有關(guān)中班教案7篇

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中班教案篇1

設(shè)計意圖：

5以內(nèi)的加法一課是幼兒在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中首次接觸計算的問題，這節(jié)課的知識基礎(chǔ)是5以內(nèi)數(shù)的分與合。讓幼兒在解決問題的過程中初步體會到把兩個數(shù)"合起來"要用加法計算。在此基礎(chǔ)上，通過進一步讓幼兒看看、擺擺、算算，初步學(xué)會用加法解決生活里簡約的實際問題，并在活動中，體驗游戲的愉悅，提高幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。

活動目標(biāo)：

1、初步認識加法的意義，會正確計算5以內(nèi)的加法。

2、使幼兒初步體會用"數(shù)的組成"來計算5以內(nèi)的加法是最簡約的方法。

3、通過同學(xué)操作、表達使同學(xué)經(jīng)受加法的計算過程。

4、使同學(xué)積極主動地參加數(shù)學(xué)活動，獲得勝利體驗，加強自信心。

5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

活動重點難點：

活動重點：教幼兒學(xué)會計算5以內(nèi)的加法

活動難點：理解加法的意義。

活動預(yù)備：

1、課件

2．記錄卡、鉛筆、火車頭飾

活動方法：講解法、演示法、操作法、練習(xí)法。

活動過程：

一、情景導(dǎo)入：

1、認識10以內(nèi)的數(shù)字

2、聽音樂跟老師做律動。

3、快速搶答，復(fù)習(xí)舊知：

小伙伴們，我們已經(jīng)學(xué)會了數(shù)的分與合，老師這兒有幾個題目，小伙伴能不能快速地說出方框里應(yīng)當(dāng)填幾？

小伙伴把分與合的知識掌控得可真好呀！

二、認識加法，理解含義

1、師：小伙伴們，我們在幼兒園里，不僅要愛學(xué)習(xí)，而且還要愛勞動。瞧，這群小伙伴們正在熱火朝天地勞動呢！

他們正在干什么呢？誰來說一說？〔有3個小伙伴在澆花〕

老師板書：3

師：瞧，又涌現(xiàn)了什么？誰來說一說？〔出例如圖后半部分〕〔水快澆完了，有2個小伙伴提著水壺送水過來了〕

老師板書：2

師：誰能將這件事連起來完整地說一說？

依據(jù)有3個小伙伴在澆花，又有2個小伙伴提著水這兩句話，老師要提出一個數(shù)學(xué)問題。〔一共有幾個小伙伴？〕

2、引出課題：

師提問：①3個小伙伴在澆花，又有2個小伙伴提著水，要求一共有多少個小伙伴，也就是把3個小伙伴和2個小伙伴合起來。我們要用加法計算，〔板書課題：加法〕領(lǐng)讀：加法。在用加法計算時，我們要用到一個新的符號："+"，它叫加號〔板書：3+2〕，跟老師一起讀：加號。

師：你能說一說加號表示什么意思嗎？

加號表示把兩個部分合起來，求一共是多少。

②3個小伙伴加2個小伙伴，一共有幾個小伙伴呢？〔5個〕師板書：=5

你是怎樣得到5個的呢？〔幼兒可能有以下幾種算法，幼兒說不上的話，老師和幼兒一起算〕

A我們一起來數(shù)一數(shù)〔指圖數(shù)1、2、3、4、5、〕一共有5個。

B還能怎樣數(shù)？〔3、4、5〕3后面添上2個是5個。

C還能不能依據(jù)前面學(xué)的分與合中合的方法算出結(jié)果嗎？〔3和2合成5〕

你會讀這個算式嗎？〔幼兒試讀〕

師板書：讀作：3加2等于5。跟老師讀一遍。

三、實際應(yīng)用、強化新知

師：現(xiàn)在，老師帶你們到漂亮的天鵝湖邊去看一看，你們想不想?yún)⑴c？

生：想！

師：那我們就出發(fā)吧！〔電腦課件展示：漂亮的天鵝湖〕

藍天清水，這里的景色多美呀。瞧，湖里面還有幾只漂亮的天鵝呢。請小伙伴們認真觀測畫面的改變，然后把你看到的、想到的跟小伙伴說一說好嗎？〔課件動態(tài)演示：漂亮的天鵝湖上空又飛來一只天鵝，漸漸地下落〔圖2〕，加入到天鵝的.行列?！?/p>

生：湖里面原來有4只天鵝，又飛來1只天鵝。

師：你真愛動腦。請大家想一想，怎樣才能求出一共有幾只天鵝呢？

師：看到大〔2〕班小伙伴這么聰慧，小動物們也想和大家一起學(xué)習(xí)呢？你們情愿嗎？〔情愿〕。

課件2：小伙伴仔細看圖咱們比比誰最聰慧？誰能用算式表示圖的意思？

師：點撥總結(jié)小伙伴們的回答

四、幼兒動手操作活動

小動物們說小伙伴真聰慧！他們要和小伙伴來比一比誰的動手技能強，看一看誰的本事大？現(xiàn)在小伙伴拿出你們的數(shù)字卡片袋，將老師給出的四個數(shù)字1、2、3、4，用卡片排出幾道加法算式，并將結(jié)果記錄在練習(xí)紙上。

五、游戲：幫樹葉寶寶找樹媽媽

花果山上的樹葉怎么飄到這里來了，原來樹葉寶寶和樹媽媽走散了，葉寶寶肯定很可怕，小伙伴想想方法，幫幫葉寶寶，好嗎？我們看看葉寶寶身上有什么？原來有電話號碼，就是加法算式，小伙伴算出得數(shù)就能幫葉寶寶找到樹媽媽了。

幼兒操作，將樹葉掛在相應(yīng)號數(shù)的樹上。

六、游戲：開火車

是誰打電話來了？哦，悟空來電話，邀請我們到水簾洞去玩，你們高不興奮？我們坐火車去好嗎？老師發(fā)給每個幼兒一張火車票，幼兒算出自己的車廂號碼，上與得數(shù)相同的車廂，有秩序地排在戴頭飾小伙伴的后面，〔算錯的不能上車〕，在開火車的音樂聲中做開火車的動作出教室。

教學(xué)反思

依據(jù)幼兒的年齡特征，好動是他們的天性。剛開始，他們的留意力很集中，課堂紀律也很好，與老師協(xié)作的很默契，可時間長了，有的幼兒留意力就可能分散，還有的幼兒由于游戲的刺激可能過于興奮以至于課堂秩序有點亂，這時，老師就要進行適時的引導(dǎo)，并用合適的語言吸引幼兒，調(diào)整好以幼兒為主、老師為輔的雙邊活動，課堂氣氛活躍，秩序良好，活而不亂，使幼兒在輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識并掌控知識，達到預(yù)期的教育目標(biāo)。

中班教案篇2

活動目標(biāo)：

1、初步懂得人的身體需要水分，知道白開水是最好的飲料。

2、養(yǎng)成主動飲水的習(xí)慣。

教學(xué)預(yù)備：

ppt、一桶溫開水，每人一只水杯。

教學(xué)過程：

1、老師在幼兒面前喝水，邊喝邊說"我感覺口渴了，吆喝點水，喝了水就不渴了。

2、引導(dǎo)幼兒思索：人什么是最想喝水？〔活動后、口渴時、起床后等〕

3、引導(dǎo)幼兒懂得不管什么時候，人們都需要補充水分，援助我們通過小便排毒。是身體更健康。

4、引導(dǎo)幼兒懂得白開水才是最好的飲料。

5、實際練習(xí)，幼兒排隊喝水。

一、導(dǎo)入活動

1、師：小伙伴我們剛熬煉過，現(xiàn)在你的嘴里感覺怎么樣？

2、師：請你去倒半杯水，先觀測一下水是什么顏色的？嘗嘗水是什么味道的？

二、觀賞ppt

1、師：請你觀賞完ppt后告知我，兒歌里講到人們在什么時候最想喝水？

〔口渴時、熬煉后、勞動后、游玩時、洗澡后、起床時〕

2、喝水有益健康

〔1〕師：我們不感覺渴時要不要喝水呢？教案來自：大；考吧幼；師網(wǎng)。為什么？

〔引導(dǎo)幼兒懂得，不管在什么時候，人們都需要補充水分，它可以援助我們將身體里面的毒素通過小便排出體外，使我們的身體更健康。〕

〔2〕師：小伙伴老師這里預(yù)備了許多飲料瓶，這些飲料你們喝過嗎？喜愛喝嗎？

〔出示各種飲料的外包裝盒、瓶，向幼兒簡約說明只有白開水才是最好的飲料?！?/p>

三、延伸活動

老師在日常生活中提示幼兒多喝開水。

活動反思：

在本次的集體生活當(dāng)中，我讓幼兒知道了解，引導(dǎo)幼兒知道，天氣很熱，很簡單出汗，那就要實時的補充水分，就是要多喝開水。

中班教案篇3

活動目的:

1、復(fù)習(xí)6以內(nèi)數(shù)數(shù)及認數(shù),能手口全都點數(shù),學(xué)習(xí)按數(shù)取物。

2、培育幼兒的觀測力和思維力。

活動重難點:

1、活動重點:能手口全都點數(shù);知道數(shù)字代表的實際數(shù)量。

2、活動難點:會按數(shù)取物。

活動預(yù)備:

1、教具:小動物5只;禮物圖5份;6以內(nèi)數(shù)字卡;大口袋6只;蛋糕一只。

2、學(xué)具:印有數(shù)字、點子的籃子每人一只;糖、西瓜、蘋果等圖片假設(shè)干;已塑封的蘑菇、桃子、骨頭等圖片。

活動過程:

一、復(fù)習(xí)感知

1、出示小豬圖片,這是誰呀?今日小豬特別的興奮,你們知道為什么嗎?由于今日是小豬的生日。媽媽給他預(yù)備了一只大蛋糕。(出示蛋糕)

2、小豬要過幾歲生日了?6支蠟燭,過6歲生日。小動物們給小豬過生日了,送了很多禮物給小豬。

1)“喵喵”是誰來了?小貓。小貓送給小豬的是什么禮物?有幾個?可用數(shù)字幾來表示?小貓送小豬禮物的時候會說些什么話?祝你生日歡樂小豬說“:感謝”。

2)“汪汪汪”是小狗來了,小狗送了什么禮物呢?數(shù)量是多少?找相應(yīng)數(shù)字。請幼兒扮演小狗,給小豬送生日禮物。

3、小猴、小羊、小兔也來了,幼兒觀測送了什么禮物?數(shù)量是多少?

二、操作探究

1、小動物給小豬送了很多禮物,我們也給小豬送禮物。我們把禮物放在小籃子里,籃子上有數(shù)字和點子,請小伙伴依據(jù)數(shù)字和點子放進相同數(shù)量的禮物。

2、幼兒操作,老師指導(dǎo)。

3、提示幼兒認清數(shù)字和點子,能手口全都點數(shù);技能弱的幼兒多予以援助和指導(dǎo)。

4、請個別幼兒講解操作狀況給小豬送了什么禮物,送了多少。

5、小豬請老師把小伙伴送的禮物先收一下,師生整理好籃子。

三、游戲鞏固

1、小豬他在想什么呢?讓我來問問他,他想請小伙伴援助他款待小動物。他為小動物預(yù)備了很多好吃的東西。小動物胸前有個大口袋,口袋上有個數(shù)字寶寶,怎么給小動物送食物呢?每次只能拿一份食物,看看是什么,該送給誰吃。假如這個小動物口袋上的數(shù)字和食物數(shù)量一樣,就放進大口袋中。

2、幼兒操作,老師指導(dǎo)

3、檢查幼兒操作狀況。

四、活動延伸

1、小豬感謝小伙伴幫他款待了小動物,他也要送給小伙伴每人一張印有美麗印章的小卡片,你們看看自己的卡片上有幾個印章。

2、為小豬慶祝生日,唱生日歌。

中班教案篇4

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒認識夏天服飾的特點，利用各種材料裝扮夏天的服飾。

2、學(xué)習(xí)整理、整理區(qū)角材料。

活動預(yù)備：數(shù)量為1—5的夏天服飾數(shù)群卡和點卡;各個季節(jié)的服飾圖片，夏季服飾假設(shè)干件，已畫好的夏季服飾圖。

活動過程：

一、介紹夏天服飾的特點

小伙伴看這是什么?它是什么時候穿的?夏天我們要穿什么衣服呢?

小結(jié)：夏天來了我們要穿薄的、短的。如裙子，短袖等

二、介紹材料及玩法

老師在各個區(qū)角預(yù)備了許多夏天穿的衣服，等一下你們看看還有怎么樣的?

娃娃家：娃娃身上的衣服太熱了，幫他換一下，娃娃家的衣服在外面曬了一天，等下請你們幫他疊好放回衣柜里，

手工區(qū)：這里有一些裙子，請你們用這里的材料把它裝飾一下，再拿到店里去賣，要裝飾美麗才有人買。

益智區(qū)：用什么買呢?就用這里的數(shù)群卡，數(shù)群卡上有幾件衣服就可以買幾件。買的時候要說清晰你買幾件，說對了就賣給你。

三、幼兒自選區(qū)角游戲，老師指導(dǎo)幼兒游戲

1、要求幼兒買的時候排好隊，鼓舞商店的幼兒在客人購買商品的時候能熱忱有禮貌地提供服務(wù)。

2、裝飾裙子時鼓舞幼兒用多種材料。

四、引導(dǎo)幼兒整理操作材料，

五、評價本次區(qū)域活動的狀況。

中班教案篇5

教學(xué)難點：

探究各種報紙的玩法

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入活動：利用報紙卷成的小棒做熱身操

師：小伙伴們你們手上拿著什么?

幼：用報紙卷成的小棒。

師：今日我們就用報紙卷成的小棒做操。

二、游戲活動：我和報紙做游戲。

(一)自由探究報紙的玩法。

1.引導(dǎo)幼兒爭論：“報紙可以怎么玩”?

師：“小伙伴，剛才你們用什么來跳操的?”

幼：報紙。

師：“你們覺得報紙除了跳操還可用來玩什么游戲呢?”(幼兒自由爭論)

幼：揉成球來踢。

幼：放在肚子上跑。

幼：頂在頭上玩。

幼：夾在腿中間跳?！?/p>

2.老師幼兒爭論狀況：報紙有好多種玩法，有的小伙伴說可以做成球來踢玩，有的說可以當(dāng)成小河來跳著玩，孩子們可真聰慧，現(xiàn)在我們就比一比，看誰和報紙玩得最興奮。

3.幼兒自由探究報紙的玩法，老師巡回指導(dǎo)。

4.集體練習(xí)報紙的玩法，如夾著跳等。

師：剛才我發(fā)覺小伙伴把報紙夾在腿中間跳很好玩，我們一起來練習(xí)一下。

師：我們把報紙變成球，一起來踢吧。

師：我們把球扔在籃子里，投籃!

(二)集體游戲，學(xué)習(xí)合作玩報紙。

1、談話：兩個人玩報紙可以怎么玩?(幼：歡樂擁抱)

師：歡樂擁抱怎么玩?(幼：把整張報紙放在地上，然后兩個人擁抱在一起在報紙中間單腳站立，另外一只腳不能著地。接著把報紙越疊越小，兩個人擁抱在一起在報紙中間單腳站立。報紙越折越小，誰的腳先著地就是誰輸了。

幼：擊劍

幼：揪尾巴

師：兩人玩報紙也有許多玩法，可以歡樂擁抱，可以玩擊劍，可以玩揪尾巴，可以把報紙夾在肚子中間走路?，F(xiàn)在我們就來比比誰的玩法最多。

2、幼兒自由探究兩人玩報紙的方法。

3、集體游戲兩人玩報紙的玩法。

師：老師剛才發(fā)覺擊劍的玩法小伙伴很喜愛，我們一起玩一下吧，玩的時候要留意不要遇到眼睛，點到為止。

師：我們一起玩一下歡樂擁抱的游戲，報紙越折越小，難度越來越大，看看誰能成為最末的優(yōu)勝者。

師：我們找一個好伙伴把報紙夾在肚子中間，一起把報紙運到終點吧。

(三)游戲：老狼老狼幾點鐘?

1、師：剛才我們找好伙伴玩了兩人游戲，現(xiàn)在我們大家一起玩?zhèn)€老狼老狼幾點鐘的游戲好嗎?老師當(dāng)老狼，當(dāng)我數(shù)到五點鐘時，小伙伴要躲在報紙下。

2、組織游戲

幼：老狼老狼幾點鐘?

師：一點鐘(兩點鐘、三點鐘、四點鐘、五點鐘)趕快躲在報紙底下，不然老狼要抓走哦!

三、結(jié)束游戲：隨著音樂，放松身體。

中班教案篇6

設(shè)計意圖：平常，我們班常常開展猜謎活動，幼兒對猜謎游戲很感愛好。如何奇妙地將猜謎和歌曲融為一體，是我一貫思索的問題。在思索中，我很自然地想到動物猜謎的音樂活動，于是我就選擇并設(shè)計了本活動——動物猜謎歌。它既能豐富幼兒說唱、問答歌曲的知識，又能從中體驗到語言藝術(shù)的精妙。

《動物猜謎歌》活動目標(biāo)定為學(xué)習(xí)用接唱和對唱的方式演唱歌曲，并嘗試按節(jié)奏創(chuàng)編謎語歌詞，玩猜謎游戲；體驗有節(jié)奏地念象聲詞的歡樂，在一次次的更高要求中感受到挑戰(zhàn)性，并勇于戰(zhàn)勝困難。為了讓幼兒更好、更直觀地理解歌頌方式，提高幼兒的創(chuàng)編水平，我在課前還制作了精致的ppt課件。

活動過程分以下環(huán)節(jié)：

〔一〕師幼相互問好、練聲

〔二〕猜謎引題，激發(fā)幼兒愛好。

1.師：今日，森林里要召開一個動物音樂會，誰會第一個出場呢？我?guī)硪荒敲粗i語，你們來猜一猜。

2.課件演示：老師邊念謎語邊出示圖譜：腦袋圓圓的，眼睛亮亮的，耳朵長長的，尾巴短短的，銼銼銼銼銼銼，銼銼銼銼銼銼，請你猜猜這是什么動物呀?〔小白兔〕

3.這那么謎語你最喜愛那一句，覺得哪一句最有趣呀？〔重點學(xué)習(xí)：銼銼銼銼銼銼，銼銼銼銼銼銼，引導(dǎo)幼兒說一說，練一練〕

4.你們能不能加上銼銼銼，來告知我：“知道知道這就是小白兔?！薄灿變耗畎祝轰S銼銼銼銼銼，銼銼銼銼銼銼，知道知道這就是小白兔?！?/p>

〔我認為，一節(jié)課好的導(dǎo)入是本節(jié)課勝利的一半。因此，我以精致的PPT演示結(jié)合謎語的形式呈現(xiàn)，課件演示一下子就引起來孩子的活動愛好；而且由于課件的演示，孩子們一下子就記住了歌詞?！?/p>

〔三〕學(xué)唱歌曲，嘗試用對唱、接唱的方