的健康教育教案

實(shí)用的健康教育教案匯編六篇健康教育教案篇1活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解健康日，知道愛牙日、愛眼日、愛耳日都是和健康有關(guān)的宣傳日紅外線夜視鏡一是在夜間觀察物體或環(huán)境用的。3、你還知道哪些眼鏡引導(dǎo)幼兒大膽想象“如果你是科學(xué)家你會(huì)發(fā)明什么樣的眼鏡？”三、感受眼鏡的發(fā)展與進(jìn)步。1、觀察所有的眼鏡：“它們有什么共同的特征？”2、請(qǐng)你們猜猜，老師有沒有戴眼鏡？3、老師向幼兒介紹隱形眼鏡，可讓小朋友觀察隱形眼鏡。并介紹隱形眼鏡的好處。可以帶領(lǐng)幼兒在操作活動(dòng)中，做副小太陽(yáng)鏡，讓幼兒親身感受太陽(yáng)鏡的作用。幼兒對(duì)眼鏡產(chǎn)生了濃厚的興趣并了解了眼鏡有不同種類，不同作用。幼兒在觀察過程中能夠積極思考，激發(fā)了幼兒探索的欲望。健康教育教案篇4活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒了解各消化器官的功能和食物在人體內(nèi)消化吸收過程2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法3、培養(yǎng)幼兒良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣4、了解生病給身體帶來(lái)的不適，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。5、了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食?；顒?dòng)準(zhǔn)備：電腦制作《小豆子的旅行》健康知識(shí)卡片、消化圖、自制健康行為棋活動(dòng)過程：一、觀看"小豆子的旅行",了解各器官的功能今天，有顆小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行，它會(huì)看到些什么，里面會(huì)發(fā)生什么事呢?請(qǐng)小豆子來(lái)告訴我們。放第一段食物從腔到食管的動(dòng)畫。提問：小豆子從哪里進(jìn)去?看到了什么？放第二段，了解胃的功能。提問：胃有什么作用？小豆子在胃里還看見了什么？我們?cè)鯓觼?lái)保護(hù)我們的胃呢？小結(jié)：以后我們要注意，少吃冷、硬的東西，少吃零食，不吃不干凈的東西,不能吃得太飽，也不能餓壞了胃，要吃飽早飯少喝冷飲。放第三段，提問：小豆子到哪里去?小腸有什么用呢？小豆子在小腸里看到些什么呢？小豆子為什么沒有從小門里出去呢？第四段錄音。提問：小豆子又到了哪里呢？大腸里都是些什么呢？什么叫殘?jiān)?？能不能讓殘?jiān)L(zhǎng)時(shí)間在體內(nèi)呢？小結(jié):我們小朋友要定時(shí)大便。二、分組找順序排圖我們知道了每個(gè)消化器官的用處，現(xiàn)在，老師為每組小朋友準(zhǔn)備了一套圖片分別表示每個(gè)消化器官的工作情況，請(qǐng)各組小朋友合作，按照剛才小豆子旅行的順序排列出來(lái)。然后，講一講為什么這樣排？在觀察圖片基礎(chǔ)上討論如何保護(hù)各消化器官例：如何保護(hù)牙齒，保持牙齒的鋒利。食管旁邊有一把小鎖，平時(shí)是關(guān)閉。如邊吃飯邊講,就會(huì)把食物嗆入氣管。大腸里的殘?jiān)际切┡K的東西，所以大便以后要洗手。三、進(jìn)行健康知識(shí)有獎(jiǎng)?chuàng)尨鸹顒?dòng)，把幼兒分成四隊(duì)。準(zhǔn)備些圖片，上面有的行為是對(duì)的，有的是錯(cuò)的，當(dāng)教師出示圖片時(shí)馬上搶答對(duì)還是錯(cuò)？為什么？回答得又多又對(duì)者為優(yōu)勝。內(nèi)容有:小攤下吃東西、喝酒。運(yùn)動(dòng)后馬上喝水,飯后劇烈運(yùn)動(dòng)，吃湯飽飯等。延伸活動(dòng):玩健康行為棋，1、老師講一下下棋的規(guī)劃。2、幫助幼兒理解棋盤上圖的意思。3、自由結(jié)合下棋。教學(xué)反思：《少吃零食》選自上海輔讀學(xué)校實(shí)用語(yǔ)文教材第四冊(cè)第三單元《飲食衛(wèi)生》，注重了從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，使學(xué)生知道為了身體的健康，要注意飲食衛(wèi)生，不吃被污染、過期變質(zhì)和有毒的食品。懂得濫吃零食的危害，要養(yǎng)成不吃零食、按時(shí)進(jìn)餐的好習(xí)慣。憑著對(duì)教材的理解，再?gòu)奈野鄬W(xué)生的認(rèn)識(shí)水平和思維能力考慮，我確定本課的教學(xué)重點(diǎn)是通過學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)三個(gè)詞語(yǔ)“零食、肚子、疼”，部分學(xué)生要會(huì)寫漢字“少”和部首“雨”字頭。難點(diǎn)是通過熟讀句子，懂得多濫吃零食的害處，不要或少吃零食。我在教學(xué)時(shí)采用：示范法、圖文結(jié)合法、演示法，突破重難點(diǎn)。學(xué)生以前學(xué)過漢字“雨”，運(yùn)用比較法，讓學(xué)生自己比較“雨”字和雨字頭的區(qū)別，班上很多學(xué)生會(huì)寫雨字頭了。圍繞繞課文中小朋友亂吃零食的插圖及生活中顏學(xué)貴同學(xué)亂吃零食生病做手術(shù)的事例，學(xué)生明白了濫吃零食的害處，老師強(qiáng)調(diào)不要或少吃零食。課堂上注重了讀和說(shuō)，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力。本班一共14名學(xué)生，層次差別很大，有四名學(xué)生能跟上老師的正常教學(xué)進(jìn)度，三名學(xué)生分層要求。自閉癥學(xué)生在課堂上不知道如何關(guān)注他，我能做的就是讓他能遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，基本能聽懂老師的指令，盡量讓他參與到學(xué)生的群體活動(dòng)中來(lái)，學(xué)生蘭在課堂盡量指導(dǎo)她多讀、多說(shuō)，寫字我真沒有辦法教她了，寫簡(jiǎn)單的筆畫也記不住。苗這學(xué)期進(jìn)步很大，老師教他寫簡(jiǎn)單的漢字，這節(jié)課能按田字格占格要求來(lái)書寫“少”字，進(jìn)步很大。健康教育教案篇5活動(dòng)目標(biāo)親自感受，讓幼兒知道我們要穿大小合適的鞋。在穿正鞋子后，體驗(yàn)到成功的快樂，培養(yǎng)良好的自理能力。在念兒歌過程中，學(xué)會(huì)穿鞋子。讓幼兒知道愉快有益于身體健康。能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人?；顒?dòng)準(zhǔn)備爸、媽、嬰兒的圖片及線板、腳。錄音機(jī)、磁帶、地毯。各種大小的鞋若干。幼兒會(huì)邊念兒歌邊脫鞋子?；顒?dòng)過程脫鞋子師：“今天，請(qǐng)你們跟小腳做做朋友，把你們的小腳露出來(lái)吧?！薄懊撓逻@個(gè)鞋寶寶，脫下那個(gè)鞋寶寶，小腦袋靠一起，放在邊上多整齊?！庇變哼吥顑焊柽吤撔?，并放整齊。通過看圖、穿大鞋，知道要穿大小合適的鞋看圖感知。展示大小的腳圖。“瞧，這些是什么？”“猜猜，這是誰(shuí)的腳呢?”幼兒猜測(cè)。出示人像圖?！拔覀儊?lái)看看，你們猜的對(duì)不對(duì)?”“喲，真棒，猜對(duì)了，表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)我們自己?！苯o寶寶穿大鞋?！袄蠋熯@兒有雙鞋子，我們給寶寶穿上吧?！弊層變赫f(shuō)好不好。幼兒穿大鞋。“請(qǐng)你們?nèi)ゴ┐┐笮?，試試舒服?”在“大鞋與小鞋”的歌聲中幼兒去穿大鞋?！澳愕男∧_會(huì)做什么？”請(qǐng)幼兒分別做動(dòng)作，感受穿大鞋后的不適。集中幼兒，腳跳舞、講感受。小結(jié)：穿上了大鞋，我們會(huì)摔跤，不方便，要穿大小合適的鞋子才舒服。穿小朋友的鞋。試穿正好的鞋。“現(xiàn)在，請(qǐng)你去找雙合適的鞋子穿上，穿好了到教師這兒來(lái)?！睓z查幼兒穿鞋情況，指出不合適的，并讓幼兒講感受。邊學(xué)兒歌邊學(xué)穿鞋?！罢?qǐng)你們把鞋子脫下來(lái)吧?！庇變哼吥顑焊柽吤撔！袄蠋熅幜艘皇状┬拥膬焊瑁覀儊?lái)邊念兒歌邊穿鞋?！苯處熤笇?dǎo)。“拿起這個(gè)鞋寶寶，找到那個(gè)鞋寶寶，小腦袋，靠一起，小腳丫，鉆進(jìn)去，鞋兒彎彎往里靠，兩邊搭扣扣扣好?！笨偨Y(jié)：今天我們學(xué)會(huì)了穿鞋子的本領(lǐng)，以后在家中你們的鞋子要自己穿，不要麻煩爸爸媽媽，相信你們都是能干的好孩子。穿自己的鞋子?！艾F(xiàn)在請(qǐng)你們把這雙鞋脫下來(lái)，要邊念兒歌邊脫鞋，然后去穿上自己的鞋子吧。比一比誰(shuí)最能干?！庇變哼吥顑焊柽叴┬?，老師檢查。跳舞?！按┥狭俗约旱男娣?？”讓我們高興一下，讓小腳同鞋子朋友來(lái)跳個(gè)舞吧?！痹跉g快的音樂中腳跳舞?；顒?dòng)延伸繼續(xù)練習(xí)穿脫鞋子技能。教學(xué)反思：教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。健康教育教案篇6教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生知道每個(gè)人都必須有堅(jiān)強(qiáng)的意志，只有具備堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能取得好成績(jī)。教學(xué)重點(diǎn)：怎樣具備堅(jiān)強(qiáng)意志的意義。教學(xué)難點(diǎn)：怎樣具備堅(jiān)強(qiáng)意志的意義。教具準(zhǔn)備：掛圖。教學(xué)內(nèi)容及過程：教學(xué)內(nèi)容：鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志。一。提示新課1。談話導(dǎo)入無(wú)論今天在學(xué)校里學(xué)習(xí)，還是將來(lái)走向社會(huì)，我們都必須培養(yǎng)自己堅(jiān)忍不拔，刻苦耐勞，勇于拼搏的堅(jiān)強(qiáng)意志。這樣才能取得好成績(jī)。2。板書課題鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志二。展開學(xué)習(xí)1。自學(xué)課文2。出示問題今年奧運(yùn)會(huì)上我國(guó)健兒共拿了多少塊金牌，銀牌，銅牌嗎？第一塊金牌是誰(shuí)拿的？在體操，游泳，跳水，羽毛球，乒乓