高考復(fù)習(xí)的心得體會(huì)十篇

高考復(fù)習(xí)的心得體會(huì)十篇高考復(fù)習(xí)的心得體會(huì)十篇

高考復(fù)習(xí)心得要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？依據(jù)多年的文秘寫(xiě)作閱歷，參考優(yōu)秀的高考復(fù)習(xí)心得樣本能讓你事半功倍，下面共享高考復(fù)習(xí)的心得體會(huì)，供你選擇借鑒。

高考復(fù)習(xí)的心得體會(huì)篇1

高中學(xué)習(xí)生活短暫卻又艱苦，為了充分高效地利用有限時(shí)間獲得最大化的學(xué)習(xí)成果，一套適合自己的學(xué)習(xí)方法必不行少。那么現(xiàn)在，我就向?qū)W弟學(xué)妹們介紹一下我不斷積累的方法，盼望能對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們有所關(guān)心。

首先，假如你想要獲得一份抱負(fù)的成果單，那么就必需保證自己的學(xué)科成果勻稱(chēng)。

相信大家也都知道木板效應(yīng)，你的短板可能也恰恰打算你的進(jìn)展高度。對(duì)我來(lái)說(shuō)，從高始終到高二的前半部分，雙語(yǔ)始終都是我的弱項(xiàng)，我也在想自己是不是真的缺乏對(duì)語(yǔ)言的基本素養(yǎng)。我也刷題，可效果并不好，后來(lái)我就認(rèn)真觀(guān)看了一下班里兩語(yǔ)好的同學(xué)，比如我同桌，我開(kāi)頭學(xué)習(xí)她的做法，早讀時(shí)間選擇朗讀兩語(yǔ)，課上多預(yù)備小型筆記本記錄老師說(shuō)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，課下準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)。

特殊是對(duì)于英語(yǔ)學(xué)科，小本本上登記的單詞語(yǔ)法相比復(fù)習(xí)資料上大片的講解可能使用率更高。對(duì)于弱勢(shì)學(xué)科，彌補(bǔ)的過(guò)程確定會(huì)有苦痛，這時(shí)候肯定要狠下心來(lái)，切不行再依據(jù)愛(ài)好愛(ài)好安排學(xué)習(xí)精力，在每天的學(xué)習(xí)規(guī)劃中，不妨將弱勢(shì)學(xué)科放在首位，在自己精力最旺盛的時(shí)間學(xué)習(xí)。

其次就是要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)說(shuō)小點(diǎn)就是你盼望考入的高校。在確定高校之后，肯定要觀(guān)看它每年的錄用分?jǐn)?shù)，然后不斷努力縮小自己與它的分差。我們不能只關(guān)注自己在校排名，而應(yīng)將眼光放得更長(zhǎng)遠(yuǎn)，假如只局限在四周同學(xué)分?jǐn)?shù)的小圈子里，則難以達(dá)到頂尖的高度。

然后作為一名文科生，我想多談?wù)勎木C學(xué)習(xí)方法。可能有的同學(xué)會(huì)說(shuō)“背多分”，其實(shí)多做幾套文綜高考卷之后你就會(huì)發(fā)覺(jué)現(xiàn)在高考特別注意同學(xué)對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)的加工處理和應(yīng)用。這就要求同學(xué)們肯定要精確?????理解學(xué)科學(xué)問(wèn)點(diǎn)的概念包括引申的過(guò)程。在后期復(fù)習(xí)中，我真的挺懊悔自己當(dāng)時(shí)沒(méi)有全面討論書(shū)本，所以對(duì)于學(xué)弟學(xué)妹們我想說(shuō)，肯定要認(rèn)真閱讀書(shū)上的語(yǔ)句包括每課的編排挨次，這樣在高三復(fù)習(xí)中你能夠?qū)?shū)本始終保持較高的熟識(shí)度，做題自然更得心應(yīng)手。

最終是要放穩(wěn)心態(tài)，擺脫負(fù)面心情的干擾。在高一高二同學(xué)們會(huì)由于考試間或的失利而苦惱憂(yōu)愁，其實(shí)大可不必。考試結(jié)果是由多種因素影響，有的是復(fù)習(xí)不全面，有的是心里素養(yǎng)欠缺，找到自己的問(wèn)題加以改正，這才是我們進(jìn)步所在。到了高三，復(fù)習(xí)節(jié)奏加快，考試量增加，倒計(jì)時(shí)削減，這些的確都會(huì)帶來(lái)心理上的緊急焦慮。同伴的勸慰與建議或者選擇好的減壓方式往往能夠化作前進(jìn)的動(dòng)力。

我們大多數(shù)人都是平凡的，沒(méi)有那過(guò)人的天賦，但請(qǐng)相信，努力是彌補(bǔ)天賦最好的秘籍。它是一種超越自我的力氣，隱藏著九死不悔的精神，當(dāng)我們?cè)趬毫Ρ?，焦頭爛額的關(guān)頭仍能持續(xù)拼搏，那才是對(duì)自我最大的敬重。

高考復(fù)習(xí)的心得體會(huì)篇2

高三學(xué)年一開(kāi)頭，雖然有了一點(diǎn)高三學(xué)子的專(zhuān)注與仔細(xì)，但對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)把握依舊有許多的缺漏，對(duì)規(guī)范的答題思路與技巧更是一竅不通。在茫然與惶恐中，只能跟著老師的步伐，一步一個(gè)腳印，慢慢地對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的把握越來(lái)越扎實(shí)，也慢慢地懂得了規(guī)范的解題技巧。但在這一過(guò)程中，需要有足夠多的急躁和頑強(qiáng)的意志。

高三年下學(xué)期，才是真正考驗(yàn)一個(gè)人意志品質(zhì)的時(shí)候，一開(kāi)學(xué)接踵而來(lái)的是一系列大型的考試，市質(zhì)檢、省質(zhì)檢接二連三，學(xué)校的周考更是家常便飯。每一次考試都在考驗(yàn)著一個(gè)人，考好了便會(huì)覺(jué)得信念滿(mǎn)滿(mǎn)，考砸了便會(huì)消失厭學(xué)的表現(xiàn)，經(jīng)受多了也慢慢麻木了。雖然自己也始終在進(jìn)步，但每次看到原本比自己差的同學(xué)竟然考得比自己好，就會(huì)質(zhì)疑自己的力量，便有了劇烈的危機(jī)感。

十二年的寒窗苦讀，最終到了決一勝敗的時(shí)候。在高考的考場(chǎng)上，我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不再局限于同班同學(xué)、同校同學(xué)，而是全省幾萬(wàn)的考生，在莊重肅穆的考場(chǎng)上，我顯得忐忑擔(dān)心，由于我知道我每落下的一筆都將打算我上的高校甚至是我的命運(yùn)。最終，過(guò)完了人生中至關(guān)重要的兩天。

經(jīng)受了高考的磨練，我明白了很多道理。我認(rèn)為想要在高考中取得勝利，關(guān)鍵在于你的心態(tài)。放松心態(tài)，英勇面對(duì)，高考是道坎，但它不是不行逾越，相信自己有這個(gè)力量，只要自己努力過(guò)，奮斗過(guò)，那么勝故欣然，敗也該從容。相信自己，以一種無(wú)畏的態(tài)度去面對(duì)一切，就沒(méi)有什么坎我們會(huì)過(guò)不去。

十年窗下無(wú)人問(wèn)，一朝成名天下之。高考如同千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，高考結(jié)束后總是會(huì)幾家高興幾家憂(yōu)，雖然我無(wú)法確定我是否擠過(guò)了獨(dú)木橋，但我依舊堅(jiān)信：一切皆有可能!

高考復(fù)習(xí)的心得體會(huì)篇3

首先，我先強(qiáng)調(diào)一下筆記的重要性，這是一個(gè)重點(diǎn)和提分點(diǎn)。

我們的學(xué)習(xí)過(guò)程其實(shí)就是在和錯(cuò)誤作斗爭(zhēng)。高考不排斥原題或相仿題。今年全國(guó)卷文綜第12題考查五行，其實(shí)就是以前錯(cuò)過(guò)的題，但許多人再次丟掉4分。試想，假如做了許多套卷子卻不訂正，不改錯(cuò)，就只能算是原地踏步，你仍舊在固守會(huì)的東西，卻沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)糾偏。因此，改錯(cuò)非常必要。

改錯(cuò)拒絕盲目，我認(rèn)為它需要把握這樣幾個(gè)原則

一、節(jié)約時(shí)間。許多同學(xué)常常花大節(jié)公共自習(xí)改錯(cuò)，往往擠壓了練習(xí)和復(fù)習(xí)的時(shí)間。為避開(kāi)費(fèi)時(shí)，改錯(cuò)時(shí)可以回避低級(jí)失誤，可以只改一種經(jīng)典解法，自己不會(huì)的解法，可以改思路，可以粘貼……

二、學(xué)會(huì)升華。很多同學(xué)只是就題改題，我覺(jué)得這只是改錯(cuò)的初級(jí)階段。哲學(xué)上講普特原理，由特別性到普遍性，這在啟示我們舉一反三，歸納總結(jié)。比如節(jié)能減排，貿(mào)易摩擦，新農(nóng)保等專(zhuān)題都可自己總結(jié)出固定的思路。

三、擅長(zhǎng)遷移?？吹揭郧暗腻e(cuò)題，要想到為什么錯(cuò)，想到出題人還可以怎樣設(shè)陷阱。比如數(shù)學(xué)三角函數(shù)中運(yùn)用均值不等式等號(hào)出錯(cuò)，要明確等號(hào)成立條件，再想想下次還有什么留意的地方。

四、準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)。自己總結(jié)的筆記極其寶貴，萬(wàn)不行改的時(shí)候歡天喜地，改完之后棄如敝屣。自主復(fù)習(xí)期間復(fù)習(xí)筆記時(shí)間極為有限。高一二的筆記盡量在一二輪復(fù)習(xí)時(shí)看完，三四輪復(fù)習(xí)隨糾隨看，制定好方案?？稍诿看卧驴记翱矗稍诿恐苣┛?，視狀況而定，但絕不行鋪張過(guò)去的心血。

高考復(fù)習(xí)的心得體會(huì)篇4

一晃眼的時(shí)間，高三這一年就過(guò)去了，高考已經(jīng)迫在眉睫，回想起這一年來(lái)的生活，這一年以來(lái)的學(xué)習(xí)經(jīng)受，忍不住感嘆。都說(shuō)“高三不苦不累，高考成果白費(fèi)?！边@一年以來(lái)的學(xué)習(xí)，的確是特別辛苦，也是特別累人的。每天的日子都過(guò)的特別的充實(shí)，幾乎是沒(méi)有時(shí)間休息的。間或放長(zhǎng)假，可以稍稍休息一會(huì)，但很快又會(huì)回到學(xué)校上去。把課本翻來(lái)覆去的進(jìn)行翻看，只想把這些學(xué)問(wèn)都深深的刻印在腦海中，不論是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)還是英語(yǔ)，又或是物理、化學(xué)、生物。這些理科的課本，我?guī)缀醵挤戳巳?、四遍。哪些章?jié)在也許多少頁(yè)，講了哪些學(xué)問(wèn)點(diǎn)，我?guī)缀醵寄鼙诚聛?lái)了。

高三這一年，基本是以復(fù)習(xí)為主的，在高三的上學(xué)期，我們就把全部的課程全部學(xué)習(xí)完了，這樣加快進(jìn)度的學(xué)習(xí)，自然是會(huì)有遺留的學(xué)問(wèn)點(diǎn)的，而這些學(xué)問(wèn)點(diǎn)盡管不是很重要，但是我卻不敢遺漏。我會(huì)將這些學(xué)問(wèn)點(diǎn)進(jìn)行歸納整理，梳理清這些學(xué)問(wèn)點(diǎn)的脈絡(luò)，加深自己的記憶，然后進(jìn)行相關(guān)題目的練習(xí)，假如還是有不懂的地方，那就去和同學(xué)們進(jìn)行爭(zhēng)論，或是去詢(xún)問(wèn)老師?？恐还纱蚱粕板亞?wèn)究竟的精神，努力的學(xué)習(xí)著。學(xué)習(xí)這樣的事情，誰(shuí)都只能錦上添花，沒(méi)有人能關(guān)心我們直接勝利，即便是老師，教授我們也只是起到啟發(fā)的作用，更多的還是要靠我們自己的不斷努力，不斷的練習(xí)，復(fù)習(xí)，才能把握好學(xué)問(wèn)點(diǎn)，才能把學(xué)問(wèn)進(jìn)行活用。

題目是做不完的，我深知這個(gè)道理，所以我很少用題海戰(zhàn)術(shù)，但是題目是不能少做的，我更喜愛(ài)的是做不同題型的題目，就像數(shù)學(xué)，有幾何，有函數(shù)。在這些方面里各取一道題目來(lái)做，這樣更能檢驗(yàn)自己是在哪些方面有不足，哪些方面的學(xué)習(xí)還不錯(cuò)。學(xué)習(xí)不是一件簡(jiǎn)潔的事情，假如把學(xué)習(xí)當(dāng)做是事業(yè)，那我們每個(gè)人都在創(chuàng)業(yè)的路上不斷的進(jìn)取著，吸取著前人的閱歷與學(xué)識(shí)，最終化為自己的學(xué)問(wèn)，合理的運(yùn)用在各種問(wèn)題上，擊敗一道又一道的難題，闖過(guò)一關(guān)又一關(guān)的關(guān)卡，最終是來(lái)到了這最終的墻壁面前。

高考，這一個(gè)壓在很多芊芊學(xué)子心頭的兩個(gè)字，它的重量無(wú)需多言，它是我們檢驗(yàn)自身這十多年來(lái)學(xué)習(xí)成果的東西，讓我們對(duì)它是又愛(ài)又恨。只有幾天的時(shí)間了，這最終幾天里，再做最終的努力，最終的沖刺，然后布滿(mǎn)信念與期望面對(duì)它，然后，狠狠的戰(zhàn)勝它。

高考復(fù)習(xí)的心得體會(huì)篇5

學(xué)習(xí)了三年政治這個(gè)學(xué)科，我對(duì)它的感情可謂越來(lái)越深厚。直到現(xiàn)在我高考已經(jīng)結(jié)束幾個(gè)月了，我對(duì)于政治學(xué)科學(xué)問(wèn)還可以說(shuō)是念念不忘。高三這一年政治學(xué)科既給過(guò)我滿(mǎn)滿(mǎn)的獲得感，也曾經(jīng)讓我如熱鍋上的螞蟻般焦急。下面我來(lái)回憶一下我這一年的政治學(xué)習(xí)。

我覺(jué)得政治學(xué)習(xí)第一重要的就是——聽(tīng)話(huà)，根據(jù)老師的要求來(lái)完成。高三上半學(xué)期的時(shí)候老師始終在要求我們，做主觀(guān)題肯定要先看設(shè)問(wèn)，然后分層閱讀材料，然后列提綱作答。但是一開(kāi)頭我并沒(méi)有培育好這個(gè)習(xí)慣。

于是我的主觀(guān)題的成果始終不是很好，后來(lái)在下半學(xué)期經(jīng)受了幾次大敗，我漸漸意識(shí)到了沿著老師開(kāi)拓的道路行走的好處，于是我開(kāi)頭強(qiáng)迫自己仔細(xì)閱讀設(shè)問(wèn)，仔細(xì)列提綱，我主觀(guān)題的成果也漸漸提高了。

說(shuō)到這個(gè)，我覺(jué)得答題習(xí)慣與政治成果有很大的關(guān)系。政治題目一般材料比較長(zhǎng)，設(shè)問(wèn)有時(shí)候也千奇百怪，讓人摸不著頭腦。例如有一道題要求說(shuō)明品牌是供應(yīng)側(cè)改革的重要抓手的理論依據(jù)，假如只是盯著這個(gè)引號(hào)看的話(huà)，就會(huì)沒(méi)有頭腦，但是假如根據(jù)老師的方法轉(zhuǎn)化設(shè)問(wèn)，列提綱，從學(xué)問(wèn)動(dòng)身，就能很好的解決這種問(wèn)題。

政治學(xué)習(xí)我認(rèn)為另一個(gè)重要的途徑就是構(gòu)建自己的學(xué)問(wèn)體系。在高三復(fù)習(xí)之前老師就跟我們強(qiáng)調(diào)了學(xué)問(wèn)體系的重要性，因此我也構(gòu)建了自己的專(zhuān)屬學(xué)問(wèn)體系。有了學(xué)問(wèn)體系在答題的時(shí)候就能比較得心應(yīng)手。例如假如題目要求回答政府的相關(guān)學(xué)問(wèn)，在列完提綱后，就可以從學(xué)問(wèn)體系中提取出來(lái)相關(guān)的學(xué)問(wèn)來(lái)查漏補(bǔ)缺，從而提高自己答案的得分率。

在我自己學(xué)習(xí)政治的過(guò)程中，我還總結(jié)出了一個(gè)方法，就是把學(xué)問(wèn)自己重新整理，編輯。我在高三下半學(xué)期，用了一個(gè)小本，分成一些主干學(xué)問(wèn)，提取出其中的主要內(nèi)容，然后重新梳理成我自己比較好記憶、運(yùn)用的方式。這樣的話(huà)我就完成了從書(shū)上的語(yǔ)言到自己的語(yǔ)言的轉(zhuǎn)換，有利于我運(yùn)用學(xué)問(wèn)實(shí)際問(wèn)題。

關(guān)于政治選擇題，我個(gè)人的閱歷就是肯定要多多練習(xí)，保持手感。對(duì)于錯(cuò)題的最好方式是多去找老師問(wèn)，這樣不僅解決了一道選擇題的問(wèn)題，也能對(duì)于這個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)有更深刻的理解。當(dāng)然對(duì)于有一些很難的選擇題，肯定要鉆研一下，這些題不僅出題思路很好玩，其中蘊(yùn)含的力量要求也更高，解決了這類(lèi)問(wèn)題，幾乎就可以解決一類(lèi)的選擇題了，事半功倍。

這就是我高三一年的政治學(xué)習(xí)心得，最重要的還是把握學(xué)問(wèn)，然后才是答題技巧，打好基礎(chǔ)，能讓政治的學(xué)習(xí)走的更遠(yuǎn)，更好!

高考復(fù)習(xí)的心得體會(huì)篇6

要談高三的學(xué)習(xí)心得，我認(rèn)為應(yīng)從兩個(gè)方面來(lái)闡述!一為學(xué)習(xí)方法，二為學(xué)習(xí)心態(tài)!

到了高三，必不行少的是題海戰(zhàn)術(shù)!相信大家已經(jīng)深陷其中了!但是題做得多，效果未必好，我們需要適時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思。錯(cuò)題本就由此誕生了!錯(cuò)題不必題題都記，一類(lèi)的題可以只整理一道典型的，其余的自會(huì)理解。我們不僅要知道自己錯(cuò)，還肯定要明白為什么錯(cuò)，或許這其中就隱蔽著我們的很多學(xué)問(wèn)漏洞，必需準(zhǔn)時(shí)填補(bǔ)。一道大題做錯(cuò)，我們不必全盤(pán)整理，可以將其肢解，分析透其中蘊(yùn)含著那些學(xué)問(wèn)點(diǎn)，進(jìn)而消化汲取。題目的積累應(yīng)當(dāng)是伴隨著學(xué)問(wèn)點(diǎn)的整理的。高考要考三年的內(nèi)容，有許多看似很繁雜無(wú)章的東西。要消退這種混亂感，我們必需將全部?jī)?nèi)容進(jìn)行一次整合，先在腦中架構(gòu)起一個(gè)大的學(xué)問(wèn)框架，再一點(diǎn)點(diǎn)添枝加葉。

上述的方法是普適的，但歸結(jié)到各科時(shí)，又會(huì)有許多不同之處。英語(yǔ)和語(yǔ)文這些文科性質(zhì)的學(xué)科需要的是平常零碎時(shí)間的積累，功到自然成。生物和化學(xué)要多翻看課本，把課本吃透了，做題就不在話(huà)下。而數(shù)學(xué)和物理則需要付出大塊時(shí)間來(lái)做題，題做得多了，才會(huì)有感覺(jué)，也才會(huì)在腦中形成一套正確的思維方式。在對(duì)各科的時(shí)間安排上，可以因人而異，大家應(yīng)當(dāng)針對(duì)自己的實(shí)際狀況制定。

高三后期，心態(tài)比學(xué)問(wèn)更能打算成敗!從另一個(gè)方面來(lái)說(shuō)，心態(tài)也打算著我們學(xué)問(wèn)的吸取。拿我自己來(lái)說(shuō)，我在高三后期曾經(jīng)有過(guò)一段心情的波動(dòng)，導(dǎo)致成果下滑。但我們應(yīng)當(dāng)熟悉到，一時(shí)的不順是很正常的，我們完全不必因此丟失信念。只要擺正心態(tài)，重整旗鼓，我們完全有可能迎頭趕上。我在高校班上的同學(xué)許多都說(shuō)自己高三曾經(jīng)落入低谷過(guò)，但由于沒(méi)有放棄，頑強(qiáng)地拼究竟，他們最終邁進(jìn)了清華的校門(mén)。高考前的每一場(chǎng)考試，都是在為我們積累閱歷，發(fā)覺(jué)不足。我們完全沒(méi)必要為一兩次的失利耿耿于懷。學(xué)會(huì)耐挫是一方面，我們還應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)克服自己的煩躁心理。高三的題許多，大家有目共睹。做題做得心煩，也是人之常情。但我們必需學(xué)會(huì)快速有效地?cái)[脫煩躁心情。你在看某一科看得難以再集中精神時(shí)，應(yīng)當(dāng)要堅(jiān)決地調(diào)整，可以轉(zhuǎn)而做別的學(xué)科的題來(lái)進(jìn)行休整。最重要的是要給自己樂(lè)觀(guān)的心理示意，不要鉆牛角尖。

總而言之，高考，拼的是時(shí)間、效率和心態(tài)。缺一不行!一個(gè)合格的高三同學(xué)，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)把握自己。高三，為自己而戰(zhàn)，是輸是贏，全看你!最終，預(yù)祝學(xué)弟學(xué)妹們都能在高考中取得好成果，回報(bào)家人，回報(bào)恩師，回報(bào)自己!

高考復(fù)習(xí)的心得體會(huì)篇7

一、保持良好的心態(tài)

要學(xué)會(huì)在緊急繁忙的學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)放松心情，減輕心理負(fù)擔(dān)。我認(rèn)為的心理狀態(tài)是擁有一顆平常心。對(duì)待模擬考的成果的態(tài)度尤其重要：名次、分?jǐn)?shù)不重要，總結(jié)、提高才是關(guān)鍵。無(wú)論備考形勢(shì)如何，理性、安靜地對(duì)待它，才能在各種狀況下都保持樂(lè)觀(guān)主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，真正將學(xué)問(wèn)裝進(jìn)腦子里，并在高考中發(fā)揮出來(lái)。

發(fā)覺(jué)自己有郁悶、煩躁、心慌、頹廢的傾向時(shí)，肯定要準(zhǔn)時(shí)解決：可以找父母，找老師，找心理醫(yī)生，找同學(xué)，或談天，或爭(zhēng)論問(wèn)題，或漫步?????、打球，盡量讓自己的不良心情得到宣泄疏導(dǎo)，從而保持一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的心理狀態(tài)。

二、相信自己，永不言放棄

高三一年要有“三心”：恒心、信念、決心。相信我們現(xiàn)在學(xué)的都是將來(lái)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是特別有用的，設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)與堅(jiān)持信念,使自己有學(xué)習(xí)的目標(biāo)和動(dòng)力，學(xué)習(xí)就會(huì)變得充實(shí)歡樂(lè)。有了信念，心理的壓力也會(huì)轉(zhuǎn)變成動(dòng)力。擁有一個(gè)能夠讓自己朝著目標(biāo)不懈努力的信念是這個(gè)關(guān)鍵之中的關(guān)鍵。

我相信，有堅(jiān)決的目標(biāo)和信念、良好的心態(tài)和被充分利用好的時(shí)間做保證，再加上適合自己的學(xué)習(xí)方法，通過(guò)高考進(jìn)入抱負(fù)的學(xué)府是必定的結(jié)果。

三、充分地利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率

時(shí)間對(duì)于高三同學(xué)來(lái)說(shuō)實(shí)在是太重要了，越到后期，時(shí)間越緊迫，熬夜看書(shū)明顯不是好方法，利用好零碎時(shí)間學(xué)習(xí)才是的方法。

早上按時(shí)起床，就能夠贏得半個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，用來(lái)背誦詩(shī)詞和單詞是相當(dāng)充分的，間或讀一讀課本;下自習(xí)后，休息時(shí)，可以回憶整理復(fù)習(xí)內(nèi)容，鞏固復(fù)習(xí)成果，回憶一遍的效果遠(yuǎn)比看一遍好的多。

還有一個(gè)竅門(mén)就是“瞬間記憶法”。發(fā)覺(jué)有價(jià)值的材料、學(xué)問(wèn)點(diǎn)、解題方法，不妨?xí)和Ｒ幌率诸^的工作，用個(gè)30~40秒留心一下，稍加記憶，有空再整理歸納，往往能夠獲得意想不到的效果。

四、留意積累，系統(tǒng)全面地復(fù)習(xí)

對(duì)于參考書(shū)，不用多，但每個(gè)科目都要有比較系統(tǒng)參考書(shū)，一般選購(gòu)老師推舉的參考書(shū)。選了參考書(shū)就要仔細(xì)做，把題目類(lèi)型在腦海里大致力地歸類(lèi)，簡(jiǎn)潔地做一下筆記。假如分不清晰題目類(lèi)型，可以看看例題，這樣帶著問(wèn)題“這種題目有那些類(lèi)型?”去看能夠理清晰復(fù)習(xí)思路，使復(fù)習(xí)事半功倍，在考試時(shí)就會(huì)胸有成竹。

做到每一天進(jìn)步一點(diǎn)。不斷積累能夠增大自己對(duì)學(xué)問(wèn)信息的接受速度和對(duì)學(xué)問(wèn)信息的接受容量。信息容量增大，解題力量會(huì)有很大的增加，遇到簡(jiǎn)單的問(wèn)題也能夠有清楚的思路。

五、不同的科目實(shí)行不同的復(fù)習(xí)方法

數(shù)學(xué)、物理科目需要比較長(zhǎng)的時(shí)間用心的復(fù)習(xí)效率才高，一般用少于半小時(shí)的時(shí)間時(shí)沒(méi)有太大的效果的。數(shù)學(xué)和物理要特殊重視題型的歸類(lèi)和做題思路，做習(xí)題要弄的清清晰楚，一般題型弄清晰了題型和解題思路，適當(dāng)?shù)木毩?xí)就能把握，特別的比較敏捷的題型則要靠積累，對(duì)于自己過(guò)分難的題目可以先放一放。英語(yǔ)、語(yǔ)文則要多利用比較零散的時(shí)間，幾個(gè)小時(shí)連在一起背英語(yǔ)單詞效果不會(huì)太好。多利用零碎時(shí)間來(lái)積累英語(yǔ)和語(yǔ)文學(xué)問(wèn)是個(gè)很好的方法。所以在支配各科的時(shí)間，做題目的方法也是有技巧的。課本是全部考查學(xué)問(wèn)的根本，像生物和化學(xué)，就要吃透課本才能夠考出抱負(fù)的成果，靜下心來(lái)仔細(xì)地閱讀課本是的解決之道。

六、不斷完善，不斷進(jìn)步

認(rèn)仔細(xì)真完成一張?jiān)嚲恚箢}要寫(xiě)，但可以簡(jiǎn)略，自己看得出就好，然后對(duì)比答案，自己評(píng)分，總結(jié)自己的學(xué)問(wèn)漏洞，不斷補(bǔ)充、完善。同時(shí)要正確對(duì)待所謂的信息題，不過(guò)分依靠，但也應(yīng)有足夠重視，一般來(lái)說(shuō)不能花費(fèi)太多時(shí)間在找信息題，有就看看，做做就可以啦。最終階段還要回歸到課本上，把書(shū)讀透，讀熟，把不明白的地方弄懂，但還應(yīng)當(dāng)保持肯定量的練習(xí)，不能全都扔掉。以前做過(guò)的題也要拿出來(lái)看看，特殊是那些做錯(cuò)了的題，復(fù)習(xí)一下，查缺補(bǔ)漏。

七、保持良好的狀態(tài)，堅(jiān)持到成功

最終階段，最重要的就是保持良好的身心和學(xué)習(xí)的狀態(tài)。調(diào)整好一天的作息，學(xué)習(xí)。停課以后，每天都做最近出的模擬試卷，兩天內(nèi)每一科目都能仔細(xì)的做一套模擬試題(理綜算一科)，保持做題的感覺(jué)。做完對(duì)答案認(rèn)真檢查，改正錯(cuò)誤，不懂的就回歸課本弄明白錯(cuò)誤的緣由，還可以向老師請(qǐng)教，老師會(huì)幫你分析錯(cuò)誤的類(lèi)型，這樣收獲會(huì)很大。

適當(dāng)?shù)木o急心情也好處的，但是不用把高考看得太過(guò)于緊急，高考其實(shí)就是把自己學(xué)習(xí)的成果以書(shū)面做試卷的方式展現(xiàn)出來(lái)。做好了復(fù)習(xí)的一切預(yù)備，以輕松平常的心態(tài)參與高考，走進(jìn)考場(chǎng)就會(huì)是呈現(xiàn)自己學(xué)習(xí)成果的機(jī)會(huì)。相信“我能!”堅(jiān)持究竟，成功肯定屬于你!

高考復(fù)習(xí)的心得體會(huì)篇8

一、預(yù)備篇

1.心態(tài)上的預(yù)備

①自信：相信自己能做到，自己才能做到。相信自己能做到，自己才會(huì)有動(dòng)力去拼搏去迫使自己全力以赴。從小階段小版塊的勝利開(kāi)頭做起，不斷積累自己的自信;

②激情：一天刷十幾套英語(yǔ)單選題、過(guò)五百個(gè)單詞，很大程度上不是靠毅力，而是靠激情。有了激情，學(xué)習(xí)不再乏味，就像熬夜玩嬉戲不會(huì)覺(jué)得困一樣。三分鐘熱忱的人，每三分鐘點(diǎn)燃一次自己的激情吧。自己的幻想是最好的點(diǎn)燃方法。為了幻想，你，值得燃燒：)

③方案：具體、可操作、有彈性的方案是必備的(后面會(huì)講到讓自己遵循方案的小竅門(mén))，除此之外，我們更需要一份長(zhǎng)遠(yuǎn)的方案。長(zhǎng)遠(yuǎn)方案的重點(diǎn)是：不能把高考放在方案的最終，高考應(yīng)當(dāng)只是方案的第一步，否則高考會(huì)給你一種終點(diǎn)的感覺(jué)，帶來(lái)極大的壓力。方案到高考之后的在抱負(fù)學(xué)校里的高校生活，會(huì)讓你對(duì)幻想有個(gè)極為清楚的熟悉，這將是你舍命學(xué)習(xí)的動(dòng)力。做方案的時(shí)候，記得自信一點(diǎn)。

2.物質(zhì)上的預(yù)備

①學(xué)習(xí)必備的東西，不用多說(shuō);

②一個(gè)特地學(xué)習(xí)用的環(huán)境(后面會(huì)講到);

③膠套筆記本若干(個(gè)人癖好，可以在膠套里裝錯(cuò)題、卷子什么的)。筆記本從正面開(kāi)頭記筆記，從背面開(kāi)頭記錯(cuò)題錯(cuò)誤的點(diǎn)、學(xué)問(wèn)規(guī)律、記憶竅門(mén)等等，這些記錄之后要在平常不斷回顧記憶;

④白紙若干。用來(lái)總結(jié)學(xué)問(wèn)、方法，畫(huà)思維導(dǎo)圖;

⑤熬煉用的東西。保持每天熬煉的習(xí)慣，好身體是一切的保證。

二、學(xué)習(xí)篇

一共分為三個(gè)步驟

1.了解我們所學(xué)的學(xué)問(wèn)，弄清所需弄懂的基本概念，徹底理解學(xué)問(wèn)點(diǎn)。

建議每章學(xué)完后將全部學(xué)問(wèn)全部用思維導(dǎo)圖的形式歸納到一張紙上，每一版塊(包含幾章內(nèi)容)學(xué)完后將本版塊全部學(xué)問(wèn)同樣歸納到一張紙上。整理思維導(dǎo)圖的過(guò)程實(shí)質(zhì)上是讓自己對(duì)所學(xué)內(nèi)容有一個(gè)系統(tǒng)而直觀(guān)的把握的過(guò)程，而且在學(xué)問(wèn)遺忘后通過(guò)導(dǎo)圖復(fù)習(xí)的效率遠(yuǎn)高于通過(guò)書(shū)本復(fù)習(xí);

2.在理解學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)上收集方法、見(jiàn)識(shí)題型。

這個(gè)步驟主要靠練題完成。重復(fù)的題目不必多做，做新題，在不斷見(jiàn)識(shí)新題型的同時(shí)將把握到的新方法積累在紙上。只要堅(jiān)持下去，我們會(huì)發(fā)覺(jué)絕大多數(shù)的學(xué)問(wèn)版塊就只有為數(shù)不多的一些方法，很快便能全部了解。之所以說(shuō)「絕大多數(shù)」是由于存在特例，比如數(shù)學(xué)的一些版塊好像總是有源源不斷的新題型消失。面對(duì)這些版塊我們只有通過(guò)更多的練習(xí)來(lái)盡量把握更多的方法，究竟把握得越多，考到已把握的方法的概率越大，不是么?

3.在收集到足夠的方法之后不斷滾動(dòng)復(fù)習(xí)學(xué)問(wèn)和刷題以達(dá)到充分嫻熟的程度。

大家學(xué)校都學(xué)過(guò)一元二次方程，當(dāng)時(shí)曾覺(jué)得很麻煩，但現(xiàn)在解這樣的方程卻覺(jué)得非常輕松。無(wú)他，但手熟爾。在無(wú)限次練習(xí)后你終究會(huì)把那些方法汲取為自己的一部分，你不會(huì)拿到題之后再去想該用什么方法，而是用自己的套路直接把題解決掉。這種「無(wú)招勝有招」的境界其實(shí)無(wú)需在每個(gè)版塊達(dá)到，建議在自己做題時(shí)用時(shí)最長(zhǎng)的版塊上舍命刷題來(lái)達(dá)到足夠嫻熟即可，由于高考也是時(shí)間仗，在考場(chǎng)上贏得做題時(shí)間是相當(dāng)重要的。

三、考試篇

平常也是做題，考試也是做題，但究竟考試時(shí)有許多因素是平常難以遇到的，這就要求我們充分發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，在平常就模擬出考試的效果，提前預(yù)備好考試的一切，考場(chǎng)上便能有備無(wú)患，輕松應(yīng)戰(zhàn)。

1.時(shí)間安排。

記錄好自己做每道題的時(shí)間。建議將每堂考試中每類(lèi)題用多少時(shí)間提前規(guī)劃好，平常便訓(xùn)練自己在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做完。定時(shí)做題也是防止自己走神的不二法門(mén)。綜合科目的考試假如提前規(guī)劃好每部分的時(shí)間，對(duì)于有效得分有著極大的關(guān)心。

2.答題策略。

在平常便討論高考題標(biāo)準(zhǔn)答案總結(jié)出答題的步驟、格式，形成自己的答題策略。比如，假如我們花了肯定時(shí)間討論語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀的參考答案，便會(huì)漸漸了解分點(diǎn)作答時(shí)每一點(diǎn)應(yīng)當(dāng)怎樣答才能盡可能靠近出題人想要考察的點(diǎn);假如我們對(duì)數(shù)學(xué)答案中是如何給步驟分非常了解，便會(huì)知道如何在無(wú)法解決題目的狀況下盡量得到足夠的分。可能有些比較好的學(xué)校會(huì)有老師給大家總結(jié)，但筆者竊以為自己討論其樂(lè)無(wú)窮，而且這些東西是很難用文字完整表述的

3.理科答題留意事項(xiàng)

「逐字讀題

解題：把已知放在紙上(不要光憑心算，在演草紙上綻開(kāi)自己的思維過(guò)程，一目了然)原形表達(dá)(按原公式的挨次表達(dá)出自己要的式子)

回顧：?jiǎn)柺裁创鹑行?shù)字約分徹底未知字母(做完題檢查答案表達(dá)式中是否有除已知外自己設(shè)出來(lái)的未知字母)單位示數(shù)為小數(shù)(電壓表之類(lèi)的示數(shù)不能寫(xiě)為分?jǐn)?shù))已滿(mǎn)意的條件勾畫(huà)出來(lái)(避開(kāi)漏掉條件)」

高考復(fù)習(xí)的心得體會(huì)篇9

1、要多做題，但忌題海

理科學(xué)習(xí)最重要的是操練，做題練習(xí)總是非常必要的，但是切忌題海戰(zhàn)術(shù)。做題應(yīng)當(dāng)選擇具有代表性的題目，一題中包含肯定的學(xué)問(wèn)點(diǎn)與重要的思想方法，老師們上課所講的例題是很不錯(cuò)的例子。

2、學(xué)會(huì)一題多解

一道題目可以用很多方法來(lái)解答，平常做題不應(yīng)只著眼于做出這道題，而要嘗試用多種解法來(lái)解答。嘗試從多個(gè)角度去解題，可以拓寬思路，在遇到其他類(lèi)型的題目時(shí)更會(huì)有意外收獲。

3、擅長(zhǎng)整理和總結(jié)

學(xué)習(xí)理科，要整理的東西有許多，各種學(xué)問(wèn)點(diǎn)、定理，每隔一段時(shí)間的學(xué)習(xí)就要整理自己所學(xué)的學(xué)問(wèn)。形式可以是筆記整理、錯(cuò)題本和總結(jié)心得等。

4、不能為了拼競(jìng)賽成果而影響正常學(xué)業(yè)

有些同學(xué)舍命去搏一個(gè)競(jìng)賽成果，或許是為了保送或者高考加分，但這不應(yīng)是競(jìng)賽的真正目的。過(guò)度拼競(jìng)賽會(huì)影響正常的學(xué)習(xí)，造成偏科甚至是全科成果下滑，而殘酷的賽場(chǎng)結(jié)果或許會(huì)使許多同學(xué)多年辛苦付之東流。

5、可以選擇不做，但選擇做了就必需堅(jiān)持

無(wú)論是課程學(xué)習(xí)、書(shū)法、音樂(lè)、競(jìng)賽都可能會(huì)占用自己許多的時(shí)間，但既然選擇去做一件事，就要仔細(xì)做究竟。尤其是理科競(jìng)賽，會(huì)有很多的學(xué)問(wèn)點(diǎn)與平常的學(xué)習(xí)有很大區(qū)分，若一知半解，不刻苦深化鉆研，簡(jiǎn)單造成“半吊子”。

6、業(yè)余愛(ài)好與學(xué)習(xí)只要合理支配，不會(huì)沖突

進(jìn)入高中后，學(xué)業(yè)壓力增大，我練習(xí)書(shū)法和薩克斯的時(shí)間都削減了很多。但是我始終堅(jiān)持將這兩項(xiàng)業(yè)余愛(ài)好作為調(diào)整心情和消退疲憊的方法。有時(shí)候做作業(yè)覺(jué)得累了，我就會(huì)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)或吹吹薩克斯，也可以提筆順手涂鴉，既放松身心又練練手。

高考復(fù)習(xí)的心得體會(huì)篇10

走過(guò)高中三年，尤其是高三這一年，我發(fā)覺(jué)，高中學(xué)習(xí)中有很多方面盡管細(xì)小，卻需要堅(jiān)持長(zhǎng)期花功夫。當(dāng)你把這些細(xì)節(jié)漸漸化為一種習(xí)慣時(shí)，你才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

學(xué)語(yǔ)文兼顧“輸入”和“輸出”

語(yǔ)文中大家最頭痛的300實(shí)詞，其實(shí)大部分都分散在三年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，要勤背誦。在此基礎(chǔ)上選擇附有翻譯的課外文言練習(xí)，自己一字一句翻譯、理解后進(jìn)行對(duì)比，這樣便事半功倍;再比如，到了高三，語(yǔ)文作