《幼兒園社會教育》考試復(fù)習(xí)題庫（附答案）

PAGEPAGE1《幼兒園社會教育》考試復(fù)習(xí)題庫（附答案）一、單選題1.自我調(diào)控是自我意識的（）部分。A、認(rèn)知B、意志C、情感D、情緒答案：B2.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中的教育目標(biāo)較多使用“體驗(yàn)”“感受”“喜歡”“樂意”等詞匯，這表明幼兒園教育強(qiáng)調(diào)（）。A、知識取向B、情感態(tài)度取向C、能力取向D、技能取向答案：B3.嬰兒6個月時，對特定撫養(yǎng)者形成依戀，標(biāo)志著兒童對（）的區(qū)分。A、自我與非我B、一個個體與另一個個體C、人類客體與非人類客體D、有意行為和無意行為答案：B4.活動標(biāo)題內(nèi)容不包括以下哪項(xiàng)？（）A、活動領(lǐng)域B、適用年齡C、活動方式D、活動名稱答案：C5.6歲和部分5歲幼兒不僅能擺脫這種“自我中心”的傾向，而且能較客觀、多角度地理解他人的情感體驗(yàn)，原因是（）。A、該年齡的兒童不能克服“自我中心”B、該年齡的兒童比較懂事C、該年齡的兒童可以相互理解D、該年齡的兒童具備一定的觀點(diǎn)采擇能力答案：D6.大班活動“我是小記者”通過讓幼兒自己扮演小記者進(jìn)行采訪，了解記者這一職業(yè)的特點(diǎn)。以上是屬于幼兒園社會教育的（）方法。A、角色扮演法B、陶冶法C、行為評價(jià)法D、講解法答案：A7.幼兒看到同伴欺負(fù)別人會生氣，看見同伴幫助別人會贊同，這種體驗(yàn)是()。A、美感B、道德感C、理智感D、自主感答案：B8.王老師在教室里貼了一個“壞孩子”榜，那些愛講話、愛打鬧的小朋友都榜上有名，王老師的做法（）A、不合理，沒有尊重幼兒人格B、合理，有助于維護(hù)教師權(quán)威C、合理，體現(xiàn)了對幼兒的嚴(yán)格要求D、不合理，沒有認(rèn)真?zhèn)湔n上課答案：A9.關(guān)于重大社會事件的認(rèn)識是屬于社會領(lǐng)域（）方面的內(nèi)容。A、自我意識B、社會學(xué)習(xí)C、社會認(rèn)知D、人際交往答案：B10.午餐時，有些幼兒邊吃邊玩，為了讓幼兒專心就餐，李老師正確的說法是（）。A、沒吃完的不許睡覺B、比比誰吃得快C、我看看誰吃得最香D、看看誰還在那磨嘰答案：C11.最重要的社會教育實(shí)施途徑（）。A、專門化的幼兒園社會教育B、非正式的幼兒園社會教育C、其他領(lǐng)域中滲透的社會教育D、游戲中的社會教育活動答案：A12.棉花糖實(shí)驗(yàn)即延遲滿足實(shí)驗(yàn)測驗(yàn)的是孩子（）方面的水平。A、自我認(rèn)知B、自我體驗(yàn)C、自我控制D、自我決斷答案：C13.教師擬定教育活動目標(biāo)時，以幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平與可以達(dá)到水平之間的距離為依據(jù)，這種做法體現(xiàn)的是（）。A、維果斯基的最近發(fā)展區(qū)理論B、班杜拉的觀察學(xué)習(xí)理論C、皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論D、布魯納的發(fā)現(xiàn)教學(xué)法答案：A14.教師可以利用幼兒的日常生活、自由活動、意外突發(fā)事件以及其他領(lǐng)域活動中的契機(jī)進(jìn)行社會教育。以上強(qiáng)調(diào)的是幼兒園社會教育的()特點(diǎn)。A、實(shí)踐性B、滲透性C、長期性D、反復(fù)性答案：B15.幼兒教師的教學(xué)僅僅停留在說教上，違背了（）教育原則。A、正面教育原則B、實(shí)踐性原則C、目標(biāo)性原則D、主體性原則答案：B16.幼兒園人際交往教育活動目標(biāo)制訂的原則不包括（）。A、目標(biāo)適合幼兒發(fā)展需求B、目標(biāo)要有連續(xù)性和一致性C、目標(biāo)涵蓋要全面D、目標(biāo)以教師為主體答案：D17.在人際交往方面，分享、關(guān)心、同情和合作等積極的親社會行為屬于三維目標(biāo)中（）。A、認(rèn)知維度B、情感維度C、動作技能D、能力維度答案：C18.讓臉上抹有紅點(diǎn)的嬰兒站在鏡子前，觀察其行為表現(xiàn)，這個實(shí)驗(yàn)測試的是嬰兒的（）發(fā)展。A、自我意識B、性別意識C、道德意識D、防御意識答案：A19.集體活動最大的優(yōu)點(diǎn)是（）。A、發(fā)揮幼兒主動性B、教學(xué)效果好C、活動中更專注D、效率高答案：D20.以下屬于幼兒社會行為培養(yǎng)的具體內(nèi)容的是（）。A、學(xué)習(xí)遵守規(guī)則B、形成積極的情感體驗(yàn)C、能夠認(rèn)識自己D、形成良好的個性答案：A21.幼兒意識到自己和他人一樣都有情感、有動機(jī)、有想法，這反映幼兒（）。A、個性的發(fā)展B、情感的發(fā)展C、社會認(rèn)知的發(fā)展D、感覺的發(fā)展答案：C22.在商場，4-5歲的幼兒看到自己喜歡的玩具時，已不像2-3歲時那樣吵著要買，他能聽從成人的要求并用語言安慰自己：“家里有許多玩具了，我不買了?！睂σ陨犀F(xiàn)象合理的解釋是（）。A、4-5歲幼兒形成了節(jié)約的概念B、4-5歲幼兒自我安慰的手段有了進(jìn)一步發(fā)展C、4-5歲幼兒能理解玩其他玩具同樣快樂D、4-5歲幼兒的情緒控制能力進(jìn)一步發(fā)展答案：D23.人們在社會交往中表現(xiàn)出來謙讓、合作、友善、幫助、共享等有利于他人和社會的積極行為屬于（）。A、反社會行為B、親社會行為C、友好行為D、積極行為答案：B24.幼兒園日常生活中的隨機(jī)教育，（）時候是禮貌教育的最佳時機(jī)。A、進(jìn)餐B、午睡C、如廁D、早晨入園答案：D25.自我認(rèn)識是自我意識的（）部分。A、認(rèn)知B、意志C、情感D、情緒答案：A26.自我體驗(yàn)是自我意識的（）部分A、認(rèn)知B、意志C、情感D、情緒答案：C27.幼兒園社會學(xué)習(xí)教育活動中的社會規(guī)范不包括以下哪一項(xiàng)。（）A、公共場所行為規(guī)范B、文明禮貌行為規(guī)范C、基本道德規(guī)范D、國家風(fēng)俗習(xí)慣答案：D28.實(shí)施幼兒園德育最基本的途徑是（）。A、親子活動B、教學(xué)活動C、日?；顒覦、閱讀活動答案：C29.張老師在幼兒園教學(xué)中非常注重自身的言行舉止，希望給孩子樹立良好的榜樣，讓孩子在不知不覺中受到感染、影響而發(fā)生改變。以上張老師的行為說明幼兒園社會教育的（）特點(diǎn)。A、實(shí)踐性B、滲透性C、長期性D、潛移默化答案：D30.大班幼小銜接時期，以下哪一項(xiàng)不屬于奠定幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的三大基石。A、主動性B、堅(jiān)持性C、自理能力D、問題解決能力答案：C31.教師在組織社會教育活動時要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識，在教育過程中選擇的教育內(nèi)容、教育方法等都要圍繞目標(biāo)進(jìn)行。以上強(qiáng)調(diào)的是幼兒園社會教育的（）原則。A、正面教育B、實(shí)踐性C、目標(biāo)性D、主體性答案：C32.幼兒園社會教育的方法中（）是指設(shè)身處地地站在他人的立場上考慮問題，理解他人的感情和需要。A、談話法B、移情訓(xùn)練法C、行為評價(jià)法D、講解法答案：B33.人人都希望自己有穩(wěn)定的社會地位，要求個人的能力和成就得到社會的承認(rèn)。此對應(yīng)馬斯洛需求理論中的（）。A、自我實(shí)現(xiàn)需求B、愛與歸屬需求C、安全需求D、尊重需求答案：D34.不屬于幼兒園自我意識教育活動組織方法是（）。A、巧用故事、兒歌B、開展游戲C、設(shè)置具體情景D、機(jī)械訓(xùn)練答案：D35.中一班的男孩如廁時常常有意將小便撒在便池外，甚至是小朋友身上。據(jù)此，王老師在便池里合適的位置上畫了幾朵花，要求幼兒小便時比比看誰能瞄準(zhǔn)花朵，給花澆水，此后男孩小便再也不亂撒了，王老師的教育方法體現(xiàn)的幼兒教育特點(diǎn)是（）。A、游戲性B、綜合性C、整體性D、淺顯性答案：A36.兒童在2～3歲已基本上能掌握代名詞“我”，用“我”的稱呼來代替自己具體的名字，這標(biāo)志著兒童（）。A、自我意識的萌芽B、情感的萌芽C、意志的萌芽D、想象的萌芽答案：A37.在家庭環(huán)境中,父母對孩子的教養(yǎng)方式對孩子人格的發(fā)展產(chǎn)生直接的重要影響。（）教養(yǎng)方式下長大的孩子,其人格特點(diǎn)是焦慮、退縮、敵視他人、適應(yīng)環(huán)境困難。A、放縱型B、專制型C、民主型D、自由型答案：B38.盧梭反對對兒童進(jìn)行說理教育，也反對對他們施以嚴(yán)酷的紀(jì)律和懲罰，主張讓兒童通過體驗(yàn)其過失的不良后果去認(rèn)識錯誤，吸取教訓(xùn)，自行改正。以上對應(yīng)的是（）教育方法。A、隨機(jī)教育法B、自然后果法C、榜樣示范法D、強(qiáng)化法答案：B39.兒童有不知足、不安全、憂慮、退縮、懷疑、不喜歡與同伴交往等特點(diǎn)是在（）教養(yǎng)方式下形成的。A、放縱型B、專制型C、民主型D、自由型答案：B40.肖曉活潑好動，善于交際，思維敏捷，易接受新鮮事物，興趣廣泛，注意力容易轉(zhuǎn)移。他的氣質(zhì)類型屬于（）。A、多血質(zhì)B、膽汁質(zhì)C、黏液質(zhì)D、抑郁質(zhì)答案：A41.消極地制止和糾正幼兒的行為容易使幼兒產(chǎn)生逆反心理。所以對于教師而言，用積極的態(tài)度提出建議，使幼兒產(chǎn)生愉快的教育體驗(yàn)。以上強(qiáng)調(diào)的是幼兒園社會教育的（）原則。A、正面教育B、實(shí)踐性C、目標(biāo)性D、主體性答案：A42.幼兒觀看了別人過馬路因亂闖紅燈而受傷，懂得要遵守看交通信號過馬路的規(guī)則。以上強(qiáng)調(diào)的是幼兒社會學(xué)習(xí)方式中的（）。A、觀察學(xué)習(xí)B、強(qiáng)化C、同化D、體驗(yàn)答案：A43.在大班社會教育活動：長大以后做什么，其中提到的“幼兒回家了解爸爸媽媽的職業(yè)及具體工作”屬于活動準(zhǔn)備的哪一種（）。A、物質(zhì)準(zhǔn)備B、心理準(zhǔn)備C、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備D、身體準(zhǔn)備答案：C44.幼兒自我控制不包括（）A、自制力B、自覺性和堅(jiān)持性C、自我延遲滿足D、挫折感答案：D45.幼兒融入所在的社會環(huán)境與社會關(guān)系，接受所在社會群體認(rèn)可的價(jià)值觀和行為方式等一系列的過程屬于（）。A、個性化B、社會化C、中國化D、西化答案：B46.自尊心、自信心、羞恥心屬于社會領(lǐng)域教育活動中自我意識的哪方面？A、自我認(rèn)識B、自我體驗(yàn)C、自我控制D、自我調(diào)控答案：B47.經(jīng)常聽到成人對孩子說：“不聽話就不要你了”、“不聽話把你送到小小班去”，以上屬于（）方式，這種方式不利于孩子真正從內(nèi)心發(fā)生轉(zhuǎn)變，可能導(dǎo)致孩子嚴(yán)重缺乏安全感。A、使用權(quán)利B、信息內(nèi)化C、愛的回收D、威脅答案：C48.幼兒通過看動畫片習(xí)得不良社會交往行為。此時幼兒主要受（）因素的影響。A、個人B、社會C、環(huán)境D、社區(qū)答案：B49.父母把幼兒當(dāng)成一個獨(dú)立的個體，尊重他們的意見，允許他們表現(xiàn)、表達(dá)自己，給予幼兒充分的交往機(jī)會，該父母屬于（）教養(yǎng)方式。A、放縱型B、專制型C、民主型D、自由型答案：C50.五一長假結(jié)束后，大一班的孩子發(fā)現(xiàn)自然角的金魚死了，鄧?yán)蠋煕]有直接告知原因，而是組織幼兒主動思考，討論小金魚的死因。以上強(qiáng)調(diào)的是幼兒園社會教育的（）原則。A、正面教育B、實(shí)踐性C、目標(biāo)性D、主體性答案：D51.人際交往教育活動的核心環(huán)節(jié)不包括（）。A、體驗(yàn)B、實(shí)踐C、練習(xí)D、講解答案：D52.住在樓房的幼兒由于樓房的相對封閉性，造成了幼兒與其他人的交往明顯減少。此時幼兒主要受（）因素的影響。A、個人B、社會C、環(huán)境D、社區(qū)答案：D53.不同年齡段幼兒的心理發(fā)展水平不同，社會教育的目標(biāo)設(shè)計(jì)也有所差異，一般而言，小班以（）教育為主，輔以技能訓(xùn)練及習(xí)慣養(yǎng)成。A、行為習(xí)慣B、情感體驗(yàn)C、社會規(guī)范練習(xí)D、社會規(guī)則教育答案：B54.幼兒園社會教育的方法中（）是指教師對幼兒的社會言行給予褒貶判斷，從而使幼兒受到教育的方法。A、談話法B、討論法C、行為評價(jià)法D、講解法答案：C55.讓幼兒認(rèn)識交通規(guī)則最好的方式是（）。A、課堂講授B、幼兒討論C、實(shí)地感受、體驗(yàn)和實(shí)踐D、看動畫片答案：C56.教師發(fā)現(xiàn)幼兒的問題要及時指出，并且進(jìn)行教育，屬于（）活動組織方法。A、開展游戲B、隨機(jī)教育C、設(shè)置具體情景D、巧用故事、兒歌答案：B57.幼兒園社會學(xué)習(xí)教育活動中行為規(guī)則與紀(jì)律的教育包括自律性規(guī)則教育和（）A、團(tuán)體規(guī)則教育B、他律性規(guī)則教育C、常規(guī)規(guī)則教育D、社會規(guī)則教育答案：B58.導(dǎo)入時注重讓幼兒產(chǎn)生認(rèn)知沖突，能夠調(diào)動幼兒主動思考、積極探索。這屬于（）導(dǎo)入方式。A、直接導(dǎo)入B、故事導(dǎo)入C、設(shè)置問題情景導(dǎo)入D、兒歌導(dǎo)入答案：C59.活動課上，趙老師特意邀請幾個平時不太合群的孩子表演“找朋友”，被邀請的孩子面帶微笑與其他小朋友愉快地完成表演，趙老師的行為（）。A、恰當(dāng)，教師應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣B、不恰當(dāng)，教師應(yīng)當(dāng)保護(hù)幼兒的自尊心C、恰當(dāng)，教師應(yīng)當(dāng)關(guān)注每個幼兒的發(fā)展D、不恰當(dāng)，教師應(yīng)當(dāng)遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律答案：C60.小班教學(xué)活動“香甜的巧克力豆”通過情境體驗(yàn)的方式鼓勵幼兒學(xué)會延遲滿足，屬于社會領(lǐng)域教育活動中自我意識的哪方面？A、自我認(rèn)識B、自我體驗(yàn)C、自我控制D、自我感覺答案：C61.教師刻意創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情境不如真實(shí)的社會情境，社會領(lǐng)域中涉及大量的情境性和操作性的知識經(jīng)驗(yàn)，只有通過社會情境才能對幼兒的社會心理起作用。以上強(qiáng)調(diào)的是幼兒園社會教育的()特點(diǎn)。A、實(shí)踐性B、滲透性C、長期性D、潛移默化答案：A62.班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論認(rèn)為幼兒通過對榜樣的模仿實(shí)現(xiàn)社會化，這種模仿是建立在行為觀察的基礎(chǔ)上的。班杜拉的理論是通過（）實(shí)驗(yàn)得出的。A、嬰兒害怕實(shí)驗(yàn)B、雙生子爬梯實(shí)驗(yàn)C、道德兩難實(shí)驗(yàn)D、波波玩偶實(shí)驗(yàn)答案：D63.“一方水土養(yǎng)一方人”，這句話展示了（）對人的社會的影響。A、幼兒園B、社會環(huán)境C、自然環(huán)境D、家庭環(huán)境答案：C64.不同年齡段幼兒的心理發(fā)展水平不同，社會教育的目標(biāo)設(shè)計(jì)也有所差異，一般而言，大班則以（）為主。A、社會體驗(yàn)和行為習(xí)慣B、技能訓(xùn)練C、情感體驗(yàn)D、人際交往答案：A65.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，使用易于識別的生活行為規(guī)則標(biāo)識圖。其主要的目的是（）。A、美化環(huán)境B、便于幼兒看圖說話C、標(biāo)語幼兒認(rèn)識各種符號D、便于幼兒習(xí)得生活技能和行為準(zhǔn)則答案：D66.社會領(lǐng)域中特殊的教育方法中強(qiáng)調(diào)榜樣示范法的原因是（）。A、幼兒模仿性很強(qiáng)B、幼兒競爭意識強(qiáng)C、幼兒喜歡比較D、幼兒進(jìn)取心強(qiáng)答案：A67.幼兒園社會總目標(biāo)中“學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)自己的愛好、需求、情感和情緒”屬于（）方面的目標(biāo)。A、自我意識B、人際交往C、社會學(xué)習(xí)D、社會規(guī)范答案：A68.兵兵動作比較緩慢，小朋友們都不喜歡跟他玩，因此兵兵變得越來越孤僻。對此，兵兵的老師應(yīng)該（）A、尊重其他幼兒的交往選擇B、引導(dǎo)其他幼兒多與兵兵交往C、責(zé)怪其他幼兒不應(yīng)該冷落兵兵D、責(zé)令家長加強(qiáng)兵兵的動作訓(xùn)練答案：B69.父母對幼兒不關(guān)心、不熱情，忽視幼兒的需求。這種教養(yǎng)方式屬于（）。A、專制型B、忽視型C、民主型D、溺愛型答案：B70.《我會自己穿衣服》的社會教育活動中，教師對小朋友說“紐扣和扣眼本來是一家人，可是，粗心的巧虎不小心把他們分開了，請小朋友們想想辦法把他們組合在一起，好嗎？”，教師導(dǎo)入方式最符合的是以下哪種？A、設(shè)置問題情境導(dǎo)入B、故事導(dǎo)入C、提問導(dǎo)入D、游戲?qū)氪鸢福篈71.嬰兒在約9、10個月時，出現(xiàn)自我認(rèn)識，即兒童能把自己一個不同于他人的個體。這表明兒童對（）的區(qū)分。A、自我與非我B、一個個體與另一個個體C、人類客體與非人類客體D、有意行為和無意行為答案：A72.在進(jìn)行幼兒園社會教育時，教師采取認(rèn)知提示、情緒追憶、情感換位、鞏固深化、情景表演，這屬于（）。A、語言引導(dǎo)法B、移情訓(xùn)練法C、角色扮演法D、直觀形象法答案：B判斷題1.觀點(diǎn)采擇在兒童社會認(rèn)知發(fā)展過程中處于核心地位。A、正確B、錯誤答案：A2.社會領(lǐng)域自我意志中的自我認(rèn)知主要包括自我概念和自我評價(jià)。A、正確B、錯誤答案：A3.“了解祖國傳統(tǒng)的民俗節(jié)日、人文景觀、少數(shù)民族等對國家的傳統(tǒng)文化感興趣“屬于社會領(lǐng)域中社會學(xué)習(xí)方面的目標(biāo)。A、正確B、錯誤答案：A4.中班社會教育活動“我會自己穿衣服”屬于自我意識中自我體驗(yàn)層面的內(nèi)容。A、正確B、錯誤答案：A5.幼兒園社會教育存在于五大領(lǐng)域的課程中，且在幼兒園領(lǐng)域課程中處于核心地位。A、正確B、錯誤答案：A6.不同年齡段幼兒的心理發(fā)展水平不同，社會教育目標(biāo)設(shè)計(jì)也要有所差異。A、正確B、錯誤答案：A7.幼兒的認(rèn)知發(fā)展遵循從具體到抽象的發(fā)展過程。A、正確B、錯誤答案：A8.馬斯洛需求理論中最底層的是安全需求。A、正確B、錯誤答案：B9.幼兒園人際交往教育活動分為親子交往、師幼交往、同伴交往三種類型。A、正確B、錯誤答案：B10.幼兒對規(guī)則的遵從有一個從自律到他律的發(fā)展過程。A、正確B、錯誤答案：B11.作為幼兒園教師，重點(diǎn)關(guān)注被排斥幼兒和被忽視幼兒的人際交往行為。A、正確B、錯誤答案：A12.作為家長和教師，要給予幼兒實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和體驗(yàn)成功的機(jī)會，不剝奪其學(xué)習(xí)、成長的機(jī)會。A、正確B、錯誤答案：A13.教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中提到五大領(lǐng)域包括健康、語言、社會、數(shù)學(xué)、藝術(shù)。A、正確B、錯誤答案：B14.幼兒教師是幼兒的第一任教師，是幼兒直接學(xué)習(xí)、模仿的對象。A、正確B、錯誤答案：B15.自我意識是個性形成的標(biāo)志。A、正確B、錯誤答案：A16.氣質(zhì)是幼兒社會性發(fā)展的最初基礎(chǔ)。A、正確B、錯誤答案：A17.幼兒社會教育原則包括：目標(biāo)性、滲透性、實(shí)踐性和正面性。A、正確B、錯誤答案：B18.教學(xué)活動設(shè)計(jì)中活動目標(biāo)涵蓋要全面，包括：認(rèn)知、情感和動作技能。A、正確B、錯誤答案：A19.社會教育活動的延伸設(shè)計(jì)在整個教學(xué)活動中可有可無。A、正確B、錯誤答案：B20.4歲半左右的幼兒開始擺脫自我中心，能站在他人的角度認(rèn)識和理解他人的觀點(diǎn)。A、正確B、錯誤答案：A21.馬斯洛需求理論中最高層的是自我實(shí)現(xiàn)需求。A、正確B、錯誤答案：A22.最好的導(dǎo)入方式用直觀、具體和形象化的設(shè)計(jì)，如唱兒歌、講故事、猜謎語、游戲活動、情境再現(xiàn)等方式。A、正確B、錯誤答案：A23.幼兒園社會教育不提倡外在的物質(zhì)性獎勵，反對教師機(jī)械地使用“小紅花”、“五角星”貼紙、積分或者獎勵食物等方式強(qiáng)化幼兒的行為。A、正確B、錯誤答案：A24.6歲和部分5歲幼兒不僅能擺脫這種“自我中心”的傾向，而且能較客觀、多角度地理解他人的情感體驗(yàn)。A、正確B、錯誤答案：A25.幼兒園社會教育的內(nèi)容是幼兒園社會教育目標(biāo)的具體化。A、正確B、錯誤答案：A26.運(yùn)用討論法，教師上課非常輕松，只需要拋出討論的問題。A、正確B、錯誤答案：B27.小班社會教育活動“我的家人”屬于自我意識中自我認(rèn)知層面的內(nèi)容。A、正確B、錯誤答案：A28.幼兒的人際交往技能在實(shí)際情境的學(xué)習(xí)和練習(xí)中獲得。A、正確B、錯誤答案：A29.介紹人際交往的技巧中間接呈現(xiàn)法可以使用班上幼兒作為反面案例進(jìn)行教育。A、正確B、錯誤答案：B30.培養(yǎng)幼兒對祖國的愛與自豪感，意味著不接納和尊重其他國家的文化A、正確B、錯誤答案：B31.幼兒在幼兒園的社會化過程是個體自我意識形成的重要階段。A、正確B、錯誤答案：A32.幼兒園社會教育的方法包括語言引導(dǎo)法、直觀經(jīng)驗(yàn)法、情感體驗(yàn)法。A、正確B、錯誤答案：A33.幼兒園社會教育的內(nèi)涵包括自我認(rèn)識、人際交往和社會學(xué)習(xí)。A、正確B、錯誤答案：B34.行為評價(jià)法中教師要多使用肢體動作，具體語言和眼神進(jìn)行強(qiáng)化，而不是物質(zhì)獎勵。A、正確B、錯誤答案：A35.成人對幼兒的評價(jià)對幼兒個性發(fā)展有著重要影響。A、正確B、錯誤答案：A36.幼兒園社會教育目標(biāo)包括總目標(biāo)、年齡階段目標(biāo)和活動目標(biāo)。A、正確B、錯誤答案：A37.幼兒園社會學(xué)習(xí)教育的目標(biāo)應(yīng)側(cè)重社會情感和社會行為規(guī)則等方面。A、正確B、錯誤答案：A38.中班社會教育活動“輸了也不哭”屬于自我意識中自我控制層面的內(nèi)容。A、正確B、錯誤答案：A39.氣質(zhì)是先天的，無好壞之分；個性是后天形成的。A、正確B、錯誤答案：A40.影響在園幼兒同伴交往的因素有社會、家庭、幼兒園和幼兒自身。A、正確B、錯誤答案：A41.幼兒教師在面向全體幼兒的同時要盡可能關(guān)愛每一個幼兒。A、正確B、錯誤答案：A42.“急躁的家長無法忍受孩子的慢動作，經(jīng)常幫孩子代做”違背了幼兒園社會教育的滲透性原則。A、正確B、錯誤答案：B43.小班幼兒剛?cè)雽W(xué)，教師為了讓幼兒更快適應(yīng)環(huán)境，允許幼兒帶他們最喜歡的玩具來幼兒園。A、正確B、錯誤答案：A44.幼兒園社會教育的重要目標(biāo)是培養(yǎng)能夠參與、適應(yīng)并改革未來社會的人才。A、正確B、錯誤答案：A45.皮亞杰通過道德兩難情境故事來研究兒童道德判斷能力的發(fā)展。A、正確B、錯誤答案：B46.社會教育活動教案一般包括活動標(biāo)題、活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程、活動延伸和活動評價(jià)。A、正確B、錯誤答案：A47.幼兒園的社會教育具有潛移默化、實(shí)踐性、滲透性、長期性和反復(fù)性。A、正確B、錯誤答案：A48.幼兒園活動目標(biāo)包括認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)、行為技能和情感態(tài)度三個維度。A、正確B、錯誤答案：A49.演示法屬于語言引導(dǎo)法的一種。A、正確B、錯誤答案：B50.人際交往的教育活動的核心環(huán)節(jié)是教師講授相關(guān)人際交往技巧。A、正確B、錯誤答案：B51.在幼兒心理發(fā)展歷程中，成人之間的交往與同伴之間的交往具有更特殊、更重大的意義。A、正確B、錯誤答案：B52.大部分時間放在活動開始部分。A、正確B、錯誤答案：B53.幼兒自我控制能力主要包括自制力、自覺性、堅(jiān)持性和自我延遲滿足四個方面。A、正確B、錯誤答案：A54.游戲是最符合幼兒身心發(fā)展需要的活動，是幼兒最喜歡的活動