上海市青浦區(qū)中考語文二模試卷(含解析)

本文由一線教師精心整理，word可編輯上海市青浦區(qū)中考語文二模試卷(含解析)1/2本文由一線教師精心整理，word可編輯EvaluationOnly.CreatedwithAspose.Words.Copyright2003-AsposePtyLtd.上海市青浦區(qū)中考語文二模試卷（考試時間100分鐘滿分150分）考生注意：本卷共有26題，請將所有答案寫在答題紙上。寫在試卷上一律不計分。一、文言文（40分）（一）默寫（16分）1．無限山河淚， 。（《別云間》）2．知否，知否？ 。（《如夢令》）3． ，再而衰，三而竭。（《曹劌論戰(zhàn)》）4．亂花漸欲迷人眼， 。（《錢塘湖行》）5．孔子向子貢解釋孔文子的謚號，借機教育他要勤學好問的兩句話是： ， 。（《孔孟論學》）（二）閱讀下面的古詩文，完成6—9題（12分）（甲）江城子·密州出獵老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（乙）至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。6．甲乙兩文作者同處北宋時代。甲文作者是 。乙文作者是歐陽修，選段出自課文《 》。（2分）7．用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線句子。至于負者歌于途，行者休于樹。 （3分）8．下列理解正確的一項是（3分）A．甲乙兩文雖然體裁不同，但都運用了典故。B．甲乙兩文中都有“酣”字，表達的意思是不一樣的。C．甲文比乙文更直接地抒發(fā)出作者的政治理想與抱負。D．甲文寫“出獵”，乙文寫“出游”，都重在表現(xiàn)游玩之樂。9．甲文抒寫詞人 的豪情壯志，乙文表現(xiàn)作者 的曠達情懷。（4分）上海市青浦區(qū)中考語文二模試卷(含解析)全文共5頁，當前為第1頁。（三）閱讀下文，完成10—12題（12分）上海市青浦區(qū)中考語文二模試卷(含解析)全文共5頁，當前為第1頁。①大中①中，王式為晉州刺史。會河曲大歉，民流徙，他州不納，獨式勞恤之，活數(shù)千人。時特峨胡②亦饑，將入侵，聞式嚴備，不敢道境，曰：“晉州刺史當避之!”以善最③稱。②徙安南④都護，蠻兵入掠，式使譯者開諭。一昔去，謝曰：“我自縛叛者，非為寇也。”初，安南數(shù)有變，相率夜圍城。式徐被甲，引家僮乘城責讓，矢旝⑤交發(fā)，叛者走。翌日，盡捕斬之。（選自《新唐書》，有刪改）【注】①大中：年號②特峨胡：少數(shù)民族③善最：指優(yōu)異的政績④安南：古代地名⑤旝（kuài）：作戰(zhàn)時用的一種發(fā)石器械。10．解釋文中加點的詞。（4分）（1）會河曲大歉（）（2）謝曰（）11．對畫線句翻譯正確的一項是（2分）A．王式逐漸被盔甲（所累），于是拉著家僮登上城墻要求讓步。B．王式逐漸被盔甲（所累），于是率領家僮背靠城墻斥責反叛者。C．王式慢慢披上盔甲，率領家僮登上城墻斥責反叛者。D．王式慢慢披上盔甲，拉著家僮憑借城墻地勢要求讓步。12．從第①段看，王式“以善最稱”表現(xiàn)為 和 。從第②段王式對蠻兵和叛者的不同態(tài)度中，可以看出他 的特點。（6分）二、現(xiàn)代文（38分）（一）閱讀下文，完成13—17題（18分）“傾聽”閑話①什么是閑話？顧名思義，多半指的是閑暇時非正式場合說的話。對待閑話，如果能養(yǎng)成“傾聽”的習慣，是個不錯的主張。②圍爐烹茶，茶水孰澀孰香，全憑火候。“傾聽”者置于“閑話”，急緩輕重，深入淺出，也得拿捏分寸。如此，一席“茶座”才有了意趣盎然的味道。③所謂“傾聽”，涵養(yǎng)三則，不知是否亦然。④其一，，氣定神閑。與人“閑話”，能夠安安靜靜把別人的話聽完，幾乎是常人眼中的準君子。這其中，聽者的姿勢態(tài)度很重要。李太白同朋友酒酣詩云：“與君歌一曲，請君為我傾耳聽”，倘若岑夫子、丹丘生之輩衣冠不整、斜躺歪坐或借酒撒潑，對言者不xiè一顧，橫豎插一杠子的話，我們也許就聽不到“呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁”的千年遺響。⑤“傾聽”既是尊重言者，更是尊重自己?！酢蹰e話難聽，□要正視言者，洗耳恭聽。⑥其二，，養(yǎng)心助聽。多讀書以達世事洞明，有助于“傾聽”。會“傾聽”的人，多半浸淫于讀書養(yǎng)心，營造知書達理、判斷的心界。讀書滋養(yǎng)思想，溫潤心靈，用耳朵聽實乃是用心在品，“心順”方“耳順”。書讀得多了，識見必曠達，鑒賞也精明，好話壞話自然一聽就懂。閑話十有八九“含金量”不會太高，“傾聽”過后，自不會作繭自縛。⑦讀書之于“傾聽”，好比為自身的耳感官按上一架“攪拌榨汁機”，剔去的是余渣殘滓，留下的才是提神益腦的“精華”。⑧其三，聞過則喜，聞喜則警。閑話其實不“閑”。有的“閑話”難聽，聞過則喜尚屬不易；也有“閑話”似美言，聞喜則警就更難。傾聽者若飄乎乎而不知其所止，一旦癡迷于喜，甚而癲狂，眾叛親離也就不遠了。微信時代，不少人生活在朋友圈里，把眼睛充當了耳朵，“傾聽”的閑話全是點贊，瀏覽其間，權當順耳悅心，如果成天沾沾自喜，豈不成了“機不可失”的癡呆子？⑨《禮記·樂記》有言：“是故不知聲者不可與言音，不知音者不可與言樂，知樂則幾于禮矣。禮樂皆得，謂之有德。德者，得也?！雹鈱Υe話，以德“傾聽”，必有大得。（作者戴民選文有刪改）13．根據(jù)拼音寫出漢字。不xiè（）一顧（2分）14．填入第⑤段方框內(nèi)的詞語正確的一項是（3分）A．只要……才B．如果……就C．既然……也D．即使……也15．下列理解不符合文意的一項是（3分）A．能夠“傾聽”閑話是尊重言者、尊重自己的表現(xiàn)。B．善于“傾聽”閑話是知書達理、判斷的結果。C．微信時代，“傾聽”朋友圈閑話點贊讓人順耳悅心。D．“不知音者不可與言樂”是說不要和不懂音樂的人討論樂理。16．有人認為，第②段可以刪去，你是否同意，請簡述理由。（4分）17．閱讀文章，完成下面的填空。（6分）①作者提出涵養(yǎng)“傾聽”閑話的三點主張是：其一，，氣定神閑；其二，，養(yǎng)心助聽；其三，聞過則喜，聞喜則警。②本文論點是。（二）閱讀下文，完成18—22題（20分）寫作與語文①我之愛讀愛寫，實在是由于愛語文?。∩虾Ｊ星嗥謪^(qū)中考語文二模試卷(含解析)全文共5頁，當前為第2頁。②在算術和語文之間，對于普通的小學三年級學生，本是不太會有截然相反的態(tài)度的，而我更愛上語文課。也許只不過因為聚精會神背手端坐一上午或一下午，心理上是很巴望可以有大聲地集體朗讀的機會，那無疑是對精神疲憊的緩解。倘還有原因，那么大約便是——算術僅以對錯為標準，語文的標準還聯(lián)系著初級美學。每一個漢字的書寫過程，其實都是一次結構美學的經(jīng)驗過程，而好的造句則尤其如此了。上海市青浦區(qū)中考語文二模試卷(含解析)全文共5頁，當前為第2頁。③我對語文的偏好一直保持到初中畢業(yè)。“文化大革命”斬斷了我對語文的偏愛。于是習寫成了我愛語文的繼續(xù)。在獲全國小說獎以后，我曾不無得意地作如是想——那么現(xiàn)在，就語文而言，我再也不必因自己實際上只讀到初中三年級而自嘆淺薄了！直至近年，我才意識到想錯了。④讀《雪橋詩話》，有“歷下人家十萬戶，來都在雁聲中”句，我便想當然地望文生義，自以為是憑高遠眺，十萬人家歷歷在目之境。但心中委實也常犯嘀咕，總覺得歷歷在目是不可以縮寫為“歷下”二字的。所幸同事中有畢業(yè)于北師大者，某日有興，朗朗而誦，其后將心中困惑托出，虔誠就教。答曰，“歷下”乃指山東濟南。幸而未引入寫作中，令讀者大跌眼鏡……⑤兒子高二語文期中考試前，曾問我“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”句，出自何代詩人詩中。我肯定地回答，宋代翰林學士宋子京的《鷓鴣天》。兒子半信半疑，爸，你可別搞錯了，誤導我呀！我受辱似的說：什么話！結果，兒子丟了五分。我不禁嘿嘿然，雙手出汗。若是高考，五分之差，有可能改寫了兒子的人生?。”娝苤?，那當然是唐朝李商隱的詩句。⑥幾年前，我還將“莘莘學子”望文生義地讀作“辛辛”學子。有次在大學里座談，有“辛辛”之學子遞上條子來糾正我。條子上還這么寫著——正確的發(fā)音是shēn，請當眾讀三遍。我當眾讀了六遍。自覺自愿地多用拼音法讀了三遍，從此不復讀錯。⑦我愛讀詩詞，除了覺得比自言自語讓人看著好些，還有一非常功利之目的——多識生字。沒人教我這個只有初三語文程度的作家再學語文了，只有自勉自學了。⑧一個只有初三語文程度的人，能識多少漢字？不過三千多個吧？從前以為，憑了所識三千多個漢字，當作家已綽綽有余了吧。我不是已當了不少年的作家，寫了幾百萬字的小說了嘛！如今則再也不敢這么以為了。三千多個漢字，比經(jīng)過掃盲的人識的字多不到哪兒去呀。所讀書漸多，生詞陌字也便時時入眼，簡直就不敢不自知淺薄了。⑨一個實際上只有初中三年級文化程度的男人成了作家，就一個男人的人生而言，算是幸事；就作家的職業(yè)素質(zhì)而言，則是不幸吧？起碼，是遺憾吧？寫作的過程迫使我不能離開書，要求我不斷地讀、讀、讀……讀的過程使我得以延續(xù)初中三年級以后的語文學習。⑩我是一個大齡語文自修生。（作者梁曉聲選文有刪改）18.第③段中加點的“斬斷”在文中的意思是（2分）19．第④－⑥段中寫了“我才意識到想錯了”的幾件事，請簡要概括。（4分）①②③我講課時讀錯字音，糾正后反復讀。20．下列理解最符合文意的一項是（4分）A.我更愛上語文課,只是因為可以有大聲地集體朗讀的機會。B.我的小說獲獎了，卻因只讀到初中三年級，而不得不自嘆淺薄。C.我愛讀詩詞，是因為讀詩詞可以自言自語，還可以多識生字。D.我讀書越來越多，卻發(fā)現(xiàn)知識浩瀚無比，而不敢不自知淺薄。21．從語言表現(xiàn)力的角度，簡析第⑤段畫線句的表達效果（4分）22．第⑩段意味深長，請作簡要分析。（6分）三、綜合運用（12分）閱讀下面材料，完成23—25題（12分）4月23日，是第25個“世界讀書日”。由于遭遇新冠肺炎疫情，學校將讀書活動搬至“云端”，舉辦了“云閱讀”活動。請根據(jù)要求完成以下任務。根據(jù)以下圖表數(shù)據(jù)，概括你所獲得的主要信息。（4分） 從以上信息得出的結論是： 學校為“云閱讀”活動設計了一張宣傳畫，請你用一段話描述畫面。要求：35字左右，運用一種修辭手法。（4分）25.學校邀請嘉賓做“云閱讀”演講，請用連線的方式為他們選擇最合適的演講主題。（4分）圖書館館長陪伴，為愛共讀學生家長和閱讀一起跑“馬拉松”知名作家讓書香溫暖心靈心理醫(yī)生閱讀和寫作四、寫作（60分）26．題目：這，并不平凡上海市青浦區(qū)中考語文二模試卷(含解析)全文共5頁，當前為第3頁。要求：1．寫一篇600字左右的文章。上海市青浦區(qū)中考語文二模試卷(含解析)全文共5頁，當前為第3頁。2．不得透露個人相關信息。3．不得抄襲。上海市青浦區(qū)中考二模語文試卷（考試時間100分鐘滿分150分）考生注意：本卷共有26題，請將所有答案寫在答題紙上。寫在試卷上一律不計分。一、文言文（40分）（一）默寫（16分）1．無限山河淚， 。（《別云間》）2．知否，知否？ 。（《如夢令》）3． ，再而衰，三而竭。（《曹劌論戰(zhàn)》）4．亂花漸欲迷人眼， 。（《錢塘湖行》）5．孔子向子貢解釋孔文子的謚號，借機教育他要勤學好問的兩句話是： ， 。（《孔孟論學》）【分析】本題考查名句名篇默寫。解答這類題目，在平時的學習中，我們要做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性默寫，注意結合語境填充?！窘獯稹看鸢福?/p>

（1）誰言天地寬

（2）應是綠肥紅瘦（注意“瘦”的書寫）

（3）一鼓作氣

（4）淺草才能沒馬蹄（注意“蹄”的書寫）

（5）敏而好學，不恥下問【點評】為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒：

1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣；

2．多種方式相結合，提高識記效果；

3．提倡使用名句，鞏固識記成果；

4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。（二）閱讀下面的古詩文，完成6—9題（12分）（甲）江城子·密州出獵老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（乙）至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。6．甲乙兩文作者同處北宋時代。甲文作者是 。乙文作者是歐陽修，選段出自課文《 》。（2分）7．用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線句子。至于負者歌于途，行者休于樹。 （3分）8．下列理解正確的一項是（3分）A．甲乙兩文雖然體裁不同，但都運用了典故。B．甲乙兩文中都有“酣”字，表達的意思是不一樣的。C．甲文比乙文更直接地抒發(fā)出作者的政治理想與抱負。D．甲文寫“出獵”，乙文寫“出游”，都重在表現(xiàn)游玩之樂。9．甲文抒寫詞人 的豪情壯志，乙文表現(xiàn)作者 的曠達情懷。（4分）【分析】譯文：

（甲）

我姑且施展一下少年時打獵的豪情壯志，左手牽著黃犬，右臂托起蒼鷹。隨從將士們戴著華美鮮艷的帽子，穿著貂皮做的衣服，帶著上千騎的隨從疾風般席卷平坦的山岡。為了報答滿城的人跟隨我出獵的盛情厚意，看我親自射殺猛虎，猶如昔日的孫權那樣威猛。

我雖沉醉但胸懷開闊膽略興張，鬢邊白發(fā)有如微霜，這又有何妨？什么時候皇帝會派人下來，就像漢文帝派遣馮唐去云中赦免魏尚的罪呢？我將使盡力氣拉滿雕弓就像滿月一樣，朝著弓矢西北瞄望，奮勇射殺西夏!

（乙）

至于背著東西的人在路上歡唱，來去行路的人在樹下休息，前面的招呼，后面的答應；老人彎著腰走，小孩子由大人領著走。來來往往不斷的行人，是滁州的游客。到溪邊釣魚，溪水深并且魚肉肥美；用釀泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，橫七豎八地擺在面前的，那是太守主辦的宴席。宴會喝酒的樂趣，不在于音樂；投射的中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯雜；時起時坐大聲喧鬧的人，是歡樂的賓客們。一個臉色蒼老的老人，醉醺醺地坐在眾人中間，是太守喝醉了。

不久，太陽下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。樹林里的枝葉茂密成林，鳥兒到處叫，是游人離開后鳥兒在歡樂地跳躍。但是鳥兒只知道山林中的快樂，卻不知道人們的快樂。而人們只知道跟隨太守游玩的快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，那就是太守啊。太守是誰呢？是廬陵歐陽修吧。上海市青浦區(qū)中考語文二模試卷(含解析)全文共5頁，當前為第4頁?！窘獯稹浚?）本題考查文學常識。解答這類題主要依靠的是平時的積累，非常必要記住關鍵性的文學常識不如：作者及其朝代，出處，及相關知識。

（2）本題主要考查點是對句子翻譯。翻譯的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換”，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。

重點詞有：至于，連詞，于句首，表示兩段的過渡，提起另事。負者，背著東西的人。休于樹，在樹下休息。句意：至于背著東西的人在路上歡唱，來去行路的人在樹下休息。

（3）本題考查文章內(nèi)容的辨析能力。

A．有誤，甲是詞，乙是散文，乙沒有運用典故。

B．有誤，甲乙兩文中都有“酣”字，表達的意思一樣的，都是盡情地喝酒。

C．正確。

D．有誤，甲文寫“出獵”，乙文寫“出游”，甲文重在表現(xiàn)游玩之樂，乙文重在表現(xiàn)與民同樂。

故選：C。

（4）本題考查考生分析概括思想感情的能力。難度較大，一般要結合作者寫作背景及文章內(nèi)容作答，抓住關鍵句子，進行分析。（甲）文“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”是詞中的名句，“天狼“是天狼星，這里指西夏的。作者以形象的描畫，表達了自己渴望一展抱負，殺敵報國，建功立業(yè)的雄心壯志（乙）文圍繞“樂”，寫了山水之樂、宴酣之樂、樂人之樂，表達了作者隨遇而安、與民同樂的曠達情懷。

答案：

（1）蘇軾；醉翁亭記。

（2）至于背著東西的人在路上歡唱，來去行路的人在樹下休息。

（3）C

（4）渴望報效朝廷（殺敵衛(wèi)國）；與民同樂。上海市青浦區(qū)中考語文二模試卷(含解析)全文共5頁，當前為第4頁?！军c評】樂：

太守之樂其樂（以……為樂）

鐘鼓樂之（使……快樂）

而不知人之樂（樂趣）

游人去而禽鳥樂也（歡樂，快樂）（三）閱讀下文，完成10—12題（12分）①大中①中，王式為晉州刺史。會河曲大歉，民流徙，他州不納，獨式勞恤之，活數(shù)千人。時特峨胡②亦饑，將入侵，聞式嚴備，不敢道境，曰：“晉州刺史當避之!”以善最③稱。②徙安南④都護，蠻兵入掠，式使譯者開諭。一昔去，謝曰：“我自縛叛者，非為寇也?！背?，安南數(shù)有變，相率夜圍城。式徐被甲，引家僮乘城責讓，矢旝⑤交發(fā)，叛者走。翌日，盡捕斬之。（選自《新唐書》，有刪改）【注】①大中：年號②特峨胡：少數(shù)民族③善最：指優(yōu)異的政績④安南：古代地名⑤旝（kuài）：作戰(zhàn)時用的一種發(fā)石器械。10．解釋文中加點的詞。（4分）（1）會河曲大歉（）（2）謝曰（）11．對畫線句翻譯正確的一項是（2分）A．王式逐漸被盔甲（所累），于是拉著家僮登上城墻要求讓步。B．王式逐漸被盔甲（所累），于是率領家僮背靠城墻斥責反叛者。C．王式慢慢披上盔甲，率領家僮登上城墻斥責反叛者。D．王式慢慢披上盔甲，拉著家僮憑借城墻地勢要求讓步。12．從第①段看，王式“以善最稱”表現(xiàn)為 和 。從第②段王式對蠻兵和叛者的不同態(tài)度中，可以看出他 的特點。（6分）【分析】譯文：

大中年間，王式任晉州刺史，正逢河曲嚴重欠收，百姓流亡遷徙，別的州都不接納，唯獨王式慰勞賑濟他們，救活了數(shù)千人。當時特峨胡也遭遇饑荒，準備進犯汾、澮，聽說王式戒備森嚴，不敢經(jīng)過他的轄境，在他們部落中傳報說：“晉州刺史，我們應避開他!”王式以政績優(yōu)異著稱。

后來王式被調(diào)任為安南都護。后來蠻兵入侵錦田步，王式派翻譯開導曉諭，蠻兵一天之中就離開了，并道歉說：“我們是在追捕叛亂的獠人，不是來侵犯的?！碑敵?，交阯多次出現(xiàn)叛亂，夜間一起來圍城，王式慢慢穿上甲衣，率領家僮登上城墻斥責他們，這時弓箭石頭一起發(fā)射，叛亂的人逃去。第二天，抓住叛亂的人全部殺了?！窘獯稹浚?）本題考查理解文言詞語含義的能力。解答此題的關鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結合句意來推斷詞語即可。

①句意為：正逢河曲嚴重欠收。會：恰好，遇上。

②句意為：道歉說。謝：道歉。

（2）本題考查翻譯語句。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順。

句中重點詞有：徐，慢慢。甲，盔甲。引，率領。句意為：王式慢慢披上盔甲，