初中語文-黃河頌教學(xué)課件設(shè)計(jì)

一、關(guān)于《黃河大合唱》

2BACK黃河頌

光未然一、關(guān)于《黃河大合唱》

2BACK

偉大的黃河，中華民族的母親河，每一個(gè)看過黃河奔涌的炎黃子孫都會(huì)心潮澎湃，每一個(gè)喝過黃河之水的中華兒女血液中都會(huì)奔涌黃河的偉大堅(jiān)強(qiáng)。是的，黃河給我們以力量，黃河給我們以豪情。

歷史上的1938年，有一位年輕的詩人，“站在高山之巔”，在領(lǐng)略過黃河奔涌的驚濤澎湃、巨大力量之后，欣然提筆，創(chuàng)作了大型組詩《黃河大合唱》，后經(jīng)人民音樂家冼星海譜曲，成為氣勢(shì)磅礴、景象壯闊的大型交響樂。今天，我們要欣賞的《黃河頌》就是光未然先生創(chuàng)作的《黃河大合唱》的第二部分。

1938年，那是一段什么樣的歲月，有哪位同學(xué)知道那一段悲慘的歷史？

悲慘歲月

1937年，日本發(fā)動(dòng)了全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，企圖亡我中華。侵略者的鐵蹄踐踏華北，燒殺擄掠，無惡不作，其累累罪行令人發(fā)指，其中，1938年，日軍制造了駭人聽聞的“南京大屠殺”慘案，超過30萬手無寸鐵的中國(guó)軍民被殘忍殺害。中華民族陷入前所未有的災(zāi)難，中國(guó)面臨著亡國(guó)滅種的危險(xiǎn)。

《黃河大合唱》就誕生在民族危亡的歷史關(guān)頭，他的旋律唱出了黃河的咆哮，唱出了民族的怒吼，激勵(lì)著無數(shù)優(yōu)秀的黃河兒女，在亡國(guó)滅種的危急時(shí)刻，為保衛(wèi)華北、保衛(wèi)祖國(guó)進(jìn)行了可歌可泣、艱苦卓絕的浴血奮戰(zhàn)。

現(xiàn)在，就讓我們一起走進(jìn)《黃河頌》，感受濃烈的黃河情、愛國(guó)心。

大家想一想，怎樣才能更好地朗誦詩歌作品呢？

朗誦詩歌1、體察時(shí)代背景，把握詩歌內(nèi)容2、感悟主題內(nèi)涵，體悟深層感情3、確定詩歌節(jié)奏，把握語氣重音4、調(diào)節(jié)自己感情，注意抑揚(yáng)頓挫好，接下來，請(qǐng)大家以小組為單位，按照以上四點(diǎn)，共同制定本首詩的朗誦細(xì)則。

朗誦細(xì)則制定思路：詩歌內(nèi)容：黃河頌→頌黃河，歌頌了黃河的哪些方面？

詩歌內(nèi)容：黃河頌→頌黃河，歌頌了黃河的哪些方面？

雄偉英姿、民族搖籃、民族屏障、民族精神

理解主題：歌頌黃河的目的是什么？

理解主題：歌頌黃河的目的是什么？

詩的最后一節(jié)發(fā)出了向黃河學(xué)習(xí)的誓言，將黃河的精神、民族的精神融在一起，激勵(lì)中華兒女學(xué)習(xí)、發(fā)揚(yáng)黃河偉大堅(jiān)強(qiáng)的精神，抒發(fā)以英雄的氣概和堅(jiān)強(qiáng)的決心保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)祖國(guó)，與侵略者進(jìn)行殊死戰(zhàn)斗的革命感情。

精析內(nèi)容、緊扣主題，歸納詩歌朗誦的感情基調(diào)：澎湃激昂、雄壯豪邁、深情渾厚、自豪驕傲、自信堅(jiān)強(qiáng)。

劃分詩歌節(jié)奏

語氣重音

我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南。驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾；濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)；從昆侖山下奔向黃海之邊，把中原大地劈成南北兩面。“望黃河滾滾，奔向東南”中的“望”字，讓我們感受到了黃河

的氣勢(shì)；從“驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾；濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)；從昆侖山下奔向黃海之邊，把中原大地劈成南北兩面”中，我們感受了黃河

的氣勢(shì)。該用什么樣的語氣、感情讀：

。

黃河滾滾，奔向東南。驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾；“

”、“

”、“

”、“

”要重讀，以表現(xiàn)黃河一往無前、不可阻擋的磅礴氣勢(shì)。從昆侖山下奔向黃海之邊;

把中原大地劈成南北兩面。語速要加快，其中的“

”、“

”要重讀，讀出雷霆萬鈞的氣勢(shì)。且這四句應(yīng)該越讀越激昂，表現(xiàn)出黃河的氣勢(shì)，黃河的偉大力量?！拔艺驹诟呱街畮p，望黃河滾滾，奔向東南”一句總領(lǐng)下文，且最有味道，因此停頓要稍長(zhǎng)。“我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南

我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南。驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾；濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)；從昆侖山下奔向黃海之邊，把中原大地劈成南北兩面。“望黃河滾滾，奔向東南”中的“望”字，讓我們感受到了黃河雄偉、廣闊的氣勢(shì)；從“驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾；濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)；從昆侖山下奔向黃海之邊，把中原大地劈成南北兩面”中，我們感受了黃河澎湃激昂、一往無前、無堅(jiān)不摧的氣勢(shì)。用什么樣的語氣、感情讀：澎湃激昂、雄壯豪邁。

黃河滾滾，奔向東南。驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾；“滾滾”、“奔”、“澎湃”、“萬丈”要重讀，以表現(xiàn)黃河一往無前、不可阻擋的磅礴氣勢(shì)。從昆侖山下奔向黃海之邊;

把中原大地劈成南北兩面。語速要加快，其中的“奔”、“劈”要重讀，讀出雷霆萬鈞的氣勢(shì)。且這四句應(yīng)該越讀越激昂，表現(xiàn)出黃河的氣勢(shì)，黃河的偉大力量?！拔艺驹诟呱街畮p，望黃河滾滾，奔向東南”一句總領(lǐng)下文，且最有味道，因此停頓要稍長(zhǎng)。

啊！黃河！你是中華民族的搖籃！五千年的古國(guó)文化，從你這兒發(fā)源；多少英雄的故事，在你的身邊扮演！從“你是中華民族的搖籃！五千年的古國(guó)文化，從你這兒發(fā)源；多少英雄的故事，在你的身邊扮演”中，我亦感受到了黃河文化的

與民族歷史的

。用什么樣的語氣、感情讀：

。你是中華民族的搖籃！五千年的古國(guó)文化，“

”、“

”要重讀，讀出強(qiáng)烈的民族自豪感。四大文明古國(guó)，只有中國(guó)的文明綿延到今天，這是中華文明強(qiáng)大生命力和巨大民族凝聚力的證明。多少英雄的故事，在你的身邊扮演！“

”、“

”要重讀，以表現(xiàn)中華民族是一個(gè)英雄輩出的民族。的確，中國(guó)從來就不缺乏為民族利益拋頭顱、灑熱血的英雄人物：岳飛、林則徐、秋瑾、吉鴻昌……

??！黃河！你是中華民族的搖籃！五千年的古國(guó)文化，從你這兒發(fā)源；多少英雄的故事，在你的身邊扮演！從“你是中華民族的搖籃！五千年的古國(guó)文化，從你這兒發(fā)源；多少英雄的故事，在你的身邊扮演”中，我亦感受到了黃河文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)與民族歷史的光輝燦爛。該用什么樣的語氣、感情讀：深情渾厚、自豪驕傲。你是中華民族的搖籃！五千年的古國(guó)文化，“搖籃”、“五千年”要重讀，讀出強(qiáng)烈的民族自豪感。四大文明古國(guó)，只有中國(guó)的文明綿延到今天，這是中華文明強(qiáng)大生命力和巨大民族凝聚力的證明。多少英雄的故事，在你的身邊扮演！“多少”、“扮演”要重讀，以表現(xiàn)中華民族是一個(gè)英雄輩出的民族。的確，中國(guó)從來就不缺乏為民族利益拋頭灑熱血的英雄人物：屈原、岳飛、林則徐、秋瑾、吉鴻昌……

??！黃河！你是偉大堅(jiān)強(qiáng)，像一個(gè)巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上，用你那英雄的體魄,筑成我們民族的屏障。從“你偉大堅(jiān)強(qiáng)，像一個(gè)巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上，用你那英雄的體魄，筑成我們民族的屏障?！敝?，我感受到了黃河

的英雄氣概。用什么樣的語氣、感情讀：澎湃激昂、雄壯豪邁、深情渾厚。“

”“

”“

”“

”要重讀，黃河不僅以其地理優(yōu)勢(shì)保衛(wèi)著我們的民族，更以其偉大堅(jiān)強(qiáng)筑起中華民族抵抗外來侵略的精神屏障。世界上最堅(jiān)固的城防是眾志成城。

啊！黃河！你是偉大堅(jiān)強(qiáng)，像一個(gè)巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上，用你那英雄的體魄,筑成我們民族的屏障。從“你偉大堅(jiān)強(qiáng)，像一個(gè)巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上，用你那英雄的體魄，筑成我們民族的屏障。”中，我感受到了黃河堅(jiān)強(qiáng)不屈、無堅(jiān)能摧、不可戰(zhàn)勝的英雄氣概。用什么樣的語氣、感情讀：澎湃激昂、雄壯豪邁、深情渾厚?！皞ゴ髨?jiān)強(qiáng)”“巨人”“英雄”“屏障”要重讀，黃河不僅以其地理優(yōu)勢(shì)保衛(wèi)著我們的民族，更以其偉大堅(jiān)強(qiáng)筑起中華民族抵抗外來侵略的精神屏障。世界上最堅(jiān)固的城防是眾志成城。

??！黃河！你一瀉萬丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀。我們民族的偉大精神，將要在你的哺育下發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)！我們祖國(guó)的英雄兒女，將要學(xué)習(xí)你的榜樣，像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！從“一瀉萬丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸，伸出千萬條鐵的臂膀?！敝?，我強(qiáng)烈感受到了黃河

的雄偉氣勢(shì)和巨大力量。用什么樣的語氣、感情讀：

?！?/p>

”、“

”要重讀，表現(xiàn)勇往直前、勢(shì)不可當(dāng)?shù)男蹅鈩?shì)和巨大力量?！?/p>

”、“

”重讀，從精神層面歌頌黃河的偉大堅(jiān)強(qiáng)?！?/p>

”、“

”、“

”重讀，表現(xiàn)中華兒女在黃河激勵(lì)下會(huì)同樣偉大堅(jiān)強(qiáng)。最后的兩句“像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！”充滿了戰(zhàn)斗的決心，要讀得鏗鏘有力。尤其是后一句“像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)”要力度更強(qiáng)，以表現(xiàn)中華民族無比堅(jiān)定的信心！。。

?。↑S河！你一瀉萬丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀。我們民族的偉大精神，將要在你的哺育下發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)！我們祖國(guó)的英雄兒女，將要學(xué)習(xí)你的榜樣，像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！從“一瀉萬丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸，伸出千萬條鐵的臂膀?！敝?，我強(qiáng)烈感受到了黃河勇往直前、勢(shì)不可當(dāng)?shù)男蹅鈩?shì)和巨大力量。用什么樣的語氣、感情讀：澎湃激昂、雄壯豪邁、深情渾厚、自豪驕傲、自信堅(jiān)強(qiáng)?！耙粸a萬丈”、“