滬教版小學(xué)二年級英語上冊《bank》教案及教學(xué)反思

滬教版小學(xué)二年級英語上冊《bank》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo)語言技能目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能聽、說、認(rèn)讀bank,card,money等單詞，能夠簡單描述自己的收入和支出情況，并用簡單英語購買簡單物品。學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠通過觀察、模仿、造句、搜詞等策略來增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)興趣和自覺能力。情感態(tài)度目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生培養(yǎng)簡單的理財習(xí)慣，并知道勞動創(chuàng)造收入的道理，從而樹立勤儉節(jié)約的美德。二、教學(xué)重難點重點：bank,card,money等單詞的學(xué)習(xí)和掌握、簡單的理財知識的學(xué)習(xí)。難點：描述自己的收入和支出情況，并用簡單英語購買簡單物品的語言表達(dá)能力提升。三、教學(xué)過程設(shè)計1.Warm-up根據(jù)單詞卡片進(jìn)行單詞復(fù)習(xí)。歌曲singasong：Mypiggybank?？磮D片、聽音頻，學(xué)習(xí)新單詞bank。###2.Presentation展示張圖片，讓學(xué)生自己模仿老師念bank，銀行的發(fā)音。再播放音頻，復(fù)習(xí)讓學(xué)生又一次模仿老師，并掌握bank的發(fā)音。指著班里一些學(xué)生的名字問：Areyouabank?Areyouacard?等問題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)其他單詞：card,money等。通過聽音樂和看圖片講解UKpound,USdollar的區(qū)別，并告訴學(xué)生這兩種錢合在一起叫做money。###3.Practice部分學(xué)生前來到講臺，故事telling：他們有多少錢。我會，展示自己的錢包，并描述自己的錢包里有哪些東西，以及這些東西的使用?？磮D片，通過造句讓學(xué)生掌握句型：Ihave…，Iwant…，可以動手制作海報，呈現(xiàn)所給的銀行和卡片等。聽音頻，學(xué)習(xí)如何在商店用簡單的英語購買商品：A：CanIhelpyou?B：Yes,please.Iwantapencil.A：Hereyouare（拿出鉛筆）.B：Thankyou.A：Howmuchisit?B：It’soneyuan.A：OK.Hereyouare.（遞給賣貨人一張錢）4.Homework教師評估學(xué)生，口頭考核學(xué)生對所學(xué)知識的掌握程度。布置任務(wù)，在家把所學(xué)材料復(fù)習(xí)一遍，如果有時間的話可以制作多個小物品，如銀行卡、鈔票等。四、教學(xué)反思首先，本次教學(xué)我發(fā)現(xiàn)學(xué)生總的來說對所學(xué)的課程有較高的興趣，他們都表現(xiàn)出了積極參與課程的態(tài)度。其次，在口語交流環(huán)節(jié)，有一些學(xué)生存在語言障礙的現(xiàn)象，這需要我陪他們反復(fù)練習(xí)對答案，幫助他們提高熟練度。另外，我還意識到需要加