江蘇省南京市2022年七年級《語文》下冊期末試卷與參考答案

10/10江蘇省南京市2022年七年級《語文》下冊期末試卷與參考答案一、（20分）1．（6分）讀下面文字，回答后面問題。①新中國成立后，錢學(xué)森、鄧稼先等科學(xué)家肩挑千鈞重擔(dān)，胸懷家國，以一腔豪情為我國的國防事業(yè)筑起了萬里長城。②2021年“感動中國”人物中，彭士祿、顧誦芬等敬業(yè)無私的科學(xué)家赫然在列。③卓（）越的科學(xué)家們“要將只手撐天空”，為民族的復(fù)興奉獻著他們的智慧和力量。④他們是國家的棟梁，他們低頭熱愛腳下熱土，抬頭熱愛宇宙璀璨。⑤他們身上追求真理、堅韌不拔的精神，就像夜空中的星辰，閃爍著晶yíng（）的光芒……（1）給加點字注音。卓越（2）看拼音寫漢字。晶yíng（3）下列分析不正確的一項是A.第①句中的“了”，是一個嘆詞，在這里表明科學(xué)家所做的事情已經(jīng)完成或?qū)崿F(xiàn)。B.第②句中，用“敬業(yè)無私”修飾“科學(xué)家”，中間“的”字，不能寫成“地”或“得”。C.第④句中的“宇宙璀璨”改為“璀璨宇宙”更好，剛好與“腳下熱土”結(jié)構(gòu)對應(yīng)。D.第⑤句運用比喻，化虛為實，生動形象地抒發(fā)了對科學(xué)家偉大精神的贊美。（4）請你依據(jù)第①句內(nèi)容，對出下聯(lián)。上聯(lián)：肩挑千鈞重擔(dān)下聯(lián)：2．（8分）結(jié)合下列圖畫內(nèi)容，回答問題。（1）讀圖一和圖二，用詩文原句填空。（④處填寫作者名）（2）圖三評論中國載人飛船發(fā)射成功，小寧引用詩句，盼盼化用詩句。請你仿照其中一種方式，為小語填寫一句。3．（6分）閱讀表格，回答問題?？萍汲晒寺Q相關(guān)詩句美好寓意全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)北斗漢河縱且橫，北斗橫復(fù)直。——沈約古有北斗七星辨明方向，今有北斗衛(wèi)星定位九州，從此海闊天空，星辰大海，都在視野當(dāng)中。全球低軌衛(wèi)星通信系統(tǒng)鴻雁①_______古代，人們用“鴻雁”指代信差，全球低軌衛(wèi)星系統(tǒng)也是為用戶提供通信服務(wù)的，“鴻雁”傳書，永不失聯(lián)。暗物質(zhì)粒子探測衛(wèi)星悟空金睛火眼無容赦，哪怕妖精億度來?！簪赺______（1）下列詞語中與“北斗”中的“斗”，意思最接近的是A.才高八斗B.斗酒百篇C.氣沖斗牛D.車載斗量（2）下列含“雁”字的詩句，適合填入表格①處的一項是A.鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。（王灣《次北固山下》）B.月黑雁飛高，單于夜遁逃。（盧綸《塞下曲》）C.千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。（高適《別董大》）（3）結(jié)合郭沫若的詩句，說說“暗物質(zhì)粒子探測衛(wèi)星”被命名為“悟空”的美好寓意。（把答案填寫在②處）二、（45分）4．（4分）古詩閱讀。泊秦淮（唐）杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。（1）首句的“”字將煙、水、月、沙和諧地融為一體，繪成一幅極其淡雅的圖。（2）詩歌結(jié)尾一句蘊含了作者哪些情感？5．（10分）文言文閱讀?！炯住克懖菽局ǎ蓯壅呱蹀?。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣?！芏仡U《愛蓮說》【乙】竹似賢，何哉？竹本①固，固以樹德②；君子見其本，則思善建不拔③者。竹性直，直以立身；君子見其性，則思中立不倚④者。竹心空，空以體道；君子見其心，則思應(yīng)用虛受⑤者。竹節(jié)貞，貞以立志；君子見其節(jié)則思砥礪名行夷險一致者。夫如是，故君子多樹之?！拙右住娥B(yǎng)竹記》（節(jié)選）[注]①本：根。②固以樹德：憑著牢固的根可以樹立品德。③善建不拔：善于建樹的人不會動搖。④中立不倚：不偏不倚。⑤虛受：虛心接受。（1）下面句子的斷句，正確的一項是A.君子/見其節(jié)則思砥礪名行/夷險一致者B.君子/見其節(jié)則思砥礪/名行夷險一致者C.君子見其節(jié)/則思砥礪名行/夷險一致者D.君子見其節(jié)/則思砥礪名行夷險一致/者（2）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句。①可遠觀而不可褻玩焉。②夫如是，故君子多樹之。（3）甲乙兩文所贊美的“蓮”“竹”有何相同的美好品質(zhì)？請簡要概括。6．（14分）文學(xué)作品閱讀。生如橡膠樹陳建偉行走在綿延數(shù)百里的橡膠林中，我仿佛又看到了母親的身影。母親就是橡膠林的女兒，每到凌晨三點左右，母親就身著武裝，頭戴電石燈，腳穿水鞋，腰背籮筐，披星戴月，孤身一人忘卻孤單和害怕，步行到幾十里遠的橡膠樹林割橡膠樹，她已經(jīng)將生命融入這棵棵橡膠樹里，從繁星點點到日落西山，從生命的開始到結(jié)束。母親勇敢地穿梭每棵樹之間，像個螢火蟲，點亮整個大山。每當(dāng)夜黑風(fēng)高，母親如一位橡膠樹天使，開始從一座山坡走向另一座山坡，而那一盞“神燈”則照亮了母親割橡膠樹的整個生涯。在這盞“神燈”的引領(lǐng)下，母親開始了與橡膠樹心與心的交流，她微顫地拿起橡膠刀小心翼翼地呈弧形劃過橡膠樹，生怕把橡膠樹割得太傷，因為她知道橡膠樹的一生都在受傷中付出。橡膠樹流出雪白的乳汁，亦如母親的乳汁，帶著香甜的滋味，哺育著千萬農(nóng)場的兒女，母親從心靈深處尊敬每棵橡膠樹，正如尊敬自己的母親。當(dāng)她毫無怨言地割完每棵橡膠樹時，太陽已經(jīng)冉冉升起，她又小心翼翼地將膠杯里潔白的乳膠倒入膠桶里，從一棵樹收到另一棵樹，直到中午時分才挑著滿滿一擔(dān)的膠水從數(shù)十里的山路挑到膠水庫里稱重量。此時她已經(jīng)忘記了疲勞和饑餓，忘卻了滿身的汗?jié)n和草籽刺滿了衣服，她如打勝仗凱旋的士兵。她幸福著，因為她是農(nóng)場的女兒，她挑著的是滿滿的希望和寄托。冬天來了，橡膠葉漫天飛舞，鋪滿山坡。她扛著鋤頭和耙子，帶著我們穿梭于排排橡膠樹之間，耙著落葉，一堆堆地埋在坑里，讓樹葉變成再生肥料。母親一級級地耙著落葉，毫無怨倦，樂此不疲，像在打掃自家的大庭院。母親帶著我們從山腳到山頂，尋覓著一顆顆小小圓圓的灰褐色果子，仿佛撿起的是生命，收獲的是希望，然后換來每斤二毛的膠子錢，攢起來給我們交學(xué)費。而我們撿果子時，橡膠樹果實“僻僻啪啪”砸向落葉的聲音，也砸向我們的內(nèi)心。母親說那是生命的贊歌，這一棵棵橡膠樹就是每座山崗的守護神，更是農(nóng)場的生命。一座座梯田式的橡膠樹林如生命的五線譜，片片樹葉像跳躍在五線譜上的音符，而母親正是這橡膠樹林的奏樂家，彈奏出最自然、最純美的交響曲。今天，滿山崗的橡膠樹苗正茁壯成長。母親顫抖地帶著我們爬上山崗，佇望著這生命的綠色和輝煌，一棵樹一棵樹地撫摸著，仿佛從歲月的凋零走到了人生的輝煌。我聽見了母親和橡膠樹心靈的對話，聽見了母親和橡膠樹在一起吟唱著一首歌。像橡膠樹一樣活著，疼了再疼仍是付出，做農(nóng)場的兒女，是母親向往已久的事。（選自《散文選刊》，2018年02期，有刪改）（1）小宇用下列表格梳理本文中心與材料的關(guān)系，請你補全。中心材料①②耙落葉填埋樹坑，給樹施肥③佇望膠林，暢想人生（2）根據(jù)括號中提示的角度，品味下列語句的表達效果。①她微顫地拿起橡膠刀小心翼翼地呈弧形劃過橡膠樹，生怕把橡膠樹割得太傷，因為她知道橡膠樹的一生都在受傷中付出。（人物描寫的角度）②而我們撿果子時，橡膠樹果實“僻僻啪啪”砸向落葉的聲音，也砸向我們的內(nèi)心。（動詞運用的角度）（3）小宇將表格中文章進行比較探究，請你完成。篇名物與人的關(guān)系《紫藤蘿瀑布》作者借用紫藤蘿暗示自己的情思，托物言志，寄寓自己的志趣意愿?！兑活w小桃樹》明寫小桃樹的“身世”，暗寫作者自己的經(jīng)歷，“小桃樹”就是另一個“我”?！渡缦鹉z樹》7．（17分）組合文本閱讀。【材料一】【材料二】??尼摩船長把自己的腦袋鉆進圓球帽子里面去。康塞爾和我照著他的動作，各自戴上圓球帽。我們又聽到加拿大人諷刺地對我們說了一聲“好好地打獵去吧”。我們潛水衣的上部是一個有螺絲釘?shù)你~領(lǐng)子，銅帽就釘在領(lǐng)子上。圓球上有三個孔，用很厚的玻璃防護，只要人頭在圓球內(nèi)部轉(zhuǎn)動，就可以看見四面八方的東西。當(dāng)腦袋鉆進圓球中的時候，放在我們背上的盧格羅爾呼吸器，立即起了作用；就我個人來說，我呼吸很順利，沒有困難。（選自《海底兩萬里》第十六章漫步海底平原）【材料三】又回到了灰色的生活和忙碌的工作中，以上的經(jīng)歷很快就淡忘了。很長時間后，我想起洗那些那次旅行時穿的衣服時，在褲腳上發(fā)現(xiàn)了兩三顆草籽。同時，在我的意識深處，也有一顆小小的種子留了下來。在我孤獨寂寞的精神沙漠中，那顆種子已長出了令人難以察覺的綠芽。雖然是無意識地，當(dāng)一天的勞累結(jié)束后，我已能感覺到晚風(fēng)吹到臉上時那淡淡的詩意，鳥兒的鳴叫已能引起我的注意，我甚至黃昏時站在天橋上，看著夜幕降臨城市……世界在我的眼中仍是灰色的，但星星點點的嫩綠在其中出現(xiàn)，并在增多。（節(jié)選自劉慈欣《帶上她的眼睛》）（1）科學(xué)幻想，展示了人類對未來既合理又大膽的想象。請以【材料一】【材料二】為例加以分析。（2）在快速閱讀科幻小說時，小宇與盼盼對跳讀的內(nèi)容有不同的選擇。你傾向于誰的方法，理由是什么？小宇：在快速閱讀科幻小說時，我會跳過像【材料二】這樣內(nèi)容的文字。盼盼：在快速閱讀科幻小說時，我會跳過像【材料三】這樣內(nèi)容的文字。（3）班級與六年級同學(xué)開展“攜手共讀”活動，請你給六年級同學(xué)寫一封短信，介紹尼摩船長。（150字左右）三、（35分）8．（35分）寫作。只要用心地去看、去聽、去想，我們就能在山川溪泉、花草樹木、鳥獸蟲魚中得到心靈的共鳴，在衣食住行、待人接物、閱讀寫作中獲得做人的啟迪。請以“我與_______在一起”為題，寫一篇文章。要求：①請自選一個角度，將題目補充完整。②不少于500字。③不得出現(xiàn)真實校名、人名。

參考答案1．（1）zhuó（2）瑩（3）A（4）胸懷一腔豪情2．（1）①一覽眾山??；②無絲竹之亂耳；③一山放出一山攔；④陸游；⑤山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（2）示例：為國家為科學(xué)為人類，理當(dāng)“策勛十二轉(zhuǎn)”。3．（1）C；（2）A；（3）示例：“悟空”做名字，寓意衛(wèi)星善于在茫茫太空中識別暗物質(zhì)的蹤影，表現(xiàn)了中國人民探索宇宙的智慧與力量。4．（1）籠秦淮煙月。（2）作者借古諷今，抨擊了那些只知尋歡作樂、不以國事為重的達官貴人，表達了詩人對國家命運的關(guān)懷和憂憤。5．（1）C；（2）①（人們）可以遠遠地觀賞（蓮），而不可輕易地玩弄它啊。②正因為如此，君子都喜歡種竹。（3）①它們都志向堅貞、高潔，表現(xiàn)在“出淤泥而不染”“竹節(jié)貞”；②它們都本性正直，表現(xiàn)在蓮“外直”，竹“性直”；③它們都豁達虛心，表現(xiàn)在蓮“中通”，竹“心空”；④它們都品德端正，決不趨炎附勢，表現(xiàn)在蓮“不蔓不枝”，竹“中立不倚”。6．（1）①母親一生辛勞，持續(xù)奉獻，養(yǎng)育子女，抒發(fā)了“我”的感恩之情。②奔波膠林，割運橡膠。③撿果實，換錢供學(xué)。（2）①這里運用動作描寫與心理描寫，細致地刻畫出母親割橡膠樹時的小心翼翼和對橡膠樹的憐惜之情。②這里一個“砸”字，表面寫橡膠樹的果實落到地上，實則寫自己面對落下的果實受到的內(nèi)心觸動。果實撲向哺育橡膠樹的大地，自己則要感恩用勞動果實哺育自己的母親；落地有聲，是對生命的贊頌，既是對橡膠樹供養(yǎng)了我們的贊頌，更對母親一生奉獻的贊頌。（3）示例：本文主要描寫母親在橡膠林的勞作，橡膠樹是母親的勞動對象；同時，又將橡膠樹與母親比照著寫，以橡膠樹的某些特性喻寫母親的品格。7．（1）《海底兩萬里》中關(guān)于潛水裝備的想象在當(dāng)時來說是十分超前、極具想象力的。到了今天，這一想象成了現(xiàn)實，它與中國宇航員艙外航天服的帽子十分相似，都是圓形，都能連在衣服上，有很厚的玻璃防護，人頭在里面可以轉(zhuǎn)動，可以呼吸。（2）示例一：我傾向小宇的方法。一是因為快速閱讀小說要善于專注書中的關(guān)鍵信息和主要線索，對于這些知識介紹部分可以跳過去。二是因為科幻小說還是小說，我們應(yīng)該多關(guān)注它文學(xué)性的一面/作者是如何講故事的。示例二：我傾向盼盼的方法。一是因為快速閱讀小說要