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第關(guān)于堂吉訶德讀后感(29篇)
上個月的某段時間,我明顯感覺自己生活,工作力不從心。工作上雖然早出晚歸,勤奮辛苦卻總因?yàn)橐恍┬∈露稿e,向幾家雜志社投稿,每天興致勃勃的打開郵箱卻每天都是空白的無人問津,找到新發(fā)行的某雜志的編輯,他卻禮貌性的對我說,你的文章挺好的,但是不適合我們的雜志,感覺太官方了。
于是我沉默了,即便去讀很多的書,即便有朋友安慰我,對我卻沒有任何的幫助。我那陣子就在消沉的情緒里,一天天的打發(fā)著時間。然后當(dāng)我拿到了手中的這本書《你一年的8760小時》的時候,我開始以為這本書就是一本簡單的時間管理類的書籍,然后看了一眼作者,艾力。說實(shí)話,對艾力的最初印象就是,《奇葩說》這個綜藝節(jié)目一名辯方選手。我又自己很主觀的理解為,這又是一類有點(diǎn)小名氣就開始寫書的人。
但是,當(dāng)我認(rèn)真看完整本書之后,它改變了我之前對這本書的偏見。我被他的努力和拼搏給折服了。俞敏洪給他的評論是:一個人,即使沒有任何背景,靠著日復(fù)一日的堅(jiān)持和努力,學(xué)會聚焦,在一個領(lǐng)域做到極致,也能闖出屬于自己的一片天地。艾力,他是有我們現(xiàn)在很多年輕人羨慕的成績。畢業(yè)于北大名校,新東方最年輕的演講師,參加過全國無數(shù)次的演講。單憑畢業(yè)名校這一點(diǎn),我想他就已經(jīng)可以找一份高薪又舒服的工作了。但是他沒有,他在26歲的年紀(jì)里,從新東方兩萬老師里脫引而出,成為集團(tuán)里最年輕的演講師、培訓(xùn)師,網(wǎng)上制作酷艾英語的視頻,教大家英語贏得了點(diǎn)擊量5000萬的成績,他公益創(chuàng)辦早起團(tuán),健身團(tuán),讀書團(tuán),這本書就是寫下他這一路的經(jīng)歷和故事的。
我想很多人應(yīng)該和我一樣,一面在平淡的、無趣的生活里渴望雞湯來給自己一劑清醒,但是另一方面又排斥這個滿是雞湯味的社會。我經(jīng)常在想,雞湯能給我們什么呢?今天因?yàn)橥涎記]有完成應(yīng)該完成的任務(wù),然后找到一篇雞湯文,讀完后熱血沸騰,但是有用嗎?回到現(xiàn)實(shí)生活中后,該拖延的工作還是拖延,抱怨工作但是不能改變的狀態(tài)還是在抱怨,覺得現(xiàn)實(shí)很骨干于是理想變得越來越遠(yuǎn)了。然后我靜下心來認(rèn)真審視這一切的時候,我覺得雞湯并不是一無是處,雞湯也不是靈丹妙藥。它適合一種人:本身擁有執(zhí)行力,擁有沖勁的人!
關(guān)于堂吉訶德讀后感精品篇19
前幾天我去書店,看到了一本紅舞鞋的書,于是我隨意翻了幾頁,覺得很好看,就肯求媽媽給我買了下來,回到家不到一天就看完了。
紅舞鞋這本書講了李莎莎的故事,她在一次偶然的機(jī)會,被選上了參加舞蹈隊(duì),而這次的舞蹈隊(duì)卻讓她和以前最要好的朋友張茜成了仇人,之后&&誤解,背叛,嘲笑,紛紛而來,但是李莎莎卻始終堅(jiān)持還保持著一顆堅(jiān)強(qiáng),勇敢的心,最后,她終于完成了舞蹈,還以優(yōu)異的成績贏得了舞蹈大賽的冠軍。
了這本書,我覺得李莎莎是一個堅(jiān)強(qiáng)的女孩,她的心中始終有一個目標(biāo),而她也向著自己的目標(biāo)而努力,最后從一只蛻變成了一只美麗的白天鵝。從中我明白了,沒有童話,沒有水晶鞋,只要你努力,你依然可以和她一樣成為那只翩翩起舞的白天鵝,我知道通往夢想成功的那條路是坎坷的,但是,我們遇到困難一定要堅(jiān)強(qiáng),永不放棄。
關(guān)于堂吉訶德讀后感精品篇20
一直以來就認(rèn)為有了愛和教育經(jīng)驗(yàn)就可以教育孩子,讀了這本書,才讓我真正明白了只擁有愛是不夠的,掌握大量的教育經(jīng)驗(yàn)也是不夠的。愛是需要技巧的。這本書寫的就是如何實(shí)現(xiàn)與孩子真正有效溝通的方法和技巧。在生活中家長、教師和孩子該怎么相處。
讓我感觸最大的是,對于孩子的感受我們應(yīng)該做出怎樣的反應(yīng)。書中有這樣一個故事:一個九歲的男孩,怒氣沖天地回到家里,他的班級本來打算去野餐,但是下雨了。以前他的父親總是說一些讓事情變得更遭的話天氣不好,哭是沒有用的。以后會有玩的時候。又不是我讓它下雨的,你為什么要沖我發(fā)火?然而這次這位父親打算用一種新的方法,他想:我的兒子對錯過野餐反應(yīng)很強(qiáng)烈,他很失望,他用怒氣向我表現(xiàn)他的失望,我可以幫助他,只要對他的感受表示理解和尊重。于是他對兒子說:你看上去很失望。我當(dāng)然很失望。你已經(jīng)準(zhǔn)備好了一切,該死的卻下雨了。是呀!通過這樣的談話,孩子慢慢的冷靜了下來。是啊,當(dāng)孩子處于強(qiáng)烈的情感中,他們不會接受任何安慰,也無法接受任何批評。他們希望我們能理解他們心理的感受,能感同身受。因而我們應(yīng)該針對孩子的感受作出反應(yīng),而不是針對其行為做出不恰當(dāng)?shù)脑u價。
回過頭來反思一下自己,作為老師,平時對犯了錯誤的學(xué)生,調(diào)皮的學(xué)生,有犟脾氣的學(xué)生,我原來的做法是:冷處理,把他放一邊,或是馬上強(qiáng)制他不準(zhǔn)發(fā)火,卻沒有理會他自己內(nèi)心的想法?,F(xiàn)在,我們也不仿?lián)Q一種方式,說一些理解他的話,如:這件事的確讓你受委屈了,你的心情很難受吧!我想這些理解的話,立即能讓孩子感受到我們的心和他在一起,我們理解他,這樣學(xué)生心情得到理解,情緒也會緩和,師生的情感關(guān)系自然會提升很多。給孩子一定地理解,他們的孤獨(dú)和傷痛就會減少,誠懇地承認(rèn)孩子的困境,承認(rèn)他們的情緒和抱怨,說出他們的失望。說教和批評是毫無效果的,不能起到一點(diǎn)好作用,并且會產(chǎn)生距離和怨恨,因此我們需要學(xué)習(xí)用關(guān)心的方式和孩子交談,做到尊重和理解孩子。
讀書的過程中,我一直在反省自己平日對學(xué)生的教育,當(dāng)發(fā)生問題時,有時真的是沒有控制住自己的情緒,不僅影響了自己的身體,更傷害到了孩子,真的應(yīng)該心平氣和的對待。今后我們應(yīng)該真正的尊重理解我們的學(xué)生,把握一定的技巧,才能讓我們的孩子健康快樂的成長。
關(guān)于堂吉訶德讀后感精品篇21
一般關(guān)于這本書的看法是它兼有戲劇和悲劇的元素。說它喜劇,主要源于主人公在書中的行為與思想都是十分滑稽可笑的,從而構(gòu)成了喜劇元素;說它悲劇,是因?yàn)樘眉X德雖然內(nèi)心有著美好的愿望、崇高理想?yún)s向借助于騎士精神來實(shí)現(xiàn),并且得不到世人的認(rèn)同,這當(dāng)中不可調(diào)和的矛盾就構(gòu)成了悲劇。
而在我看來,這本書應(yīng)當(dāng)是一部徹頭徹尾的悲劇才對。即使它真的包含了一些喜劇元素,如上文所提到的一樣,那也只是塞萬提斯為了突出主人公的悲劇性而特意為之。一喜一悲的映襯不是喜劇愈喜,而是悲劇愈悲。因?yàn)槲沂冀K認(rèn)為,作為一部文學(xué)作品,悲劇的藝術(shù)性要遠(yuǎn)高于喜劇的藝術(shù)性。喜劇只能用作一時的歡娛,而悲劇才能讓人反思。
對于塞萬提斯來說,一部不能引起反思的作品是沒有意義的。我們知道,彼時的西班牙王國正日漸衰落,同時聲勢浩大的文藝復(fù)興運(yùn)動也在那里發(fā)展起來。復(fù)雜的歷史條件與社會環(huán)境下,所有人都陷入了困境。王國因此希望能夠用騎士精神來加強(qiáng)統(tǒng)治,塞萬提斯則用一種極端的方式嘲弄了騎士精神。
而作者大概并沒有向嘲弄堂吉訶德,因?yàn)樘眉X德實(shí)際上是一個受害者。相反的,主人公的英雄品質(zhì)在這本書里得到了充分是展現(xiàn)。他不是為了忠君、護(hù)教,而是為了扶危濟(jì)貧、改革社會;他勇敢而善良除此之外,他還具有淵博的學(xué)識??梢哉f,如果他吧是看了那些騎士書籍,他一定能夠在社會上有所作為。
但他就偏偏看來那些誤認(rèn)的騎士小說。這樣,他的淵博學(xué)識、優(yōu)秀品質(zhì)就反而成就了他喜劇的一生。世事之無常,瞬息萬變,在他身上體系得尤為明顯。由此也可以想到一個問題:一個人何以由一個天才變成蠢材?又何以由一個英雄變成一個小丑?就作品本身而言,我們似乎可以從作者的時代背景得到答案;然而既然這本書能夠流傳至今,就足以證明它在每個時代都具有其現(xiàn)實(shí)意義。
也不知道是誰說的,所謂的悲劇就是把世間最美的東西撕碎了給大家看。從某種意義上說,《堂吉訶德》符合這樣的標(biāo)準(zhǔn)。他把主人公身上種種優(yōu)秀、美好的東西都轉(zhuǎn)化成了被世人嘲弄的理由,成就了一部喜劇;恰恰是這樣的喜劇造就了主人公的悲劇人生。也許世界就是這樣,一邊是喜,一不注意就滑到悲的那一頭了。這并且不僅僅存在于這樣那樣的歷史變革期,也不僅僅存在于人性受到壓迫、荼毒的時代。
傳奇作家塞萬提斯在這本被認(rèn)為代表著歐洲文藝復(fù)興時期小說最高成就的作品中勾勒出了一個既顛且癡的游俠騎士的形象。說他顛,是因?yàn)樗扬L(fēng)車當(dāng)巨人,把羊群當(dāng)軍隊(duì);說他癡,是因?yàn)樘眉X德從來都是那么固執(zhí),從來沒有看到過一個真實(shí)的世界&&當(dāng)然他可能也看到了,但他卻一點(diǎn)也不相信。
堂吉訶德可以說是一個特立獨(dú)行的人,雖然這樣形容他稍微有一點(diǎn)諷刺意味在里邊。畢竟他的特立獨(dú)行是有悖于世人的普遍認(rèn)知的。他的特立獨(dú)行不但是他敢于與天斗、與地斗,還體現(xiàn)在他在面對世人嘲諷時能夠自得心安。非但如此,他甚至還認(rèn)為整個世界、所有人都錯了,想要拯救世界。
他讓我聯(lián)想到了阿Q。不過在塞萬提斯的筆下,他比阿Q更Q。阿Q在面對世界的時候,心里很清楚拯救是個十足的異類,挖空心思獲取一種精神勝利以自適。而堂吉訶德則不然,他渾然不知拯救頭腦中的世界完全不同于現(xiàn)實(shí)中的世界,反而認(rèn)為是別人錯了。因而在他的觀念中,根本就不存在如何自適的問題,而是一門心思與他眼中的巨人、惡魔決斗,不讓他們?yōu)楹θ碎g。僅從這一點(diǎn)上看,姑且不論他的行為是否有意義,我們可以說,堂吉訶德比啊Q的境界要高,而且遠(yuǎn)超諸愚人癡人之上。
關(guān)于堂吉訶德讀后感精品篇22
今天,我讀了有關(guān)動物故事的書&&《和烏鴉做鄰居》。書中寫了鷹、天鵝、相思鳥,寫了鳥兒們的愛情故事、友誼故事。沈石溪爺爺真不愧是動物小說大王,書里面的所有動物都栩栩如生、一個個躍然紙上,所有故事都引人入勝、感人至深,但最讓我有感觸的是第一篇&&《雄鷹金閃子》。
雄鷹金閃子有一片廣袤的領(lǐng)地&&納壺河谷。在它為捍衛(wèi)領(lǐng)地對入侵者白羽臀使殺手锏的瞬間,攻擊目標(biāo)轉(zhuǎn)向了殺害自己妻兒的仇敵銀環(huán)蛇。在生死存亡的危急關(guān)頭,白羽臀沒有坐視漁翁得利,而是出手相救,使金閃子轉(zhuǎn)危為安并報(bào)仇雪恨,隨后它們共同分享了一頓美味的蛇肉大餐。在此后食物匱乏鬧饑荒的季節(jié)里,它們團(tuán)結(jié)合作以捕獵幼豺?yàn)槭?,共度難關(guān)。即使在非死即傷的爭偶決斗中,它們也采取空博的和平競爭方式。
這個故事讀了一遍又一遍,我掩卷沉思,從中得到了許多啟迪。
從金閃子身上,我讀出了自強(qiáng)的精神。只有金閃子自己強(qiáng)大了,它才趕走了一個又一個覬覦這片肥沃土地的野心家,捍衛(wèi)了自己神圣的領(lǐng)地,從而擁有一片食源豐富方圓百里的廣袤領(lǐng)地、擁有嬌媚的妻子。自強(qiáng)是一種困難壓不倒、厄運(yùn)不低頭、危險(xiǎn)無所懼的亮麗操守。我們?nèi)祟惛切枰詮?qiáng)的精神。天行健,君子以自強(qiáng)不息。張海迪勉勵殘疾朋友自立自強(qiáng);牛頓是班級中成績最差的學(xué)生,因?yàn)樽詮?qiáng)終于使他成為了科學(xué)巨人。
從金閃子的身上,我讀出了知恩圖報(bào)、敢于標(biāo)新立異的精神。一山不容二虎、同性相斥這鷹類中的至理名言,為什么被金閃子土崩瓦解了呢?我想金閃子是被白羽臀的救命之恩感化了,變成了一只懂得知恩圖報(bào)的雄鷹。它不再墨守成規(guī)、因循守舊,它敢于突破世俗的觀念、敢于標(biāo)新立異,它的思維轉(zhuǎn)變了。就像田忌賽馬,田忌改變了自己的思維和策略,最后贏了齊威王。
退一步海闊天空。金閃子從此贏得了一份沉甸甸的感情、一種同生死共患難的友誼,贏得了一位忠誠的朋友。所以在后來食物匱乏鬧饑荒的季節(jié),它們團(tuán)結(jié)合作、互幫互助,戰(zhàn)勝了饑餓和困難。此時的金閃子真正明白:一只雄鷹加另一只雄鷹,等于所向披靡;兩只雄鷹在一起不一定要搏斗,團(tuán)結(jié)合作可以共度難關(guān)。
從金閃子與白羽臀的爭偶決斗中,我讀出了它們對友誼的珍惜。它們采用了表現(xiàn)各自搏殺技巧與決斗風(fēng)范的表演式的和平競爭,這種友好的競爭方式更值得我們學(xué)習(xí)。在生活、工作、學(xué)習(xí)中會遇到許多的競爭,不要為了自己的利益去傷害、攻擊、誹謗對方,我們也要用友好的方式去面對。就像友誼第一、比賽第二這句口號。
故事中的鳥禽都懂得那么多,我們?nèi)烁鼞?yīng)如此。首先要自強(qiáng),然后懂得知恩圖報(bào)、珍惜友誼、團(tuán)結(jié)合作、互幫互助,同時還要改變世俗的觀念。自己活,讓別人也活,生活就會變得更加美好。
關(guān)于堂吉訶德讀后感精品篇23
假期里,我看了生命教育小學(xué)生讀本&&生命因成長而美麗,里面的故事個個令我感動,尤其是《瘋娘》這篇文章使我潸然淚下。
故事是這樣的:小樹的家里很窮,他的爸爸一直沒有娶上媳婦,小樹的奶奶看見了一個瘋子,見她還有幾分姿色,就暫時收留她做小樹爸爸的媳婦,等她生了兒子小樹后就把她攆走。小樹的奶奶不讓他吃瘋娘的奶,也不讓她抱,因?yàn)榕鲁粤怂哪套兂尚’傋樱蛔屗桥滤寞倓派蟻戆押⒆赢?dāng)垃圾一樣扔到地上??伤m是瘋子,可也是母親啊,奶奶不應(yīng)該這樣對她。小樹兩歲的時候奶奶把瘋娘趕走了,臨走前瘋娘只有一個要求,就是讓她抱抱她的兒子,奶奶只讓瘋娘抱不到三分鐘,而瘋娘笑得春風(fēng)滿面瘋娘被趕走后,經(jīng)過了五年的流浪,吃盡了常人不能想象的苦,卻依然活了下來,她的心里只有自己的兒子。瘋娘回來后,一直用心地照顧著小樹。小樹上高中時,瘋娘每周為他送飯。后來,就因?yàn)樾涑粤艘磅r桃說野桃甜,瘋娘卻為此獻(xiàn)出了生命,臨死手里還緊緊地攥著一顆野鮮桃
讀完以后,我覺得母愛的力量是偉大的。即使她沒有健全的體魄,但她仍然是一位母親,一位擁有母愛的母親,她將永遠(yuǎn)愛著她的孩子。連瘋娘都知道疼愛自己的孩子,何況我們的媽媽呢?世界上任何一桿秤都無法計(jì)量出母愛的重量,因?yàn)槟鞘且环轂榱俗优梢陨釛壸约阂磺械膼郏前l(fā)自內(nèi)心的最圣潔的愛!我們一定要好好學(xué)習(xí),報(bào)答我們的媽媽。
關(guān)于堂吉訶德讀后感精品篇24
合上《時代廣場上的螅蟀》這本書,我對“自由”這個詞又有了新的理解,這是一本關(guān)于小動物之間友情的故事,講述了一只平凡并擁有陪不平凡的生活的螅蟀向往自由的故事。
小螅蟀柴斯特因?yàn)樨澇远诓恢挥X中離開了自己的故鄉(xiāng)康涅狄格州,來到了紐約最繁華的地方——時代廣場的地鐵站。它結(jié)識了好朋友亨利和塔克斯,與他們共同度過了許多個日日夜夜,在一起過的十分快樂,可在一個偶然的機(jī)會里,柴斯特成為了舉世聞名的演奏家,這樣的生活使它失去了自由,它的情緒越來越低落,它渴望擁有屬于自己的自由,于是在好朋友的幫助下,它離開了紐約,重又回到了自己的家鄉(xiāng)康涅狄格州。
柴斯特渴望自由,在高的名譽(yù)對它來說都算不了什么,可見自由是有多么的重要啊!小魚在水里自由嬉戲,它喜歡游泳;小鳥在天空自由翱翔,它喜歡飛行;柴斯特與其他螅蟀一樣,喜歡在草叢里歡樂,我們也一樣,向往整個大自然,不喜歡被約束,被約束的生活是無趣的。自由使人快樂,因?yàn)樽杂删褪歉勺约合胍ジ傻氖?,所以?dāng)然是充滿快樂的,快樂誰不想擁有呢?我想大家都想得到快樂,我也一樣。我?guī)缀跽於家獙W(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),因獎狀、“頭銜”等而為各種考試、比賽做準(zhǔn)備,又總希望得到自由,也許天下所有的學(xué)生都會這樣,很少有時間玩樂。
如果要寫以《自由的一天》為題寫作文,那肯定沒有什么好結(jié)果,因?yàn)橐粋€學(xué)生知道什么叫“自由”,根本沒有一個學(xué)生體會過所謂的“自由”。要是有一天,可以在所有學(xué)生的臉上都能看得見快樂而又不虛偽的笑容,那社會上急缺的東西也就補(bǔ)回來了,社會就會更加美好了。
自由是很重要的,在學(xué)習(xí)之余,千萬要記得給自己、他人一點(diǎn)自由,讓社會生活更加美好。
關(guān)于堂吉訶德讀后感精品篇25
我們一直在努力培養(yǎng)女兒的閱讀習(xí)慣。
起初,她還沒有上學(xué),我們給她讀簡單的《千家詩》《三字經(jīng)》,每天讀一點(diǎn),也不特別逼迫她背誦,就這么不求甚解地讀著。
后來,她稍大一點(diǎn),我們調(diào)整了閱讀書目,換成童話故事,如《格林童話》《綠野仙蹤》《夏洛的網(wǎng)》《小王子》等。
再后來,進(jìn)入小學(xué)了,根據(jù)學(xué)校的推薦和我們的引導(dǎo),她開始讀各種各樣的書。
昨天下午,她一個人坐在陽臺上,靠著椅背,舒舒服服的,又拿起了克利斯提昂·約里波瓦的《不一樣的卡梅拉》。
這套書買了一年多了。我們看見它在當(dāng)當(dāng)?shù)膱D書暢銷榜上,又是五星好評,便毫不猶疑地買了下來。只是一開始女兒的識字量不夠,無法自主閱讀,必須我們讀給她聽。興許是時間長了,忘記的緣故,她又把這套書拿出來看。雖說識字依舊不多,但總算可以勉強(qiáng)自主閱讀了,偶有不認(rèn)識的字詞或不理解的句子,她便會主動跑來問我們。
我在樓下坐了好久,上樓看見她還在讀,就讓他把書放下,我給讀。她已經(jīng)讀到卡門把熱氣球當(dāng)作太陽的那一篇,叫做《我去找回太陽》。
故事里說,早上,太陽還沒有升起來,雞舍里的小雞們都鉆到了媽媽的懷里撒起嬌來?;痣u爸爸皮迪克要開始每天的工作——叫醒太陽??防嗪涂ㄩT為有這樣偉大的爸爸而驕傲??墒?,第二天,天空布滿了烏云,無論皮迪克怎么努力,也沒能把太陽叫醒,而且還下起了大雨。更糟糕的是,連續(xù)兩個星期,都不見太陽的蹤影。于是,皮迪克用世界上所有的語言呼喚太陽,但是太陽還是沒有被叫醒。一個月過去了,大家依舊見不到太陽。雞舍里的小公雞們開始策劃一場陰謀,他們打算替換掉皮迪克。小雞們也開始嘲笑皮迪克??防嗪涂ㄩT非常難過,為了保住爸爸的工作,也為了挽回尊嚴(yán),他們決定與小綿羊貝里奧一起去尋找太陽。
他們拿著向日葵,在向日葵的指引下尋找太陽。他們來到田野、草地、樹叢、小山洞......一路上歷經(jīng)千辛萬苦。最后,他們來到了科爾貝大磨坊,在小鴨子的幫助下,他們來到蒙特菲爾兄弟的廠房,找到了一個像太陽一樣的大氣球。“太陽”帶著小雞、小鴨和小綿羊離開了陸地,飛到了自己的家。這時,皮迪克用盡平生之力,昂首向天空發(fā)出一聲鳴叫:“喔-喔-喔-喔-喔-喔-”,奇跡發(fā)生了,真正的太陽終于也升了起來,小雞們又找回了生活中的樂趣。
在孩子的眼里,父親似乎無所不能。因?yàn)槟暧椎暮⒆又R淺薄,父親所懂得的對他們來說都是很了不起的、深奧的知識??防嗪涂ㄩT堅(jiān)定地認(rèn)為父親雷迪克具有能夠召喚出太陽的本領(lǐng),這讓他們在小伙伴面前風(fēng)光無限。妹妹卡門甚至不顧母雞不會打鳴的事實(shí),天真地宣稱:“等我長大了,我也要指揮太陽!”。多么可愛的一只小雞!讀到這里的時候,我和女兒都忍俊不禁。
這個故事真正吸引我的地方在于:父親皮迪克召喚太陽一再失敗后,卡門和卡梅利多面對公雞們的陰謀和小伙伴的嘲諷所采取的態(tài)度。兄妹倆和小伙伴們干了一架之后,毅然決絕地踏上了尋找太陽之路,而沒有像其他小雞一樣去懷疑皮迪克得能力。大多數(shù)父母都可能不會有這樣的意識:當(dāng)一個孩子生活的重心從家變成學(xué)校,在學(xué)校加入了同伴、群體。
孩子在群體為了抬高自己會努力的向群體靠攏,接受團(tuán)體的價值觀。如果不能夠給孩子足夠的支持,讓孩子感到物質(zhì)或精神的滿足,孩子輕則會產(chǎn)生自卑心理;重則會逐漸對父母由懷疑到失望,甚至產(chǎn)生怨恨。隨著參加工作,社會化程度越來越高,這種想法越來越重,覺得自己諸多不足和父母脫不了干系,于是“拼爹”成為他們面對挫折,聊以自慰的熱門詞匯。
然而卡梅利多和卡門偏偏不是這樣的孩子,他們沒有盲從團(tuán)體價值觀,堅(jiān)信一定是太陽生病了。于是帶著強(qiáng)烈的使命感,懷揣美好的希望到處尋找太陽:田野、草地、樹林、小山洞……他們之所以能夠有如此多古怪的想法,你能看到常態(tài)背后的獨(dú)特性,這跟父母的教育和潛移默化的影響不無關(guān)系。應(yīng)該說,卡梅拉家族里的每個人都是那樣的與眾不同。特
立獨(dú)行、敢于幻想,更敢于去嘗試別人不敢想的事情,最重要的是他們都真誠、善良、勇敢。比如,母親卡梅拉非主流地拒絕下蛋,堅(jiān)信“生活中應(yīng)該還有更好玩兒的事可做”,于是她決定去看海(《我想去看?!?;比如,妹妹卡門出生后,開口說的第一句話竟然引用了狄奧根尼對亞歷山大帝說的那句名言:“走開,別擋了我的陽光!”(《我想有個弟弟》);比如,卡梅拉和皮迪克夫婦不顧雞舍其他小雞的反對,收容那只穿靴子的貓(《我愛小黑貓》)。這種強(qiáng)烈的反叛精神讓卡梅拉一家顯得個性十足。
細(xì)細(xì)想來,古今中外的諸多文學(xué)作品中都在有意或無意地彰顯這樣的反叛精神?!段饔斡洝分械膶O悟空、《紅樓夢》中的賈寶玉、《水滸傳》中的梁山好漢、《巴黎圣母院》中的愛斯梅拉達(dá)、《德伯家的苔絲》中的苔絲、《局外人》中的默爾索……無一不是對卑微的個體價值的強(qiáng)烈肯定。
只是這樣的個體價值在我們的教育體系中太容易被忽視,甚至遭到扼殺?!豆Ψ蛐茇垺分械陌氃诔H说难劾镉謶杏峙钟执烙直?,整天不切實(shí)際地幻想自己成為笑傲江湖的大俠。街坊鄰居都對他冷嘲熱諷。只有烏龜大師看上他,“因材施教”終將其培養(yǎng)成為神龍大俠。
當(dāng)然,我們并不具備大師獨(dú)特的慧眼,也沒有高明的教育思想。只是,作為父母,我們要以賞識的眼光去看待孩子的那些似乎很難理解的個性想法,在孩子成長的道路上要保持他的那份調(diào)皮,那份天真。成功的關(guān)鍵,就是要有獨(dú)特的想法和見解,不人云亦云,不隨波逐流。因?yàn)樗麄兌际恰安灰粯拥目防?
關(guān)于堂吉訶德讀后感精品篇26
今天媽媽給我買了一本書,書名是《八十天環(huán)游地球》,我利用一天的時間看完了這本書。
故事是這樣的,從前有一個叫斐利亞??说南壬?,他非常有錢,而且還是改良俱樂部的會員,他很愛打牌,有一天他和朋友打了一個賭,說是要在八十天之內(nèi)環(huán)游世界,并用簽證代表他所去過的地方,隨后便帶著仆人出發(fā)了。
他中途遇到了很多困難,比如遇到印度野人截火車,軌道沒修完等等??墒牵?讼壬浅S赂?,他帶領(lǐng)了30名士兵到印度野人那里救出了路路通和其他兩位旅客。福克先生還是一個非常冷靜的人,當(dāng)他被費(fèi)克斯誤認(rèn)為小偷抓走的時候,因?yàn)榈⒄`約定的時間,這時候,他知道自己已經(jīng)輸了,但他依然很冷靜,人他在牢里坐了一個晚上,當(dāng)?shù)诙熨M(fèi)克斯紅著臉告訴他小偷已經(jīng)在三天前抓到的時候,福克先生怎么也沒有想到,其實(shí)他已經(jīng)贏了。原來,他每到一個地點(diǎn),太陽總是早升起4分鐘,他經(jīng)過了24個地點(diǎn),所以占了24個小時的便宜。
我們要向??讼壬鷮W(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的沉著,學(xué)習(xí)他的勇敢……這個故事感動了我,多么講信用的??讼壬?
關(guān)于堂吉訶德讀后感精品篇27
我無意間讀了一本叫《岳飛傳》的書,使我受益匪淺。岳飛不但是一個武將,還是一個詩人呢!他寫過許多詩,如,《滿江紅》《遙望中原》,《滿江紅》最為,這首詩激勵著我們的愛國之情,告訴我們做人一定要有骨氣,不能一遇困難就服輸,一遇危險(xiǎn)就后退。上下五千年,不知有多少有骨氣的人,如文天祥,于謙都是有骨氣的英雄,一個人從生到死都要有骨氣。書中秦檜殺害岳飛,陷害忠良,都是為了金銀財(cái)寶,而岳飛臨死前還為了國家安危還求獄官讓他的戰(zhàn)士們不要以下犯上,引起內(nèi)亂。
一本書能夠經(jīng)典名著,一定包含了超高的藝術(shù)造詣和透徹的人生道理。今天我讀完了一本清朝作家錢彩寫的岳飛傳講的是:
岳飛是我國歷偉大的民族英雄、的軍事將領(lǐng)。岳母為了激勵岳飛忠君報(bào)國,在他的背上刺傷“精忠報(bào)國”四個字。他一生戰(zhàn)功赫赫,但他最后卻被昏君和臣?xì)埧釟⒑α恕?/p>
至今我們?nèi)阅荏w會到岳飛那氣壯山河的愛國情懷。雖然岳飛的生命不能永恒,但是他的光輝業(yè)績卻會在人間流傳
這個故事告訴我們這樣一句話:少年強(qiáng)則中國強(qiáng),少年富則中國富,少年屹立與世界則中國屹立與世界。我們從小要好好學(xué)習(xí),長大為祖國貢獻(xiàn)自己的一份力量!
關(guān)于堂吉訶德讀后感精品篇28
三百年的歷史在一頁一頁中靜靜溜走,看到了很多人物很多故事,懂得了很多道理很多必然。當(dāng)年明月說他的文筆是幽默的,但是看到最后一部寫明朝滅亡忠臣所表現(xiàn)出來的氣節(jié)時愣是把我給看哭了(看歷史書能如此煽情實(shí)在很難得)。
但是寫讀后感也輕松點(diǎn),先來個看書前后明朝在我的歷史學(xué)范疇里的嚴(yán)重對比:
1、朱元璋,朱允炆,朱棣,崇禎,鄭和,張居正,魏忠賢,吳三桂;
2、勵精圖治的朱瞻基,活蹦歡跳的朱厚照,短命的朱由校,還有圣人王守仁,首輔徐階,力挽狂瀾的于謙,陳友諒、胡宗憲,嚴(yán)嵩,王直,顧憲成,海瑞,楊一清,楊廷和,唐伯虎,劉伯溫,湯顯祖,孫承宗,袁崇煥,李自成,楊嗣昌,李時珍,徐霞客(有些人名是知道,只是不知道是大明朝的人)
看完這套書,這些人的名字不再僅僅是個名字,他們都是一連竄的故事的代號。
最重要的是發(fā)現(xiàn)歷史竟然是如此有趣的,雖然最終是成王敗寇,可是中間會有死在御駕親征路上的皇帝,有20多年不上朝的皇帝,有失意忘情去江湖的文人,有得志意氣風(fēng)發(fā)的武將,有極愛極恨的言官體制,有錦衣衛(wèi),有東廠,有宦官當(dāng)?shù)?,有文官相輕,有官員在朝堂上大打出手,有高官在紫禁城里玩貓抓老鼠,有莫名其妙拿到皇位的,有辛苦經(jīng)營搶到皇位的歷史總是如此精彩,如此的充滿變數(shù),意料之外,情理之中。
從這么厚的歷史中當(dāng)然有很多道理可以領(lǐng)悟到:
1、要名存青史,總得來說有兩種途徑。一種是實(shí)在有才,考上個狀元、榜眼,全國至少也得前20吧,再有點(diǎn)運(yùn)氣,碰到個好老師;還有一種二愣子,敢打敢拼,執(zhí)著夢想,一年不行兩年,兩年不行十年,刻苦努力著。如果我們當(dāng)不了第一種那就奔著第二條路去吧。
2、要成功得學(xué)會臥薪嘗膽,牛逼如徐階、張居正都得等到有足夠能量時才站上歷史舞臺活躍氣氛,前面的日子都在給別人點(diǎn)頭哈腰的。所以年輕人要沉得住氣,這句話是很有道理的。
3、要學(xué)會辯證的看問題。好皇帝不一定是好人,好官也不一定是清官,朱棣也曾殺人如麻,楊廷和也曾收受賄賂,但是朱棣讓大明王朝成為當(dāng)時最強(qiáng)大的帝國,沒有之一,楊廷和是三朝元老,多次力挽狂瀾。有優(yōu)點(diǎn)但是也有污點(diǎn),因?yàn)樗腥硕际菍?shí)實(shí)在在的一個人。
4、要站對位子。朝廷的斗爭是分幫派的,生活中也許也如此。站好位子,東林黨、閹黨,憑良知選擇一個,不求光宗耀祖,也不能遺臭
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