2023學年完整公開課版荷葉母親

詩歌導入：有一個人，她永遠占據(jù)在你心最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報……這一個人，叫“母親”，這一種愛，叫“母愛”！荷葉母親冰心

(1900－1999)，

原名謝婉瑩，中國現(xiàn)代史上第一位著名女作家，兒童文學家。代表作有：

散文集《寄小讀者》

詩集《繁星》、《春水》冰心的創(chuàng)作內(nèi)容大致包括：母愛、童真、自然三個方面。以宣揚“愛的哲學”著稱，而母愛，就是“愛的哲學”的根本出發(fā)點。冰心字詞積累zǐmèihàndànqīxiécilian姊妹菡萏慈憐Yīnbìpáihuáibìngdìrui奇支斜蔭蔽徘徊并蒂花瑞朗讀感受審美感知：一、請概括文章的主要內(nèi)容這是一篇借景寫人，托荷贊母的散文。寫荷花是為了寫”我“，寫荷葉是為了寫母親。文中將“我”比作風吹雨打的荷花，將母親比作替荷花抵擋風雨的荷葉，進而歌頌了父母對子女無私的愛。二、本文重點描寫什么？采用什么手法？重點描寫自家院中雨打紅蓮，荷葉護蓮的情景采用觸景生情的手法雨打紅蓮荷葉護蓮自由朗讀聽讀……請同學們以自己最喜愛的方式朗讀課文，在朗讀中注意把握作者的思想感情。注意她的停頓和語氣、語調(diào)的處理，結(jié)合你對文章的理解，對她進行評價。重點鑒賞審美探究：一、課文重點描寫雨打紅蓮,荷葉護蓮的情景,作者的心情有沒有變化?請找出變化過程。三看紅蓮一看二看三看環(huán)境描寫紅蓮情態(tài)作者心態(tài)繁雜的雨聲濃蔭的蔭天開滿亭亭煩悶雷聲大作雨愈下愈大左右奇支斜不適意雨勢并不減退不動搖不寧靜的心緒散盡環(huán)境紅蓮我的心情探究樂園“雨不住的打著，只能在那用過慈憐的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)無力的水珠。我心中深深受了感動?！弊髡呖吹健凹t蓮旁邊的一共大荷葉，慢慢的傾側(cè)了下來，正覆蓋在紅蓮上面”而深受感動，這是為什么？明確：因為荷葉傾側(cè)下來覆蓋紅蓮，無畏的為紅蓮遮蔽，正如母親為自己遮風擋雨。作者內(nèi)心的溫柔被深深觸動，感受母親為自己的付出，意思是自己困難的時候，只有母親無私地幫助自己。二、“母親??！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？”

1.“心中的雨點”指什么？

2.如何理解“除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？”

3.這一句在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用？1.暗指人生路上的風風雨雨和坎坷磨難2.只有母親是保護自己度過人生路上坎坷與磨難的人。母親是偉大的，可以使我在痛苦時得到安慰，在孤獨時得到快樂，在失望中得到希望，在冷落中得到幸福3.簡單幾筆點明了主旨，深化了中心。曲終見主旨，總結(jié)宕開一筆，留給讀者更多想象空間，自然界的雨點是有形的，而“心中的雨點”涉及面及廣，內(nèi)容紛繁。誰來蔭蔽？這就把母愛推向高潮思考文章的寫作重點是對荷葉護衛(wèi)紅蓮的描寫，那么為什么還要提及九年前祖父和我的賞蓮呢？展示吉祥的征兆，由花及人，用花和姊妹作比，引出下文。寫作手法文章是在贊美母親，為何寫蓮花，荷葉？蓮花荷葉是在寫景，母親是抒情，運用的是借景抒情，情景交融的寫作手法寫一寫……這首詩借助一種具體的形象抒發(fā)對母親的愛。請你也用這種手法寫一段話或一首詩表現(xiàn)對媽媽的愛……