學(xué)前幼兒園-2愛(ài)吃水果的牛教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

小班語(yǔ)言活動(dòng)：愛(ài)吃水果的?；顒?dòng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖：《愛(ài)吃水果的?！分v的是：一頭牛吃了很多的水果，身體好！不感冒！還能擠出各種各樣的水果牛奶，從而引出希望小朋友們也能做一個(gè)愛(ài)吃水果的人。這個(gè)信息是由一頭愛(ài)吃水果的牛引出來(lái)的，實(shí)在有趣。你們見(jiàn)過(guò)這樣的牛嗎？這就是童話故事的魅力所在。我把這個(gè)童話故事做成有趣的多媒體課件，讓孩子們通過(guò)與奶牛的對(duì)話、互動(dòng)，從而愛(ài)上吃水果、愛(ài)上水果的顏色、味道、形狀。大家都能像“愛(ài)吃水果的牛”一樣那么幸福、甜蜜地享受各種水果，有一天你的身體也會(huì)愛(ài)上你?；顒?dòng)目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒對(duì)水果的興趣，知道水果、牛奶營(yíng)養(yǎng)好，愛(ài)吃水果和牛奶。通過(guò)游戲知道不同水果的顏色、味道，不同水果的吃法不一樣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、各種各樣的水果及水果切片、水果盤(pán)12個(gè)，水果小叉12個(gè)，透明塑料一次性杯子、提前榨好的各種水果牛奶汁。

活動(dòng)過(guò)程：談話導(dǎo)入：小朋友們，你們喜歡吃的食物都有什么？（幼兒自由表達(dá)）播放多媒體課件——引導(dǎo)幼兒觀察，引起幼兒的閱讀興趣今天老師給小朋友們帶來(lái)了一個(gè)好朋友，看看它是誰(shuí)?。▌?dòng)畫(huà)：草地上有一只白肚子的牛走來(lái)走去。）提問(wèn)：它是誰(shuí)？（牛）你們知道這只牛喜歡吃什么嗎？（幼兒自由回答：“青草、水果、面包、饅頭、菜”等……）（動(dòng)畫(huà)：根據(jù)幼兒說(shuō)出的食物，點(diǎn)擊按鈕，一一出示食物圖片）小結(jié)：這可不是一只普通的牛，今天看看這只牛究竟會(huì)喜歡吃什么呢？通過(guò)投影儀，分段欣賞故事，幫助幼兒理解故事的內(nèi)容故事第一段：在一個(gè)長(zhǎng)滿各種水果的森林里，住著一只愛(ài)吃水果的牛，它的主人每天喂它各種各樣好吃的水果，有西瓜，木瓜，還有像星星一樣的楊桃。暫?！釂?wèn)：你還知道哪些水果？認(rèn)識(shí)一下它們。（動(dòng)畫(huà)：幼兒描述，教師點(diǎn)擊按鈕依照幼兒說(shuō)出的水果，出示水果，完整用刀切開(kāi)的縱切面）繼續(xù)播放故事第二段：有一天晚上突然刮起了一陣大風(fēng)，天氣變的很冷很冷，主人著涼生病了，它的鄰居們也都感冒了，只有愛(ài)吃水果的牛沒(méi)有生病，它還在吃著各種各樣的水果。暫?！釂?wèn)：小朋友們，你們有生過(guò)病嗎？都是誰(shuí)來(lái)照顧你？他們是怎么照顧你的？主人生病了，你覺(jué)得會(huì)有誰(shuí)來(lái)照顧他？繼續(xù)播放故事第三段：這只牛對(duì)主人說(shuō)：“快來(lái)喝一杯草莓牛奶吧，還有香蕉牛奶，蘋(píng)果牛奶，葡萄牛奶?！睍和！釂?wèn)：你們覺(jué)得它還會(huì)有什么樣的水果牛奶呢？（幼兒自由回答）小結(jié)：你們說(shuō)了好多啊，主人和鄰居們一定會(huì)非常感謝你們！接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情呢？我們接著看故事！繼續(xù)播放故事第四段：主人聽(tīng)了它的話，喝了很多的水果牛奶，他的病慢慢的好起來(lái)了，鄰居們吃了各種各樣的水果，也跟這只牛似的都不生病了，大家都變成了愛(ài)吃水果的人。小結(jié)：故事講完了，看來(lái)水果真的可以讓我們的身體變健康！小朋友們，你們是愛(ài)吃水果的寶寶嗎？四、動(dòng)手操作多媒體課件1、點(diǎn)擊動(dòng)畫(huà)（白色的牛身體周圍布滿水果）哇！你們看奶牛的身邊有各種各樣的水果，我們每人挑一個(gè)自己喜歡的水果送給這只牛好嗎？把自己喜歡的水果送給牛吃，送的時(shí)候要跟牛說(shuō)一句話。教師先示范：“奶牛奶牛，我送你吃一個(gè)像星星的一樣的楊桃……”再請(qǐng)幼兒分組操作。（動(dòng)畫(huà)：幼兒拖動(dòng)水果，放到白色牛的肚子里水果放進(jìn)奶牛的肚子，出來(lái)水果牛奶。）2、討論：“香蕉的果汁是什么顏色的？西瓜的呢？草莓的呢？橙子的呢？……”五、小結(jié)（愛(ài)吃水果的牛會(huì)說(shuō)話，聽(tīng)一聽(tīng)它說(shuō)了什么？）點(diǎn)擊動(dòng)畫(huà)——愛(ài)吃水果的牛的話：“謝謝小朋友們喂我吃的水果，你們知道嗎？水果有各種各樣的味道，甜甜的，酸酸的，水果也有各種各樣的顏色的，黃黃的，紅紅的，綠綠的，水果也有不同的吃法，有剝皮吃的，有切片吃的，但是它們有一個(gè)是一樣的，就是吃了水果之后我們都會(huì)好起來(lái)，都會(huì)很健康。好了寶寶們，讓我們變成愛(ài)吃愛(ài)吃水果的寶寶，從此以后身體變得健康！強(qiáng)壯！”六、快樂(lè)分享談話：哇“愛(ài)吃水果的牛”真是一只神奇的牛，它喜歡吃各種各樣的水果，今天他也為我們準(zhǔn)備了各種各樣的水果和水果牛奶，你吃好了以后要記得告訴我你吃的是什么水果，它是什么味道的！記得要和小朋友分享哦！七、活動(dòng)結(jié)束教師帶幼兒交流水果的顏色味道小班語(yǔ)言活動(dòng)：愛(ài)吃水果的牛學(xué)情分析小班幼兒處于新異性探索階段，幼兒對(duì)新鮮事物特別感興趣。因此，色彩鮮艷、有聲響、會(huì)動(dòng)物品特別能引起他們的注意和喜愛(ài)，能激起他們的興趣，使他們能主動(dòng)去認(rèn)識(shí)環(huán)境，投入活動(dòng)。老師根據(jù)多媒體畫(huà)面內(nèi)容，現(xiàn)場(chǎng)講述故事，能夠隨時(shí)與孩子們互動(dòng)、交流故事內(nèi)容，加深孩子們對(duì)“愛(ài)吃水果的牛”故事的理解。“喂奶牛吃水果”的環(huán)節(jié)能夠讓孩子們真正的與多媒體課件進(jìn)行互動(dòng)，孩子們能夠體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣，加深對(duì)故事的理解。也是活動(dòng)最精華的部分。一個(gè)小小的快樂(lè)分享更是讓孩子們高興地不得了，認(rèn)識(shí)每一種水果實(shí)物，還可以摸一摸、吃一吃，這對(duì)小班的孩子來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是最最滿足的時(shí)刻。小班語(yǔ)言活動(dòng)：愛(ài)吃水果的牛教材分析本活動(dòng)課是選用山東省幼兒園課程指導(dǎo)《教師用書(shū)》小班上冊(cè)主題二“香噴噴，甜蜜蜜”中次主題二“香香的”活動(dòng)課程。結(jié)合小班孩子的年齡特點(diǎn)，從“吃吃、玩玩、樂(lè)樂(lè)”處著手，讓孩子在活動(dòng)中知道各種水果，并了解它們的顏色、形狀、味道、以及吃完后，對(duì)身體的好處。小班語(yǔ)言活動(dòng)：愛(ài)吃水果的牛課后反思小班幼兒好奇心強(qiáng)，對(duì)周圍的新生事物非常感興趣，本屆活動(dòng)課通過(guò)生動(dòng)的多媒體課件激起了孩子們的好奇心，引起孩子們關(guān)注活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)的設(shè)計(jì)也完全依附于小班孩子的年齡特點(diǎn)，讓孩子們?cè)谂c課件、與老師的互動(dòng)過(guò)程中體驗(yàn)到活動(dòng)的樂(lè)趣。孩子們能夠在與課件交流、互動(dòng)過(guò)程中表述出要對(duì)奶牛