海燕之歌讀后感

海燕之歌讀后感篇一：童年讀書(shū)筆記童年讀書(shū)筆記（一）每個(gè)人都有各自不一樣的童年。在大家的心理，童年都是很美好的，可自從我讀了《童年》這本書(shū)我明白了每個(gè)人的童年并不一定都是美好快樂(lè)的。小說(shuō)所寫(xiě)的是19世紀(jì)沙俄統(tǒng)治時(shí)期作者童年經(jīng)歷的苦難。我喜歡阿遼紗。彼什科夫這個(gè)人物，他是個(gè)可憐的孩子。三歲喪父，由母親和外祖母帶到外祖父家，期間，他得到外祖母的疼、呵護(hù)，愛(ài)到外祖母所講述的優(yōu)美童話故事的熏陶，同時(shí)也親眼目睹兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵、打架以及在生活瑣事中表現(xiàn)出來(lái)的自私、貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在善與惡，愛(ài)與恨已經(jīng)在他幼小的心靈上留下深刻的印象。十一歲，阿遼紗母親去世，外祖父也破產(chǎn)可，他無(wú)法繼續(xù)過(guò)寄人籬下的生活，便走上社會(huì)、獨(dú)立謀生。他曾當(dāng)過(guò)鞋店里的伙計(jì)，輪船上的洗碗工人，也曾在任繪圖員的親戚家里和圣像作坊里當(dāng)過(guò)名日“學(xué)徒”的小傭人。無(wú)論在哪兒，他都要擔(dān)負(fù)著一個(gè)孩童難以勝任的苦役般的勞動(dòng)，而且受盡屈辱，飽嘗辛酸，切身體會(huì)到可低層勞苦大眾的非人般的奴隸的生活，開(kāi)始模糊地認(rèn)識(shí)到沙皇專制制度的反動(dòng)本質(zhì)，進(jìn)一步了解并更加痛恨包圍著他的市儈生活，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了勞動(dòng)人民具備純樸善良、吃苦耐勞等優(yōu)良品質(zhì)。 我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)吃苦耐勞的精神。從小我就生活在幸?？鞓?lè)的家庭，家人都很疼愛(ài)我，給我一切最好的東西，我的童年是無(wú)憂無(wú)慮的。我花著爸爸媽媽辛苦賺來(lái)的錢，不會(huì)省吃儉用，我的生活物質(zhì)條件很好，但不會(huì)好好利用這樣的條件。我沒(méi)有挨餓受凍過(guò)。阿遼紗在11歲的時(shí)候就開(kāi)始走上社會(huì)獨(dú)立謀生了，靠自己的努力去奮斗。而我卻享受著家人的呵護(hù)，不努力的學(xué)習(xí)，只知道玩，不懂得怎么省吃儉用，不懂得怎么去努力學(xué)習(xí)。我是生在福中不知福??！我不能辜負(fù)爸爸媽媽這么多年來(lái)對(duì)我的栽培，不能，浪費(fèi)爸爸媽媽辛苦賺來(lái)的一分一毛。我要努力的學(xué)習(xí)，我要更懂事點(diǎn)，將來(lái)要好好的孝順?biāo)麄?。它講述的是主人公阿廖沙悲慘的成長(zhǎng)故事。阿廖沙三歲時(shí)，失去了父親，母親把他寄養(yǎng)在外祖父家。阿廖沙來(lái)到外祖父家時(shí)，外祖父家業(yè)已經(jīng)開(kāi)始衰落，變得也愈加專橫暴躁。阿廖沙的兩個(gè)舅舅為了分家不斷地爭(zhēng)吵、斗毆。一天，他把一塊白桌布染成了藍(lán)色，結(jié)果被外祖父打得失去了知覺(jué)。他的母親由于不堪忍受這種生活，便丟下了他，離開(kāi)了這個(gè)家庭。阿廖沙的生活從此失去了原本就不多的光彩。但在這種污濁的環(huán)境里，外祖母的善良公正，熱愛(ài)生活，給阿廖沙很深刻的影響，讓他在悲慘的環(huán)境中依舊保持著正直，善良的心。這部作品取自于作家的真實(shí)生活經(jīng)歷，不但再現(xiàn)了作者幼時(shí)的悲慘生活，也是當(dāng)時(shí)社會(huì)殘暴統(tǒng)治的縮影，反映了當(dāng)時(shí)資本主義殘酷的剝削與壓迫與社會(huì)的腐 -敗?！锻辍返恼Z(yǔ)言生動(dòng)形象，栩栩如生，將人物的神態(tài)、動(dòng)作、心理鮮明的表現(xiàn)出來(lái)，給人一種身臨其境的感覺(jué)。它讓我看到了憧憬美好生活、正直善良的阿廖沙；兇惡殘暴、冷酷無(wú)情的外祖父；勤勞善良、樂(lè)觀的外祖母；堅(jiān)強(qiáng)美麗的母親；兇狠的繼父；自私殘暴的舅舅們?讓我在讀書(shū)的過(guò)程中體會(huì)到作者的喜怒哀樂(lè)，將一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面展現(xiàn)在我的眼前，使我的心靈受到強(qiáng)烈的震撼。跟阿廖沙比起來(lái)，我們的童年可是幸福得多，擁有美滿的家庭，幸福的生活，每個(gè)人都能完成學(xué)業(yè)，得到家長(zhǎng)的疼愛(ài)?有些人卻身在福中不知福，不停對(duì)身邊的種種不滿抱怨。其實(shí)我們擁有的已經(jīng)足夠，一味的要求更多，不滿足于現(xiàn)狀的人永遠(yuǎn)得不到快樂(lè)。每當(dāng)對(duì)環(huán)境抱有不滿時(shí)，請(qǐng)想想阿廖沙吧，想想那雙明亮的眼睛，想想那雙勤勞的手，想想那顆善良的心，想想那段在逆境中永不屈服，奮力向上的成長(zhǎng)經(jīng)歷，你還有什么理由怨天尤人呢？所以，請(qǐng)珍惜現(xiàn)在的生活，珍惜眼前的幸福，珍惜擁有的一切！童年讀書(shū)筆記（二）馬克西姆.高爾基（1868-1936）生于俄國(guó)中部的尼日尼？諾夫戈羅德城，幼年時(shí)期父親就去世了，勤勞善良的母親因無(wú)法養(yǎng)活他，只好把他送到外祖父家度過(guò)童年。他只上過(guò)三年學(xué)，十一歲就走向社會(huì)，開(kāi)始了自食其力的生活。他當(dāng)過(guò)學(xué)徒工、搬運(yùn)工、守夜人、面包工等。十六歲時(shí)，他只身來(lái)到喀山，進(jìn)入了“社會(huì)大學(xué)”，在與命運(yùn)的爭(zhēng)斗中它深入俄國(guó)社會(huì)得罪底層，和各個(gè)階層、各種人物接觸，飽嘗了生活的艱辛，從而不斷的豐富了它的社會(huì)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)。1905至1907年，高爾基積極投身譽(yù)為大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命，1906年寫(xiě)成了長(zhǎng)篇小說(shuō)《母親》?！赌赣H》真實(shí)地反映了20世紀(jì)初俄國(guó)風(fēng)起云涌的工人運(yùn)動(dòng)，表現(xiàn)了俄國(guó)工人階級(jí)從自發(fā)走向自覺(jué)的斗爭(zhēng)過(guò)程，被列寧稱贊為一本“非常及時(shí)的書(shū)”。十月革命后，高爾基寫(xiě)出了他最著名的自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。內(nèi)容介紹：高爾基的自傳體三部曲最初發(fā)表 1913年，它既是作者童年至青年時(shí)期生平的自述，也是舉世公認(rèn)的藝術(shù)珍品，是作者根據(jù)自己親身的生活經(jīng)歷，對(duì)俄羅斯 19世紀(jì)末期社會(huì)政治生活所描繪的一幅生動(dòng)的歷史畫(huà)卷。作品中主人公阿廖沙的原型就是高爾基本人，這一形象即是作者早年生活的寫(xiě)照，也是俄國(guó)人民，特別是處于社會(huì)下層的勞動(dòng)人民經(jīng)過(guò)磨練后走向新生活的典型。好詞摘錄：忽如其來(lái)、飄忽、興趣盎然、熠熠生輝好句摘錄：伏爾加河藍(lán)色的水面上，桔紅色的輪船在逆流而上，而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下。我非常害怕外祖父，總覺(jué)得他的綠眼珠無(wú)時(shí)無(wú)刻不在盯著我看。那曲子激昂中含著憂傷，仿佛是從高山奔流而下的河水，激蕩在房間中。經(jīng)常有人聽(tīng)見(jiàn)了他們的歌聲從窗戶底下停下來(lái)看著他們，那一張張仰起的面孔讓我想起沒(méi)洗的臟盤(pán)子。好段摘錄：“唉，你們這些人啊??！”他常常這樣忽如其來(lái)地嘆氣，也不知在感嘆什么。“人啊??”的尾音總是被他拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的。茨岡臉色紅紅地走到廚房中間，像一團(tuán)火焰般地跳動(dòng)起來(lái)：兩手高高揚(yáng)起，腳步快得讓人難以分辨，襯衫抖動(dòng)著，像燃燒一般發(fā)出燦爛地光輝。他放縱地舞著，仿佛打開(kāi)門(mén)讓他出去他就能跳遍全城！大家都被他感染，跟著他顫動(dòng)起來(lái)。歌唱中，外祖母時(shí)而前進(jìn)，時(shí)而后退，時(shí)而飛旋，青春瞬間回到了她的身上，令她呈現(xiàn)出一種鮮花綻放般的美麗。每個(gè)人都被她吸引住了。我的感想：作者將主人公當(dāng)時(shí)所處的骯臟的環(huán)境寫(xiě)得很到位，在語(yǔ)言描寫(xiě)上很有功夫。使文章生動(dòng)，令人身臨其境，對(duì)美與丑及人復(fù)雜的感情有了更深層次的了解。童年讀書(shū)筆記（三）每個(gè)人的童年都是精彩的，都是值得回味的，都是人生的一大財(cái)富，當(dāng)你有了這種財(cái)富，你的一生將不會(huì)孤獨(dú)。而我所要說(shuō)的就是不要對(duì)任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心，總會(huì)有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望，但你想想，黑暗過(guò)去，黎明的曙光總會(huì)到來(lái)。只要你仍能保持不滅的信心，做一個(gè)善良、樂(lè)觀、富于同情心的人，那么你的光明定會(huì)到來(lái)。在假期里，我讀了《童年》這本書(shū)，書(shū)里的主人公的童年是不辛的，他生活在污濁的環(huán)境里，忍受著外祖父的打罵，同伴們的歧視，舅舅們和他們的兒子的捉弄，忍受著自己的好朋友被舅舅們害死的痛楚，但他的心靈卻是純潔的。作者資料 ：高爾基（1868-1936）偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家，生于俄國(guó)解放運(yùn)動(dòng)的第二個(gè)階段，在解放運(yùn)動(dòng)發(fā)展到第三個(gè)階段，即無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)期，步入文壇。他的著作有《母親》，《我的大學(xué)》，《在人間》，《美麗的法國(guó)》，《懺悔》，《回憶列寧》，《童年》，《海燕之歌》，《底層》等。篇二：讀童年在人間有感讀《童年在人間》有感我喜歡這本書(shū)，從它的的名字就可以看出這是一個(gè)寫(xiě)童年的故事，也許還沒(méi)讀過(guò)這本書(shū)的人認(rèn)為是作者回憶他小時(shí)很美好、快樂(lè)、自由的童年，但這本書(shū)不是，它反而是寫(xiě)作者小時(shí)的悲傷、艱苦的童年，但那也有過(guò)快樂(lè)和欣喜 ??作者馬克西姆·高爾基是前蘇聯(lián)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家，社會(huì)活動(dòng)家。他出身貧苦，親身經(jīng)歷資本主義殘酷的剝削與壓迫對(duì)他的思想和創(chuàng)作發(fā)展具有了重要影響。登上文壇后，他塑造了一系列工人和無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命者的英雄形象，抨擊了西方資本主義制度和反動(dòng)思潮。代表作有《海燕之歌》，自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學(xué)》等。前蘇聯(lián)有以高爾基命名的州和城市。而這篇文章也是按照作者本身的童年經(jīng)歷來(lái)寫(xiě)的。文章概述很簡(jiǎn)單：書(shū)中的主人公阿廖沙父親早逝，母親改嫁，他的“童年”是隨外祖母、外祖父一起度過(guò)的。外祖母每天都給他講許多童話，教他讀書(shū)認(rèn)字。他的理想是做一個(gè)留著淺色大胡子的軍官，所以他讀書(shū)很努力。幼時(shí)的他很調(diào)皮，曾經(jīng)在繼父和他母親坐的椅子上涂上膠水，把他們都粘上了！繼父對(duì)他母親不好，經(jīng)常打罵母親。后來(lái)母親死了，阿廖沙也就告別“童年”來(lái)到了“人間” ??他當(dāng)過(guò)皮鞋店和圣像作坊里的學(xué)徒、輪船上的洗碗工，還在當(dāng)繪圖員的表舅家里當(dāng)過(guò)幫工。但是對(duì)知識(shí)的渴望，讓他下定決心要改變自己的命運(yùn)，他要依靠知識(shí)找到一個(gè)適合自己的出路 ??.我很佩服這個(gè)主人公，小小年齡就經(jīng)歷了這么多的苦難。所以，這篇文章讓我了解到：我們的童年都是豐富多彩的，但不是每個(gè)人的童年都和我們一樣。文中的主人公就在一個(gè)每天被人嘲諷、捉弄的童年里度過(guò)的。生活中他遇到了許多的坎坷、挫折和無(wú)奈，但他并沒(méi)有放棄生活，而是懷著一顆積極進(jìn)取的心在奮勇前進(jìn)，利用自己的努力一步步地走向成功。人生不可能一帆風(fēng)順，既有平原又有險(xiǎn)灘。在學(xué)習(xí)中也沒(méi)有常勝將軍，但是我們只要有足夠的拼勁，在逆境中能坦然面對(duì)困難，成功之路近在咫尺！讓我們一起去學(xué)習(xí)，一起去嘗試，一起去感悟生活，創(chuàng)造生活，面對(duì)苦難，戰(zhàn)勝困難。篇三：讀書(shū)心得--母親《母親》讀書(shū)心得———— 錦繡社區(qū)黨支部書(shū)記于月娥高爾基是在我國(guó)知名度很高的作者之一，凡是讀過(guò)他的書(shū)的人都知道他的兩部作品《海燕之歌》 、《母親》。我很早以前就讀過(guò)《母親》這本書(shū)，《母親》是我讀過(guò)的最喜歡的一部作品，他描寫(xiě)了前蘇聯(lián)時(shí)期工農(nóng)人民為真理，為平等，為自由，為過(guò)上好的生活而不斷奮斗的故事。小說(shuō)一開(kāi)始描繪了陰森森的工廠畫(huà)面，展現(xiàn)了帝俄時(shí)代工人階級(jí)慘遭剝削的生活環(huán)境和老鉗工哈伊爾?符拉索悲慘的人生。年輕的巴維爾本來(lái)也可能走上父親的老路，但他生活在工人運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展的時(shí)代。在革命知識(shí)分子的幫助下，他迅速找到了獻(xiàn)身于工人解放事業(yè)的光明大道。巴維爾和工人們組成了馬克思主義工人小組，勤奮的學(xué)習(xí)革命理論，懂得了資本家剝削是工人痛苦的根源。隨后就在工廠散發(fā)傳單，向工人宣傳工作。他意志堅(jiān)強(qiáng)，頭腦清醒，不但贏得了工人小組成員的愛(ài)戴，而且使廣大群眾對(duì)他滿懷敬慕。在革命斗爭(zhēng)中，巴維爾始終依靠群眾，教育群眾，和群眾一起成長(zhǎng)。后來(lái)他的母親也加入到革命中來(lái)，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)反抗社會(huì)而被捕兩次，最后靠他的堅(jiān)強(qiáng)意志戰(zhàn)勝了反動(dòng)派。在他的帶動(dòng)下。母親從一個(gè)柔弱、溫順、憂郁的傳統(tǒng)工人區(qū)婦女變成一個(gè)有深刻見(jiàn)地，滿腔熱情、勇敢無(wú)謂的新時(shí)代革命工作者。她不辭辛勞長(zhǎng)途跋涉送報(bào)紙、傳單，不怕警察殘酷毒打宣傳革命真理。在小說(shuō)結(jié)尾時(shí)，母親冒著生命危險(xiǎn)去傳送兒子在法庭上的演說(shuō)傳單，不幸被困圍，她勇敢地把傳單散發(fā)出去，被捕時(shí)她莊嚴(yán)的宣稱：?真理是用血的海洋也撲不滅的?。文章的另一亮點(diǎn)則是巴維爾與他那些志同道合的朋友之間無(wú)限的情誼了。他們之間的純真友誼，沒(méi)有猜忌，為了同一個(gè)目標(biāo)攜手并進(jìn)，是我們當(dāng)代人們所期望的。讀完這本書(shū)，我心里終于嘆了一口氣，雖然結(jié)果悲慘，革命沒(méi)有結(jié)束，母親死了，但我知道最后的結(jié)果，結(jié)果是母親的聲音，是人民的吶喊，結(jié)果是全世界追求真理與自由的革命者的高呼。書(shū)