Unit 4 Hobbies Lesson2 (導(dǎo)學(xué)案)-2022-2023學(xué)年英語四年級(jí)下冊(cè)

Unit4HobbiesLesson2(導(dǎo)學(xué)案)-2022-2023學(xué)年英語四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)能夠聽、說、讀、寫以下單詞：horse,swim,dance,draw,fish,run,bike,read。能夠使用問句“What’syourhobby?”和回答“Myhobbyis___”來詢問別人的興趣愛好并自我介紹。能夠理解并運(yùn)用本課所學(xué)對(duì)話與他人進(jìn)行交流。教學(xué)內(nèi)容單詞horse-馬swim-游泳dance-跳舞draw-畫畫fish-釣魚run-跑步bike-騎自行車read-閱讀句型問句：“What’syourhobby?”回答：“Myhobbyis___.”教學(xué)過程1.Warming-up教師引導(dǎo)學(xué)生回憶上課學(xué)過的興趣愛好單詞，并對(duì)比不同的興趣愛好之間的區(qū)別。2.Presentation教師通過圖片、語音、動(dòng)作等多種方式進(jìn)行單詞的呈現(xiàn)。并讓學(xué)生模仿發(fā)音，并運(yùn)用在句子中。3.Practice教師設(shè)置情境，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模仿對(duì)話的場景進(jìn)行練習(xí)。學(xué)生可以在課堂上面對(duì)面進(jìn)行交流，或者通過微信等社交工具練習(xí)。例如：A:Hi,John,what’syourhobby?B:Myhobbyisswimming.Howaboutyou?A:Myhobbyisdrawing.4.Application教師出示一幅圖片，要求學(xué)生通過圖片描述自己的興趣愛好。并邀請(qǐng)學(xué)生走上講臺(tái)，進(jìn)行展示。同時(shí)教師在展示時(shí)鼓勵(lì)其他學(xué)生進(jìn)行提問和回答。5.Consolidation教師出示一張表格，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好進(jìn)行選擇。并通過表格的數(shù)據(jù)，進(jìn)行交流。例如：興趣愛好人數(shù)游泳5釣魚3唱歌2讀書7教師可以引導(dǎo)學(xué)生通過表格進(jìn)行提問和回答，例如：“What’sthemostpopularhobbyinourclass？”6.Extension教師完成以上教學(xué)后，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口頭練習(xí)及書面練習(xí)。例如：“Talkaboutyourfavoritehobbyandwriteashortparagraphaboutit.”總結(jié)通過本課的學(xué)習(xí)，我們了解了常見的興趣愛好，并運(yùn)用簡單的問句和回答進(jìn)行交流。我們也學(xué)習(xí)了如何通過圖片和表格進(jìn)行描述，并可以通過口頭和書面練習(xí)來鞏固所學(xué)知識(shí)。相信在繼續(xù)努力學(xué)習(xí)后，我們都可以成為流利的英語交流者。Homework完成練習(xí)冊(cè)Unit4Hobbies