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【安全工作計(jì)劃】工作計(jì)劃是對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí),工作中都制定工作計(jì)劃,工作計(jì)劃實(shí)際上有許多不同種類,它們不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分,而且有范圍大小之別。下面是為大家整理的中班下學(xué)期安全工作計(jì)劃精選四篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。幼兒園的安全工作任重而道遠(yuǎn),把安全工作擺在幼兒園的日常工作中,強(qiáng)化了師生的安全意識(shí)。安全工作是我們幼兒園開展活動(dòng)的首要工作,如果抓不好安全工作,其他工作根本就沒(méi)有意義。因此,根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際情況,制定了安全工作計(jì)劃,并開展一些相應(yīng)的安全教育活動(dòng)。一、指導(dǎo)思想:《幼兒教育新綱要》指出:“要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。”為指導(dǎo)思想。二、班況分析:我班現(xiàn)有幼兒47名,其中女生22名,男生25名。中班幼兒已具有簡(jiǎn)單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力,但由于幼兒全部是今年新入園的新生,自我安全保護(hù)意識(shí)較薄弱。在新的學(xué)期的里,為了使幼兒身心得到健康良好的發(fā)展,著重開展幼兒安全知識(shí)教育,提高幼兒的自我保護(hù)技能。三、安全工作目標(biāo)的制定:1、建立班級(jí)良好常規(guī),切實(shí)做好班級(jí)日?;顒?dòng)、飲食衛(wèi)生安全工作。2、加強(qiáng)安全教育,提高安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。四、具體實(shí)施方案:首先,班級(jí)保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識(shí),做到工作到位,時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況,不離開幼兒。并采取一系列措施,做好安全防范工作。(一)通過(guò)標(biāo)記,潛移默化首先,每天對(duì)班里的環(huán)境和玩具材料進(jìn)行安全檢查,防止安全事故的發(fā)生,準(zhǔn)備在活動(dòng)室周圍和樓梯、過(guò)道兩旁貼上安全標(biāo)記圖,并讓幼兒認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志,以經(jīng)常提示幼兒。(二)記特殊的號(hào)碼讓幼兒了解簡(jiǎn)單的自救技能,讓幼兒背出家里的電話號(hào)碼,家庭住址等,并學(xué)習(xí)正確撥打特殊電話號(hào)碼:110、119、120等。(三)在幼兒方面做到:1、在加強(qiáng)常規(guī)方面,做到井然有序,要求幼兒自覺(jué)的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。3、幼兒知道不跟陌生人走,不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。5、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí),不推不擠,幼兒互相監(jiān)督,拿器械時(shí)互相幫助。保證幼兒安全。6、知道不玩電插座等電器,玩剪刀時(shí)注意安全,知道正確的使用剪刀。7、知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里,也不能把異物放到嘴里。(四)教師做到:1、做好晨間(午間)檢查工作,在上午和下午對(duì)幼兒進(jìn)行體溫測(cè)量并做好記錄。做好缺勤情況登記,問(wèn)清缺勤幼兒的請(qǐng)假原因,并做好消毒、服藥等各種記錄。2、保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,如有要收回。嚴(yán)格幼兒安全制度,預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒,預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管,預(yù)防幼兒走失。3、保證教室的通風(fēng)、干凈,區(qū)角玩具、材料的安全、衛(wèi)生,定期消毒玩具。4、及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,保證一人一巾一杯。5、嚴(yán)格書寫交接班記錄,及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。6、幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險(xiǎn)物品,巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,如蒙頭并及時(shí)糾正。7、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,與家長(zhǎng)密切配合,加強(qiáng)防范意識(shí),讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上,時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。8、教師在工作中做到時(shí)刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪。9、戶外活動(dòng)時(shí),一定認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性,及時(shí)排除不安全因素,確保幼兒安全,如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘,及時(shí)匯報(bào),做到及時(shí)消滅不安全的隱患,保障幼兒安全。10、各種活動(dòng)將在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行,通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法,才真正保證幼兒的安全。(五)合理使用藥品班里的藥箱要妥善保管,要放置在固定位置,防止幼兒自己拿著吃。每天來(lái)時(shí)清點(diǎn)并做記錄幼兒用的藥名、劑量、用法等。服藥時(shí),一定要核對(duì)藥名、劑量、用法,并督促幼兒吃完,做好服藥記錄。(六)家園合作充分利用家園聯(lián)系冊(cè),聯(lián)系欄加大安全知識(shí)的宣傳力度,以達(dá)成家園共識(shí),引起共鳴,尋求交流探討,提高我們班保教人員、家長(zhǎng)、幼兒的安全意識(shí)。我們要求幼兒因病因事不能到園要求家長(zhǎng)向老師請(qǐng)假我們及時(shí)做好記錄,在假期我們發(fā)放假期致幼兒家長(zhǎng)一封信要求家長(zhǎng)仔細(xì)閱讀并簽回執(zhí)。(七)做好甲型H1N1關(guān)甲型H1N1流感的預(yù)防知識(shí)與措施。(1)高度重視流感。(2)教幼兒用正確的方法洗手。(3)科學(xué)認(rèn)識(shí)甲型H1N1流感。(4)積極預(yù)防甲型H1N1流感流感。(5)對(duì)全園進(jìn)行消毒以及每天給幼兒量體溫。(6)教師引導(dǎo)幼兒切斷傳播途徑。(八)嚴(yán)格把好幼兒離園關(guān)每天下午離園時(shí)候是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候,一定要組織幼兒安靜集體活動(dòng)。不認(rèn)識(shí)的人接,要問(wèn)清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤才讓幼兒離開。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。幼兒園的安全教育最終的目標(biāo)是增強(qiáng)幼兒防范意識(shí)。安全知識(shí)最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本,才是最有現(xiàn)實(shí)意義的。?《幼兒教育新綱要》指出:要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。在新的學(xué)期的里,為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,今后的工作開展的更好,我們制定以下安全計(jì)劃。(一)教師做到:1、堅(jiān)持每天晨檢。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,如有要收回。嚴(yán)格幼兒安全制度,預(yù)防燙傷、外傷,預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管,預(yù)防幼兒走失。2、保證教室的通風(fēng)、干凈,保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生,定期消毒玩具。3、及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,保證一人一巾一杯。4、嚴(yán)格書寫交接班記錄,及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。5、幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險(xiǎn)物品,巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,如蒙頭、將異物放入嘴中等,并及時(shí)糾正。6、戶外活動(dòng)時(shí),教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性,及時(shí)排除不安全因素,確保幼兒安全。7、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,與家長(zhǎng)密切配合,加強(qiáng)防范意識(shí),讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上,時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全.8、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情況須拿來(lái)接人字條或有效證件。上下午班教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查,如:水、電、門、窗要關(guān)好及貴重物品要放好。9、教師在工作中做到時(shí)刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪.(二)在幼兒方面做到:1、在加強(qiáng)常規(guī)方面,做到井然有序,要求幼兒自覺(jué)的排隊(duì)洗手.喝水.小便等.2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。3、幼兒知道不跟陌生人走,不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。5、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí),不推不擠,幼兒互相監(jiān)督,拿器械時(shí)互相幫助.保證幼兒安全.6、知道不能碰電插座等電器,用剪刀時(shí)注意安全,知道正確的使用剪刀。7、知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里,也不能把異物放到嘴里。在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)中,通過(guò)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法,才能真正保證幼兒的安全。孩子的安全是順利開展所有活動(dòng)的基本要素,是幼兒健康成長(zhǎng)的首要條件。在日?;顒?dòng)中我們不但要時(shí)刻做到"六勤"外,還要在活動(dòng)開展前做好安全檢查,特別是開學(xué)初孩子的情緒不穩(wěn)定,要做到隨時(shí)點(diǎn)人數(shù),避免幼兒到處流竄的現(xiàn)象出現(xiàn)。中班的孩子年齡小,自我保護(hù)能力差,我們要不斷地通過(guò)示范、講述、游戲等各種形式對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,提高幼兒的自我安全保護(hù)意識(shí),杜絕安全事故的發(fā)生。一、本班基本情況本期我班多數(shù)幼兒年齡在4歲左右,現(xiàn)小朋友之間被抓傷被咬傷的事情是普遍??梢詮囊韵氯矫鎭?lái)分析原因:1、有攻擊性的孩子聚集在幾個(gè)人的身上,從幼兒個(gè)體心理來(lái)看,他們的自我控制能力比較差;2、從性格方面來(lái)看,都是獨(dú)生子女,從而產(chǎn)生任性、不能受委屈、挫折的性格特征;3、與人交往能力有關(guān),在與同伴發(fā)生沖突后,不知道怎樣解決問(wèn)題。二、本期目標(biāo)1、幫助幼兒獲得安全意識(shí)和自我保護(hù)的能力。2、初步形成幼兒保持心理健康所需要的基本能力,如調(diào)節(jié)和穩(wěn)定情緒情感,維持心理平衡的能力;適應(yīng)新環(huán)境和新變化的能力;耐挫折的能力;善于交往與合作的能力以及活潑開朗的性格特征等。三、具體措施:1、有強(qiáng)烈的責(zé)任感,時(shí)刻把安全工作放在首位,時(shí)時(shí)事事處處以孩子為中心,讓孩子在老師的視線范圍內(nèi),防范于未然,謹(jǐn)防安全事故的發(fā)生。2、及時(shí)為幼兒剪指甲,以防止幼兒相互間的抓傷。3、準(zhǔn)備足夠數(shù)量的玩具,可以減少幼兒因"攀比"引起的爭(zhēng)執(zhí);培養(yǎng)幼兒初步的交往意識(shí),讓他們體會(huì)到交往的樂(lè)趣。4、教育幼兒互相友愛,有爭(zhēng)執(zhí)時(shí)要學(xué)會(huì)協(xié)商解決,同時(shí),教師應(yīng)對(duì)幼兒進(jìn)行相關(guān)的教育,辟免造成傷害。5、加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力,通過(guò)有關(guān)安全領(lǐng)域的活動(dòng)的開展讓幼兒有初步分辨危險(xiǎn)的能力,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,開展安全月活動(dòng)。6、對(duì)要有攻擊性行為孩子的家長(zhǎng)進(jìn)行家訪,和家長(zhǎng)一起達(dá)成共識(shí),以減少事故的發(fā)生;在生活中我們要指導(dǎo)家長(zhǎng)教孩子怎樣和同伴交往。7、教師要嚴(yán)格執(zhí)行安全規(guī)章制度,加強(qiáng)安全意識(shí),加強(qiáng)責(zé)任心,做到人到心到,不擅自離崗。8、開展活動(dòng)前做好"四檢"工作,隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),消除場(chǎng)地的不安全因素,檢查幼兒穿戴(如:孩子的鞋帶是否系好?),檢查器材,才能確保幼兒的安全。9、有計(jì)劃的開展安全教育活動(dòng)。通過(guò)游戲形式經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。使幼兒知道不做危險(xiǎn)的事,懂得如何保護(hù)自己。10、要求幼兒不在教室,寢室,廁所,走廊里追趕,推擠,打鬧,杜絕攻擊性行為。11、教師要隨時(shí)關(guān)注到每一位孩子,及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),讓幼兒的一切活動(dòng)都在自己的視野范圍內(nèi)。防止幼兒走失;特別是開學(xué)初期,孩子的情緒不穩(wěn)定,要做到隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),隨時(shí)關(guān)門。12、做好每天晨檢及和午檢工作,發(fā)現(xiàn)幼兒帶有硬幣、小珠子等比較細(xì)小的物品及時(shí)收掉,防止幼兒誤把玩具當(dāng)食物吃進(jìn)肚子里。13、燙的飯菜,開水,牛奶等要放在安全地方。藥品,消毒劑等要保管妥當(dāng),以防止幼兒誤食。14、家長(zhǎng)如遇特殊情況需要托他人接孩子應(yīng)出具有相關(guān)證件。15、做好交接班工作和服藥記錄,及時(shí)喂藥,如遇特殊情況要要與班上老師做好交接工作,防止漏服或喂錯(cuò)藥;隨時(shí)隨地注意幼兒的精神狀況和情緒,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)帶到衛(wèi)生室進(jìn)行處理或通知家長(zhǎng)。16、我們要在不同的時(shí)段采取不同的措施,對(duì)工作程序進(jìn)行調(diào)整、明確分工。相信新的學(xué)期,我班的安全工作會(huì)有一個(gè)圓滿的結(jié)果。一、現(xiàn)狀分析:升入中班第二學(xué)期之后,孩子越來(lái)越愛玩了,班里的孩子也越來(lái)越多了,尤其是男孩子都比較活躍,愛跑來(lái)跑去追追趕趕的孩子的多了很多,好多孩子的自控能力不怎么好,需要老師和一些比較文靜的孩子提醒,好多孩子很喜歡玩大型玩具,但是在玩的過(guò)程中,總是比較瘋,會(huì)喜歡在大型玩具高高的滑滑梯的把手處蕩秋千一樣地蕩幾下突然滑下來(lái),有的則不管前面有沒(méi)有小朋友在滑,直接跟著,就會(huì)導(dǎo)致前面孩子被推等等問(wèn)題。加上中班的樓層高了,時(shí)常有孩子喜歡跑著上下樓,太激動(dòng)的時(shí)候或者是不小心就會(huì)撞到身邊的其他孩子。有些孩子則是不敢參加比較外向的活動(dòng),比如爬高梯子,或者是競(jìng)賽型的活動(dòng),一旦過(guò)度保護(hù)自己或者是不知道怎么保護(hù)的孩子往往更加容易出現(xiàn)安全問(wèn)題,加上大部分孩子的自我意識(shí)比較強(qiáng),因此會(huì)出現(xiàn)一些推擠、搶先的現(xiàn)象,中班的孩子越長(zhǎng)越大了,很多孩子在上幼兒園的路上都能夠自己走了,但是有些孩子在過(guò)馬路的時(shí)候存在著很大的安全問(wèn)題。這些顯性或者是隱性的安全問(wèn)題,需要我們時(shí)刻警惕著,時(shí)刻注意著。盡全力不出現(xiàn)安全問(wèn)題。二、本學(xué)期工作重點(diǎn):具有初步的`安全意識(shí):在日常生活中,能根據(jù)成人的提醒注意安全;戶外活動(dòng)時(shí)能遵守游戲規(guī)則;知道過(guò)馬路時(shí)走人行道,紅燈停,綠燈行。外出時(shí)知道不離開成人,不接受陌生人的物品,不跟陌生人走。三、措施:1、在執(zhí)行幼兒園安全工作制度方面:1)帶班時(shí)間不與人聊天,不擅自離開幼兒;不允許幼兒離開老師的視野。一般情況下,不接電話和會(huì)見客人。2)藥品和洗滌水(粉)的保管:①寫好名,(幼兒的藥品要寫好藥名和人名,洗衣粉和洗廁精要寫好品名放置在幼兒拿不到的地方);②大人的無(wú)論什么藥都不能放在外面。3)幼兒離園后,教師要再次檢查活動(dòng)室、寢室、盥洗室。是否有遺留的孩子,要拔掉電器插頭,關(guān)掉電源,關(guān)閉鎖好門窗后才能離開。4)幼兒受傷后,當(dāng)班老師要冷靜沉著,耐心詢問(wèn)、仔細(xì)查看傷口。如果是燙傷要迅速離開熱源,是骨折要固定好傷口位置,再迅速護(hù)送到醫(yī)務(wù)室處理。5)發(fā)生事故后,要立即報(bào)告醫(yī)生和園長(zhǎng)。6)嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度。2、在班級(jí)設(shè)施設(shè)備方面:1)教師:不讓幼兒接觸電源開關(guān)、刀器、滾水和火;注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品,如:別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園;引導(dǎo)幼兒用正確的方法搬椅子等;及時(shí)排除班內(nèi)不安全隱患:要檢查教室每一個(gè)角落,將危險(xiǎn)物品放到幼兒觸摸不到的地方,(如熱水瓶不能隨意放置、插座要放到幼兒夠不著的地方、藥品要放進(jìn)藥箱里并鎖好等)。2)生活老師:拿飯、拿水時(shí)要打招呼,要躲開幼兒走。剛煮沸的湯和水要加蓋放在幼兒碰不著的地方。開飯時(shí),飯菜、湯不燙手才能讓幼兒端,飯、菜、湯不能從幼兒頭上過(guò)。不隨便倒開水;幼兒喝的開水溫度控制適宜;幼兒生活活動(dòng)時(shí),一定要有保育老師跟著,以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷;洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開的太大,以免弄濕衣服喝水時(shí)要注意開水的冷熱,避免燙傷;及時(shí)巡查班級(jí)內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系、處理、解決問(wèn)題。3、活動(dòng)組織方面:經(jīng)常利用一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。1)晨間接待時(shí),帶班老師要注意幼兒的健康狀況,穩(wěn)定幼兒情緒,特別是個(gè)別要往外跑的小朋友,要注意不讓他們往門外跑,不讓他們離開自己的視線。2)晨間談話或教育活動(dòng)時(shí),教師要教育幼兒不動(dòng)與電、水、火有關(guān)的物品及消毒物品,不將手指放在門、窗處,以防夾傷;入廁時(shí)不推不擠;來(lái)園要與教師相互問(wèn)好,不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時(shí)必須與教師道別,并說(shuō)明來(lái)接者的身份,不跟陌生人離開或擅自離園;識(shí)別特殊號(hào)碼的用途(如110、119、120);遇到危險(xiǎn)時(shí),教育幼兒學(xué)會(huì)躲避;多做力所能及的事,學(xué)會(huì)自理;在帶班時(shí),每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室;教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞。3)教學(xué)活動(dòng)時(shí),活動(dòng)前做"三檢查"(即檢查場(chǎng)地、設(shè)備、幼兒情緒、衣著);"一交待"(向幼兒交代紀(jì)律與玩法);活動(dòng)時(shí)注意觀察幼兒活動(dòng)內(nèi)容和方式;活動(dòng)后清點(diǎn)幼兒人數(shù)并講評(píng)。4)幼兒進(jìn)餐、午睡時(shí),教師要注意帶刺帶骨食物安全;教育幼兒不要邊吃邊說(shuō)話,或邊吃邊笑,以防食物嗆入氣管。午睡時(shí)要巡視幼兒是否蒙
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