接送小弟弟的事情就交給我；自我洗內(nèi)衣和襪子。以上是我和媽媽共同為我定的三年級(jí)第一學(xué)期的方案，我也期望能透過(guò)我的努力在這一學(xué)期完畢的時(shí)候可以全部完成。學(xué)習(xí)方案小學(xué)篇4轉(zhuǎn)眼假期完畢了，新學(xué)期要有新的方案，我是一個(gè)從四年級(jí)升入五年級(jí)的小學(xué)生。為了更好的學(xué)習(xí)，我制訂了一份學(xué)習(xí)方案。一、學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，逐步進(jìn)步自學(xué)才能成功的預(yù)習(xí)，能促使我們自覺(jué)地自學(xué)書(shū)本知識(shí)，而預(yù)習(xí)的效果如何又直接反映了我們對(duì)知識(shí)的理解程度。在預(yù)習(xí)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)疑難問(wèn)題，讓自己帶著問(wèn)題，有準(zhǔn)備走進(jìn)課堂，變學(xué)生被動(dòng)承受為主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。這樣，不僅能使我們養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，而且能培養(yǎng)自學(xué)才能。二、學(xué)會(huì)聽(tīng)課，進(jìn)步聽(tīng)課質(zhì)量聽(tīng)課是我們學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)，要處理好聽(tīng)、思、記三者之間的關(guān)系。聽(tīng)課用感官承受知識(shí)，由會(huì)聽(tīng)到聽(tīng)會(huì)其間還有一個(gè)過(guò)程。思是思維活動(dòng)，要想深入理解，抓住其本質(zhì)，還必須經(jīng)過(guò)學(xué)的獨(dú)立考慮，要促使自己養(yǎng)成善思、勤思、深思的良好習(xí)慣。記是為聽(tīng)和思效勞，是聽(tīng)課中重要一環(huán)。記筆記要掌握好時(shí)機(jī)，記重點(diǎn)、記難點(diǎn)、記疑點(diǎn)、記解決問(wèn)題思路和方法等。三、學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)，穩(wěn)固所學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)是再現(xiàn)課堂情景，抵抗或消除遺忘的措施，也是及時(shí)消化知識(shí)，加深理解，使知識(shí)系統(tǒng)化的一種方法。在課后復(fù)習(xí)要和做習(xí)題聯(lián)絡(luò)在一起，要求自己在做作業(yè)前，首先要回憶所學(xué)內(nèi)容，然后再做作業(yè)。復(fù)習(xí)要及時(shí)，持之以恒，要在遺忘前復(fù)習(xí)，使臨時(shí)性記憶向較長(zhǎng)性記憶轉(zhuǎn)化。常用的記憶方法有理解記憶法和抄寫記憶法等。復(fù)習(xí)一定要科學(xué)安排時(shí)間，有方案地復(fù)習(xí)，就產(chǎn)生了一定的效果。四、學(xué)會(huì)檢查，找到知識(shí)缺乏在每學(xué)過(guò)一個(gè)單元或經(jīng)過(guò)一定的學(xué)習(xí)階段后，要自己對(duì)前一段的學(xué)習(xí)情況作一回憶，從而肯定成績(jī)、總結(jié)經(jīng)歷，找出缺乏之處，尋找改良方法，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好根底。檢查的方式很多，要注重平時(shí)自我檢查，經(jīng)常找一些練習(xí)題定時(shí)、定量進(jìn)展自我測(cè)驗(yàn)。學(xué)習(xí)方案小學(xué)篇5親愛(ài)的同學(xué)們，又一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活圓滿完畢了，快樂(lè)的寒假生活就要開(kāi)