Unit 2 Colours 第6課時 B Start to read（Word教學(xué)設(shè)計）-【優(yōu)翼·學(xué)練優(yōu)】2022-2023學(xué)年三年級英語上冊同步備課人教pep

Unit2Colours第6課時BStarttoread（Word教學(xué)設(shè)計）一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)學(xué)生能夠認(rèn)讀并正確使用6個顏色單詞：red,blue,yellow,green,pink,purple。學(xué)生能夠理解并正確朗讀字母組合ch的發(fā)音。能力目標(biāo)學(xué)生能夠通過圖片與單詞配對的方式，理解并記憶顏色單詞。學(xué)生能夠運(yùn)用已學(xué)的顏色單詞，描述圖像中物品的顏色。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，提高英語學(xué)習(xí)的主動性和積極性。培養(yǎng)學(xué)生觀察力、判斷力和表達(dá)能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生的顏色詞匯記憶和認(rèn)讀能力。學(xué)生的顏色詞匯與圖像配對能力。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生對ch字母組合的發(fā)音判斷力。三、教學(xué)過程1.Warming-up（3min）（教師引入）Hi,boysandgirls!Doyoulikecolors?Ilikecolors,too.Look!(展示彩虹圖片)Whatcolorsarethere?Let’schanttogether.(唱彩虹歌)2.Presentation(15min)Step1:Showthecolors(3min)（教師展示顏色的卡片，讀出相應(yīng)的顏色單詞，讓學(xué)生跟讀）Step2:Matchthecolors(6min)（教師出示圖像卡片，讓學(xué)生根據(jù)圖片和顏色卡片匹配）Step3:Read（6min）（教師以紅色為例）教師讀red，學(xué)生跟讀，并出示單詞卡片。教師逐一引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀其他顏色單詞。3.Practice（25min）Step1:Readaloud（8min）（教師出示喜愛的顏色和物品，讓學(xué)生描述其顏色）Step2:Spellandwrite(10min)教師出示卡片，讓學(xué)生逐一跟讀并書寫單詞?！摹鍟O(shè)計根據(jù)不同教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計相應(yīng)板書。1.Warming-up彩虹圖片RainbowSong2.PresentationColorsredblueyellowgreenpinkpurple圖片卡片（涉及顏色的物品）3.Practice喜愛的顏色和物品的圖片單詞拼寫寫單五、教學(xué)評估1.評估策略觀察學(xué)生在學(xué)習(xí)顏色單詞和朗讀時的積極性和表現(xiàn)。每個學(xué)生完成單詞拼寫書寫的考試。2.評估內(nèi)容學(xué)生對6個顏色單詞的學(xué)習(xí)情況學(xué)生對ch字母組合發(fā)音的掌握情況3.